Nghề giáo viên giáo dục đặc biệt là gì? Tại sao nên chọn nghề này?

Nghề giáo viên giáo dục đặc biệt là gì?

Giáo viên hiểu đơn thuần là người giảng dạy cho học viên, sinh viên ; phân phối kiến thức và kỹ năng, kĩ năng cho học viên, sinh viên và góp thêm phần giúp thế hệ trẻ hình thành nhân cách, có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm xã hội và trở thành người có ích …
Nghề giáo viên trong thực tiễn lại được chia làm nhiều ngành giảng dạy khác nhau như : Giáo viên Mầm non, Giáo viên Tiểu học, Giáo viên Trung học, Giáo viên Thể dục, Giáo viên Tiếng Anh … hay Giáo viên giáo dục đặc biệt .
Giáo dục đào tạo đặc biệt là chương trình giáo dục được phong cách thiết kế dành riêng cho những học viên có nhu yếu đặc biệt như học viên bị chậm tăng trưởng về niềm tin / sức khỏe thể chất / tình cảm hoặc bị khiếm thính, khiếm thị …

Các trẻ em này cần một môi trường giáo dục dành riêng cho mình – điều mà các trường học truyền thống không thể đáp ứng. Giáo dục đặc biệt sử dụng các phương pháp, chương trình và cả nội dung giảng dạy mang tính thích nghi cho các trẻ có nhu cầu đặc biệt; đáp ứng nhu cầu hoạt động, vui chơi, học tập theo khả năng của trẻ đó.

Cô Vũ Thị Luyên, giáo viên Trường Nuôi dạy trẻ Khuyết tật tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu trong giờ lên lớp (Ảnh: NVCC)

Cô Vũ Thị Luyên, giáo viên Trường Nuôi dạy trẻ Khuyết tật tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu cho biết, tại trường Nuôi dạy trẻ Khuyết tật Bà Rịa – Vũng Tàu, những em học viên được học theo sách giáo khoa và chương trình đại trà phổ thông ( có giảm tải, tùy theo khối lớp và tùy theo năng lực tiếp thu kiến thức và kỹ năng của lớp và cá thể học viên để mà giáo viên có kế hoạch dạy học cụ thể ) .
Việc giảng dạy nội dung gì cho những em đều được triển khai trên sổ kế hoạch giảng dạy cá thể của học viên ; Nội dung dạy học kiểm soát và điều chỉnh dựa trên nội dung đơn cử của môn học và chuẩn kỹ năng và kiến thức kĩ năng môn học đó. Việc kiểm soát và điều chỉnh phải thích ứng với trình độ nhận thức, năng lực học tập của lớp và cá thể học viên ; Điều chỉnh được thực thi từ tiềm năng, kỹ năng và kiến thức, kĩ năng và nhìn nhận tác dụng học tập của những em, cùng với những điều kiện kèm theo bảo vệ triển khai về cơ sở vật chất, vật dụng và phương tiện đi lại dạy học .
Được sự chấp thuận đồng ý của Sở Giáo dục và Đào tạo, trường Nuôi dạy trẻ Khuyết tật tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu đã tự biên soạn chương trình, dựa theo Sách giáo khoa đại trà phổ thông ( chia chương trình cấp 1 thành 6 năm ). Trong đó :
+ Đối với khối khiếm thính : Không dạy môn hát nhạc thay vào đó là môn : Ngôn ngữ Kí hiệu và Phát triển ngôn từ ( Khối 1KT + 2KT + 3KT ) .
+ Đối với khối Chậm tăng trưởng trí tuệ, nhà trường tăng cường thêm những môn kĩ năng như : Kĩ năng xã hội, kĩ năng tự lực, kĩ năng tiếp xúc .
Với 22 năm kinh nghiệm tay nghề giảng dạy, cô Luyên san sẻ, để làm được nghề giáo viên dạy trẻ đặc biệt, cần có tình yêu thương, lòng nhân ái với trẻ khuyết tật ; Có mong ước san sẻ một phần nỗi đau, sự mất mát, thiệt thòi của những em ; Giúp những em hiểu : Các em tật nhưng không tàn, không mang mặc cảm khi nghĩ đến tật nguyền của mình ; Hỗ trợ những em có những kĩ năng thiết yếu để hòa nhập với hội đồng, tự lo cho bản thân …

Khó khăn và thuận lợi của nghề giáo viên giáo dục đặc biệt

Cô Vũ Thị Luyên từng có 19 năm dạy trẻ Khiếm thính, 2 năm dạy tiết cá thể luyện âm cho học viên chậm nói và khiếm thính – Can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính từ 8 tháng đến 5 tuổi ; 1 năm dạy trẻ chậm tăng trưởng trí tuệ .
Cô cho rằng, nghề nào cũng có những khó khăn vất vả, thuận tiện – nhưng nếu chọn nghề dạy học cho trẻ đặc biệt cần nắm rõ những khó khăn vất vả, thuận tiện của nghề này .
Điều thuận tiện nhất khi giảng dạy cho những em học viên đặc biệt, đó là những em yêu quý cô, bạn học và biết nghe lời. Các em rất ngây thơ, vô tư, trong sáng nên lời nói của cô giáo luôn được những em lắng nghe, phân phối và lặp lại .
Tuy nhiên, khó khăn vất vả trong nghề cũng không ít :

• Đa số các em chưa được quan tâm để được can thiệp sớm, nên dù ở lứa tuổi nào khi đến lớp các em vẫn rất ngây ngô, kĩ năng học tập cũng như giao tiếp hạn chế.
• Nhiều phụ huynh không thừa nhận sự thật con mình là trẻ khuyết tật nên né tránh, do đó trẻ không được hỗ trợ kịp thời và không được hưởng chính sách riêng dành cho học sinh khuyết tật.
• Trẻ khuyết tật từ lúc sinh ra đến lúc trưởng thành trải qua rất nhiều giai đoạn phát triển khó khăn. Do trẻ có những đặc điểm tâm sinh lí không thuận lợi, quá trình nhận thức bị suy giảm, làm cho trẻ khó khăn trong việc lĩnh hội các kiến thức.
• Trẻ nhận thức chậm, tư duy kém (Chủ yếu là trực quan), do vậy việc tiếp thu kiến thức khó khăn, học trước quên sau. Việc vận dụng kiến thức vào cuộc sống lại càng khó khăn hơn.

Tại những lớp giáo dục đặc biệt, những em có độ tuổi nhập học khác nhau, những dạng tật khác nhau, mức độ tật và tâm sinh lý của học viên đặc biệt tăng trưởng không đồng đều. Do vậy khi nhận lớp giáo viên phải nắm chắc bệnh lý của học viên và kĩ năng của từng em. Từ đó biết được độ tuổi tăng trưởng của những em và sử dụng những giải pháp giáo dục hiệu suất cao .

Một tiết học của các em học sinh trường Nuôi dạy trẻ Khuyết tật tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

Những yêu cầu của nghề giáo viên giáo dục đặc biệt

Dạy một học viên thông thường đã khó, dạy một trẻ khuyết tật còn khó khăn vất vả hơn gấp nhiều lần. Do đó, muốn trở thành một giáo viên điều tiên phong là phải yêu nghề, mến trẻ .

Dạy trẻ khuyết tật đòi hỏi người giáo viên phải kiên trì, nhẫn nại và luôn rèn giũa cho bản thân mình sự nhã nhặn, không nóng nảy và sự thông cảm, chia sẻ. Theo đó, giáo viên dạy trẻ khuyết tật, không đơn thuần là những giáo viên dạy chữ mà còn là người cha, người mẹ, người bạn đồng hành cùng những trẻ không được may mắn.

Để giúp trẻ tiếp xúc, học tập đạt tác dụng cao, người giáo viên cần tôn trọng nhu yếu của trẻ ; động viên khuyến khích và khen ngợi trẻ ; chú ý lắng nghe khi chuyện trò với trẻ ; lựa chọn cách nói tương thích với đặc thù của trẻ ; tích hợp giữa lời nói và cử chỉ điệu bộ để tạo ra sự mê hoặc ; luôn vui tươi hòa nhã trong tiếp xúc để tạo tâm thế tự do cho trẻ một cách tự nhiên .
Theo cô Vũ Thị Luyên, bước đầu vào trường dạy trẻ khuyết tật dễ làm người dạy chán nản vì “ nói 1 câu đến 40 lần cho 1 em nghe ” thay vì “ nói 1 câu 1 lần cho 40 học viên nghe ” như thông thường. Hơn nữa, ngoài lời nói, giáo viên còn phải sử ngôn từ kí hiệu và hiểu ngôn từ kí hiệu khi tiếp xúc với trẻ khiếm thính ; phải biến mình thành những đứa trẻ để được đồng ý, được thân thiện và chơi cùng trẻ khuyết tật .
“ Nói thì có vẻ khó nhưng khi đến với những em không cần nhiều kỹ năng và kiến thức, kỹ thuật giảng dạy mà chỉ cần đến với những em bằng tình thương và tấm lòng, mọi chuyện sẽ trở nên đơn thuần và hiệu suất cao hơn rất nhiều ” – Cô Luyên khẳng định chắc chắn .

Thu nhập của giáo viên giáo dục đặc biệt

Trong những năm gần đây, ngành Giáo dục đào tạo đặc biệt được nhìn nhận là ngành học có tiềm năng tăng trưởng trong tương lai bởi ngành này đang nhận được nhiều sự chăm sóc của xã hội .
Sau khi tốt nghiệp, sinh viên ngành Giáo dục đào tạo đặc biệt hoàn toàn có thể tiếp đón những vị trí việc làm như : Giáo viên tại những cơ sở giáo dục chuyên biệt ( trường chuyên dạy trẻ khuyết tật ) ; Giáo viên tương hỗ học viên khuyết tật học hòa nhập tại những cơ sở giáo dục hòa nhập ( trẻ khuyết tật học chung trẻ thông thường ) ; Chuyên viên giáo dục đặc biệt tại những cơ sở giáo dục, cán bộ tương hỗ trẻ khuyết tật tại những tổ chức triển khai xã hội ; Chuyên viên giáo dục đặc biệt những Sở, Phòng Giáo dục đào tạo – Đào tạo, Trung tâm tương hỗ giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật …
Giáo viên ngành Giáo dục đào tạo đặc biệt tại những cơ sở giáo dục chuyên biệt có mức lương trung bình từ 5 – 7 triệu đồng / tháng. Ngoài mức lương này, giáo viên còn được chi trả thêm những khoản phụ cấp khác .
Việc tính chính sách phụ cấp nghĩa vụ và trách nhiệm việc làm, phụ cấp tặng thêm so với giáo viên chuyên trách giảng dạy trẻ khuyết tật lao lý tại khoản 1 và khoản 3 Điều 8 Nghị định số 113 / năm ngoái / NĐ-CP – lao lý phụ cấp đặc trưng, phụ cấp khuyến mại, phụ cấp nghĩa vụ và trách nhiệm việc làm và phụ cấp nặng nhọc, ô nhiễm, nguy hại so với nhà giáo trong những cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập .
Giáo viên dạy đại trà phổ thông và giáo viên dạy trường chuyên biệt những chính sách đều như nhau, nhưng theo nghị định này, giáo viên dạy trường đại trà phổ thông được hưởng phụ cấp 35 %, giáo viên dạy trường chuyên biệt hưởng 70 % ( so với bậc tiểu học ) .
Ngoài ra, mức thu nhập của những người thao tác trong ngành Giáo dục đào tạo đặc biệt hoàn toàn có thể cao hơn tùy thuộc vào năng lượng, kinh nghiệm tay nghề .

Học ngành nào để trở thành giáo viên giáo dục đặc biệt

Muốn trở thành giáo viên giáo dục đặc biệt những bạn trẻ hoàn toàn có thể thi vào những ngành sư phạm – Khoa Giáo dục đặc biệt tại những trường sư phạm. Các tổng hợp môn xét tuyển vào ngành này ( năm 2020 ) như sau :

• Đối với trường Đại học Sư phạm TPHCM tuyển sinh ngành Giáo dục Đặc biệt theo các tổ hợp môn: D01-Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh; C00-Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý; C15-Ngữ văn, Toán và Khoa học xã hội.
• Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cũng tuyển sinh ngành này theo các tổ hợp môn: C00-Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý; D01-Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh; D02- Ngữ văn, Toán, Tiếng Nga; D03-Ngữ văn, Toán, Tiếng Pháp.
• Đại học Thủ đô Hà Nội tuyển sinh ngành này với các tổ hợp môn D78-Ngữ Văn, Khoa học xã hội, Tiếng Anh; D14-Ngữ văn, Lịch sử, Tiếng Anh, D15-Ngữ văn, Đại lý, Tiếng Anh; D01-Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh.

Mức điểm chuẩn của những trường ĐH huấn luyện và đào tạo ngành Giáo dục đào tạo đặc biệt những năm gần đây giao động từ 19 – 25 điểm tùy theo những khối thi xét theo tác dụng thi THPT Quốc gia .
Giáo viên những trường đại trà phổ thông muốn trở thành giáo viên dạy trẻ khuyết tật, thứ nhất nên tìm hiểu và khám phá những khó khăn vất vả khi dạy trẻ khuyết tật ; Xác định tư tưởng ; Bổ sung thêm những chứng từ về dạy trẻ khuyết tật do những trường sư phạm tu dưỡng ( Chứng chỉ nhiệm vụ giáo dục đặc biệt ; Chứng chỉ nhiệm vụ sư phạm về Giáo dục đào tạo hòa nhập trẻ khuyết tật ; Chứng chỉ Nghiệp vụ sư phạm về Giáo dục đào tạo hòa nhập cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ … ), sau đó tham gia những cuộc thi tuyển nguồn vào của trường khuyết tật .
🔴 Hướng nghiệp 5.0 là series chuyên phỏng vấn thực tiễn những chuyên viên thực sự làm nghề giúp bạn có cái nhìn tổng quát và vừa đủ nhất về ngành nghề trước khi lựa chọn nghề nghiệp .

Theo dõi Hướng nghiệp 5.0 tại:

Fanpage hướng nghiệp: https://fb.me/huongnghiep50.voh

Group hướng nghiệp : https://fb.com/groups/huongnghiep50/
Đặt câu hỏi hướng nghiệp : https://forms.gle/AqBSL2uBCjkTAebp6
Các bài viết : https://evbn.org/huong-nghiep-835.html

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên