Top 17 chức năng giáo dục của văn học mới nhất năm 2022

Tác giả: cdspgialai.edu.vn

Ngày đăng: 06/08/2021 01:44 AM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 58462 đánh giá)

Tóm tắt: Văn học là một loại hình sáng tác, tái hiện những vấn đề của đời sống xã hội và con người. Phương thức sáng tạo của văn học được thông qua sự hư cấu, cách thể

Khớp với kết quả tìm kiếm: tạo nên những giá trị tinh thần, bồi dưỡng tâm hồn và tình cảm, xây dựng nhân cách và bản lĩnh cho mọi thế hệ công dân, góp phần tạo nên môi trường đạo đức xã hội trong sáng, lành mạnh, có văn hóa…. read more

Tác giả: phuoctk88.blogspot.com

Ngày đăng: 05/28/2019 10:29 PM

Đánh giá: 4 ⭐ ( 93646 đánh giá)

Tóm tắt: Suy nghĩ về chức năng giáo dục của văn học – Chuyên mục Văn mẫu lớp 12 . Tìm hiểu Suy nghĩ về chức năng giáo dục của văn học tại SoanBai123 – Giáo án điện tử – Soạn bài Online

Khớp với kết quả tìm kiếm: Chức năng giáo dục của văn học trước hết là giáo dục thẩm mỹ. Đó là quá trình nâng cao năng lực thẩm mỹ của con người trong đó có việc bồi dưỡng ……. read more

Tác giả: phebinhvanhoc.com.vn

Ngày đăng: 12/05/2019 04:07 PM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 72333 đánh giá)

Tóm tắt: Chức năng giáo dục-một trong bốn chức năng quan trọng của Văn học nghệ thuật,nên hãy yêu Văn học,bởi văn học có chức năng nhân đạo hóa và giáo dục chúng ta

Khớp với kết quả tìm kiếm: II. Chức năng Giáo dục · 1. Văn học khêu gợi tư tưởng, tình cảm, nuôi dưỡng tâm hồn, niềm tin cho con người · 2. Văn học biến sự giáo dục thành ……. read more

Tác giả: soanbai123.com

Ngày đăng: 07/07/2021 06:33 PM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 46807 đánh giá)

Tóm tắt: Lí luận văn học, lý luận văn học chức năng của văn học, chức năng của văn học

Khớp với kết quả tìm kiếm: Các tác phẩm văn học đích thực có khả năng giáo dục rất lớn, xứng đáng là những người thầy, người bạn đáng tin cậy của chúng ta. chuc nang giao duc cua van hoc ……. read more

Tác giả: kenhbaitap.com

Ngày đăng: 08/04/2019 02:03 AM

Đánh giá: 4 ⭐ ( 42642 đánh giá)

Tóm tắt: Chức năng của văn học là gì? Đặc điểm, Vai trò của văn học? Tìm hiểu chức năng thẩm mĩ, giao tiếp, giáo dục, nhận thức của văn học là gì?…

Khớp với kết quả tìm kiếm: Văn học như một tấm gương giúp con người đối chiếu, liên tưởng, nghiền ngẫm về cuộc đời và về chính bản thân mình, để từ đó có nhận thức đúng đắn về cuộc sống, ……. read more

Tác giả: www.nguvanthcs.com

Ngày đăng: 07/03/2020 07:49 AM

Đánh giá: 3 ⭐ ( 31682 đánh giá)

Tóm tắt: Chức năng văn học: là vai trò vị trí của văn học trong đời sống xã hội, là tác dụng, giá trị xã hội của văn học đối với đời sống tinh thần của con người. Văn học là hiện tượng đa chức năng, các chức năng gắn bó hữu cơ không tách rời nhau. Sự gắn bó giữa các

Khớp với kết quả tìm kiếm: Giáo dục của văn chương là làm thay đổi hoặc nâng cao tư tưởng, quan điểm, nhận thức của con người theo chiều hướng tiến bộ hoặc cách mạng, giúp cho con người ……. read more

Tác giả: dinhnghia.vn

Ngày đăng: 06/23/2019 09:37 PM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 97163 đánh giá)

Tóm tắt: – Tại 123doc thư viện tài liệu trực tuyến Việt Nam

Khớp với kết quả tìm kiếm: Văn học giúp người đọc nhận thức rõ về bản thân mình. Văn học giúp phản ánh hiện thực để đem lại những kiến ……. read more

Tác giả: toploigiai.vn

Ngày đăng: 12/27/2019 04:21 PM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 24367 đánh giá)

Tóm tắt: Cùng Top lời giảitrả lời chi tiết, chính xác câu hỏi: “Chức năng của văn học là gì?”và đọc thêm phần kiến …

Khớp với kết quả tìm kiếm: Chức năng giáo dục của văn chương. – Văn chương một nghệ thuật là một hình thái ý thức đặc thù, nhưng tựu trung vẫn ……. read more

Tác giả: vi-vn.facebook.com

Ngày đăng: 03/02/2021 06:26 PM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 15771 đánh giá)

Tóm tắt: MS414 – Suy nghĩ của em về chức năng giáo dục của tác phẩm văn học Bài làm Văn học nghệ thuật luôn luôn gắn bó chặt chẽ với cuộc sống con người, va nó đượ – Xem bài viết MS414 – Suy nghĩ của em về chức năng giáo dục của tác phẩm văn học chi tiết.

Khớp với kết quả tìm kiếm: Chức năng giáo dục của văn học Văn học có tác dụng lớn trong việc xây dựng nhân cách, giáo dục và bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm con người. Những tác……. read more

Tác giả: text.123docz.net

Ngày đăng: 05/11/2019 10:28 AM

Đánh giá: 3 ⭐ ( 98330 đánh giá)

Tóm tắt:

Khớp với kết quả tìm kiếm: Chức năng văn học: là vai trò vị trí của văn học trong đời sống xã hội, … giáo dục, thói quen, tính nết, kinh nghiệm sống trong đó văn học giữ một vai trò ……. read more

Tác giả: trangiahung.com

Ngày đăng: 09/07/2019 12:50 PM

Đánh giá: 4 ⭐ ( 68871 đánh giá)

Tóm tắt: Anh (chị) hãy nêu suy nghĩ của mình về giá trị giáo dục của tác phẩm văn học

Khớp với kết quả tìm kiếm: tạo nên những giá trị tinh thần, bồi dưỡng tâm hồn và tình cảm, xây dựng nhân cách và bản lĩnh cho mọi thế hệ công dân, góp phần tạo nên môi trường đạo đức xã hội trong sáng, lành mạnh, có văn hóa…. read more

Tác giả: hoc360.net

Ngày đăng: 08/27/2021 06:36 AM

Đánh giá: 4 ⭐ ( 12922 đánh giá)

Tóm tắt:

Khớp với kết quả tìm kiếm: Chức năng giáo dục của văn học trước hết là giáo dục thẩm mỹ. Đó là quá trình nâng cao năng lực thẩm mỹ của con người trong đó có việc bồi dưỡng …

Tác giả: text.123docz.net

Ngày đăng: 11/28/2019 05:27 PM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 79024 đánh giá)

Tóm tắt: Chức năng của văn học là gì? I. Chức năng: Có rất nhiều tiêu chí phân biệt sự khác nhau giữa văn học và các môn …

Khớp với kết quả tìm kiếm: II. Chức năng Giáo dục · 1. Văn học khêu gợi tư tưởng, tình cảm, nuôi dưỡng tâm hồn, niềm tin cho con người · 2. Văn học biến sự giáo dục thành ……. read more

Tác giả: hanghieugiatot.com

Ngày đăng: 09/23/2019 06:03 AM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 86600 đánh giá)

Tóm tắt: 【16.236 lượt xem】Cập nhật thông tin【Top #10 Nhận Định Về Chức Năng Giáo Dục Của Văn Học】xem nhiều nhất, mới nhất 28/07/2022. Thông tin, hình ảnh, video clip về【Nhận Định Về Chức Năng Giáo Dục Của Văn Học】mới nhất. Đề xuất thông tin liên quan đến【Nhận Định Về Chức Năng Giáo Dục Của Văn Học】nhanh nhất và mới nhất.

Khớp với kết quả tìm kiếm: Các tác phẩm văn học đích thực có khả năng giáo dục rất lớn, xứng đáng là những người thầy, người bạn đáng tin cậy của chúng ta. chuc nang giao duc cua van hoc ……. read more

Tác giả: vietvanhoctro.com

Ngày đăng: 02/22/2019 10:47 PM

Đánh giá: 3 ⭐ ( 93055 đánh giá)

Tóm tắt: Một số quan niệm, nhận định về văn học1/ “Đối với tôi văn chương không phải là cách đem đến cho người đọc sự thoát li hay sự quên;trái lại văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lự mà chúng ta có,để vừa tố cáo và thay đổi một cái thế giới giả dối,tàn ác,vừa làm cho lòng người đọc thêm trong sạch và phong phú hơn”.(Thạch Lam)2/ “Một nhà nghệ sĩ chân chính phải là nhà nhân đạo trong cốt tủy”. (Sê khốp)3/ Nhà văn phải là người “thư kí trung thành của thời đại”. (Banlzac)4/ “Văn học,đó là tư tưởng đi tìm cái đẹp trong ánh sáng”. (Charles DuBos)5/ Nhà văn phải biết “khơi lên ở con người niềm trắc ẩn, ý thức phản kháng cái ác; cái khát vọng khôi phục và bảo vệ những cái tốt đẹp”. (Ai ma tôp).6/ “Đối với tôi văn chương không phải là 1 cách đem đến cho người đọc sự thoát ly hay sự quên ; trái lại , văn chương là 1 thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có để tố cáo và thay đổi một cái thế giới giả dối và tàn ác , vừa làm cho lòng người trong sạch và phong phú hơn”.( Thạch Lam )7/ M.Gorki nói : văn học “ giúp con người hiểu được bản thân mình , nâng cao niềm tin vào bản thân mình và làm nảy nở ở con người khát vọng hướng tới chân lý .”8/ Nghệ thuật không cần phải là ánh trăng lừa dối , nghệ thuật không nên là ánh trăng lừa dối , nghệ thuật có thể chỉ là tiếng đau khổ kia thoát ra từ những kiếp lầm than.(Nam Cao – Trăng sáng).9/ Văn chương có loại đáng thờ và loại không đáng thờ . Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương , loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người .(Nguyễn Văn Siêu).”Thơ là âm nhạc của tâm hồn ,nhất là những tâm hồn cao cả ,đa cảm”. (Voltaire)11/ Thơ là:- “viên kim cương lấp lánh dưới ánh mặt trời” (Sóng Hồng).- “thần hứng” (Platon).- “ngọn lửa thần” (Đecgiavin). 12/ “Thơ ca là niềm vui cao cả nhất mà loài người đã tạo ra cho mình” (C.Mac).13/ “Thơ,trước hết là cuộc đời,sau đó mới là nghệ thuật” (Biêlinxki).14/ “Thơ là cái nhụy của cuộc sống, nên nhà thơ phải đi hút cho được cái nhụy ấy và phấn đấu làm sao cho cuộc đời của mình cũng có nhụy” (Phạm văn Đồng).15/ Còn Chế Lan Viên thì đúc kết đựơc rằng:Bài thơ anh anh làm một nửa mà thôiCòn một nửa cho mùa thu làm lấyCái xào xạc hồn anh chính là xào xạc láNó không là anh nhưng nó là mùa”.16/ “Một nhà văn thiên tài là người muốn cảm nhận mọi vẻ đẹp man mác của vũ trụ” (Thạch Lam).17/ “Sống đã rồi hãy viết,hãy hòa mình vào cuộc sống vĩ đại của nhân dân”.(đây là quan niệm của Nam Cao sau cách mạng Tháng Tám).18/ Nhà văn phải”đứng trong lao khổ, mở hồn ra đón lấy mọi vang động của đời”.19/ “Ở đâu có lao động thì ở đó có sáng tạo ra ngôn ngữ. Nhà văn không chỉ học tập ngôn ngữ của nhân dân mà còn là người phát triển ra ngôn ngữ sáng tạo,không nên ăn bám vào người khác.Giàu ngôn ngữ thì văn sẽ hay…Cũng cùng 1 vốn ngôn ngữ ấy nhưng sử dụng có sáng tạo thì văn sẽ có bề thế và kích thước.Có vốn mà không biết sử dụng chỉ như nhà giàu giữ của.Dùng chữ như đánh cờ tướng,chữ nào để chỗ nào phải đúng vị trí của nó.Văn phải linh hoạt.Văn không linh hoạt gọi là văn cứng đơ thấp khớp”(Nguyễn Tuân)20/ “Giá trị của 1 tác phẩm nghệ thuật trước hết là ở giá trị tư tưởng của nó. Nhưng là tư tưởng đã được rung lên ở các bậc tình cảm, chứ không phải là cái tư tưởng nằm thẳng đơ trên trang giấy. Có thể nói, tình cảm của người viết là khâu đầu tiên cũng là khâu sau cùng trong quá trình xây dựng tác phẩm lớn” (Nguyễn Khải).* Nói về phong cánh và cá tính sáng tạo của nhà văn: 21/ “Mỗi tác phẩm phải là mỗi phát minh về hình thức và khám phá về nội dung” (Lêonit Lêonop)22/ “Cái quan trọng trong tài năng văn học và tôi nghĩ rằng cũng có thể trong bất kì tài năng nào, là cái mà tôi muốn gọi là tiếng nói của riêng mình” (Ivan Tuốc ghê nhi ép).23/ “Nếu tác giả không có lối đi riêng thì người đó không bao giờ là nhà văn cả…Nếu anh không có giọng riêng, anh ta khó trở thành nhà văn thực thụ” (Sê khốp)24/ “Đối với nhà thơ thì cách viết, bút pháp của anh ta là 1 nửa việc làm. Dù bài thơ thể hiện ý tứ độc đáo đến đâu, nó cũng nhất thiết phải đẹp. Không chỉ đơn giản là đẹp mà còn đẹp 1 cách riêng. Đối với nhà thơ, tìm cho ra bút pháp của mình -.nghĩa là trở thành nhà thơ” (Raxun Gamzatop).25/ “Đối với con người, sự thực đôi khi nghiệt ngã , nhưng bao giờ cũng dũng cảm cũng cố trong lòng người đọc niềm tin ở tương lai. Tôi mong muốn những tác tác phẩm của tôi sẽ làm cho con người tốt hơn, tâm hồn trong sạch hơn, thức tỉnh tình yêu đối với con người và khát vọng tích cực đấu tranh cho lí tưởng nhân đạo và tiến bộ của loài người” (Sô lô khốp).26/ “Văn học làm cho con người thêm phong phú, tạo khả năng cho con người lớn lên, hiểu được con người nhiều hơn” (M.L.Kalinine).27/ “Một tiểu thuyết thực sự hứng thú là tiểu thuyết không chỉ mua vui cho chúng ta, mà còn chủ yếu hơn là giúp đỡ chúng ta nhận thức cuộc sống, lí giải cuộc sống” (Giooc-giơ Đuy-a-men).28/ “Văn học thực chất là cuộc đời. Văn học sẽ không là gì cả nếu không vì cuộc đời mà có. Cuộc đời là nơi xuất phát và cũng là nơi đi tới của văn học”. (Tố Hữu)29/ Nhà văn đương đại Italia Claudio Magris viết rằng: “Văn học không quan tâm đến những câu trả lời do nhà văn đem lại, mà quan tâm đến những câu hỏi do nhà văn đặt ra, và những câu hỏi này, luôn luôn rộng hơn bất kỳ một câu trả lời cặn kẽ nào”.30/ Đây là quan niệm về thơ ca của Raxun Gamzatop trong bài thơ “Thơ ca” của ôngCó công việc làm hẳn có lúc ngừng tayCó cuộc hành trình hẳn có mươi phút nghỉThơ là việc nghỉ ngơi vừa là việc đầy lao lựcThơ vùa là chỗ dừng chân,vừa là cuộc hành trìnhThơ vừa là bài hát ru ngây ngất đầu giường thơ béNhư ước mơ mùa xuân như khát vọng chiến côngTôi yêu thơ và thơ liền hiển hiện,Thơ đã sinh ra,tình yêu cũng đến cùngKhi tôi nhỏ thơ giống như bà mẹKhi lớn lên thơ lại giống người yêu.Chăm sóc tuổi già thơ sẽ làm con gáiLúc từ giã cõi đời,kỉ niệm hóa thơ lưuCó lúc thơ như trái núi cao không thể tới,Có lúc thành cánh chim sà đậu xuống lòng tayThơ là đôi cánh nâng tôi bayThơ là vũ khí trong trận đánhLà tất cả,thơ ơi,chỉ trừ không chịu là yên tĩnh!Tôi nguyện suốt đời trung thực sống cho thơ…Là công việc tận cùng?Là rãnh rỗi bắt đầu?Là cuộc hành trình ư?Hay chỉ là chỗ nghỉ?Tôi chỉ biết với tôi thơ vẫn là 2 vế:Rãnh rỗi và việc làm;chỗ nghỉ và hành trình… 31/ Trong “Thi nhân Việt Nam”, Hoài Thanh nhận định: “Từ bao giờ đến bây giờ, từ Hômero đến kinh thi đến ca dao việt nam, thơ vẫn là 1 sức đồng cảm mãnh liệt và quảng đại. Nó đã ra đời giữa những vui buồn của loài người và nó sẽ kết bạn với loài người cho đến ngày tận thế”.32/ Tố Hữu nói: “thơ chỉ bật ra trong tim ta khi cuộc sống đã tràn đầy”.33/ Thơ ca là cuộc đời…Người nghệ sĩ phải tìm đến cuộc đời hút lấy những chất mật tinh túy nhất, ngọt ngào nhất để tạo nên những vần thơ có giá trị.34/ Nói như Maiacopxki: “làm thơ là cần 1 phần nghìn milligram quặng chữ”.35/ Thơ ca là tiếng hát của trái tim, là nơi dừng chân của tâm hồn, do đó không giản đơn mà cũng không thần bí, thiêng liêng…Thơ ca chân chính phai là nguồn thức ăn tinh thần nuôi tâm hồn phát triển, nó không được là thứ thuốc phiện tinh thần êm ái mà nhỏ nhen, độc hại.36/ Nhà thơ Lưu Trọng Lư cho rằng: “Một câu thơ hay là 1 câu thơ có sức gợi”.37/ Văn học 12 nhận định: “Nghệ thuật là lĩnh vực của cái độc đáo. Vì vậy đòi hỏi người sáng tạo phải có phong cách nổi bật, tức là có cái gì rất riêng mới lạ trong phong cách của mình”.38/ L.Tônx tôi khẳng định: “Một tác phẩm nghệ thuật là kết quả của tình yêu. Tình yêu con người, ước mơ cháy bỏng vì 1 xã hội công bằng,bình đẳng bái ái luôn luôn thôi thúc các nhà văn sống và viết,vắt kiện cạt những dòng suy nghĩ,hiến dâng bầu máu nóng của mình cho nhân loại”39/ Với Thạch Lam : “Thiên chúc của nhà văn cũng như những chức vụ cao quý khác là phải nâng đỡ những cái tốt để trong đời có nhiều công bằng, thương yêu hơn”40/ Trong tác phầm “Theo giòng”, Thạch Lam viết: “Công việc của nhà văn là phát hiện ra cái đẹp ở chỗ không ai ngờ tới, tìm cái đẹp kín đáo và che lấp của sự vật, để cho người đọc 1 bài học trông nhìn và thưởng thức”41/ “Nghệ thuật bao giờ cũng là tiếng nói của tình cảm con người, là sự tự giãi bày và gửi gắm tâm tư” (Lê Ngọc Trà).42/ Trong tác phẩm Đời thừa Nam Cao cho ràng:” Một tác phẩm thật giá trị,phải vượt lên bên trên tất cả bờ cõi và giới hạn, phải là một tác phẩm chung cho cả loài người .Nó phải chứa đựng một cái gì lớn lao, mạnh mẽ,vừa đau đớn lại vừa phấn khởi.Nó ca tụng lòng thương,tình bác ái,sự công bình…Nó làm cho người gần người hơn.”. Ngoài ra ông cũng cho ràng : ”Sự cẩu thả trong bất cứ nghề gì cũng là một sự bât lương rồi. Nhưng sự cẩu thả trong văn chương thì thật là đê tiện.”.Còn nữa…!NHẬN ĐỊNH VỀ “MỘ “(CHIỀU TỐI):-“HCM rất Đường mà không Đường 1 tí nào.Với 1 chữ ‘hồng’,Bác đã làm sáng rực lên toàn bộ bài thơ,đã làm mất đi sự mệt mỏi ,sự uể oải,sự vội vã,sự nặng nề đã diễn tả trong 3 câu đầu ,đã làm sáng rực lên khuôn mặt của cco em sau khi xay ngô tối .Chữ ‘hồng’trong nghệ thuật thơ Đường người ta gọi là “con mắt” thơ (thi nhã hoặc nhãn tự) ,nó bùng sáng lên,nó cân lại chỉ 1 chữ thôi với 27 chữ khác dầu nặng đến mấy đi chăng nữa.Với chữ ‘hồng’đó có ai còn cảm giác nặng nề,mệt mỏi,nhạc nhằn nữa đâu mà chỉ thấy màu đỏ đã nhuốm lên cả bóng đêm,cả thân hình lao động của cô gái đáng yêu kia.Đó là màu đỏ của tình cảm Bác”(Nguyễn Trung Thông)-“Nếu chỉ dừng lại ở 3 câu thơ đầu thì thơ HCM không khác gì thơ Liễu Tông Nguyên đời Đường:Thiên sơn điêu phi tậnVạn kính nhân tông diệtCô thuyền xuy lạp ôngĐộc điếu hàn giang tuyết(Nghìn non chim bay hếtMuôn nẻo dấu người mấtTrên thuyền cô độc lão giàMột mình cầu sông tuyết lạnh)(Hoài Thanh)Về “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP”:- Bác có nói:”Tôi tuy viết nhiều nhưng chưa lần nào tạo được bài viết hữu ích như lần này”- Đồng chí Trường Chinh nhận xét:”Về văn phong ,cách nói và cách viết của Hồ Chủ Tịch có những nét rất độc đáo :nội dung khảng khái ,thấm thía đi sâu vào tinhf cảm của con người ,chinh phục cả trái tim và khối óc con người ta : hình thức sinh động ,giản dị ,giàu tính dân tộc và tính nhân dân.”NAM CAO là nhà văn hiện thực lớn ,cũng đã có biết bao nhà phê bình và cũng đã tốn biết bao bút giấy để viết về ông.Nhân đây giới thiệu với mọi người một vài nhận định về con người này và văn chương của ông.Đây là những nhận định về con người Nam Cao:- “Nam Cao lạnh lung quá ,kéo mép lên mới nở được một nụ cười khó nhọc(…)thật ra mặt anh ta lạnh nhưng lòng anh ta sôi nổi”(Nhận xét của nhà văn Tô Hoài)- “Con người Nam Cao mảnh khảnh,thư sinh,ăn nói ôn tồn nhiều khi đến rụt rè,mỗi lúc lại đỏ mặt mà kì thực mang trong lòng một sự phản kháng mãnh liệt”(Nguyễn Đình Thi)-Nam Cao “biến mình thành kẹp chả dưới tay mình ,tự đem mình ra quat dưới than hồng “(Nguyễn Minh Châu)-“Nam Cao thường lấy bản thân mình ra để mà kiểm nghiệm”(Nguyễn Minh Châu)-“Năm năm cho một sự nghiệp không lẫn với ai,năm năm trung thành với hướng đi không nghiêng ngả… năm năm cày xới để tự biếm họa ,tự khẳng định,để có Nam Cao như hiện nay ta có”(GS Phong Lê)Nhận xét về văn của Nam Cao:-“Dù viết về đề tài nào ,truyện của Nam Cao cũng thể hiện một tư tưởng chung:nổi băn khoăn đến đau đớn trước thực trạng con người bị hủy hoại về nhân phẩm do cuộc sống đói nghèo đẩy tới”(?)-“Viết về người trí thức tiểu tư sản nghèo,Nam Cao đã mạnh dạn phân tích và mổ xẻ tất cả,không né tránh như Thạch Lam; không cực đoan,phiến diện như Vũ Trọng Phụng ,cũng không thi cị hóa như Nhất Linh,Khái Hưng ,ngòi bú của Nam Cao luôn luôn tỉnh táo đúng mực”( Hà Minh Đức)-“Nam Cao đã mạnh dạn đi theo một lối đi riêng,nghĩa là không đếm xỉa gì đến sở thích của độc giả.Nhưng tài năng của ông đã đem đến cho văn chương một lối văn mới sâu xa,chua chát và tàn nhẫn ,thứ tàn nhẫn của con người biết tin ở tài năng của mình,thiên chức của mình”(Hà Minh Đức)-“Trong các trang truyện của Nam Cao ,trang nào cũng có những nhân vật chính hoặc phụ đang đối diện với cái chỗ kiệt cùng với đời sống con người để rồi từ đó bắt buộc người ta phải bộc lộ mình ra ,trước hết là tâm lí ,nhân cách rồi tiếp đến sau cùng là cái nỗi đau khôn nguôi của con người”(Nguyễn Minh Châu)-“Trong văn xuôi trước cách mạng,chưa có ai có được ngòi bút sắc sảo,gân guốc soi mói như của Nam Cao”( Nhà văn Lê Định Kỵ)NHỮNG NHẬN XÉT VỀ THƠ XUÂN QUỲNH VÀ THƠ CỦA CHỊ:-“Thơ Xuân Quỳnh là thơ của một cánh chuồn chuồn bay tìm chỗ nương thân trong nắng nôi dông bão của cuộc đời …Thế giới thơ ca Xuân Quỳnh là sự tương tranh không ngừng giữa khắc nghiệt và yên lành với những biểu hiện sống động và biến hóa khôn cùng của chúng .Ở đó trái tim thơ Xuân Quỳnh là cánh chuồn chuồn báo bão cứ chao đi chao về ,mệt nhòai giữa biến động và yên định ,bão tố và bình yên,chiến tranh và hòa bình,thác lũ và êm trôi ,tình yêu và cách trở ,ra đi và trở lại,chảy trôi phiêu bạt và trụ vững kiên gan,tổ ấm và dòng đời,sóng và bờ,thuyền và biển,nhà ga và con tàu ,trời xanh và bom đạn,gió Lào và cát trắng ,cỏ dại và nắng lửa,thủy chung và trắc trở,xuân sắc và tàn phai,ngọn lửa cô đơn và đại ngàn tối sẫm…” (Chu Văn Sơn)-“Điều đáng quý nhất ở Xuân Quỳnh và thơ Xuân Quỳnh là sự thành thật rất thành thật ,thành thật trong quan hệ bạn bè,với xã hội và cả tình yêu .Chị quanh co không giấu diếm một điều gì .Mỗi dòng thơ,mỗi trang thơ đều phơi bày một tình cảm ,một suy nghĩ của chị .Chỉ cần qua thơ ta biết khá kĩ đời tư của chị .Thành thật,đây là cốt lõi thơ Xuân Quỳnh” (Võ Văn Trực)Về Vũ Trọng Phụng và”Số đỏ”:-Lưu Trọng Lư nhận xét về con người Vũ Trọng Phụng :”Trên trang viết Vũ Trọng Phụng sắc sảo bao nhiêu thì trong cuộc đời VTP càng chân thành bấy nhiêu.Con người ấy không giết quá một con muỗi .Nhưng thật kì diệu,văn chương của con người ấy làm cho kẻ trọc phú phải giật mình,kẻ trưởng giả phải cáu kỉnh.”-Đọc “Số đỏ” nhiều nhà nghiên cứu nhận xét:” Đây là cái bi của người chết ,cái hài của xã hội ,cái vô phúc của gia đình giàu sang lắm tiền nhiều của nhưng thiếu tình người”Giá trị của đồng tiền trong Truyện Kiều:Đồng tiền lăn tròn trên lưng con người. Đồng tiền làm cho trái hoá phải, đen hoá trắng và người đàn bà goá phụ trở thành cô dâu mới.(Sheakespear)*Giá trị nhân đạo trong Truyện Kiều:Lời văn tả ra hình như máu chảy ở đầu ngọn bút, nước mắt thấm trên tờ giấy khiến ai đọc cũng thấm thía ngậm ngùi.(Mộng Liên Đường)*Bình luận về tuổi trẻ Việt Nam:Một năm khởi đầu từ mùa xuân.Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ.Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội.(Hồ Chí Minh)*Hoài bão thời trai trẻ của cụ Phan Bội Châu:Muốn vượt bể đông theo chiều cánh gióMuôn trùng sóng bạc tiến ra khơi.(Phan Bội Châu)*Ca ngợi mùa xuân:Xuân bước nhẹ trên nhành non lá mới,Bạn đời ơi vui chút với trời hồng!Hết lạnh rồi, gió bấc với mưa đông.(Tố Hữu)*Ca ngợi tình bạn:-Sống không có bạn là chết cô đơn.(Giooc-giơ Hê –be)-Mỗi người thêm nhiều con mắtMỗi người thêm nhiều cảm rungTrời cũng thêm nhiều màu sắcĐất cũng thêm chiều mênh mông.(Trần Lê Văn – Bạn)*Kết hợp giữa tài và đức:Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó.(Hồ Chí Minh)*Tự hào về đất nước:Việt Nam đất nước ta ơiMênh mông biển lúa, đâu trời đẹp hơn.(Nguyễn Đình Thi)*Đặc điểm của ngôn ngữ:-Yếu tố đầu tiên của văn học là ngôn ngữ, công cụ chủ yếu của nó và cùng với các sự kiện, các hiện tượng của cuộc sống là chất liệu của Văn học.-Ngôn ngữ của tác phẩm phải gãy gọn, chính xác, từ ngữ phải được chọn lọc kĩ càng. Chính các tác giả cổ điển đã viết bằng 1 ngôn ngữ như vậy, đã kế tục nhau trau dồi nó từ thế kỉ này sang thế kỉ khác.-Ngôn ngữ nhân là “tiếng nói nguyên liệu “ còn ngôn ngữ văn học là “ tiếng nói đã được bàn tay thợ nhào luyện.(Gorki)*Sử dụng ngôn ngữ thơ để tạo hình:Nhịp điệu của câu thơ là nhịp điệu của sóng gió và cũng là nhịp điệu náo nức xôn xao và biết bao sung sướng êm ái trong lòng người trở về quê cũ, nơi đã nuôi mình.(Tố Hữu)*Tính chính xác của ngôn ngữ văn học:Đối tượng mà anh muốn nói đến dù là cái gì cũng chỉ có 1 từ để biểu hiện nó.(Môpat xăng – Pháp)*Nhận xét về bài thơ Thu Vịnh:Trong ba bài thơ, bài này mang cái hồn của cảnh vật mùa thu hơn cả, cái thanh, cái trong, cái nhẹ, cái cao. Mang cái thần của cảnh mùa thu. Cái hồn, cái thần của cảnh mùa thu là nằm ở trong bầu trời, ở trên trời thu.(Xuân Diệu)*Nhận xét về Thu Điếu:Bài thơ Thu Vịnh có thần hơn hết nhưng ta vẫn phải công nhận bài Thu điếu là điển hình ơn cả cho mùa thu của làng cảnh Việt Nam.(Xuân Diệu)*Quan niệm về văn chương:- Đối với tôi văn chương không phải là 1 cách đem đến cho người đọc sự thoát ly hay sự quên ; trái lại, văn chương là 1 thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có để tố cáo và thay đổi 1 cái thế giới giả dối và tàn ác, vừa làm cho lòng người trong sạch và phong phú hơn.(Thạch Lam)-M.Gorki nói: văn học “ giúp con người hiểu được bản thân mình, nâng cao niềm tin vào bản thân mình và làm nảy nở ở con người khát vọng hướng tới chân lý.”-Nghệ thuật không cần phải là ánh trăng lừa dối, nghệ thuật không nên là ánh trăng lừa dối, nghệ thuật có thể chỉ là tiếng đau khổ kia thoát ra từ những kiếp lầm than.(Nam Cao – Trăng sáng)* Bút chiến với nhóm Tự lực văn đoàn:Các ông muốn tiểu thuyết cứ là tiểu thuyết. Tôi và các nhà văn cùng chí hướng như tôi muốn tiểu thuyết là sự thực ở đời.(Vũ Trọng Phụng)*Nhận định về”chất thép”trong thơ Hồ Chí Minh:Khi Bác nói trong thơ có thép ta cũng cần tìm hiểu thế nào là thép trong thơ.Có lẽ phải hiểu 1 cách rất linh hoạt mới đúng. Không phải cứ nói chuyện thép, lên giọng thép mới có tinh thần thép.* Ý kiến về văn chương:Văn chương có loại đáng thờ và loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương, loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người.(Nguyễn văn Siêu)* Vai trò quan trọng của tình cảm trong thơ:-Thơ phát khởi trong lòng người ta.(Lê Quý Đôn)-Hãy xúc động hồn thơ cho ngọn bút có thần.(Ngô Thì Nhậm)*Quan điểm nghệ thuật văn chương:-Văn hoá nghệ thuật là 1 mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.(Hồ Chí Minh)-Văn chương không cần đến những người thợ khéo tay làm theo 1 vài kiểu mẫu đưa cho. Văn chương chỉ dung nạp những người biết đào sâu, biết tìm tòi, khơi những nguồn chưa ai khơi và sáng tạo những cái gì chưa có.(Nam Cao-Đời thừa)NHẬN ĐỊNH về “VIỆT BẮC” và TỐ HỮU[/b]1. Cảnh vật và tinh thần Việt Bắc đã nhập vào hồn tôi, máu thịt tôi, Việt Bắc ở trong tôi.Tố Hữu-“Nhà văn nói về tác phẩm”2.Thơ là đi giữa nhạc và ý. Rơi vào cái vực ý, thì thơ sẽ sâu, nhưng rất dễ khô khan. Rơi vào cái vực nhạc, thì thơ dễ làm đắm say người, nhưng cũng dễ nông cạn. Tố Hữu đã giữ được thế quân bình giữa hai vực thu hút ấy. Thơ của anh vừa ru người trong nhạc, vừa thức người bằng ý.Chế Lan Viên-“Lời nói đầu tuyển tập thơ Tố Hữu”3.Việt Bắc là đỉnh thơ cao nhất mà Tố Hữu đã bước lên.Xuân Diệu-“Tập thơ Việt Bắc của Tố Hữu”4.Sức mạnh của thơ Tố Hữu trong những ngày đen tối ấy chính là vì nó nói với trái tim, chính là bởi người cách mạng ấy là một thi sĩ chính cống, thật sựXuân Diệu-“Tố Hữu với chúng tôi”Giá trị của đồng tiền trong Truyện Kiều:Đồng tiền lăn tròn trên lưng con người. Đồng tiền làm cho trái hoá phải, đen hoá trắng và người đàn bà goá phụ trở thành cô dâu mới.(Sheakespear)*Giá trị nhân đạo trong Truyện Kiều:Lời văn tả ra hình như máu chảy ở đầu ngọn bút, nước mắt thấm trên tờ giấy khiến ai đọc cũng thấm thía ngậm ngùi.(Mộng Liên Đường)*Bình luận về tuổi trẻ Việt Nam:Một năm khởi đầu từ mùa xuân.Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ.Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội.(Hồ Chí Minh)*Hoài bão thời trai trẻ của cụ Phan Bội Châu:Muốn vượt bể đông theo chiều cánh gióMuôn trùng sóng bạc tiến ra khơi.(Phan Bội Châu)*Ca ngợi mùa xuân:Xuân bước nhẹ trên nhành non lá mới,Bạn đời ơi vui chút với trời hồng!Hết lạnh rồi, gió bấc với mưa đông.(Tố Hữu)*Ca ngợi tình bạn:-Sống không có bạn là chết cô đơn.(Giooc-giơ Hê –be)-Mỗi người thêm nhiều con mắtMỗi người thêm nhiều cảm rungTrời cũng thêm nhiều màu sắcĐất cũng thêm chiều mênh mông.(Trần Lê Văn – Bạn)*Kết hợp giữa tài và đức:Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó.(Hồ Chí Minh)*Tự hào về đất nước:Việt Nam đất nước ta ơiMênh mông biển lúa, đâu trời đẹp hơn.(Nguyễn Đình Thi)*Đặc điểm của ngôn ngữ:-Yếu tố đầu tiên của văn học là ngôn ngữ, công cụ chủ yếu của nó và cùng với các sự kiện, các hiện tượng của cuộc sống là chất liệu của Văn học.-Ngôn ngữ của tác phẩm phải gãy gọn, chính xác, từ ngữ phải được chọn lọc kĩ càng. Chính các tác giả cổ điển đã viết bằng 1 ngôn ngữ như vậy, đã kế tục nhau trau dồi nó từ thế kỉ này sang thế kỉ khác.-Ngôn ngữ nhân là “tiếng nói nguyên liệu “ còn ngôn ngữ văn học là “ tiếng nói đã được bàn tay thợ nhào luyện.(Gorki)*Sử dụng ngôn ngữ thơ để tạo hình:Nhịp điệu của câu thơ là nhịp điệu của sóng gió và cũng là nhịp điệu náo nức xôn xao và biết bao sung sướng êm ái trong lòng người trở về quê cũ, nơi đã nuôi mình.(Tố Hữu)*Tính chính xác của ngôn ngữ văn học:Đối tượng mà anh muốn nói đến dù là cái gì cũng chỉ có 1 từ để biểu hiện nó.(Môpat xăng – Pháp)*Nhận xét về bài thơ Thu Vịnh:Trong ba bài thơ, bài này mang cái hồn của cảnh vật mùa thu hơn cả, cái thanh, cái trong, cái nhẹ, cái cao. Mang cái thần của cảnh mùa thu. Cái hồn, cái thần của cảnh mùa thu là nằm ở trong bầu trời, ở trên trời thu.(Xuân Diệu)*Nhận xét về Thu Điếu:Bài thơ Thu Vịnh có thần hơn hết nhưng ta vẫn phải công nhận bài Thu điếu là điển hình ơn cả cho mùa thu của làng cảnh Việt Nam.(Xuân Diệu)*Quan niệm về văn chương:- Đối với tôi văn chương không phải là 1 cách đem đến cho người đọc sự thoát ly hay sự quên ; trái lại, văn chương là 1 thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có để tố cáo và thay đổi 1 cái thế giới giả dối và tàn ác, vừa làm cho lòng người trong sạch và phong phú hơn.(Thạch Lam)-M.Gorki nói: văn học “ giúp con người hiểu được bản thân mình, nâng cao niềm tin vào bản thân mình và làm nảy nở ở con người khát vọng hướng tới chân lý.”-Nghệ thuật không cần phải là ánh trăng lừa dối, nghệ thuật không nên là ánh trăng lừa dối, nghệ thuật có thể chỉ là tiếng đau khổ kia thoát ra từ những kiếp lầm than.(Nam Cao – Trăng sáng)* Bút chiến với nhóm Tự lực văn đoàn:Các ông muốn tiểu thuyết cứ là tiểu thuyết. Tôi và các nhà văn cùng chí hướng như tôi muốn tiểu thuyết là sự thực ở đời.(Vũ Trọng Phụng)*Nhận định về”chất thép”trong thơ Hồ Chí Minh:Khi Bác nói trong thơ có thép ta cũng cần tìm hiểu thế nào là thép trong thơ.Có lẽ phải hiểu 1 cách rất linh hoạt mới đúng. Không phải cứ nói chuyện thép, lên giọng thép mới có tinh thần thép.* Ý kiến về văn chương:Văn chương có loại đáng thờ và loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương, loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người.(Nguyễn văn Siêu)* Vai trò qiuan trọng của tình cảm trong thơ:-Thơ phát khởi trong lòng người ta.(Lê Quý Đôn)-Hãy xúc động hồn thơ cho ngọn bút có thần.(Ngô Thì Nhậm)*Quan điểm nghệ thuật văn chương:-Văn hoá nghệ thuật là 1 mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.(Hồ Chí Minh)-Văn chương không cần đến những người thợ khéo tay làm theo 1 vài kiểu mẫu đưa cho. Văn chương chỉ dung nạp những người biết đào sâu, biết tìm tòi, khơi những nguồn chưa ai khơi và sáng tạo những cái gì chưa có.(Nam Cao-Đời thừa)Về “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP”:-Bác có nói:”Tôi tuy viết nhiều nhưng chưa lần nào tạo được bài viết hữu ích như lần này”-Đồng chí Trường Chinh nhận xét:”Về văn phong ,cách nói và cách viết của Hồ Chủ Tịch có những nét rất độc đáo :nội dung khảng khái ,thấm thía đi sâu vào tnhf cảm của con người ,chinh phục cả trái tim và khối óc con người ta : hình thức sinh động ,giản dị ,giàu tính dân tộc và tính nhân dân.NHỮNG NHẬN XÉT VỀ THƠ XUÂN QUỲNH VÀ THƠ CỦA CHỊ:-“Thơ Xuân Quỳnh là thơ của một cánh chuồn chuồn bay tìm chỗ nương thân trong nắng nôi dông bão của cuộc đời …Thế giới thơ ca Xuân Quỳnh là sự tương tranh không ngừng giữa khắc nghiệt và yên lành với những biểu hiện sống động và biến hóa khôn cùng của chúng .Ở đó trái tim thơ Xuân Quỳnh là cánh chuồn chuồn báo bão cứ chao đi chao về ,mệt nhòai giữa biến động và yên định ,bão tố và bình yên,chiến tranh và hòa bình,thác lũ và êm trôi ,tình yêu và cách trở ,ra đi và trở lại,chảy trôi phiêu bạt và trụ vững kiên gan,tổ ấm và dòng đời,sóng và bờ,thuyền và biển,nhà ga và con tàu ,trời xanh và bom đạn,gió Lào và cát trắng ,cỏ dại và nắng lửa,thủy chung và trắc trở,xuân sắc và tàn phai,ngọn lửa cô đơn và đại ngàn tối sẫm…” (Chu Văn Sơn)-“Điều đáng quý nhất ở Xuân Quỳnh và thơ Xuân Quỳnh là sự thành thật rất thành thật ,thành thật trong quan hệ bạn bè,với xã hội và cả tình yêu .Chị quanh co không giấu diếm một điều gì .Mỗi dòng thơ,mỗi trang thơ đều phơi bày một tình cảm ,một suy nghĩ của chị .Chỉ cần qua thơ ta biết khá kĩ đời tư của chị .Thành thật,đây là cốt lõi thơ Xuân Quỳnh” (Võ Văn Trực)Nhận xét về văn của Nam Cao:-“Dù viết về đề tài nào ,truyện của Nam Cao cũng thể hiện một tư tưởng chung:nổi băn khoăn đến đau đớn trước thực trạng con người bị hủy hoại về nhân phẩm do cuộc sống đói nghèo đẩy tới”(?)-“Viết về người trí thức tiểu tư sản nghèo,Nam Cao đã mạnh dạn phân tích và mổ xẻ tất cả,không né tránh như Thạch Lam; không cực đoan,phiến diện như Vũ Trọng Phụng ,cũng không thi cị hóa như Nhất Linh,Khái Hưng ,ngòi bú của Nam Cao luôn luôn tỉnh táo đúng mực”( Hà Minh Đức)-“Nam Cao đã mạnh dạn đi theo một lối đi riêng,nghĩa là không đếm xỉa gì đến sở thích của độc giả.Nhưng tài năng của ông đã đem đến cho văn chương một lối văn mới sâu xa,chua chát và tàn nhẫn ,thứ tàn nhẫn của con người biết tin ở tài năng của mình,thiên chức của mình”(Hà Minh Đức)-“Trong các trang truyện của Nam Cao ,trang nào cũng có những nhân vật chính hoặc phụ đang đối diện với cái chỗ kiệt cùng với đời sống con người để rồi từ đó bắt buộc người ta phải bộc lộ mình ra ,trước hết là tâm lí ,nhân cách rồi tiếp đến sau cùng là cái nỗi đau khôn nguôi của con người”(Nguyễn Minh Châu)-“Trong văn xuôi trước cách mạng,chưa có ai có được ngòi bút sắc sảo,gân guốc soi mói như của Nam Cao”( Nhà văn Lê Định Kỵ)ề Vũ Trọng Phụng và”Số đỏ”:-Lưu Trọng Lư nhận xét về con người Vũ Trọng Phụng :”Trên trang viết Vũ Trọng Phụng sắc sảo bao nhiêu thì trong cuộc đời VTP càng chân thành bấy nhiêu.Con người ấy không giết quá một con muỗi .Nhưng thật kì diệu,văn chương của con người ấy làm cho kẻ trọc phú phải giật mình,kẻ trưởng giả phải cáu kỉnh.”-Đọc “Số đỏ” nhiều nhà nghiên cứu nhận xét:” Đây là cái bi của người chết ,cái hài của xã hội ,cái vô phúc của gia đình giàu sang lắm tiền nhiều của nhưng thiếu tình người”NAM CAO là nhà văn hiện thực lớn ,cũng đã có biết bao nhà phê bình và cũng đã tốn biết bao bút giấy để viết về ông.Nhân đây giới thiệu với mọi người một vài nhận định về con người này và văn chương của ông.Đây là những nhận định về con người Nam Cao:-“Nam Cao lạnh lung quá ,kéo mép lên mới nở được một nụ cười khó nhọc(…)thật ra mặt anh ta lạnh nhưng lòng anh ta sôi nổi”(Nhận xét của nhà văn Tô Hoài)-“Con người Nam Cao mảnh khảnh,thư sinh,ăn nói ôn tồn nhiều khi đến rụt rè,mỗi lúc lại đỏ mặt mà kì thực mang trong lòng một sự phản kháng mãnh liệt”(Nguyễn Đình Thi)-Nam Cao “biến mình thành kẹp chả dưới tay mình ,tự đem mình ra quat dưới than hồng “(Nguyễn Minh Châu)-“Nam Cao thường lấy bản thân mình ra để mà kiểm nghiệm”(Nguyễn Minh Châu)-“Năm năm cho một sự nghiệp không lẫn với ai,năm năm trung thành với hướng đi không nghiêng ngả… năm năm cày xới để tự biếm họa ,tự khẳng định,để có Nam Cao như hiện nay ta có”(GS Phong Lê)TCNV- Có một ý kiến của Nguyễn Đình Thi mà tôi rất tâm đắc, đó là:“Điều kì diệu của thơ là mỗi tiếng, mỗi chữ, ngoài cái nghĩa của nó, ngoài công dụng gọi tên sự vật, bỗng tự phá tung mở rộng ra, gọi đến xung quanh nó những cảm xúc, những hình ảnh không ngờ, toả ra xung quanh nó một vùng ánh sáng động đậy. Sức mạnh nhất của câu thơ là ở sức gợi ấy.”(Mấy ý nghĩ về thơ, Ngữ văn 12 Nâng cao, tập một, trang 52)

Khớp với kết quả tìm kiếm: Văn học như một tấm gương giúp con người đối chiếu, liên tưởng, nghiền ngẫm về cuộc đời và về chính bản thân mình, để từ đó có nhận thức đúng đắn về cuộc sống, ……. read more

Tác giả: thichvanhoc.com.vn

Ngày đăng: 02/11/2021 01:33 AM

Đánh giá: 4 ⭐ ( 54779 đánh giá)

Tóm tắt: 【101.673 lượt xem】Cập nhật thông tin【Top #10 Mở Bài Hay Về Chức Năng Của Văn Học】xem nhiều nhất, mới nhất 28/07/2022. Thông tin, hình ảnh, video clip về【Mở Bài Hay Về Chức Năng Của Văn Học】mới nhất. Đề xuất thông tin liên quan đến【Mở Bài Hay Về Chức Năng Của Văn Học】nhanh nhất và mới nhất.

Khớp với kết quả tìm kiếm: Giáo dục của văn chương là làm thay đổi hoặc nâng cao tư tưởng, quan điểm, nhận thức của con người theo chiều hướng tiến bộ hoặc cách mạng, giúp cho con người ……. read more

Tác giả: tailieuxanh.com

Ngày đăng: 11/29/2021 06:31 AM

Đánh giá: 4 ⭐ ( 62264 đánh giá)

Tóm tắt: Mỗi sự vật xuất hiện đều có một mục đích nhất định và đều hướng đến phục vụ cuộc sống của con người, Văn học cũng thế

Khớp với kết quả tìm kiếm: Văn học giúp người đọc nhận thức rõ về bản thân mình. Văn học giúp phản ánh hiện thực để đem lại những kiến ……. read more