Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ …

Mục đích đa phần là bồi dưỡng theo nhu yếu của vị trí việc làm ; bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng, kỹ năng và kiến thức chuyên ngành bắt buộc hàng năm so với giáo viên, cán bộ quản trị ; là địa thế căn cứ để quản trị, chỉ huy, tổ chức triển khai bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm mục đích nâng cao phẩm chất, năng lượng trình độ, nhiệm vụ của giáo viên, cán bộ quản trị ; nâng cao mức độ phân phối của giáo viên, cán bộ quản trị theo nhu yếu vị trí việc làm ; phân phối nhu yếu tăng trưởng giáo dục mần nin thiếu nhi, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và phân phối nhu yếu của chuẩn nghề nghiệp. Phát triển năng lượng tự học, tự bồi dưỡng, tự nhìn nhận công tác làm việc BDTX của giáo viên, cán bộ quản trị ; năng lượng tổ chức triển khai, quản trị hoạt động giải trí BDTX giáo viên, cán bộ quản trị của cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông, TT giáo dục thường xuyên, phòng giáo dục và đào tạo và giảng dạy, sở giáo dục và giảng dạy .

Đối tượng chủ yếu là Giáo viên đang chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục tại trường mầm non, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập; giáo viên đang giảng dạy tại trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú và giáo viên đang giảng dạy tại trung tâm giáo dục thường xuyên. Sau đây, giáo viên đang chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục tại cơ sở giáo dục mầm non, giáo viên đang giảng dạy tại cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên được gọi chung là giáo viên. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông. Các tổ chức, cá nhân có liên quan.

Nguyên tắc bồi dưỡng phải đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học, chuẩn nghề nghiệp, vị trí việc làm và nhu cầu phát triển của cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, của địa phương và của ngành. Bảo đảm đề cao ý thức tự học, bồi dưỡng liên tục tại cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên, việc lựa chọn chương trình bồi dưỡng theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp, vị trí việc làm của giáo viên, cán bộ quản lý. Thực hiện phân công, phân cấp và cơ chế phối hợp trong tổ chức BDTX. Bảo đảm thiết thực, chất lượng, công khai, minh bạch, hiệu quả.

Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 28 tháng 12 năm 2019. Thông tư này thay thế Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên./.

T.T.T

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên