Báo cáo Ngày hội đọc sách 2022

3. Báo cáo Ngày hội đọc sách Việt Nam số 3

BÁO CÁO
KẾT QUẢ TỔ CHỨC NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH
NĂM HỌC 20… – 20…

Thực hiện Quyết định số 285 / QĐ-TTg ngày 24 tháng 2 năm năm trước của Thủ tướng nhà nước về ngày sách Nước Ta ;
Kế hoạch số … / KH-UBND ngày … … … … … của Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Bình về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta năm 20 … … … ;
Công văn số … / SGDDT-VP ngày … … … … … về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta năm 20 … … .. trong mạng lưới hệ thống những trường học, cơ sở giáo dục ;
Căn cứ theo kế hoạch, chương trình tổ chức triển khai ngày hội đọc sách của thư viện trường … … … … ..
Thư viện trường … … … … … … … … … … … … … … … xin báo cáo giải trình tác dụng tổ chức triển khai thực thi ngày hội đọc sách năm học 20 … – 20 … như sau :

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

– Tuyên truyền, hưởng ứng ngày hội đọc sách, nhằm mục đích tôn vinh giá trị của sách và “ Văn hóa đọc ” .
– Khuyến khích đưa trào lưu đọc sách trở thành thói quen, nét đẹp văn hóa truyền thống trong toàn thể CB, GV, NV và học viên toàn trường từ đó thôi thúc trào lưu đọc sách trong nhà trường .
– Góp phần nâng cao trình độ, chất lượng đào tạo và giảng dạy của nhà trường trong quá trình quốc gia thay đổi và hội nhập .
– Tạo thiên nhiên và môi trường thân thiện, lành mạnh để học viên có điều kiện kèm theo giao lưu học tập nhằm mục đích nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập, góp thêm phần thực thi trào lưu “ Trường học thân thiện – Học sinh tích cực ” .

2. Yêu cầu

– Tổ chức ngày hội đọc phải lôi cuốn được sự tham gia phần đông của cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới và học viên toàn trường .
– Tổ chức phải bảo vệ đúng nội dung, chất lượng, thiết thực, hiệu suất cao và tạo ra một không khí sung sướng có ích .

II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM

1. Thời gian

– Ngày 18/04/20 …
– Ngày 17/04 / 20 … ( đọc sách báo theo định kỳ tại thư viện )
– Ngày 21/04/20 …
– Ngày 22/04/20 …
– Ngày 24/04/20 … ( đọc sách báo theo định kỳ tại thư viện )

2. Địa điểm.

– Tại phòng kho và phòng đọc thư viện .

III. ĐỐI TƯỢNG THAM GIA

– Đoàn người trẻ tuổi, Đội TNTP HCM
– Cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới .
– Học sinh .

IV. NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC

1. Nội dung

– “ Ngày hội đọc sách ”
– “ Kế hoạch nhỏ ”

2. Hình thức tổ chức

– Phát động, tổ chức triển khai quyên góp sách ủng hộ cho những em nghèo, những em có thực trạng khó khăn vất vả, những em nhỏ vùng sâu, vùng xa .
– Tổ chức cho những em học viên theo khối lớp và giáo viên đọc sách, báo tại phòng đọc thư viện .

3. Kết quả đạt được

a. “ Kế hoạch nhỏ ”
– Thời gian : Ngày 18/4/20 …
– Kết quả đơn cử như sau :
Tổng số sách thu được : … cuốn .
· Sách giáo khoa : … cuốn trong đó :

• Sách bài tập: … cuốn.
• Sách truyện thiếu nhi: … cuốn.
• Sách tham khảo: … cuốn.

* Ưu điểm :
– Các em học viên tham gia nhiệt tình, tự giác .
– Các loại sách thu được đa phần đều được bảo phủ cẩn trọng, khá đầy đủ những khối lớp .
* Nhược điểm :
– Vì sách đã qua sữ dụng nên nhiều sách còn bị viết bậy, bị nhàu .
– Một số học viên không có ý thức tham gia quyên góp sách .
b. Ngày hội đọc sách :
– Đa số những em học viên đến thư viện tham gia rất nhiệt tình, năng nổ .
– Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề ra thi những em tích cực tham gia đọc sách, báo rất đông theo ngày đọc định kỳ của thư viện và vào những giờ ra chơi, ngoài giờ học
– Các em đến thư viện ngoài việc đọc sách Kim đồng, báo, những em còn tham gia đọc, nghiên cứu và điều tra những loại sách tìm hiểu thêm, sách về Bác Hồ …
Cụ thể số lượng sách như sau :

• Sách tham khảo: … tên sách với tổng số … bản.
• Sách Kim đồng: … tên sách với tổng số … bản.
• Sách về Bác Hồ: … tên sách với tổng số … bản.

Ngoài ra còn những loại báo như : Mực tim, thiếu niên, sao mai …
* Kết quả đọc sách đơn cử như sau :
+ Lớp 6C, 8B ( 17/4/20 … – đọc theo định kỳ ngày đọc tại thư viện ) với tổng số … học viên tham gia đọc .
+ Lớp 7A ; 7B ( 21/4/20 … ) những em đến thư viện đọc với tổng thể … học viên tham gia đọc .
+ Lớp 9A ; 9B ( 22/4/20 … ) với tổng số có … học viên tham gia đọc .
+ Lớp 6A ; 6B ( 24/4/20 … – Đọc theo định kỳ ngày đọc tại Thư viện ) với tổng số … học viên tham gia đọc .
* Ưu điểm :
– Các em tham gia đọc hăng say, 1 số ít em con biết tìm những loại sách tìm hiểu thêm để đọc, làm bài tập như em … … … … … … … … … … … … … .
– Số lượng những em tham gia tương đối đông .
– Các em có ý thức giữ gìn sách, sắp xếp ngăn nắp sau khi đọc xong .
* Nhược điểm :
– Một số em khi tham gia đọc còn trò chuyện riêng .
– Đa số những em chỉ thích đọc truyện mần nin thiếu nhi, báo tạp chí .

4. Báo cáo Ngày hội đọc sách Việt Nam số 4

BÁO CÁO
Tổ chức các hoạt động hưởng ứng Ngày Sách Việt Nam

Căn cứ công văn số : … … … … … …. ngày … … … … … … của phòng Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta. Trường … … … … … … … … kiến thiết xây dựng Kế hoạch tổ chức triển khai những hoạt động giải trí hưởng ứng Ngày Sách Nước Ta đơn cử như sau :

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

– Xây dựng và tăng trưởng trào lưu đọc sách trong cán bộ, giáo viên và học viên, trong toàn trường, hướng tới một xã hội học tập, một nét đẹp trong đời sống ý thức của hội đồng .
– Tôn vinh giá trị của sách, chứng minh và khẳng định vai trò, vị trí, tầm quan trọng của sách trong công tác làm việc giảng dạy, học tập, thiết kế xây dựng và tăng trưởng văn hóa truyền thống đọc trong cán bộ, giáo viên và học viên toàn trường .
– Nâng cao nghĩa vụ và trách nhiệm của cán bộ giáo viên, học viên so với việc kiến thiết xây dựng và tăng trưởng văn hóa truyền thống đọc .

2. Yêu cầu

– Ngày Sách Nước Ta phải kêu gọi được sự tham gia của phần đông cán bộ, giáo viên và học viên toàn trường với những hoạt động giải trí phong phú và đa dạng và phong phú .
– Việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta bảo vệ sang chảnh, thiết thực, hiệu suất cao nhằm mục đích phát huy sức mạnh, sự hưởng ứng tích cực của đội ngũ cán bộ giáo viên và học viên tạo động lực góp thêm phần nâng cao nhận thức về văn hóa truyền thống đọc .

II. THỜI GIAN TỔ CHỨC

Nhà trường tiến hành kế hoạch hoạt động giải trí hưởng ứng Ngày Sách Nước Ta khởi nguồn từ … … đến hết … … … .

III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

1. Treo băng rôn, khẩu hiệu hưởng ứng “ Ngày Sách Nước Ta 21/4 ”
2. Tổ chức “ Ngày hội đọc sách ” tại thư viện nhà trường cho cán bộ, giáo viên, học viên với những nội dung :
– Tổ chức tìm đọc sách, tài liệu ( trực tiếp tại thư viện ) Giao hàng cho việc giảng dạy và học tập .
3. Phát động trào lưu đọc sách trong thư viện Nhà trường ; tổ chức triển khai hội thi kể chuyện theo sách trong những khối lớp .
– Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, hướng dẫn học viên khai thác, sử dụng vốn tài liệu trong thư viện và có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm thiết kế xây dựng văn hóa truyền thống đọc .
4. Phát động trào lưu quyên góp SGK, STK, STN … cũ để ủng hộ và tương hỗ những trường vùng sâu, vùng xa và vùng khó khăn vất vả ( khởi đầu từ ngày … … đến … … … … .. ) .

IV. PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ

1. Đ / C Phó hiệu trưởng kiến thiết xây dựng kế hoạch tiến hành triển khai hưởng ứng “ Ngày Sách Nước Ta 21/4 ” .
2. Đoàn người trẻ tuổi trang trí khánh tiết và treo băng rôn khẩu hiệu tuyên truyền từ … … đến … … .

3. Đ/C cán bộ thư viện phối kết hợp với Đ/C phó hiệu trưởng viết bài tuyên truyền giới thiệu ngày sách Việt Nam 21/4 và tuyên truyền về ngày hội đọc sách của nhà trường trên hệ thống loa truyền thanh của nhà trường và trên trang Web nhà trường trước ngày……..

4. Đ / C tổng đảm nhiệm đoàn đội phối hợp với giáo viên chủ nhiệm phát động trào lưu quyên góp sách cũ cho học viên nơi vùng sâu, vùng xa ( thời hạn từ ngày … … đến … … )
5. Đ / c … … … … … tổng đảm nhiệm thiết kế xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai hội thi “ Kể chuyện theo sách ” trong những khối lớp .

V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai tiến hành thực thi .
2. Treo băng rôn, khẩu hiệu hưởng ứng ngày hội đọc sách :
– Nhiệt liệt hưởng ứng ngày sách Nước Ta năm … … …. ( 18/4 – 23/4 )
– Hãy tích cực đọc sách để mở mang tri thức và rèn luyện nhân cách !
3. Tổ chức tuần đọc sách từ ngày … … đến … … ..
4. Chỉ đạo ba tổ trình độ phát động trào lưu đọc sách trong những tổ viên của tổ :
5. Đoàn đội tích hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức triển khai tuyên truyền hoạt động học viên tham gia hưởng ứng Ngày Sách Việt Nam bằng việc ủng hộ sách cũ cho học viên vùng sâu, vùng xa, học viên có thực trạng khó khăn vất vả .
6. Chỉ đạo đoàn đội tổ chức triển khai hội thi “ kể chuyện theo sách ”, học viên những khối lớp hưởng ứng tham gia dự thi ( thời hạn tổ chức triển khai tham gia từ … .. đến ) .
7. Sau tuần lễ tiến hành có sơ kết nhìn nhận hiệu quả thực thi .

5. Báo cáo Ngày hội đọc sách Việt Nam số 5

BÁO CÁO
Kết quả tổ chức Ngày Sách Việt Nam lần thứ ….

Thực hiện Công văn số 1246 / BGD&ĐT – GDTX ngày 28/3 / … … … … … của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức triển khai Ngày sách Nước Ta lần thứ 3 ;
Kế hoạch số 375 / KH-UBND ngày 28/3 / … … … … … của Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Bình về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta năm … … … … … ;
Công văn số 621 / SGD&ĐT – GDTX-CN của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta năm … … … … … ;
Công văn số 232 / GDĐT ngày 7/4 / … … … … … của Phòng Giáo dục và Đào tạo Tuyên Hóa về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta lần thứ 3 năm … … … … … ;
Công văn số 183 / Ủy Ban Nhân Dân ngày 15/4 / … … … … … của Uỷ ban nhân dân huyện Tuyên Hóa về việc tuyên truyền hưởng ứng “ Ngày sách Nước Ta ” 21/4 ;
Thực hiện kế hoạch, chương trình tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta lần thứ 3 năm … … … … … của trường TH Sơn Hóa .
Thư viện trường TH Sơn Hóa xin báo cáo giải trình hiệu quả tổ chức triển khai thực thi ngày sách Nước Ta lần thứ 3 năm … … … … … như sau :

I. Công tác chỉ đạo

Ngay sau khi nhận được kế hoạch chỉ huy của cấp trên, nhà trường đã dữ thế chủ động thiết kế xây dựng chương trình kế hoạch tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta lần thứ 3 năm … … … … … .
Thành lập Ban chỉ huy tổ chức triển khai thực thi những hoạt động giải trí hưởng ứng ngày sách Nước Ta lần thứ 3 năm … … … … … .
Họp phân công trách nhiệm cho từng thành viên
Phối hợp với những tổ chức triển khai Công đoàn, Đội thiếu niên và tổ trình độ để tiến hành thực thi .
Tuyên truyền hưởng ứng ngày sách Việt Nam bằng nhiều hình thức, như : treo khẩu hiệu trước trụ trở trường học, tuyên truyền qua buổi chào cờ đầu tuần, qua chương trình phát thanh măng non đầu những buổi học …
Phát động trào lưu và tổ chức triển khai quyên góp, mỗi CBGVNV và học viên góp tối thiểu 1 quyển sách ( sách tìm hiểu thêm, truyện, … )
Huy động cha mẹ quyên góp sách để kiến thiết xây dựng tủ sách thư viện nhà trường thêm đa dạng chủng loại, với mục tiêu “ Góp một quyển sách để con mình được đọc nhiều quyển sách ”
Phát động trào lưu thiết kế xây dựng thói quen đọc sách tại trường, tại mái ấm gia đình và những khoảng trống thích hợp trong toàn thể CB, GV, NV và học viên .
Chỉ đạo kiến thiết xây dựng triển khai xong khu công trình thư viện xanh và đưa vào hoạt động giải trí .

II. Kết quả thực hiện theo từng hoạt động

1. Thuận lợi, khó khăn.

A. Thuận lợi:

Được sự chăm sóc chỉ huy nâng cao của Chi bộ, nhà trường và sự tích hợp ngặt nghèo của những tổ chức triển khai trong nhà trường nên “ Ngày sách Nước Ta ” được tổ chức triển khai với nhiều hoạt động giải trí đa dạng chủng loại, lôi cuốn sự tham gia phần đông của cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới và học viên toàn trường, đặc biệt quan trọng đã kêu gọi được sự tham gia của một số ít cha mẹ học viên .
Tạo môi trường tự nhiên thân thiện, lành mạnh để học viên có điều kiện kèm theo giao lưu học tập, nhằm mục đích nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập trong nhà trường, góp thêm phần thực thi tốt trào lưu thiết kế xây dựng “ Trường học thân thiện – Học sinh tích cực ” .
Tạo thói quen đọc sách cho CBGVNV và học viên .

B. Khó khăn:

Việc tổ chức triển khai “ Kế hoạch nhỏ ” có một số ít ít em chưa tham gia do không có sách để quyên góp .
Vì trường có 2 điểm nên việc tổ chức triển khai những hoạt động giải trí phải giàn trải ở cả 2 khu vực .

I. Đánh giá chung

* Ưu điểm:

Đa số những loại sách do CBGVNV và học viên quyên góp được đều có giá trị sử dụng .
Số lượng những em tham gia đọc sách tương đối đông. Các em thường đến thư viện liên tục, nhiệt tình, năng nổ và tự giác. Các em có ý thức giữ gìn sách, sắp xếp ngăn nắp sau khi đọc xong .
Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề ra, những em tích cực tham gia đọc sách, báo rất đông theo ngày đọc định kỳ của thư viện và vào những giờ ra chơi, ngoài giờ học
Các em đến thư viện ngoài việc đọc truyện, báo, những em còn biết tìm đọc, điều tra và nghiên cứu những loại sách tìm hiểu thêm, sách viết về Bác Hồ, …
Việc tổ chức triển khai Ngày sách Nước Ta nhằm mục đích khuyến khích và tăng trưởng trào lưu đọc sách trong nhà trường, nâng cao nhận thức của CBGVNV, học viên về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc đọc sách để nâng cao kiến thức và kỹ năng, kỹ năng và kiến thức tăng trưởng tư duy, rèn luyện nhân cách con người, góp thêm phần thay đổi giải pháp dạy học trong nhà trường .

* Tồn tại:

Vì sách đã qua sử dụng nên 1 số ít cuốn bị nhàu, rách nát .
Số lượng sách quyên góp được tương đối nhiều, tuy nhiên tập trung chuyên sâu đa phần là sách truyện, còn sách tìm hiểu thêm ít .
Đa số những em chỉ thích đọc truyện mần nin thiếu nhi, báo, tạp chí .

II. Đề xuất, kiến nghị.

Mời bạn đọc cùng tìm hiểu thêm thêm tại mục Giáo dục – Đào tạo trong mục biểu mẫu nhé .

Source: https://evbn.org
Category : Lễ Hội