5 kiểu tính cách của người lớn lên từ môi trường gia đình tiêu cực

Chúng ta có lẽ rằng thực sự không có sẵn các tính cách hiện tại từ khi ta sinh ra, mà là ta lớn lên và học được nó cùng những thói quen khác trong quy trình trưởng thành. Những đứa trẻ đến từ những mái ấm gia đình có người thân trong gia đình sử dụng chấ. t kí. ch thích thường có những thưởng thức không khí mái ấm gia đình đầy hỗn loạn, xáo động và khó thể đoán trước trường hợp nào sẽ xảy ra. Những thưởng thức này khiến đứa trẻ cảm thấy xấu hổ hoặc tủi thân khi phải nhắc đến mái ấm gia đình mình .
Do đó, chúng học cách đối phó với những hành vi ô nhiễm trong mái ấm gia đình bằng cách mang lên mình những “ roles ” – các vai trò với những “ tính năng ” nhất định để giảm bớt nổi buồn, vơi đi sự tủi nhục và cảm xúc khó chịu bên trong. Theo nghiên cứu và điều tra của nhà trị liệu tâm ý mái ấm gia đình Sharon Wegscheider-Cruse ( 1976 ), những đứa trẻ từ các mái ấm gia đình đầy thống khổ này thường lớn lên với 5 kiểu tính cách và triển khai những vai trò khác nhau trong mái ấm gia đình cũng như ngoài xã hội dưới đây :

1. The “Hero” or “Responsible child” – Đứa trẻ luôn chịu trách nhiệm và gánh vác cả thế giới trên vai

Đứa trẻ với khuynh hướng “ the hero ” thường già dặn và trưởng thành hơn những đứa trẻ đồng trang lứa. Họ thường sẽ có tính cách tự chủ và độc lập, có tính cầu toàn và thường luôn nỗ lực hết mình trong mọi việc. Thường thì đứa trẻ này lớn lên với một hình mẫu nổi bật là có tham vọng và luôn không ngừng phấn đấu để trở nên tốt hơn, để hoàn toàn có thể thành công xuất sắc hơn. Họ thường sẽ có vẻ như điềm đạm và thoạt nhìn sẽ tưởng rằng họ như có tổng thể mọi thứ mà người khác muốn. Tuy nhiên, trên thực tiễn, họ luôn bí mật chịu đựng và tự gánh vác trên vai nhiều nỗi buồn từ hành vi ô nhiễm bên trong mái ấm gia đình và người thân trong gia đình của họ .

Vì sợ trở nên giống với người thân trong gia đình của mình, sợ rằng bản thân cũng triển khai những hành vi ô nhiễm và sống một cuộc sống thống khổ, họ muốn cố gắng nỗ lực để trở thành một người trái ngược trọn vẹn. Đó hoàn toàn có thể là một cô bé luôn đứng đầu lớp để giúp mái ấm gia đình “ đẹp lòng ”. Những đứa trẻ này từng trải qua cảm xúc áp lực đè nén phải trở nên tuyệt vời hoặc tuyệt vời nếu được nuôi dưỡng bởi cha mẹ ái kỷ, từ đó chúng luôn cố gắng nỗ lực rất là để hoàn toàn có thể có được “ tình yêu thương ” từ họ. Khi trưởng thành, “ the hero ” với năng lực tự lập từ cường khá cao rất dễ rơi vào tình yêu với những người không chăm sóc và yêu thương họ, hoặc những người có tính cách khắc nghiệt và thích phê bình, yên cầu như cách cha mẹ họ từng như vậy .

2. The “Scapegoat” or “Trouble Maker” – Đứa trẻ chuyên gây rắc rối

The scapegoat thường dễ nóng nảy và rất phòng thủ. Họ có xu thế làm mưa làm gió, không tin cậy và thiếu tín nhiệm toàn bộ mọi thứ, nhưng bên dưới vẻ ngoái cứng rắn đó – họ là người rất nhạy cảm. Họ bày tỏ bộ mặt thật của mái ấm gia đình bằng cách thực thi những hành vi trái ngược lại với “ gia quy ” – và thường là đứa trẻ khiến cha mẹ thấy “ xấu hổ ” nhất, do đó cũng ít nhận được tình yêu thương và hoàn toàn có thể bị chối bỏ bởi người thân trong gia đình. Cũng như sẽ thường phải gánh vác “ tiếng xấu ” của mái ấm gia đình. Những đứa trẻ này có vẻ như chịu đựng rất nhiều từ hành vi bạ. o hà. nh xúc cảm ( hoặc thân thể ), từ đó rất dễ có khuynh hướng tự làm đau hoặc tự huỷ hoại bản thân theo nhiều cách, cả thân thể lẫn cuộc sống .

Với xu thế của một đứa trẻ chuyên gây rối, thì việc luôn phải bị “ mời cha mẹ ” hay trở thành một đứa trẻ riêng biệt ở trường học là một trong những cách mà họ dùng để lôi cuốn sự chú ý quan tâm và giải toả stress trong tâm hồn. Thậm chí, họ thưởng là những kẻ “ Đầu xỏ ” trong các hội nhóm của họ, và hoàn toàn có thể triển khai những hành vi anti-social chống đối xã hội. Tuy vậy, vì thiếu niềm tin với quốc tế và sống với mối hiềm nghi, họ thường chỉ có các mối quan hệ khá hời hợt, không quá thân thiêt và thân mật thâm thúy với người khác. Những đứa trẻ “ scapegoat ” có lẽ rằng sẽ thường độc lạ ở những điểm nào đó, nhưng điểm chung của chúng thường sẽ là ồn ào, làm mưa làm gió và dễ trở thành người mà người khác nhắm đến .

3. The “Lost Child” or “Dreamer” – Đứa trẻ lạc lối hoặc kẻ mộng mơ

Dreamer – đứa trẻ có vẻ như khá lạc loài trong mái ấm gia đình mình. Chúng thường đối phố và trốn tránh những hỗn loạn và trộn lẫn trong mái ấm gia đình bằng cách biến mất. Chúng thường sẽ ẩn mình bên trong khoảng trống riêng của mình để đọc sách, viết lách, mơ mộng hoặc xem phim. Vì sống như một đứa trẻ “ vô hình dung ” nên chúng hiếm khi gặp rắc rối và mọi người thường xem chúng là một đứa trẻ ngoan. Nhiều người nghĩ rằng đứa trẻ hiền lành và yên tĩnh này có lẽ rằng có một đời sống lành mạnh và tốt đẹp ở nhà .

The lost child thường rất nhút nhát và đam mê mãnh liệt với không gian riêng cũng như thường cô độc, không có bạn bè và quen với sự hiu quạnh. Đối với những người khác, đứa trẻ này thường được nhìn nhận như một “loner” – một kẻ độc hành đơn lẻ. Vì tính cách né tránh khó khăn và lui vào “vỏ ốc” an toàn của chính mình, họ thường gặp khó khăn trong việc phát triển các kĩ năng xã hội, từ đó khó xây dựng mối quan hệ gắn kết với người khác. Họ thường có lòng tự trọng thấp và không cho rằng bản thân mình có giá trị.

4. The “Mascot” or “Class Clown” – Đứa trẻ che giấu nước mắt bên trong những nụ cười

Đứa trẻ “ mascot ” thường là người chuyên hoà hoãn và cố mang lại bình yên cho mái ấm gia đình cũng như mọi việc xung quanh. Những người lớn lên với vai trò này thường được nhận ra như một “ người rất cute ” – họ luôn chuẩn bị sẵn sàng thắp sáng bầu không khí bằng cách đùa cợt cũng như cố làm mọi người vui tươi bằng sự vui nhộn của chính mình. Đứa trẻ này thường cảm thấy bất lực với tình cảnh không khí ngột ngạt trong mái ấm gia đình, cho nên vì thế chúng nỗ lực biến những tức giận, căng thẳng mệt mỏi và xung đột đằng sau cánh cửa bằng cách bỡn cợt cũng như biến những lộn xộn đó thành việc gây cười để giảm thiểu stress .
The mascot thường bị nhìn nhận như một người hồn nhiên, không chín chắc, khó khăn vất vả trong việc tập trung chuyên sâu và kém trong việc đưa ra các quyết định hành động. Mặc dù bên ngoài họ có phong thái vui tươi, tích cực, thoải mái và dễ chịu, dễ gần và có năng lực “ thắp sáng cả khung trời ” bằng nguồn năng lượng tích cực, thì ẩn sâu bên trong, họ thường là những người mang nhiều nỗi đau, lo âu đau khổ và dễ có rủi ro tiềm ẩn mắc trầm cảm nhất. Những đứa trẻ này thường phải chiến đấu vật lộn với lòng tự trọng thấp bên trong mình. Chúng có khuynh hướng tập trung chuyên sâu rất là vào việc làm để thoả lấp khoảng trống và sự không an tâm bên trong mình .

Họ có tính cách thân mật và thường là người tốt bụng, họ luôn cho đi và là một người đáng an toàn và đáng tin cậy. Mọi người xung quanh thường nhìn nhận họ như những người “ quá tốt đẹp ”, họ thích giúp người khác xử lý yếu tố cũng như luôn tương hỗ nếu ai đó cần đến họ – như một cách để giúp họ phân tán tư tưởng của chính mình. Sâu trong thâm tâm họ, họ cảm thấy thực sự đau khổ khi phải tìm kiếm sự gíup đỡ từ bên ngoài, cho nên vì thế, họ luôn mang trên môi một nụ cười can đảm và mạnh mẽ cho cả quốc tế, mặc dầu bên trong có vỡ vụn đến mức nào .

5. The Mediator or “Caretaker” – Người luôn hoà giải và làm trung gian trong gia đình

Với công dụng là một caretaker – người chăm nom và chăm sóc, thì đứa trẻ này thường dữ thế chủ động nhận vai trò chăm nom cho những người thân trong gia đình có xu thế ô nhiễm hoặc sử dụng hay có các hành vi sai lầm. Họ là người luôn cố gắng nỗ lực dập lửa và giảm những xung đột trong mái ấm gia đình, họ khoan dung với toàn bộ các thành viên và cố gắng nỗ lực dung hoà mọi thứ. Họ luôn đứa ra những lý lẽ để biện chứng cũng như viện cớ bao che cho các hành vi như ngh. iện ngâ. p và bê tha của một ai đó. Họ như những người “ hi sinh vì nghĩa ” vì luôn muốn che đậy sự trộn lẫn, sự sụp đổ và rối rắm của mái ấm gia đình – họ biểu lộ với bên ngoài rằng mái ấm gia đình họ là một nơi niềm hạnh phúc tràn trề .
Họ luôn bên cạnh người thân trong gia đình có các hành vi sai lầm và ô nhiễm, họ an ủi và động viên người đó nhưng lại không chỉ ra để xử lý yếu tố. Họ luôn tìm kiếm hoà bình, đến mức họ phản bội lại nhu yếu của chính mình chỉ để phân phối người khác và đổi lấy bình yên. Họ nỗ lực nhắn nhủ những thành viên khác trong mái ấm gia đình không nên quá chỉ trích hoặc nói lời ảnh hưởng tác động đến những người có hành vi ô nhiễm. Họ có vẻ như là người chịu nghĩa vụ và trách nhiệm cho mọi hành vi thiếu lành mạnh của một thành viên khác trong mái ấm gia đình. Tuy vậy, thật đau đớn cho caretaker khi phải đối lập với những nỗi đau đằng sau cánh cửa đóng chặt .

Họ gặp khó khăn vất vả trong việc đảm nhiệm sự săn sóc của người khác, cũng như không xử lý được những mong ước sâu thẳm của bản thân và luôn lo ngại, xung đột bên trong. Vì họ không biết làm thế nào để xử lý hay đổi khác hành vi xấu của người thân trong gia đình, nhưng lại không muốn người thân trong gia đình bị tổn thương bởi quốc tế bên ngoài, nên họ cố dựng lên một bức màn xinh xắn về một mái ấm gia đình đủ đầy, và hy vọng rằng một ngày nào đó thời hạn sẽ khiến mọi thứ trở thành thực sự. Mỗi một người đều hoàn toàn có thể có 1 hoặc nhiều vai trò khác nhau trong tính cách, và mỗi một kiểu mẫu bên trên đều có điểm mạnh và điểm yếu khác nhau .
Việc nhìn nhận những đặc thù mà mình có là một điều thiết yếu cho sự tăng trưởng bản thân cũng như giúp chính mình trở nên nhẹ nhàng hơn trong tương lai. Việc buông bỏ những vai trò và nghĩa vụ và trách nhiệm đầy rối loạn trên vai, ta hoàn toàn có thể thực sự cởi bỏ danh tính không thuộc về mình, và sống cho chính mình .

Nguồn: Nguyễn Lê Hoài Thương, Psychological facts – Tâm lý học và xã hội học Việt Nam

Source: https://evbn.org
Category: Giới Tính