Module bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học
Xem và tải về
TH1
Một số yếu tố về tâm lí học dạy học ở tiểu học
TH2
Đặc điểm tâm ý của học viên dân tộc bản địa ít người, học viên khuyết tật hoặc chậm tăng trưởng trí tuệ, học viên có thực trạng khó khăn vất vả
TH3
Đặc điểm tâm lí của học viên riêng biệt, học viên yếu kém, học viên khá giỏi, học viên năng khiếu sở trường
TH4
Môi trường dạy học lớp ghép
TH5
Tổ chức học tập cho học viên ở lớp ghép
TH6
Kế hoạch dạy học ở lớp ghép
TH7
Xây dựng môi trường học tập thân thiện
TH8
Thư viện trường học thân thiện
TH9
Hướng dẫn, tư vấn cho học viên tiểu học
TH10
Tổ chức giáo dục hoà nhập cho trẻ có khó khăn vất vả về nghe, nhìn, nói .
TH11
Tổ chức giáo dục hoà nhập cho trẻ có khó khăn vất vả về học, về hoạt động
TH12
Lập kế hoạch dạy học tích hợp những nội dung giáo dục ở tiểu học
TH13
Kĩ năng lập kế hoạch bài học kinh nghiệm theo hướng dạy học tích cực
TH14
Thực hành phong cách thiết kế kế hoạch bài học kinh nghiệm theo hướng dạy học tích cực
TH15
Một số chiêu thức dạy học tích cực ở tiểu học
TH16
Một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học
TH17
Sử dụng thiết bị dạy học ở tiểu học
TH18
Lắp đặt, dữ gìn và bảo vệ thiết bị dạy học ở tiểu học
TH19
Tự làm vật dụng dạy học ở trường tiểu học
TH20
Kiến thức, kĩ năng tin học cơ bản
TH21
Ứng dụng ứng dụng trình diễn Microsoft PowerPoint trong dạy học
TH22
Sử dụng ứng dụng giáo dục để dạy học ở tiểu học
TH23
TH24
Đánh giá hiệu quả học tập ở tiểu học
TH25
Kỹ thuật quan sát, kiểm tra miệng, kiểm tra thực hành thực tế trong nhìn nhận tác dụng học tập ở tiểu học
TH26
Hình thức tự luận và trắc nghiệm trong nhìn nhận hiệu quả học tập ở tiểu học
TH27
Phương pháp kiểm tra, nhìn nhận bằng nhận xét
TH28
Kiểm tra, nhìn nhận những môn học bằng điểm số ( phối hợp với nhận xét )
TH29
Phương pháp nghiên cứu và điều tra khoa học sư phạm ứng dụng
TH30
Hướng dẫn vận dụng Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học trong điều kiện kèm theo thực tiễn Nước Ta
TH31
Tổ chức dạy học, dạy học cả ngày
TH32
Dạy học phân hoá ở tiểu học
TH33
Thực hành dạy học phân hoá ở tiểu học
TH34
Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học
TH35
Giáo viên chủ nhiệm trong những hoạt động giải trí ở trường tiểu học
TH36
Các giải pháp sư phạm trong công tác làm việc giáo dục học viên của người giáo viên chủ nhiệm
TH37
Những yếu tố chung về tổ chức triển khai hoạt động giải trí giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học
TH38
Nội dung và hình thức tổ chức triển khai hoạt động giải trí giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học
TH39
Giáo dục đào tạo kỹ năng và kiến thức sống cho học viên tiểu học qua những môn học
TH40
Thực hành giáo dục kỹ năng và kiến thức sống trong một số ít môn học ở tiểu học
TH41
Giáo dục đào tạo kĩ năng sống qua những hoạt động giải trí giáo dục .
TH42
Thực hành giáo dục kiến thức và kỹ năng sống trong một số ít hoạt động giải trí ngoại khoá ở tiểu học
TH43
Giáo dục đào tạo bảo vệ môi trường tự nhiên qua những môn học ở tiểu học
TH44
Thực hành giáo dục bảo vệ thiên nhiên và môi trường trong 1 số ít môn học ở tiểu học
TH45
Xây dựng hội đồng thân thiện
Tải về
Bạn đang đọc: Module bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Mạng Internet – tìm kiếm và khai thác thông tin
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Tải về
Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên