Trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma túy quốc phòng 10

I. HIỂU BIẾT CƠ BẢN VỀ MA TÚY

Đấu tranh phòng chống tội phạm ma túy là trách nhiệm của toàn Đảng,toàn quân, toàn dân. Trong đó thanh niên, học sinh đang học tập tại các trường THPT đóng vai trò hết sức quan trọng.

1. Khái niệm chất ma túy

– Có nhiều quan điểm khác nhau về ma túy.

– Theo từ điển tiếng Việt: ma túy là tên gọi chung cho tất cả các chất có tác dụng gây trạng thái ngây ngất, đờ đẫn, dùng quen thành nghiện.

– Theo quan điểm của tổ chức y tế thế giới (WHO): Ma túy là bất cứ chất nào khi đưa vào cơ thể con người có tác dụng làm thay đổi một số chức năng của cơ thể.

– Theo quan điểm của LHQ: ma túy là những chất có nguồn gốc tự nhiên hay tổng hợp, khi xâm nhập vào cơ thể con người có tác dụng làm thay đổi ý thức và trí tuệ, làm cho con người phụ thuộc vào nó.

– Bộ luật hình sự của nước CHXHCN Việt Nam năm 1999 xác định rõ: Ma túy bao gồm nhựa thuốc phiện, nhựa cần sa, cao cô ca, lá, hoa, quả cây cần sa; lá cây cô ca; quả thuốc phiện khô, quả thuốc phiện tươi, heroin, cocain; chất ma túy khác ở thể lỏng và thể rắn.

– Dựa theo các quy định trên, Luật phòng, chống ma túy của nước ta đã đưa ra khái niệm về chất ma túy như sau:

+ Chất ma túy là chất gây nghiện, chất hướng thần, được quy định trong các danh mục do chính phủ ban hành

+ Chất gây nghiện là chất gây kích thích, ức chế thần kinh, dễ gây tình trạng nghiện đối với người sử dụng

+ Chất hướng thần là chất kích thích, ức chế thần kinh hoặc gây ảo giác, nếu sử dụng nhiều lần có thể dẫn tới tình trạng nghiện đối với người sử dụng

2. Phân loại chất ma túy

a. Phân loại theo nguồn gốc sản xuất ra chất ma túy

– Chất ma túy có nguồn gốc tự nhiên.

– Chất ma túy có nguồn gốc bán tổng hợp

– Chất ma túy có nguồn gốc tổng hợp.

b. Phân loại dựa theo đặc điểm cấu trúc của chất ma túy

– Đây là sự phân loại dựa theo đặc điểm cấu trúc hóa học của chất ma túy.

c. Phân loại dựa theo mức độ gây nghiện và khả năng bị lạm dụng

– Nhóm các chất ma túy có hiệu lực cao.

– Nhóm các chất ma túy có hiệu lực thấp.

d. Phân loại chất ma túy dựa vào tác dụng của nó đối với tâm, sinh lí của người sử dụng

– Nhóm chất ma túy gây kích thích.

– Nhóm chất ma túy gây ảo giác.

– Các chất ma túy thường gặp

3. Các chất ma túy thường gặp

a. Nhóm chất ma túy an thần.

– Thuốc phiện.

– Morphine.

– Heroin.

b. Nhóm chất ma túy gây kích thích

– Các chất gây kích thích hệ thần kinh TW còn gọi là các chất doping. Đây là những chất độc mạnh thuộc bảng A, rất nguy hiểm và khả năng gây nghiện cao. Phổ biến là các loại ma túy tổng hợp MDMA, estasy.

c. Nhóm các chất ma túy gây ảo giác

– Cần sa và các sản phẩm của nó.

– Lysergide (LSD).

II. TÁC HẠI CỦA TỆ NẠN MA TÚY

1. Tác hại của ma túy đối với người sử dụng

a. Gây tổn hại về sức khỏe

– Ma túy gây tổn hại cho các hệ cơ quan: hệ tiêu hóa, hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, các bệnh về da, làm giảm chức năng thải độc, tác động đến hệ thần kinh, suy nhược toàn thân.

b. Gây tổn hại về tinh thần

– Sử dụng ma túy làm cho người nghiện thay đổi trạng thái tâm lí, sa sút về tinh thần. Họ thường xa lánh nếp sống, sinh hoạt lành mạnh, xa lánh người thân, bạn bè tốt. Nghiện ma túy gây ra nhiều hội chứng về tâm thần.

c. Gây tổn hại về kinh tế, tình cảm, hạnh phúc gia đình

– Nghiện ma túy làm tiêu tốn tài sản, làm đổ vỡ các mối quan hệ tốt đẹp giữa những người trong gia đình với người nghiện.

2. Tác hại của ma túy đến nền kinh tế

– Việc duy trì các dịch vụ có liên quan đến ma túy vừa tốn kém về tiền của, vừa tiêu phí nguồn nhân lực quý giá cần thiết cho các nhu cầu và các mối quantâm khác của xã hội. Hằng năm nước ta phải chi rất nhiều cho việc xóa bỏ cây thuốc phiện, công tác cai nghiện ma túy, công tác phòng chống ma túy.

– Làm suy giảm lực lượng lao động của gia đình và xã hội cả về chất lượng và số lượng; làm cho thu nhập quốc dân cũng giảm, chi phí cho dự phòng và chăm sóc y tế tăng.

– Đầu tư nước ngoài sẽ giảm nếu nước đó có tỉ lệ người nghiện cao.

3. Tác hại của tệ nạn ma túy đối với trật tự, an toàn xã hội

– Nghiện ma túy là nguyên nhân xô đẩy người lương thiện vào con đường phạm tội. Do người nghiện không làm chủ được hành vi của mình.

– Hoạt động mua bán, tổ chức sử dụng ma túy trái phép của các đối tượng và sự tụ tập của những người nghiện ở một địa bàn, kéo theo những tệ nạn xã hội và những vi phạm pháp luật khác sẽ gây bất ổn về an ninh, trật tự tại địa bàn đó. Gây tâm lí hoang mang, bất bình, lo sợ trong quần chúng nhân dân.

III. NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN NGHIỆN MA TÚY VÀ DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HỌC SINH NGHIỆN MA TUÝ

1. Quá trình và nguyên nhân nghiện ma túy

a. Quá trình nghiện ma túy

– Quá trình này diễn ra theo trình tự sau: Sử dụng lần đầu tiên => Thỉnh thoảng sử dụng => Sử dụng thường xuyên => Sửu dụng do phụ thuộc.

– Nghiện ma túy dễ dàng như trượt xuống dốc còn cai nghiện thì khó khăn như leo lên dốc thẳng đứng, thậm chí khó hơn. Người ta có thể chỉ mất 3 ngày để nghiện ma túy nhưng có khi phải mất cả đời để cai nghiện.

b. Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy

Nguyên nhân khách quan:

– Do lối sống buông thả của một bộ phận giới trẻ ngày nay.

– Sự phối hợp giáo dục giữa gia đình nhà trường và xã hội chưa thật sự chặt chẽ.

– Công tác quản lí địa bàn dân cư ở một số nơi chưa thật sự tốt.

– Do một bộ phận cha mẹ do công việc làm ăn mà chưa quan tâm con cái đúng mức.

Nguyên nhân chủ quan:

– Do thiếu hiểu biết về tác hại ma túy, nên nhiều bạn trẻ bị rủ rê, lôi kéo sử dụng ma túy, tham gia vận chuyển ma túy.

– Do muốn thỏa mãn trí tò mò của tuổi trẻ, thích thể hiện mình…

– Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý Từ thực tiễn cho thấy các chất ma tuý thường được học sinh sử dụng là: Heroin, Ma tuý tổng hợp, Cần sa, Dôlagan… bằng cách: hít, uống, chích. Nếu sử dụng thường xuyên hoặc đã bị lệ thuộc (mắc nghiện), có thể nhận biết thông qua những dấu hiệu sau:

+ Trong cặp sách hoặc túi quần áo thường có bật lửa, kẹo cao su, giấy bạc.

+ Hay xin ra ngoài đi vệ sinh trong thời gian học tập.

+ Thường tụ tập ở nơi hẻo lánh.

+ Thường hay xin tiền bố mẹ nói dối là đóng tiền học, quỹ lớp.

+ Lực học giảm sút.

+ Hay bị toát mồ hôi, ngáp vặt, ngủ gà ngủ gật, tính tình cáu gắt, da xanh tái, ớn lạnh nổi da gà, buồn nôn, mất ngủ, trầm cảm.

IV. TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TUÝ

– Học tập, nghiên cứu nắm vững những quy định của pháp luật đối với công tác phòng, chống ma tuý và nghiêm chỉnh chấp hành.

– Không sử dụng ma tuý dưới bất kỳ hình thức nào.

– Khi phát hiện những học sinh có biểu hiện sử dụng ma tuý hoặc nghi vấn buôn bán ma tuý phải báo cáo kịp thời cho thầy, cô giáo để có biện pháp ngăn chặn.

– Nâng cao cảnh giác tránh bị đối tượng xấu rủ rê, lôi kéo vào các việc làm phạm pháp, kể cả việc sử dụng và buôn bán ma tuý.

– Có ý thức phát hiện những đối tượng có biểu hiện nghi vấn dụ dỗ học sinh sử dụng ma tuý hoặc lôi kéo học sinh vào hoạt động vận chuyển, mua bán ma tuý; báo cáo kịp thời cho thầy, cô giáo hoặc cán bộ có trách nhiệm của nhà trường.

– Phát hiện những đối tượng bán ma tuý xung quanh khu vực trường học và kịp thời báo cáo cho thầy, cô giáo, cán bộ nhà trường. Phát hiện và báo cáo kịp thời cho chính quyền địa phương những đối tượng mua bán, tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý và những nghi vấn khác xảy ra ở địa bàn mình cư trú hoặc tạm trú.

– Tích cực tham gia phong trào phòng, chống ma tuý do nhà trường, tổ chức đoàn, tổ chức hội phụ nữ phát động.

– Hưởng ứng và tham gia thực hiện những công việc cụ thể, góp phần thực hiện nhiệm vụ phòng, chống ma tuý tại nơi cư trú, tạm trú do chính quyền địa phương phát động.

– Cam kết không vi phạm pháp luật, không tham gia các tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn ma tuý.

CÂU HỎI ÔN TẬP

1. Nêu nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy?

2. Những dấu hiệu nào nhận biết học sinh nghiện ma túy?

3. Trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma túy?