Học trò hành hung, thầy cô phải cắn răng mà chịu? – Giáo dục Việt Nam

Giờ học kinh hoàng

Nếu clip được đăng về giờ học của cô giáo Nguyễn Thị Tuất – giáo viên trường Tiểu học Sài Sơn B, xã Sài Sơn, huyện Quốc Oai ( Thành Phố Hà Nội ) trên Báo Người đưa tin là thực sự thì quả thực cũng là nhà giáo đã và đang đứng lớp gần 30 năm nay, người viết chưa có giờ dạy nào diễn ra kinh hoàng như vậy .

Học sinh bắn đạn giấy vào mắt cô giáo gây thương tích (Ảnh chụp clip Báo Người đưa tin)

Chúng tôi phải dùng 2 chữ kinh hoàng để diễn tả vì nó ngoài sức tưởng tượng của bao người.

Không kinh hoàng sao được khi ngay trong giờ học nhưng học sinh ngang nhiên bỏ bộ bài lên bàn học và chụm đầu vào chơi bài mặc cho cô giáo nhắc nhở .

Không kinh hoàng mà mới học lớp 5 đã có em mang chăn đến lớp trùm kín đầu còn vấn đáp ráo hoảnh với cô “ lạnh ạ ! ” ; “ không có người yêu nên lạnh ạ ! ” .
Không kinh hoàng sao học trò cầm thước xông lên bục giảng đánh cô, còn cô giáo chỉ biết lùi và nép sát vào góc bàn .

Học sinh cầm thanh gỗ lên bàn đánh cô giáo (Ảnh chụp clip Báo Người đưa tin)

Không kinh hoàng sao được khi chúng còn hắt nước, lấy dép dí vào mặt cô, lấy súng cao su đặc bắn cô bị thương ở mắt phải đi bệnh viện điều trị mất cả tuần .

Học sinh che mặt lên bàn cô giáo cướp điện thoại (Ảnh chụp clip Báo Người đưa tin)

Không kinh hoàng sao được, khi một số ít em còn bịt mặt xông lên bục giảng lục cặp của cô để cướp điện thoại cảm ứng trong tiếng nói cười ra chiều thú vị .

Hỗn láo tập thể thế này, ai dạy được?

Thử hỏi, một giờ học kinh hoàng như thế ai hoàn toàn có thể dạy được ? Chắc chắn không hề dạy nổi mặc dầu người đó là ai .
Điều đáng nói là, nếu thật sự học sinh không muốn học, không muốn hợp tác với cô mà còn hỗn hào, bất trị đến thế thì cha mẹ trước hết phải răn dạy, phải nhắc nhở con rồi chuyện trò với giáo viên để cùng phối hợp giáo dục .
Đằng này, nhiều cha mẹ học sinh khối 4, 5 lại gửi đơn lên nhà trường, phản ánh về trình độ sư phạm của cô giáo Nguyễn Thị Tuất, không có đạo đức nghề giáo, không làm tốt vai trò quản trị học sinh trong giờ học của một giáo viên .
Trong khi đó, cô giáo Tuất đã có 6 năm đạt chiến sĩ thi đua, là giáo viên dạy giỏi cấp huyện và đã có thâm niên đứng lớp 30 năm nên không hề nói cô giáo không có đạo đức nghề giáo, không làm tốt vai trò quản trị học sinh trong giờ học .
Cùng với phản ánh của cha mẹ học sinh thì Ủy ban nhân dân huyện Quốc Oai, Thành phố TP. Hà Nội cũng chấp thuận đồng ý với những phản ánh về cô giáo là đúng .
Trong bài viết “ Có hay không việc trù dập giáo viên ở trường Tiểu học Sài Sơn B ? ” của tác giả Phương Nga trên Báo Kinh tế Đô thị đã đăng Kết luận của Thông báo số 1106 / TB-UBND :
Việc tổ chức triển khai lớp học trên lớp qua những tiết thực dạy của cô Tuất cho thấy, cô chưa thực thi không thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm của một giáo viên trong việc tổ chức triển khai lớp học .
Cô không bao quát học sinh trong giờ học, để học sinh đùa nghịch tự do, thao tác riêng trong lớp, tiết học không hiệu suất cao dẫn đến chất lượng kém .
Cô Nguyễn Thị Tuất còn có những hành vi thiếu chuẩn mực, thiếu gương mẫu trong lời nói, việc làm, trong những mối quan hệ với đồng nghiệp, với cha mẹ học sinh, với việc làm, nhất là với học sinh, làm ảnh hưởng tác động uy tín nhà giáo .
Giáo viên sẽ phải tổ chức triển khai lớp học thế nào khi học sinh hàng loạt quậy tập thể ? Không chỉ thế, chúng còn ngang nhiên thử thách, đánh lại cả cô ?
Giáo viên không được phép la mắng học sinh, càng không được phép dùng roi để phạt. Trong trường hợp này, thử hỏi thầy cô phải làm gì ?

Nếu chỉ là việc nghịch ngợm đơn thuần của học sinh thì giáo viên nhắc nhở hầu như các em đều nghe. Nhưng giả sử, đằng sau sự chống đối này có bàn tay người lớn nào đó sắp đặt thì chuyện chẳng đơn giản tí nào.

Cô giáo dạy dở nên học sinh phản ứng hay chỉ là kịch bản tàn nhẫn ai đó nhồi nhét làm vẩn đục tâm hồn các em?

Những đứa trẻ mới lên 9, lên 10 tuổi mà đã biết quậy phá tập thể, biết chống đối lệnh của giáo viên lại còn hung hăng đánh, tạt nước, bắn súng cao su đặc, cướp điện thoại cảm ứng của cô ngay trong lớp học thế này đã làm cho ai biết đến câu truyện này cũng không hề tin được .
Xưa nay, học trò bất mãn vì thầy cô dạy dở cũng có nhiều, học sinh làm đơn xin đổi giáo viên khác cũng không phải là ít nhưng đa phần là những em học sinh bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông .
Sự phản ứng đổi giáo viên cũng chỉ dừng lại ở việc đưa đơn thư lên Ban giám hiệu còn hành xử như những em tiểu học này thì theo người viết, đây là lần tiên phong xảy ra .
Nhiều người hoài nghi sự phản ứng thái quá của học sinh chính là ngữ cảnh được nhào nặn bởi những bàn tay phù thủy của người lớn nào đó. Nếu kẻ đó đứng trong hàng ngũ nhà giáo thì thật kinh khủng, bởi chỉ vì mục tiêu cá thể, người làm thầy đã biến những đứa trẻ ngây thơ như tờ giấy trắng thành những học sinh hỗn hào, bất trị đến như vậy .
Không chỉ vậy, trò link tập thể đánh thầy cô ngay trong lớp học, còn cô giáo chỉ biết đứng nép vào góc bàn không chỉ làm đảo lộn luân lý, còn biến thiên nhiên và môi trường giáo dục trở nên vấy bẩn và đáng sợ .

Học sinh được quyền đánh thầy cô? Vì sao các em không bị xử lý?

Giờ thì mọi nghĩa vụ và trách nhiệm đều đổ lên đầu giáo viên như Tóm lại của cơ quan có thẩm quyền địa phương này : cô chưa thực thi không thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm của một giáo viên trong việc tổ chức triển khai lớp học .
Cô không bao quát học sinh trong giờ học, để học sinh đùa nghịch tự do, thao tác riêng trong lớp, tiết học không hiệu suất cao dẫn đến chất lượng kém .
Còn những đứa trẻ hành xử với giáo viên đang dạy mình một cách láo xược như vậy lại không được nhắc đến, cứ y như thể hành vi của chúng là đúng .
Học sinh bắn đạn giấy vào mắt làm cô bị thương, hắt nước vào mặt cô, cầm thước đánh cô, chơi bài trong lớp, trùm chăn kín đầu trong giờ học mà chỉ là đùa nghịch tự do, là thao tác riêng trong lớp thôi ư ?
Cứ cho là, cô giáo dạy chưa hay, chưa tốt thì việc những em đánh cô gây thương tích thế này cũng phải bị giải quyết và xử lý thật nghiêm .
Luật Giáo dục đào tạo nghiêm cấm học sinh xâm phạm thân thể nhà giáo. Vậy những hành vi này của những em học sinh có được xem là xâm phạm thân thể nhà giáo hay chưa ? Vậy, tại sao không thấy ai nhắc đến ?
Không nhắc đến để có giải pháp răn đe, giải quyết và xử lý nên nhiều người có quyền nghĩ học sinh đang được bao che và những em có quyền hành hung khi cho rằng thầy cô dạy chưa tốt .
Nếu những khuất tất trên không được làm rõ, thì sẽ còn nhiều hệ lụy xấu xảy ra. Ngày thời điểm ngày hôm nay, đám trẻ này đánh được thầy cô ai dám chắc đây chỉ là lần duy nhất ? Điều đáng sợ hơn, chúng sẽ trở thành tấm gương xấu cho nhiều học sinh noi theo và nhà trường sẽ dạy ra những thế hệ học sinh thế nào ?
Sự việc này cần phải được làm triệt để, làm thật nghiêm vì cô giáo Tuất đã từng đấu tranh chống xấu đi về thu chi của nhà trường .
Nếu xử lý không thỏa đáng, không thấu tình đạt lý sẽ thui chột ý chí đấu tranh chống xấu đi của những nhà giáo và ung nhọt có dịp tăng trưởng, sinh sôi trong môi trường tự nhiên giáo dục sẽ thật là nguy hại .

Tài liệu tham khảo:

http://kinhtedothi.vn/quoc-oai-co-hay-khong-viec-tru-dap-giao-vien-o-truong-tieu-hoc-sai-son-b-413993.html

(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.

Phan Tuyết

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên