Hóa thạch là gì trắc nghiệm

Hóa thạch là gì? Nêu vai trò của hóa thạch trong nghiên cứu lịch sử tiến hóa của sinh giới?

Nội dung chính

• Hóa thạch là gì? Nêu vai trò của hóa thạch trong nghiên cứu lịch sử tiến hóa của sinh giới?
• Câu 1: Trang 143 – sgk Sinh học 12
  Hóa thạch là gì? Nêu vai trò của hóa thạch trong nghiên cứu lịch sử tiến hóa của sinh giới?
• Bài 33: Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất
• Video liên quan

Câu 1: Trang 143 – sgk Sinh học 12
Hóa thạch là gì? Nêu vai trò của hóa thạch trong nghiên cứu lịch sử tiến hóa của sinh giới?

Bài làm :

• Hóa thạch là di tích của các sinh vật để lại trong các lớp đất đá của vỏ Trái Đất.
• Hóa thạch cung cấp những bằng chứng trực tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới
• Xác định tuổi của lớp hóa thạch bằng các đồng vị phóng xạ

Đáp án C

Hoá thạch là di tích của những sinh vật đã từng sinh sống trong những thời đại trước đã để lại trong những lớp đất đá .

Câu hỏi trên thuộc đề trắc nghiệm dưới đây ! Số câu hỏi : 26

Cùng Top tài liệu trả lời chính xác nhất cho câu hỏi trắc nghiệm: “Ý nghĩa của hóa thạch là gì?” kết hợp với những kiến thức mở rộng về hóa thạch là tài liệu hay dành cho các bạn học sinh trong quá trình luyện tập trắc nghiệm.

A. Bằng chứng trực tiếp về lịch sử vẻ vang tăng trưởng của sinh giới .
B. Bằng chứng gián tiếp về lịch sử dân tộc tăng trưởng của sinh giới .
C. Xác định tuổi của hoá thạch hoàn toàn có thể xác lập tuổi của quả đất .
D. Xác định tuổi của hoá thạch bằng đồng vị phóng xạ .

Trả lời:

Đáp án đúng: A. Bằng chứng trực tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới.

Giải thích: Ý nghĩa của hóa thạch là bằng chứng trực tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới.

– Hóa thạch là những di tích và di thể ( xác chết, vết chân, bộ xương, lớp vỏ cứng … ) của sinh vật được bảo tồn trong những lớp đá, là đối tượng người tiêu dùng điều tra và nghiên cứu hầu hết của ngành cổ sinh vật học …
– Trải qua một thời hạn dài sống sót của Trái Đất, đã có rất nhiều sinh vật từng sinh sống. Những sinh vật này sau khi chết, xác hoặc những dấu vết của những hoạt động giải trí sống là những chứng cứ được lưu giữ lại, theo sau một thời hạn xác của chúng bị phân hủy ( thối rữa ), chỉ những bộ phần cứng như vỏ xương hoặc cành cây … được phủ bọc bởi những trầm tích vật và trải qua quy trình hóa thạch để trở thành đá, nhưng vẫn giữ lại được những hình thái cấu trúc ( thậm chí còn một vài cụ thể nhỏ cấu trúc bên trong ) đồng thời những dấu vết hoạt động giải trí của những sinh vật thời kỳ đó cũng được bảo lưu như vậy .
– Nguồn gốc tên gọi “ hóa thạch ” trong tiếng Anh, từ “ fossil ” bắt nguồn từ latinh “ fossilis ” với nghĩa là “ đào lên ” . Mặc dù một sinh vật hoàn toàn có thể hình thành lên hóa thạch hay không đều được quyết định hành động bởi rất nhiều những tác nhân, nhưng có 3 tác nhân cơ bản nhất :

+ Sinh vật nhất thiết phải có những bộ phận cứng khó phân hủy như xương, vỏ răng và gỗ…. sau đó ở vào một điều kiện vô cùng thuận lợi cho dù là những sinh vật mềm yếu như côn trùng hoặc sứa cũng có thể hình thành nên hóa thạch.

+ Sinh vật khi chết phải được bảo vệ để tránh khỏi những tác động ảnh hưởng tàn phá, nếu như những phần khung hình của nó bị nghiền nát hoặc bị ăn mòn thì năng lực tạo thành hóa thạch của sinh vật không hề triển khai được .
+ Sinh vật thiết yếu phải được rơi xuống dưới mồ bởi những vật chất hoàn toàn có thể giúp nó chống lại những điều kiện kèm theo khắc nghiệt hoàn toàn có thể khiến nó bị phân rã. Xác của những sinh vật ở biển thường rất dễ hình thành hóa thạch. Bởi vì xác sinh vật biển chết sau khi lắng xuống đáy biển bị cát phủ lấp, cát trong những niên đại địa chất sau đó sẽ biến thành đá vôi ( limestone ) hoặc đá phiến ( schist ), những vật tư trầm tích ( sediment ) nhỏ không dễ làm tổn hại đến xác của sinh vật. – Trong hầu hết những trường hợp, quy trình hóa thạch mở màn khi một loài thực vật hoặc động vật hoang dã chết và nhanh gọn được bao trùm bởi trầm tích. Các loại trầm tích lỏng lẻo bảo vệ khung hình còn sót lại khỏi những yếu tố, vi trùng và những lực khác gây ra phong hóa và xói mòn. Điều này làm chậm quy trình phân rã để một số ít tro cốt ( trong hầu hết những trường hợp, chỉ có vật tư cứng như xương hoặc vỏ ) được dữ gìn và bảo vệ trong hàng ngàn năm. Trong thời hạn này, những lớp trầm tích liên tục xâm nhập vào bên trong vật thể. Cuối cùng, những lớp trầm tích này trở thành đá cứng, rắn và có hình dạng của vật thể được bao trùm .
– Một thời hạn sau khi lớp đá cứng này hình thành, nước xâm nhập qua đá và rửa trôi phần còn lại của vật thể được dữ gìn và bảo vệ. Vì những lớp bao trùm là cứng, nó không sụp xuống khoảng trống nơi vật thể bị nước xâm nhập và phân hủy. Không gian trống này tạo thành một khuôn tự nhiên của con vật, bảo tồn tuyệt vời và hoàn hảo nhất hình dạng của tro cốt bắt đầu. – Nhóm điều tra và nghiên cứu, đứng đầu bởi tiến sỹ Martin Brasier thuộc trường ĐH Oxford ( Anh ) đã phát hiện hóa thạch vi trùng có cấu trúc như tế bào tại khu vực Strelley Pool ở miền tây nước Australia. Các nhà khoa học cho biết những hóa thạch này được bảo vệ giữa những lớp thạch anh truyền kiếp nhất trên Trái đất .
– Phân tích những mẫu hóa thạch khai thác được, những nhà khoa học phỏng đoán rằng những vi trùng sống cách đây 3,4 tỷ năm và chúng sử dụng khí lưu huỳnh thay vì ôxy để chuyển hóa thành nguồn năng lượng. Đây hoàn toàn có thể là vật chứng cho thấy rằng những dạng sự sống hoàn toàn có thể sống sót trong điều kiện kèm theo khí ôxy thấp hoặc không có khí ôxy trên những hành tinh khác trong thiên hà .

Bài 33: Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất

Bài 1 trang 143 sgk Sinh 12

Hóa thạch là gì ? Nêu vai trò của hoá thạch trong nghiên cứu và điều tra lịch sử dân tộc tiến hoá của sinh giới ?

Lời giải:

Hoá thạch là di tích của sinh vật để lại trong những lớp đất đá của vỏ toàn cầu. Di tích của sinh vật để lại hoàn toàn có thể duwois dạng bộ xương, những dấu vết của sinh vật để lại trên đá ( vết chân, hình dáng ), xác những sinh vật được dữ gìn và bảo vệ gần như tuyệt vời và hoàn hảo nhất trong những lớp hổ phác hoặc trong lớp băng, …
Vai trò của những hóa thạch trong nghiên cứu và điều tra : cung ứng những vật chứng trực tiếp về lịch sử dân tộc tăng trưởng của sinh giới. Các nhà khoa học hoàn toàn có thể xác lập được tuổi của những hóa thạch và qua đó, cho tất cả chúng ta biết loài nào Open trước, loài nào Open sau cũng như mối quan hệ họ hàng giữa những loài .

Xem toàn bộGiải Sinh 12: Bài 33. Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất

Câu 1 để nghiên cứu và điều tra lịch sử vẻ vang tăng trưởng của sinh vật người ta dựa vào :A ) Các hoá thạchB ) Di tích của sinh vật sống trong những thời đại trước đã để lại trong lớp đất đáC ) Mối quan hệ giữa những loài và những phân loại trên loài trong tự hiênD ) A và B đúngđáp án – DCâu 2 Hoá thạch là gì ?A ) Di tích của những sinh vật sống trong những thời đại trước đã để lại trong lớp băngB ) Di tích của sinh vật sống để lại trong thời đại trước đã để lại trong lớp đất sétC ) Di tích của những sinh vật sống để lại trong những thời đại trước đã để lại tronglớp đất đáD ) Di tích phần cứng của sinh vật như xương, vỏ đá vôi được giữ lại trong đất .đáp án C

Bạn đang xem tài liệu “Trắc nghiệm Sinh học 12 – Chuyên đề: Hóa thạch và sự phân chia thời gian địa chất”, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Chuyên ðề Ôn thi ðH – Sinh Học 12 – Thư viện sách trực tuyến HÓA THẠCH VÀ SỰ PHÂN CHIA THỜI GIAN ðỊA CHẤT Câu 1 ðể nghiên cứu và điều tra lịch sử vẻ vang tăng trưởng của sinh vật người ta dựa vào : A ) Các hoá thạch B ) Di tích của sinh vật sống trong những thời ñại trước ñã ñể lại trong lớp ñất ñá C ) Mối quan hệ giữa những loài và những phân loại trên loài trong tự hiên D ) A và B ñúng ðáp án – D Câu 2 Hoá thạch là gì ? A ) Di tích của những sinh vật sống trong những thời ñại trước ñã ñể lại trong lớp băng B ) Di tích của sinh vật sống ñể lại trong thời ñại trước ñã ñể lại trong lớp ñất sét C ) Di tích của những sinh vật sống ñể lại trong những thời ñại trước ñã ñể lại trong lớp ñất ñá D ) Di tích phần cứng của sinh vật như xương, vỏ ñá vôi ñược giữ lại trong ñất. ðáp án C Câu 3 Bình thường khi ñộng vật, thực vật bị chết, hiện tượng kỳ lạ xảy ra phổ cập là A ) Phần mềm của khung hình bị vi trùng phân huỷ, chỉ có phần cứng như xương, vỏ ñá vôi giữ lại trong ñất B ) Toàn khung hình sinh vật sẽ bị phân huỷ C ) Cơ thể sinh vật hoàn toàn có thể hoá ñá D ) Cơ thể sinh vật ñược bảo tồn nguyên vẹn ðáp án A Câu 4 Quá trình hoá thạch của sinh vật diễn ra theo phương pháp phổ cập như sau : A ) Cơ thể sinh vật ñược ướp trong băng và bảo vệ nguyên vẹn B ) Cơ thể sinh vật ñược cát, bùn, ñất sét bao trùm, sau ñó ứng dụng bị phân huỷ, những chất khoáng tới lấp vào chỗ trống ñúc thành sinh vật bằng ñá giống với sinh vật trước kia C ) Cơ thể sinh vật ñược phủ kín trong nhựa hổ phách và giữ nguyên hình dạng và sắc tố D ) Phần mềm của khung hình liền bị phân huỷ, chỉ có phần cứng như xương, vỏ ñá vôi ñược giữ lại trong ñất ðáp án B Câu 5 Trong những trường hợp nào khung hình ñộng vật ñược bảo vệ nguyên vẹn ? A ) Sinh vật hình thành hoá thạch B ) Cơ thể sinh vật ñược ướp trong băng C ) Cơ thể sinh vật ñược phủ kín trong nhựa hổ phách D ) Không có sinh vật nào ñược bảo toàn nguyên vẹn ðáp án B Câu 6 ðối với những dạng hoa thạch của sinh vật, di tích thu ñược thường là A ) Cơ thể sinh vật nguyên vẹn B ) Chỉ là từng phần của khung hình Chuyên ðề Ôn thi ðH – Sinh Học 12 – Thư viện sách trực tuyến C ) Cơ thể sinh vật giữ nguyên hình dạng, mau sắc D ) Cơ thể sinh vật ñược bảo vệ toàn vẹn ðáp án B Câu 7 Ý nghĩa của việc nghiên cứu sinh vật hoá thạch là : A ) Suy ñoán lịch sử dân tộc Open, tăng trưởng và diệt vong của chúng B ) Suy ñược tuổi của ñất chứa chúng C ) Tài liệu nghiên cứu và điều tra lịch sử dân tộc của vỏ quả ñất D ) Tất cả ñều ñúng ðáp án – D Câu 8 Nội dung nào dưới ñây không phải là ý nghĩa của việc nghiên cứu sinh vật hoá thạch : A ) Suy ñoán lich sử Open, tăng trưởng và diệt vong của chúng B ) Suy ñược tuổi của lớp ñất chứa chúng C ) Nghiên cứu ADN của những sinh vật hoá thạch D ) Tài liệu điều tra và nghiên cứu lịch sử vẻ vang vỏ quả ñất ðáp án C Câu 9 ðể xác ñịnh tuổi của những lớp ñất và những hoá thạch tương ñối mới người ta địa thế căn cứ vào : A ) Lượng sản phẩn phân rã của những nguyên tố phóng xạ B ) ðánh giá trực tiếp thời hạn phân rãcủa nguyên tố uran ( Ur ) C ) Lượng mẫu sản phẩm phân rã của những nguyên tố cacbon phóng xạ D ) ðặc ñiểm ñịa chất của lớp ñất ðáp án C Câu 10 ðể xác ñịnh tuổi của những lớp ñất người ta thường địa thế căn cứ vào : A ) Lượng mẫu sản phẩm phân rã của những nguyên tố phóng xạ B ) ðánh giá trực tiếp thời hạn phân rã của nguyên tố uran C ) Lượng loại sản phẩm phân rã của những nguyên tố phóng xạ D ) ðặc ñiểm ñịa chất của lớp ñất và những dạng hóa thạch ở ñó ðáp án A Câu 11 Việc xác ñịnh tuổi của những lớp ñất hay hoá thạch bằng giải pháp ño mẫu sản phẩm phân rã của cacbon phóng xạ hoàn toàn có thể xác ñịnh tuổi của nó với mức đúng chuẩn : A ) Vài trăm năm B ) Vài trăm ngàn năm C ) Vài triệu năm D ) Vài chục ngàn năm ðáp án A Câu 12 Việc xác ñịnh tuổi của những lớp ñất bằng chiêu thức ño mẫu sản phẩm phân rãcủa uran235 phóng xạ được cho phép xác ñịnh tuổi của nó với mức đúng mực : A ) Vài trăm năm B ) Vài trăm ngàn năm C ) Vài triệu năm D ) Vài chục ngàn năm Chuyên ðề Ôn thi ðH – Sinh Học 12 – Thư viện sách trực tuyến ðáp án C Câu13 Sự phân rã của những nguyên tố phóng xạ có ñặc ñiểm gì ñể được cho phép xác ñịnh tuổi của lớp ñất hay hoá thạch ? A ) Quá trình phân rã của những nguyên tố phóng xạ diễn ra trong vạn vật thiên nhiên với tốc ñộ nhanh, ít nhờ vào vào ñiều kiện ngoại cảnh B ) Quá trình phân rã của những nguên tố phong xạ diễn ra trong vạn vật thiên nhiên với tốc ñộ ñều ñặn C ) Quá trình phân rã của những nguên tố phong xạ diễn ra trong vạn vật thiên nhiên với tốc ñộ ñều ñặn, không nhờ vào vào ñiều kiện ngoại cảnh D ) Quá trình phân rã của những nguên tố phong xạ diễn ra trong vạn vật thiên nhiên không nhờ vào vào ñiều kiện ngoại cảnh ðáp án C Câu14 Chu kỳ phân rã của C14 là : A ) 5.700 năm B ) 10.500 năm C ) 1 triệu năm D ) 570 năm ðáp án A Câu15 Sau khi biết ñược chu kỳ luân hồi bán rã của nguyên tố phóng xạ, ñể hoàn toàn có thể xác định tuổi của hoá thạch cần nghiên cứu và phân tích cái gì : A ) Phân tích lượng nguyên tố phóng xạ hiện có trong hoá thạch B ) Phân tích những loại sản phẩm phẩn rã của nguyên tố phóng xạ trong mẫu hoá thạch C ) Phân tích lượng nguyên tố phóng xạ hiện có trong hoá thạch và lượng mẫu sản phẩm phân rã của nguyên tốphóng xạ trong mẫu hoá thạch D ) Phân tích lượng nguyên tố phóng xạdo hoá thạch thải ra trong lớp ñất chung quanh ðáp án C Câu16 Lượng nguyên tố phóng xạ C12 và C14 xuất hiện trong khung hình thực vậtvà ñộng vật hoá thạch có nguồn gốc từ : A ) Hấp thu từ lớp ñất ñá chung quanh sau khi biến thành hoá thạch B ) Quá trình dinh dưỡng C ) Có mặt trong xương của hoá thạch D ) Do phần mền của sinh vật giải phóng ra khi bị phân rã ðáp án B Câu17 Việc phân ñịnh những mốc thời hạn trong lịch sử dân tộc quả ñất ñược địa thế căn cứ vào : A ) Xác ñịnh tuổi của những lớp ñất và hoá thạch B ) Những biến ñổi lớn về ñịa chất và khí hậu C ) ðộ phân rã của những nguyên tố phóng xạ D ) ðặc ñiểm của những hoá thạch ðáp án B Câu18 Phát biểu nào dưới ñây về những nguyên do gây ra biến ñộng khí hậu và ñịa chất là không ñúng : A ) Sự tăng trưởng của băng hà là một tác nhân ảnh hưởng tác động mạnhtới khí hậu, khí hậu lạnh tương ứng với sự tăng trưởng của băng hà Chuyên ðề Ôn thi ðH – Sinh Học 12 – Thư viện sách trực tuyến B ) Mặt ñất hoàn toàn có thể bị nâng nên hay sụp xuống do ñó biển rút ra xa hoặc tiến sâu vào ñất liền C ) Các ñại lục hoàn toàn có thể di dời theo nhiều hướng làm thay ñổi phân bổ ñất liền D ) Chuyển ñộng tạo núi thường làm Open những dãy núi lớn, kèm theo ñộng ñất và núi lửa. Ảnh hưởng ñến sự phân bổ lại ñại lục và ñại dương ðáp án C Câu19 Các chuyển ñộng tạo sẽ dẫn ñến hiệu quả : A ) Xuất hiện những dãy núi lớn làm tác động ảnh hưởng tới sự phân hoá khí hậu duyên hải ấm và khí hậu lục ñịa khô B ) Kèm theo ñộng ñất và núi lửa làm cho sinh vật bị hủy hoại hành loạt C ) Ảnh hưởng tới sự phân bổ ñại lục và ñại ñương D ) Tất cả ñều ñúng ðáp án – D Câu20 Nhận xét nào dưới ñây về tác động ảnh hưởng của sự phân bổ ñại lục và ñại dương là ñúng : A ) Làm cho sinh vật bị têu diệt hoàn loạt B ) Ảnh hưởng mạnh tới khí hậu, khí hậu mạnh khi ñại dương chiếm lợi thế C ) ðại dương chiếm ưu thì khí hậu ấm và ẩm D ) Dẫn ñến hình thành những dãy núi lớn gây kèm ñộng ñất và núi lửa ðáp án C Câu21 Nhật xét nào dưới ñây về tác động ảnh hưởng của sự phân bổ ñại lục và ñại dương là ñúng : A ) ðại lục chiếm diện tích quy hoạnh càng lớn thì trong nội ñịa sẽ hình tànhvùng khí hậu khô, nóng lạnh rất chênh lệch B ) Làm cho sinh vật bị têu diệt hoàn loạt C ) Ảnh hưởng mạnh tới khí hậu, khí hậu mạnh khi ñại dương chiếm lợi thế D ) Dẫn ñến ñộng ñất và núi lửa ðáp án A Câu22 Nguyên nhân dẫn ñến sự phân bổ ñại lục và ñại dương A ) Do những chuyển ñộng tạo núi B ) Do sự chuyển dời theo chiều ngang C ) Do mặt ñất nâng nên hoặc sụp xuống D ) Tất cả ñều ñúng ðáp án – D Câu23 Mặt ñất nâng nên hoặc sụp xuống sẽ dẫn ñến tác dụng : A ) Biển rút ra xa hoặc tiến sâu vào ñất liền B ) Khí hậu sẽ chuyển từ nóng sang lạnh hoặc ngược lại C ) Phân bố lại ñất liền D ) Gây ra ñộng ñất và núi lửa ðáp án A Câu24 Thứ tự nào dưới ñây của những ñại là hài hòa và hợp lý : A ) Cổ sinh, thái cổ, nguyên sinh, tương sinh, tân sinh B ) Thái cổ, nguyên sinh, cổ sinh, trung sinh, tân sinh Chuyên ðề Ôn thi ðH – Sinh Học 12 – Thư viện sách trực tuyến C ) Cổ sinh, nguyên sinh, thái cổ, trung sinh, tân sinh D ) Nguyên sinh, thái cổ, cổ sinh, trung sinh, tân sinh ðáp án B Câu25 Các nhà khoa học ñã phân loại lịch sử dân tộc của quả ñất thành những ñại địa thế căn cứ trên : A ) Những biến cố lớn về ñịa chất, khì hậu và những hoá thạch ñiển hình B ) ðặc ñiểm của những di tích hoá thạch C ) Sự phân bổ lại ñại lục và ñại dương D ) Các thời kỳ băng hà ðáp án A Câu26 Các nhà khoa học ñã dặt tên cho những kỷ của mỗi ñại địa thế căn cứ trên : A ) Tên của ñịa phương ở ñấy lần ñầu tiên người ta ñã nghiên cứu và điều tra lớp ñất thuộc kỷ ñó B ) ðặc ñiểm của những di tích hoá thạch C ) Tên của loại ñá ñiển hình cho lớp ñất thuộc kỷ ñó D ) A và C ñúng ðáp án – D

Tài liệu đính kèm :

• Hoa-thach_va_su-phan-chia-thoi-gian-dia-chat. pdf