Giải thích được 1 số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế( Chỉ ra các vật nào – https://leading10.vn
2)Kĩ năng
Bạn đang đọc: Giải thích được 1 số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế( Chỉ ra các vật nào – https://evbn.org
– Rèn kĩ năng làm thí nghiệm, vận dụng kỹ năng và kiến thức vào giải bài tập
3)Thái độ: Yêu thích mơn học, ham hiểu biết thế giới xung quanh.
II.Đồ dùng dạy hoc
1.Giáo viên : Máy chiếu hoặc
Chuẩn bị cho h / s mỗi nhĩm : – 1 thanh thuỷ tinh hữu cơ .
– 1 quả cầu nhựa xốp cĩ dây treo .
– 1 mảnh tơn size ( 80 mm. 80 mm ) – 1 bĩt thử điện thơng mạch
2. Học sinh
Mỗi nhĩm : – 1 mảnh ni lơng ( 130 mm. 250 mm )
– 1 mảnh len ( hoặc 1 mảnh dạ, 1 mảnh lụa 150 mm. 150 mm ) – 1 số mảnh giấy vụn nhá
– 1 bảng hiệu quả thí nghiệm 1 / trg 48
III.Phương pháp
– Đàm thoại, gợi mở, nêu và xử lý yếu tố
IV.Tổ chức dạy học
*Khởi động(3′)
– Cách triển khai : GV đvđ trình làng về chương và vào bài mới như trong sgk
HỌAT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Vật nhiễm điện (25′)
– Mục tiêu : Mơ tả được 1 hiện tượng hoặc 1 sự vật chứng tá vật bị nhiễm điện do cọ xát
-Đồ dùng: 1 thanh thuỷ tinh hữu cơ. 1 quả cầu nhựa xốp cĩ dây treo. 1 mảnh tơn kích
thước ( 80 mm. 80 mm )
– 1 bĩt thử điện thơng mạch
– 1 mảnh ni lơng ( 130 mm. 250 mm )
– 1 mảnh len ( hoặc 1 mảnh dạ, 1 mảnh lụa 150 mm. 150 mm ) – 1 số mảnh giấy vụn nhá
– 1 bảng hiệu quả thí nghiệm 1 / trg 48 – Cách thực thi
+ Yêu cầu h / s đọc TN 1 Nêu tên các dụng cụ TN và các bước triển khai TN
+ Cho các nhĩm nhận dụng cụ tiến hànhTN
( GV theo dõi quan sát kiểm tra, nhắc nhở h / s triển khai làm TN cách ghi tác dụng TN vào bảng. )
+ Qua kq TN cho h/s hồn thiện KL1
-Yêu cầu HS đọc TN2 và nêu dụng cụ,
Xem thêm: Thiết lập góc nhìn đa chiều – Duy Tân
I.Vật nhiễm điện
1. 1 Thí nghiệm 1
– Đọc thí nghiệm, nêu tên các dụng cụ, các bước triển khai TN
– Nhận dụng cụ và triển khai TN 1. Khơng cĩ hiên tượng gì sảy ra – Thước nhựa hĩt các mảnh giấy nhá 2 .
3 .
– Hồn thiện Kết luận 1
cách thực thi
– G / v hướng dẫn h / s thực hành thực tế TN2 ( Lưu ý h / s kiểm tra xem miếng tơn trước khi đặt vào mảnh nhựa xem bĩng đền bĩt thử điện cĩ sáng k0 )
+ KT việc thực thi TN của các nhĩm Từ TN nhu yếu h / s hồn thiện KL2. – GV thơng báo Kết luận chung
Gv chốt lại kiến thức
1.2 Phát hiện vật bị cọ xát bị nhiễm
điện
+ TN2:
-Đọc TN, nêu dụng cụ và cách tiến hành
-Tiến hành làm thí nghiệm 2
– Đại diện các nhĩm bào cáo tác dụng và hồn thiện Kết luận 2
– Lắng nghe, ghi nhớ * KL2 : … Làm sáng … .
* Kết luận chung: Các vật bị cọ xát cĩ
năng lực hĩt các vật khác gọi là các vật
bị nhiễm điện hay các vật mang điện
tích
HĐ2: Vận dụng(12′)
– Mục tiêu : Giải thích được 1 số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế ( Chỉ ra các vật nào cọ xát với nhau và bộc lộ của sự nhiễm điện )
– Cách thực thi
– Yêu cầu HS hđ cá thể lần lượt vấn đáp C1, C2, C3
– Yêu cầu HS nhận xét
– GV nhận xét và đúng mực nội dung
Gv kết luận chung tồn bài
II.Vận dụng
– hợp đồng cá thể lần lượt vấn đáp C1, C2, C3 Nhận xét
1
C do lược nhựa và tĩc bị cọ sát vào
nhau. Cả lược nhựa và tĩc đều bị nhiễm
điện do đĩ nhiều sợi tĩc bị lược nhựa
kéo hĩt thẳng ra.
2
C – Khi thổi bụi trên mặt bàn luồng
giĩ thổi làm bụi bay đi
3
C Do chĩng bị cọ xát và nhiễm điện
nên cĩ khả năng hĩt bụi
(Trang 46 -47 )
Một phần của tài liệu GA LY7 TUNG
Source: https://evbn.org
Category: Góc Nhìn