PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản vừa đủ của tài liệu tại đây ( 149.01 KB, 7 trang )
Bạn đang đọc : PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC – Tài liệu text

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI
GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Năm học: 2010 – 2011
THÔNG TIN CHUNG
1. Họ và tên: NGUYỄN TRUNG TIN

Mã số :
( 1 )

2. Dạy học lớp …. Trường ………………………….Mã số:
3. Ngày sinh:

( 2 )
Nam
Nữ
4. Năm vào nghề :
Số năm dạy ở Mầm non
5. Giáo viên dạy 1 môn : Âm nhạc
Mỹ thuật
Tin học
Thể dục
Ngoại ngữ
6. Giáo viên chủ nhiệm lớp
Tổng đảm nhiệm Đội

KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI
A. ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC (Ghi điểm dựa trên các minh chứng)
Lĩnh vực 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống
Yêu cầu

Tiêu chí

1. Nhận thức tư tưởng chính trị
với trách nhiệm của một công
dân, một nhà giáo đối với
nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc

a
b
c
d

2. Chấp hành chính sách, pháp
pháp luật của Nhà nước

Tự đánh giá
Tổ ch. môn
Hiệu trưởng
Điểm
Điểm
Điểm
Ghi chú

Điểm
yêu cầu 1

a
b
c
d
Điểm
yêu cầu 2

3. Chấp hành quy chế của
ngành, quy định của trường,
kỷ luật lao động

a
b

c
d
Điểm
yêu cầu 3

( 1 ) Mã số Giáo viên gồm 3 chữ số do trường quy định ; ( 2 ) Ghi mã số xã gồm 5 chữ số, mã số huyện gồm 3 chữ số theo lao lý của Thủ tướng CP .

4. Đạo đức, nhân cách và lối sống
lành mạnh, trong sáng của nhà giáo;
tinh thần đấu tranh chống các biểu
hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn
lên trong nghề nghiệp; sự tín
nhiệm của đồng nghiệp, học sinh
và cộng đồng.
5. Trung thực trong công tác;
đoàn kết trong quan hệ đồng
nghiệp; phục vụ nhân dân và
học sinh.

Điểm nghành nghề dịch vụ 1

a
b
c
d
Điểm
yêu cầu 4

a

b
c
d
Điểm
yêu cầu 5
Cộng
điểm
5 yêu cầu

Lĩnh vực II: Kiến thức
Yêu cầu

1. Kiến thức cơ bản .

Tiêu chí
a
b
c
d
Điểm
yêu cầu 1

2. Kiến thức về tâm lý học
sư phạm và tâm lý học lứa
tuổi, giáo dục học tiểu học.

a
b
c
d

Điểm
yêu cầu 2

3. Kiến thức về kiểm tra, đánh
giá kết quả học tập, rèn luyện
của học sinh

a
b
c
d
Điểm
yêu cầu 3

4. Kiến thức phổ thông về
chính trị, xã hội và nhân văn,
kiến thức liên quan đến ứng
công nghệ thông tin, ngoại
ngữ, tiếng dân tộc.

a
b
c
d
Điểm
yêu cầu 4

Tự đánh giá
Tổ ch. môn

Hiệu trưởng

Điểm
Điểm
Điểm
Ghi chú

5. Kiến thức địa phương về
nhiệm vụ chính trị, kinh tế,
văn hóa xã hội của tỉnh,
huyện, xã nơi giáo viên công tác.

Điểm nghành II

a
b
c
d
Điểm
yêu cầu 5
Cộng
điểm
5 yêu cầu

Lĩnh vực III : Kĩ nămg sư phạm
Yêu cầu

1. Lập được kế hoạch dạy học;
biết cách soạn giáo án theo
hướng đổi mới.

Tiêu chí
a
b
c
d
Điểm
yêu cầu 1

2. Tổ chức và thực hiện các
hoạt động dạy học trên lớp
nhằm phát huy tính năng động
sáng tạo của học sinh.

3. Công tác chủ nhiệm lớp; tổ
chức các hoạt động ngoài giờ
lên lớp.

a
b
c
d
Điểm
yêu cầu 2

a
b
c
d
Điểm
yêu cầu 3

4. Thực hiện thông tin hai
trong quản lý chất lượng giáo
dục; hành vi trong giao tiếp,
ứng xử có văn hóa và mang
tính giáo dục.

5. Xây dựng, bảo quản và sử
dụng có hiệu quả hồ sơ giáo
dục và giảng dạy.

Điểm nghành nghề dịch vụ III

a
b
c
d
Điểm
yêu cầu 4

a
b
c
d

Điểm
yêu cầu 5
Cộng
điểm
5 yêu cầu

Tự đánh giá
Tổ ch. môn
Hiệu trưởng
Điểm
Điểm
Điểm
Ghi chú

B. ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC ( Ghi mức độ Tốt, Khá, Trung bình hoặc Kém vào
từng lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, Trung bình hoặc Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa
trên các minh chứng )
Nội dung đánh giá

Tự đánh giá
Tổ trình độ
Hiệu trưởng

Lĩnh vực I: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.
Lĩnh vực II: Kiến thức
Lĩnh vực III: Kĩ năng sư phạm
Đánh giá chung cuối năm

* Nhận xét của Hiệu trưởng ( Ghi ưu, khuyết điểm chính về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
và chuyên môn, nghiệp vụ; xác định nhu cầu bồi dưỡng, phát triển năng lực sở trường của giáo viên dựa
trên các minh chứng ):
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
* Ý kiến của giáo viên ( Đồng ý hoặc bảo lưu ý kiến, đề xuất nguyện vọng):
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
Giáo viên ký và ghi rõ họ tên

……………………, ngày ……tháng ……năm ………
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và đóng dấu)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNG NĂM
Năm 2011

Họ và tên công chức: NGUYỄN TRUNG TIN
Ngày, tháng, năm sinh:…………………………………………………………….
Chức vụ: Giáo viên ;Ngạch công chức:
Mã số:………..; Bậc lương:………………….; Hệ số:……………………………
Đơn vị công tác: Trường tiểu học Mễ Sở
I/ TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG RÈN LUYỆN :
1.Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước:
– Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà
nước. Đồng thời tuyên truyền vận động gia đình, bạn bè, đồng nghiệp tham gia thực
hiện tốt các chủ trương, đường lối, Nghị quyết của Đảng và pháp luật của Nhà Nước.
– Nghiêm túc chấp hành chế độ học tập lý luận chính trị, các văn kiện Nghị quyết
của Đảng. Nhằm không ngừng nâng cao bản lĩnh chính trị, phấn đấu hoàn thành tốt
nhiệm vụ được giao.
2. Kết quả công tác:
– Bản thân luôn phấn đấu hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao của thủ trưởng cơ
quan và cấp trên giao phó.
– Tâm huyết tận tuỵ với công việc, có ý chí cầu tiến và tìm tòi học hỏi để hoàn
thành công việc.
Với trách nhiệm là giáo viên, tôi luôn có ý thức nỗ lực trau dồi kiến thức để hoàn
thành công việc với kết quả cao nhất.
3. Tinh thần kỷ luật:
– Luôn có ý thức tổ chức kỷ luật tốt, đồng thời phục tùng tuyệt đối mệnh lệnh của
thủ trưởng cơ quan và của cấp trên.
– Chấp hành tốt mọi nội quy, quy chế của cơ quan và tổ chức công đoàn đề ra.
Phấn đấu không để vi phạm kỷ luật đối với bản thân.
4. Tinh thần phối hợp trong công tác:
– Có tinh thần phối hợp, hợp tác tốt trong công việc đối với đồng nghiệp và các
đoàn thể trong cơ quan để thực hiện nhiệm vụ chung. Nhằm hoàn thành công việc
chuyên môn của mình và của cả cơ quan.
– Không nề hà, ngại khó, sẳn sàng nhận và hoàn thành mọi công việc được giao.

5. Tính trung thực trong công tác:
– Luôn trung thực trong công tác, tạo mối đoàn kết nội bộ cơ quan.
– Chống mọi biểu hiện luận điệu sai trái, quan liêu, tham nhũng, cửa quyền, lảng
phí, tham ô. Nói phải đi đôi với làm, không xa hoa, bè phái, vụ lợi cá nhân làm ảnh
hưởng đến công việc chung của cá nhân và tập thể .
6. Lối sống đạo đức:
– Luôn có phẩm chất đạo đức tốt, phong cách lối sống giản dị, trong sáng.
– Chống biểu hiện chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, cục bộ và các biểu hiện tiêu cực khác.
– Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong gia đình, bản thân và tại nơi cơ quan
mình công tác.
– Tuyệt đối trung thành với Đảng, chấp hành tốt các chủ trương, đường lối chính
sách, pháp luật của Nhà nước.
– Có tính kỷ luật và ý thức kỷ luật cao trong công việc, chấp hành nội quy, quy chế
của cơ quan, chấp hành tốt những quy định của Pháp lệnh Cán bộ, Công chức.

7. Tinh thần học tập nâng cao trình độ:
– Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Có ý chí cầu
tiến, biết tìm tòi học hỏi đồng chí, đồng nghiệp của mình để hoàn thành tốt mọi nhiệm
vụ được giao.
– Biết lắng nghe ý kiến đóng góp của tập thể, đồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệm
cho bản thân trong quá trình tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của mình.
– Không ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ, chuyên môn nghiệp vụ và
khả năng công tác, đáp ứng nhiệm vụ được phân công.
– Gương mẫu trong công việc, thực hiện tốt công tác đoàn thể có khả năng tổ chức
tập hợp được cán bộ, quần chúng tham gia các phong trào có kết quả.
– Chủ động trong công tác giảng dạy, giải quyết công việc có kế hoạch, sáng tạo, có
năng suất cao, lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại,
không dựa dẫm. Thái độ phải chân thành, khiêm tốn, phải thật thà, đoàn kết. Đối với
việc, phải để việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà. Việc gì có lợi cho mình,

phải xét có lợi cho nước không? Nếu không có lợi cho nước mà có hại, kiên quyết
không làm.
8. Tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân:
– Có thái độ hoà nhã, khiêm tốn, chân tình, thẳn thắng với nhân dân khi giao tiếp
công việc .
– Biết lắng nghe ý kiến đóng góp của nhân dân để hành động đúng trong cách ứng
xử và giao tiếp công việc.
Mễ Sở, ngày tháng 5 năm 2011
NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT
(Ký ghi rõ họ tên)

Nguyễn Trung Tin

II/ Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

III/ KẾT QUẢ TỔNG HỢP ĐỂ XẾP LOẠI CÔNG CHỨC:
(Phần này do Thủ trưởng đơn vị ghi)
STT
1
2
3

4
5
6
7
8

Xếp
loại

Nội dung
Ghi chú

Chấp hành chính sách pháp luật của nhà nước
Kết quả công tác
Tinh thần kỷ luật
Tinh thần phối hợp trong công tác
Tính trung thực trong công tác
Lối sống, đạo đức
Tinh thần học tập nâng cao trình độ
Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân

(*)Xếp theo loại : Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém.
Kết luận: Công chức đạt loại………….
Ngày

tháng

năm 2011

THỦ TRƯỞNG TRỰC TIẾP ĐÁNH GIÁ
( Ký tên, ghi rõ họ tên )
Thể dụcNgoại ngữ6. Giáo viên chủ nhiệm lớpTổng đảm nhiệm ĐộiKẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠIA. ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC ( Ghi điểm dựa trên những vật chứng ) Lĩnh vực 1 : Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sốngYêu cầuTiêu chí1. Nhận thức tư tưởng chính trịvới nghĩa vụ và trách nhiệm và nghĩa vụ và trách nhiệm của một côngdân, một nhà giáo đối vớinhiệm vụ phong cách thiết kế kiến thiết xây dựng và bảo vệTổ quốc2. Chấp hành chủ trương, pháppháp luật của Nhà nướcTự đánh giáTổ ch. mônHiệu trưởngĐiểmĐiểmĐiểmGhi chúĐiểmyêu cầu 1 Điểmyêu cầu 23. Chấp hành pháp luật củangành, pháp lý của trường, kỷ luật lao độngĐiểmyêu cầu 3 ( 1 ) Mã số Giáo viên gồm 3 chữ số do trường quy định ; ( 2 ) Ghi mã số xã gồm 5 chữ số, mã số huyện gồm 3 chữ số theo lao lý của Thủ tướng CP. 4. Đạo đức, nhân cách và lối sốnglành mạnh, trong sáng của nhà giáo ; niềm tin đấu tranh chống những biểuhiện xấu đi ; ý thức phấn đấu vươnlên trong nghề nghiệp ; sự tínnhiệm của đồng nghiệp, học sinhvà hội đồng. 5. Trung thực trong công tác làm việc thao tác ; đoàn kết trong quan hệ đồngnghiệp ; Giao hàng nhân dân vàhọc sinh. Điểm nghành 1 Điểmyêu cầu 4 Điểmyêu cầu 5C ộngđiểm5 yêu cầuLĩnh vực II : Kiến thứcYêu cầu1. Kiến thức cơ bản. Tiêu chíĐiểmyêu cầu 12. Kiến thức về tâm ý họcsư phạm và tâm lý học lứatuổi, giáo dục học tiểu học. Điểmyêu cầu 23. Kiến thức về kiểm tra, đánhgiá hiệu suất cao học tập, rèn luyệncủa học sinhĐiểmyêu cầu 34. Kiến thức đại trà phổ thông đại trà phổ thông vềchính trị, xã hội và nhân văn, kỹ năng và kiến thức và kỹ năng và kiến thức đối sánh tương quan đến ứngcông nghệ thông tin, ngoạingữ, tiếng dân tộc bản địa địa phương. Điểmyêu cầu 4T ự đánh giáTổ ch. mônHiệu trưởngĐiểmĐiểmĐiểmGhi chú5. Kiến thức địa phương vềnhiệm vụ chính trị, kinh tế tài chính kinh tế tài chính, văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn xã hội của tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác làm việc thao tác. Điểm nghành nghề dịch vụ IIĐiểmyêu cầu 5C ộngđiểm5 yêu cầuLĩnh vực III : Kĩ nămg sư phạmYêu cầu1. Lập được kế hoạch dạy học ; biết cách soạn giáo án theohướng đổi khác. Tiêu chíĐiểmyêu cầu 12. Tổ chức và tiến hành cáchoạt động dạy học trên lớpnhằm phát huy tính năng độngsáng tạo của học viên. 3. Công tác chủ nhiệm lớp ; tổchức những hoạt động giải trí vui chơi ngoài giờlên lớp. Điểmyêu cầu 2 Điểmyêu cầu 34. Thực hiện thông tin haitrong quản trị chất lượng giáodục ; hành vi trong tiếp xúc, ứng xử có văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn và mangtính giáo dục. 5. Xây dựng, dữ gìn và bảo vệ và sửdụng có hiệu suất cao hồ sơ giáodục và giảng dạy. Điểm nghành IIIĐiểmyêu cầu 4 Điểmyêu cầu 5C ộngđiểm5 yêu cầuTự đánh giáTổ ch. mônHiệu trưởngĐiểmĐiểmĐiểmGhi chúB. ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC ( Ghi mức độ Tốt, Khá, Trung bình hoặc Kém vàotừng nghành nghề dịch vụ ; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, Trung bình hoặc Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựatrên những dẫn chứng ) Nội dung đánh giáTự đánh giáTổ chuyên mônHiệu trưởngLĩnh vực I : Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống. Lĩnh vực II : Kiến thứcLĩnh vực III : Kĩ năng sư phạmĐánh giá chung cuối năm * Nhận xét của Hiệu trưởng ( Ghi ưu, khuyết điểm chính về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sốngvà trình độ, trách nhiệm ; xác lập nhu yếu tu dưỡng, tăng trưởng nguồn năng lượng sở trường của giáo viên dựatrên những dẫn chứng ) : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. * Ý kiến của giáo viên ( Đồng ý hoặc bảo lưu ý kiến, yêu cầu nguyện vọng ) : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Giáo viên ký và ghi rõ họ tên … … … … … … … …, ngày … … tháng … … năm … … … HIỆU TRƯỞNG ( Ký và đóng dấu ) PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNG NĂMNăm 2011H ọ và tên công chức : NGUYỄN TRUNG TINNgày, tháng, năm sinh : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. Chức vụ : Giáo viên ; Ngạch công chức : Mã số : … … … .. ; Bậc lương : … … … … … … …. ; Hệ số : … … … … … … … … … … … Đơn vị công tác làm việc thao tác : Trường tiểu học Mễ SởI / TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG RÈN LUYỆN : 1. Chấp hành chủ trương, pháp lý của Nhà nước : – Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương, chủ trương của Đảng và pháp lý của Nhànước. Đồng thời tuyên truyền hoạt động giải trí mái ấm mái ấm gia đình, bè bạn, đồng nghiệp tham gia thựchiện tốt những chủ trương, đường lối, Nghị quyết của Đảng và pháp lý của Nhà Nước. – Nghiêm túc chấp hành chủ trương học tập lý luận chính trị, những văn kiện Nghị quyếtcủa Đảng. Nhằm không ngừng nâng cao bản lĩnh chính trị, phấn đấu tiến hành xong tốtnhiệm vụ được giao. 2. Kết quả công tác làm việc thao tác : – Bản thân luôn phấn đấu triển khai xong xong mọi nghĩa vụ và trách nhiệm được giao của thủ trưởng cơquan và cấp trên phó thác. – Tâm huyết tận tuỵ với việc làm, có ý chí cầu tiến và tìm tòi học hỏi để hoànthành việc làm. Với nghĩa vụ và trách nhiệm và nghĩa vụ và trách nhiệm là giáo viên, tôi luôn có ý thức nỗ lực trau dồi kiến thức và kỹ năng và kỹ năng và kiến thức để hoànthành việc làm với hiệu suất cao cao nhất. 3. Tinh thần kỷ luật : – Luôn có ý thức tổ chức triển khai tiến hành kỷ luật tốt, đồng thời phục tùng tuyệt đối mệnh lệnh củathủ trưởng cơ quan và của cấp trên. – Chấp hành tốt mọi nội quy, lao lý của cơ quan và tổ chức triển khai tiến hành công đoàn đề ra. Phấn đấu không để vi phạm kỷ luật so với bản thân. 4. Tinh thần phối hợp trong công tác làm việc thao tác : – Có ý thức phối hợp, hợp tác tốt trong việc làm so với đồng nghiệp và cácđoàn thể trong cơ quan để tiến hành nghĩa vụ và trách nhiệm chung. Nhằm hoàn thành công việcchuyên môn của mình và của cả cơ quan. – Không nề hà, ngại khó, sẳn sàng nhận và triển khai xong xong mọi việc làm được giao. 5. Tính trung thực trong công tác làm việc thao tác : – Luôn trung thực trong công tác làm việc thao tác, tạo mối đoàn kết nội bộ cơ quan. – Chống mọi thể hiện luận điệu sai lầm đáng tiếc, quan liêu, tham nhũng, cửa quyền, lảngphí, tham ô. Nói phải song song với làm, không xa hoa, bè đảng, vụ lợi thành viên làm ảnhhưởng đến việc làm chung của thành viên và tập thể. 6. Lối sống đạo đức : – Luôn có phẩm chất đạo đức tốt, phong thái lối sống đơn thuần và giản dị và đơn giản, trong sáng. – Chống thể hiện chủ nghĩa thành viên, thời cơ, cục bộ và những thể hiện xấu đi khác. – Thực hành tiết kiệm ngân sách và chi phí ngân sách, chống tiêu tốn tiêu tốn lãng phí trong mái ấm mái ấm gia đình, bản thân và tại nơi cơ quanmình công tác làm việc thao tác. – Tuyệt đối trung thành với chủ với chủ với Đảng, chấp hành tốt những chủ trương, đường lối chínhsách, pháp lý của Nhà nước. – Có tính kỷ luật và ý thức kỷ luật cao trong việc làm, chấp hành nội quy, quy chếcủa cơ quan, chấp hành tốt những pháp lý của Pháp lệnh Cán bộ, Công chức. 7. Tinh thần học tập nâng cao trình độ : – Không ngừng học tập để nâng cao trình độ trình độ trách nhiệm. Có ý chí cầutiến, biết tìm tòi học hỏi chiến sỹ, đồng nghiệp của mình để tiến hành xong tốt mọi nhiệmvụ được giao. – Biết lắng nghe quan điểm góp thêm phần của tập thể, đồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệmcho bản thân trong quá trình tự nâng cao trình độ trình độ trách nhiệm của mình. – Không ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ, trình độ trách nhiệm vàkhả năng công tác làm việc thao tác, đáp ứng nghĩa vụ và trách nhiệm được phân công. – Gương mẫu trong việc làm, tiến hành tốt công tác làm việc thao tác đoàn thể có năng lượng tổ chứctập hợp được cán bộ, quần chúng tham gia những trào lưu có tính năng. – Chủ động trong công tác làm việc thao tác giảng dạy, giải quyết và xử lý việc làm có kế hoạch, ý tưởng phát minh sáng tạo, cónăng suất cao, lao động với ý thức tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, không phụ thuộc vào. Thái độ phải chân thành, nhã nhặn, phải ngay thật, đoàn kết. Đối vớiviệc, phải để việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà. Việc gì có lợi cho mình, phải xét có lợi cho nước không ? Nếu không có lợi cho nước mà có hại, kiên quyếtkhông làm. 8. Tinh thần và thái độ Giao hàng nhân dân : – Có thái độ hoà nhã, nhã nhặn, chân tình, thẳn thắng với nhân dân khi giao tiếpcông việc. – Biết lắng nghe quan điểm góp thêm phần của nhân dân để hành vi đúng trong cách ứngxử và tiếp xúc việc làm. Mễ Sở, ngày tháng 5 năm 2011NG ƯỜI TỰ NHẬN XÉT ( Ký ghi rõ họ tên ) Nguyễn Trung TinII / Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. III / KẾT QUẢ TỔNG HỢP ĐỂ XẾP LOẠI CÔNG CHỨC : ( Phần này do Thủ trưởng đơn vị chức năng tính năng ghi ) STTXếploạiNội dungGhi chúChấp hành chính sách pháp lý của nhà nướcKết quả công tácTinh thần kỷ luậtTinh thần phối hợp trong công tácTính trung thực trong công tácLối sống, đạo đứcTinh thần học tập nâng cao trình độTinh thần thái độ Giao hàng nhân dân ( * ) Xếp theo loại : Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém. Kết luận : Công chức đạt loại … … … …. Ngàythángnăm 2011TH Ủ TRƯỞNG TRỰC TIẾP ĐÁNH GIÁ ( Ký tên, ghi rõ họ tên )

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên