Có cần thiết phải đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên?

Giáo viên Nguyễn Văn Lực – Trường trung học cơ sở Trịnh Phong, Diên Khánh, Khánh Hòa   –  
Thứ sáu, 11/06/2021 12 : 00 ( GMT + 7 )

Cuối năm học, trong bộn bề công việc nhưng thầy cô lại mất thêm thời gian để thực hiện đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo quy định tại Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT.

Thông tư này lao lý chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông. Đánh giá về chuẩn nghề nghiệp giáo viên có bốn mức : Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt .Việc nhìn nhận chuẩn nghề nghiệp giáo viên được thực thi mỗi năm một lần. Theo đó, để được nhìn nhận loại Tốt thì tối thiểu có 2/3 tiêu chuẩn loại Tốt ( tối thiểu 10 tiêu chuẩn ), trong đó toàn bộ tiêu chuẩn ở tiêu chuẩn 2 ( tiêu chuẩn 3, 4, 5, 6, 7 ) phải xếp loại tốt và không có tiêu chuẩn nào xếp loại đạt. Mỗi tiêu chuẩn nhìn nhận từ mức đạt trở lên bắt buộc phải có dẫn chứng .

Nhưng bộ tiêu chí đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên lại bất cập. Ở năm học 2019-2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã khẳng định là bỏ chứng chỉ ngoại ngữ, tin học nhưng các tiêu chí 14, 15 vẫn tồn tại ở Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT và Công văn 4530/BGDĐT-NGCBQLGD.

Rồi ở tiêu chuẩn 3 ” Phát triển trình độ bản thân “, nhiều thầy cô bị nhìn nhận Chưa đạt vì chưa có bằng cử nhân. Theo Luật Giáo dục 2019, Điều 72, trình độ chuẩn được đào tạo và giảng dạy của nhà giáo được pháp luật như sau : Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo và giảng dạy giáo viên trở lên so với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông .Nếu tiêu chuẩn 3 chưa đạt thì xếp loại chung là : Chưa đạt, vì chưa đạt chuẩn về nghề nghiệp thì số những thầy cô chưa có bằng cử nhân này hiện đi học, còn số thầy cô lớn tuổi sắp nghỉ hưu nên không đi học, do vậy rất thiệt thòi .

Theo nhiều thầy cô, nếu thực hiện đánh giá chuẩn nghề nghiệp, chỉ nên đánh giá ở hai mức Đạt và Chưa đạt, không cần phải có mức Tốt, Khá là bảo đảm được sự khách quan, công bằng, chính xác, khoa học. Trên cơ sở đó, thầy cô phấn đấu học tập nâng cao năng lực trình độ để đạt chuẩn theo quy định là hợp lý.

Việc update và dẫn chứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên lên ứng dụng trực tuyến là một việc làm thừa, không thiết yếu vì nhà trường đã nhìn nhận và lưu hồ sơ cho mỗi giáo viên .Thiết nghĩ giáo viên đã được giảng dạy chính quy, tốt nghiệp ở những trường ĐH, cao đẳng sư phạm, đã qua thi tuyển viên chức mới được đứng trên bục giảng, hàng năm được nhìn nhận rồi nên không cần phải nhìn nhận chuẩn nghề nghiệp rất hình thức như lúc bấy giờ .Rất mong, Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét lại có thiết yếu phải nhìn nhận chuẩn nghề nghiệp giáo viên không ? Giảm bớt thủ tục hành chính, giảm hồ sơ, áp lực đè nén không đáng có cũng là một trong những giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy thực ra.

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên