Top 10 giáo án thi giáo viên giỏi nhận biết hình tròn, hình vuông mới nhất năm 2022

Tác giả: mndaitu.vinhphuc.edu.vn

Ngày đăng: 04/14/2019 09:22 PM

Đánh giá: 3 ⭐ ( 58414 đánh giá)

Tóm tắt: I. Mục đích, yêu cầu:1. Thái độ- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học. – Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. 2. Kiến thức- Trẻ gọi đúng tên hình tròn, hình vuông.- Trẻ nhận biết được đặc điểm cơ bản của hình tròn (Hình tròn có đường bao cong tròn), hình vuông (Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau).- Trẻ nhận dạng được hình tròn, hình vuông trong thực tế.3. Kỹ năng- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết hình tròn, hình vuông.- Luyện kỹ năng trả lời trọn câu.- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi, kỹ năng chơi ở nhóm.II. Chuẩn bị- Mỗi trẻ 1 hình tròn, hình vuông..- Một số đồ dùng, đồ chơi dạng hình tròn, hình vuông để xung quanh lớp.- Máy tính, nhạc bài hát “Tay thơm, tay ngoan”III. Tiến hành:*Hoạt động1: Nhận biết hình tròn, hình vuông.- Vừa rồi đến triển lãm các con đã chọn cho mình đồ dùng gì?- Để biết được đặc điểm của các hình này thì hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu nhé.* Hình tròn:- Cho trẻ chơi với các hình- Cô đến từng nhóm hỏi trẻ:+ Các con chơi với hình gì? ( Hình vuông, hình tròn)+ Con chơi trò chơi gì nào ? ( Lăn hình)- Cô chỉ vào hình tròn và hỏi trẻ đây là hình gì?- Cô cho trẻ cầm hình tròn đưa lên gọi tên.- Hình tròn có màu gì nào? – Ai có nhận xét gì về hình tròn nào? ( Hình tròn có đường cong tròn bao quanh khép kín)- Hình tròn có lăn được không? Cho trẻ lăn hình.- Vì sao hình tròn lăn được nào ?=> Cô khái quát lại đặc điểm hình tròn: Hình tròn có đường cong tròn bao quanh khép kín nên hình tròn lăn được dễ dàng. * Hình vuông:- Các con vừa chơi với hình tròn vậy trong rá con còn có hình gì nữa?- Cho trẻ gọi tên hình vuông.- Vậy hình vuông có màu gì? – Ai có nhận xét gì về hình vuông nào? ( Có cạnh, có góc)- Cho trẻ đếm cạnh, góc. – Hình vuông có lăn được không?  Cho trẻ lăn hình.- Vì sao?( Vì có cạnh, có góc nên không lăn được)=> Cô khái quát lại:  Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau và có 4 góc nên hình vuông không lăn được.- Cho trẻ cất đồ dùng.- Vừa rồi cô cho lớp mình làm quen với hình gì? ( Hình tròn, hình vuông)Cô thấy các con học rất giỏi nên cô sẽ thưởng cho các con chơi một trò chơi: “Hình gì biến mất” .Bây giờ các con nhìn xem cô có hình gì nào? Các con nhìn xem hình gì biến mất nhé.Các con ơi! Vừa rồi cô thấy các con chơi rất là giỏi rồi và bây giờ cô muốn ai giỏi hơn, nhanh hơn tìm xung quanh lớp những đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông. (2 – 3 trẻ lên tìm)*Hoạt động 2:  “Thi xem đội nào nhanh”Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi nên cô thưởng cho lớp mình chơi trò chơi: “Thi đội nào nhanh”. Để chơi được trò chơi cô sẽ chia lớp thành 3 đội xếp thành 3 hàng dọc.+ Cách chơi: Ở trên cô có các ô cửa nhưng chưa có hình. Nhiệm vụ của 3 đội lên chọn hình theo yêu cầu của cô gắn vào các ô cửa tương ứng. Cho trẻ chơi 2 lần, lần 1 cô yêu cầu các con chọn cho cô hình tròn gắn vào ô cửa có hình tròn. Khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng sẽ lên chọn hình tròn và gắn vào ô cửa có hình tròn. Khi bạn thứ nhất về thì bạn thứ 2 lại tiếp tục. Trò chơi được tính bằng một bản  nhạc.+ Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều và đúng đội đó sẽ chiến thắng.- Cho trẻ chơi lần 2: Cô yêu cầu chọn hình vuông gắn vào ô cửa có hình vuông.- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi và nhận xét kết quả.*Hoạt động 3: Bé khéo tay:Vùa rồi cô thấy bạn nào chơi cũng giỏi nên cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi nữa đó là trò chơi ai khéo tay. Để chơi được trò chơi này cô cần, cô cần. Cô cần lớp mình đi về 3 nhóm và đứng thành 3 vòng tròn cho cô nào.Cho trẻ về thành 3 nhóm.    + Nhóm 1: Gắn các nữa hình còn thiếu tạo hình vuông, hình tròn .    + Nhóm 2: Dùng que tính xếp hình vuông    + Nhóm 3: Tô màu hình tròn .    – Cô bao quát hướng dẫn, nhận xét tuyên dương trẻ.

Khớp với kết quả tìm kiếm: Đề tài: Nhận biết hình tròn, hình vuông. Đối tượng: Trẻ 3- 4 tuổi. Thời gian :20-25 phút. Giáo viên thực hiện: Đàm Thị Nhật Linh….. read more

Tác giả: dochoihoangha.com

Ngày đăng: 03/24/2021 12:49 AM

Đánh giá: 3 ⭐ ( 51010 đánh giá)

Tóm tắt: GIÁO ÁNChủ đề: Phương tiện giao thôngTổ chức giờ chơi – tập thuộc Lĩnh vực phát triển nhận thức   Nội dung: Nhận biết hình vuông, hình tròn                    ​1. Mục đích, yêu cầu:* Kiến thức:- Trẻ nhận biết và gọi tên được hình tròn, hình vuông- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.* Kỹ năng:- Trẻ gọi đúng tên hình vuông, hình tròn, màu sắc của hình (hình vuông màu vàng, hình tròn màu đỏ)- Trẻ chọn và giơ đúng hình theo yêu cầu của cô- Phát triển ngôn ngữ, phát triển tư duy cho trẻ.* Thái độ:- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động.- Học xong trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi qui định theo hướng dẫn của cô.2. Chuẩn bị:* Đồ dùng của cô:- Nhạc bài hát: “Hình vuông, hình tròn; Lái ô tô”- Mô hình ô tô có bánh xe hình tròn, cửa xe hình vuông- Một số đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp: Rổ hình tròn,  sắc xô , vòng thể dục hình tròn, chiếc hộp hình vuông, thảm hình vuông, .…- Mô hình hai bến xe: bến xe số 1 có biển hình tròn bến xe số 2 có biển hình vuông.           * Đồ dùng của trẻ:        – Mỗi trẻ một hộp quà đựng hình tròn, hình vuông (nhỏ hơn của cô),- Trang phục gọn gàng, tâm thế sẵn sàng hoạt động.3. Cách tiến hành​ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Tạo hứng thú – Giới thiệu đại biểu – Cô và trẻ hát bài “Lái ô tô” – Xuất hiện mô hình ô tô có bánh xe hình tròn, cửa xe hình vuông. Cô hỏi trẻ: Chúng mình ơi, xe gì đây? + Các con nhìn thấy cửa ô tô có dạng hình gì? + Bánh ô tô có dạng hình gì? Hỏi tập thể, cá nhân 2 -3 trẻ – Bác lái xe tặng mỗi bạn một hộp quà, các con hãy về chỗ để mở quà nào Hoạt động 2: Trẻ nhận biết hình vuông, hình tròn – Cho trẻ lấyhộp quà đựng hình về chỗ ngồi hình vòng cung. a. Nhận biết hình: – Có nhiều hình trong hộp đấy, các con cùng chơi với hình đi (Trẻ chơi với hình, trẻ cầm hình, sờ, lăn thử hình) * Nhận biết hình tròn: Cho trẻ lấy hình tròn (cô giơ mẫu cho trẻ lấy hình giống hình trên tay cô) + Chúng mình cùng chọn hình giống hình của cô nào? + Cô hỏi trẻ: Cả lớp chọn được hình gì? (Trẻ chọn và giơ hình nói: Hình tròn) + Cô kiểm tra và sửa sai cho trẻ + Đúng rồi đây là “Hình tròn” đấy! Cả lớp cùng nói to nào: “Hình tròn” + Hỏi cá nhân 3-4 trẻ: Con đang cầm hình gì? + Hình tròn màu gì? + Chúng mình cùng lăn hình tròn nào? Hình tròn có lăn được không các con? (À, hình tròn lăn được giống như bánh xe quay đây này). Vì sao hình tròn lăn được nhỉ? + Hình tròn lăn được dễ dàng vì có đường bao cong tròn đấy chúng mình ạ – Cho trẻ giơ hình và nói: hình tròn * Nhận biết hình vuông: – Cho trẻ cất hình tròn. – Cô đưa hình vuông ra và cho trẻ chọn hình giống hình của cô. Cô giới thiệu: “Đây là hình vuông” – Hỏi trẻ: Cả lớp mình chọn được hình gì? – Hỏi cá nhân 2-3 trẻ: Con đang cầm hình gì? – Hình vuông có màu gì? (hình vuông màu vàng) – Hình vuông có lăn được không nhỉ? Chúng mình cùng lăn hình vuông nào. – Hình vuông có lăn được không? – Cô sờ đường bao hình vuông. Các con ạ , vìđường bao của hình vuông thẳng có góc nên hình vuông không lăn được đâu – Cho gọi lại tên hình tròn, hình vuông: (1 lần) – Có mộtbài hát về hình vuông và hình tròn rất hay đấy, mời các con cùng cầm hình đứng lên hát bài “Hình vuông, hình tròn nào” * Cho trẻ quan sát tìm đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông: + Bây giờ ai giỏi tìm xung quanh lớp mình xem đồ dùng đồ chơi nào có dạnghình tròn? ( Cái rổ, cái vòng, sắc xô…) + Các con nhìn xung quanh lớp mình xem đồ dùng đồ chơi nào có dạng hình vuông? (hộp quà, thảm, …) Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi:​“Thi ai giỏi” Bây giờ chúng mình thi giơ hình xem ai giỏi nhất nhé! – Cách chơi: Cô gọi tên hình – Trẻ giơ hình và nói tên hình + Cô nói “Hình vuông” (Trẻ giơ hình vuông và nói hình vuông) + Cô nói “Hình tròn” (Trẻ giơ hình tròn và nói hình tròn) Cô sửa cho những trẻ lấy chưa đúng Hỏi cá nhân 2-3 trẻ: Con đang cầm hình gì? hình màu gì? – Các con giơ hình màu vàng là hình gì? Có lăn được không? – Cô nói: + “Hình màu đỏ” – Trẻ giơ và nói hình tròn + “Hình màu vàng” – Trẻ giơ và nói hình vuông – Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. – Các con vừa chơi với hình rất giỏi cô khen cả lớp chúng mình! -Cô có trò chơi bác tài xế tí hon rất vui. Mời các con cùng mang cất hộp quà và chọn cho mình 1 hình yêu thích để chơi nhé * Trò chơi: “Tài xế tí hon” – Luật chơi: Ô tô về đúng bến theo hiệu lệnh – Cách chơi: Cô giới thiệu với trẻ 2 bến xe, 1 bến có biển hình tròn,1 bến có biển hình vuông. Yêu cầu trẻ chọn lấy 1 hình yêu thích . Trẻ chọn 1 hình tròn (hoặc vuông) tùy ý – Cô nói: “Ô tô về bến” trẻ về đúng bến có biển giống với hình trẻ cầm trên tay – Cô quan sát, nhắc lại yêu cầu cho trẻ chọn đúngbến xe tương ứng với hình trên tay trẻ. * Kết thúc: – Khen, động viên khuyến khích trẻ + Hôm nay các con chơi với hình vuông hình tròn rất giỏi cô khen cả lớp. ​ ​ – Trẻ chào đại biểu. – Trẻ hát cùng cô -Trẻ đứng xung quanh chào bác lái xe – Trẻ trả lời – Trẻ nói tập thể – Cá nhân (2 – 3 trẻ ) ​ ​ – Trẻ về chỗ ngồi ​ ​ – Trẻ chơi với hình ​ ​ ​ ​ – Trẻ chọn hình tròn – Trẻ trả lời tập thể – Cả lớp nói ​ – Tập thể, cá nhân ​ – Tập thể, cá nhân – Trẻ trả lời – Trẻ lăn hình và trả lời ​ – Trẻ chọn và giơ hình – Trẻ lắng nghe ​ ​ – Trẻ giơ hình tròn và nói tên hình ​ – Trẻ cất hình tròn ​ ​ – Trẻ chọn hình vuông – Trẻ trả lời tập thể – Cá nhân 2-3 trẻ nói – Trẻ trả lời – Trẻ lăn hình – Trẻ trả lời – Trẻ lắng nghe – Trẻ hát và làm động tác cùng cô ​ – Trẻ tìm đồ chơi có dạng hình tròn. – Trẻ tìm đồ chơi có dạng hình vuông ​ ​ ​ – Trẻ giơ hình và nói tên hình theo yêu cầu của cô – Trẻ chọn hình giơ lên và nói tên hình ​ – Trẻ trả lời – Trẻ trả lời – Trẻ chọn hình giơ lên và nói tên hình ​ – Trẻ vỗ tay ​ ​ – Trẻ cất hộp quà lên bàn ​ – Trẻ nghe cô nói cách chơi ​ – Trẻ chơi theo yêu cầu của cô – Trẻ giơ hình và nhìn xem bạn bên cạnh đã về đúng bến chưa ​ – Trẻ vỗ tay – Trẻ hát và “Lái ô tô” đi cùng cô. ​Tác giả: adm

Khớp với kết quả tìm kiếm: CHỦ ĐỀ: BÉ THÍCH NGHỀ GÌ – HOẠT ĐỘNG: LQVT. ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG. ĐỘ TUỔI: 3 – 4 TUỔI ……. read more

Tác giả: mnvinhchapvl.quangtri.edu.vn

Ngày đăng: 02/11/2019 08:16 PM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 78770 đánh giá)

Tóm tắt: GIÁO ÁNDỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆN VÒNG IINĂM HỌC 2018 -2019 Lĩnh vực: Phát triển nhận thứcHoạt động: Làm quen vơi toánChủ đề: Giao thôngĐề tài: Nhận biết hình tròn, hình vuông.Đối tượng: Trẻ 3 – 4 tuổiThời gian: 20 phútNgày soạn: 02/11/2018Ngày dạy: 09/11/2018Người soạn: Nguyễn Hương GiangNgười dạy: Nguyễn Hương GiangĐơn vị: Trường mầm non Thị trấn Phố Mới MỤC ĐÍCH YÊU CẦUKiến Thức:Trẻ gọi đúng tên hình tròn, hình vuôngTrẻ nhận biết được đặc điểm cơ bản của hình tròn, hình vuông ( Hình tròn có đường bao cong tròn, hình vuông có 4 cạnh bằng nhau)Trẻ nhận dạng được hình tròn, hình vuông trong thực tế.Sử dụng hình tròn, hình vuông để chắp ghépKỹ năng:Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết hình tròn, hình vuôngRèn kỹ năng sắp xếp, bố cục để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh.Rèn kỹ năng làm việc nhóm.Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, vui, đoàn kết.CHUẨN BỊ:Đồ dùng của cô.Hình tròn, hình vuông to hơn của trẻMáy tính, ti vi, Giáo án powerpointQue chỉ, bảng đa năngTrang phụcNhạc bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu, nhạc không lời ”Đồ dùng của trẻ:Mỗi trẻ một rổ hình .Tranh ghép (chưa hoàn chỉnh)Thảm ngồiIII. CÁCH TIẾN HÀNH HĐ của côHĐ của trẻMở đầu(1 phút)Lăn hình một vài vòng quanh trẻ.Xin chào các em. Các em có biết anh là ai không?Ơ sao các em giỏi thế. Anh đang định đố mà các em đã biết rồi.Hướng dẫn( 18 phút)* Ôn hình hình tròn, hình vuông.- cho trẻ quan sát hình tròn, cho trẻ gọi tên hình, màu sắc, đặc điểm của hình. Cho trẻ chơi lăn hình- Cho trẻ quan sát hình vuông, cho trẻ gọi tên hình, màu sắc, đặc điểm của hình*Nhận biết hình tròn, hình vuông.Nhận biết hình trònCho trẻ chơi với hình tròn ( lăn hình )Cho trẻ quan sát hình tròn: Cho trẻ gọi tên hình, màu sắc, đặc điểm của hình.Ô các em ơi sao hình tròn lại lăn được? ( Hình tròn có đường bao cong tròn)Cô khái quát lại và cho trẻ nhắc lại nhiều lần hình tròn có đường bao cong trònNhận biết hình vuông.Cho trẻ quan sát hình vuông: Cho trẻ gọi tên hình, màu sắc của hình.Gợi hỏi để trẻ nói được cạnh của hình vuông, có 4 cạnh bằng nhauCô khái quát lại và cho trẻ nhắc lại nhiều lần hình vuông có 4 cạnh bằng nhau Cô khái quát lại đặc điểm của hình tròn có đường bao cong tròn, hình vuông có 4 cạnh bằng nhau- Cho trẻ kể tên những đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông mà trẻ biết.- Cho trẻ quan sát những đồ vật ở lớp có dạng hình tròn, hình vuông.- Các em ơi ngoài hình tròn và hình vuông chúng mình vừa chơi xong còn có rất nhiều hình các em ạ như là hình tam giác, hình chữ nhật…….* Luyện tập- Vừa rồi chúng mình chơi với hình, giờ chúng mình đi chơi với bạn ti vi nhé.- Trò chơi: “Thử tài của bé”+ Bạn ti vi có rất nhiều những thách thức khác nhau nên các em phải chú ý quan sát, lắng nghe, suy nghĩ để vượt qua những thử thách của bạn ti vi nhé.Vừa rồi các em đã hoàn thành xuất sắc những thử thách của bạn ti vi. Bây giờ, anh nhờ các em giúp anh hoàn thành mấy bức tranh mà anh chưa ghép xong các em giúp anh nhé.+ Để làm được tranh anh cần 4 đội các em ơi.+ 4 đội của anh đâu rồi nhanh nhanh lên nào+ Các em lắng nghe anh nói nhé. Để làm được hoàn chỉnh bức tranh này các em hãy dùng những hình vuông,hình tròn mà các em vừa chơi ghép thành những bức tranh hoàn chỉnh cho anh. Với bàn tay khéo léo của các em, anh tin là các em hoàn thành rất nhanh thôi. Bây giờ anh xin mời các đội về vị trí nàoCho trẻ mang những bức tranh hoàn chỉnh lên trưng bàyKiểm tra kết quả các đội chơi, Cô chỉ hình vuông, hình tròn cho trẻ nói tên hình ở tất cả các tranh trẻ chắp ghép, biểu dương khen ngợi trẻ.Kết thúc(1 phút)Các em vừa hoàn thành những bức tranh tuyệt vời này. Bây giờ anh và các em chúng mình mang tranh đi triển lãm nào.    -Trẻ trả lời    -Trẻ quan sát và nhận xét    -Trẻ lăn hình tròn- Trẻ quan sát và nhận xét- Trẻ trả lời -Trẻ nhắc lại  -Trẻ quan sát và nhận xét  -Trẻ nhắc lại -Trẻ lắng nghe -Trẻ kể -Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe      -Trẻ lắng nghe     -Trẻ trả lời   -Trẻ lắng nghe   -Trẻ ngồi theo đội-Trẻ mang tranh lên treo-Trẻ kiểm tra cùng cô.  -Trẻ đi ra ngoài.

Khớp với kết quả tìm kiếm: Kỹ năng- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết hình tròn, hình vuông. … thấy các con học rất giỏi nên cô thưởng cho lớp mình chơi trò chơi: “Thi ……. read more

Tác giả: mn195tanlap.pgdtpthainguyen.edu.vn

Ngày đăng: 09/15/2019 05:14 PM

Đánh giá: 4 ⭐ ( 20962 đánh giá)

Tóm tắt: …nào – Chúng du lịch xe đây? – Khi ngồi xe phải nào? – Giáo dục trẻ ngồi xe phải ngồi ngắn, khơng thò đầu, thò tay ngoài… 2/ Nội dung( 11-12p) 2. 1/ Hoạt động “Nhận biết phân biệt hình tròn hình vng(6-7p)… tròn, hình vng dạng hình vng, hình tròn có lớp –

Khớp với kết quả tìm kiếm: + Các con nhìn xung quanh lớp mình xem đồ dùng đồ chơi nào có dạng hình vuông? (hộp quà, thảm, …) Hoạt động 3: Luyện tập. * Trò chơi:​“Thi ai ……. read more

Tác giả: mnttphomoi.bacninh.edu.vn

Ngày đăng: 10/21/2020 05:17 PM

Đánh giá: 4 ⭐ ( 85208 đánh giá)

Tóm tắt:

Khớp với kết quả tìm kiếm: Lĩnh vực: Phát triển nhận thức. Hoạt động: Làm quen vơi toán. Chủ đề: Giao thông. Đề tài: Nhận biết hình tròn, hình vuông….. read more

Tác giả: text.123docz.net

Ngày đăng: 08/14/2021 07:14 AM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 97514 đánh giá)

Tóm tắt: Download Giáo án LQVT phân biệt hình tròn hình vuông – Giáo án mầm non so sánh hình khối …

Khớp với kết quả tìm kiếm: Giáo dục trẻ ngồi xe phải ngồi ngắn, khơng thò đầu, thò tay ngoài… … Đề tài: “ Nhận biết phân biệt hình tròn – hình vuông” … Người dạy: Vi Thị Trang…. read more

Tác giả: mnanhsao.longbien.edu.vn

Ngày đăng: 09/12/2021 08:21 PM

Đánh giá: 5 ⭐ ( 77192 đánh giá)

Tóm tắt: PTNT – TOÁN:DẠY TRẺ NHẬN BIẾT GỌI TÊN HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN 1. Mục đích yêu cầu* Kiến thức:- Trẻ nhận biết và gọi tên hình vuông, hình tròn- Biết được đặc điểm cơ bản của hình: Hình tròn lăn được vì đường bao của hình tròn là đường cong tròn khép kín, hình vuông có các cạnh, các góc nên không lăn được.- Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô và các bạn.* Kỹ năng:- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, nhận biết ghi nhớ và tư duy có chủ định cho trẻ- Rèn kỹ năng so sánh cho trẻ* Thái độ:- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu.- Trẻ tích cực khi tham gia các hoạt động.2. Chuẩn bị* Đồ dùng của cô+ Cái trống, cổng hình vuông, hình tròn…+ Hình vuông, hình tròn to hơn của trẻ+ Đèn lồng, hộp quà các hình để trang trí* Đồ dùng của trẻ- Yếm- Mỗi trẻ 1 hình tròn, 1 hình vuông 3. Tiến hànhHoạt động của côHoạt động của trẻ* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú+ Chị Hằng: Chúng mình ơi sắp đến trung thu rồi, chúng mình có muốn cùng đi chơi với chị Hằng và anh Cuội không?+ Chị Hằng: Nhưng anh Cuội đâu nhỉ? Chúng mình cùng gọi anh cuội nào….+ Cô chính: Cuội đây, Cuội đây. Cuội chào các em.+ Cô phụ: Anh đi đâu mà chúng em gọi mãi mới thấy?+ Cô chính: Để Cuội nói cho mà nghe…Nay tết trung thuCuội đi chu duBa phương bốn hướngĐến trường mầm nonCủa xã Yên ĐổVào lớp chúng mìnhLớp C2 ngoanVui lắm, vui lắm, vui lắm!+ Chị Hằng: Trên tay Cuội có gì đấy?+ Cuội: À, đây là cái trống đấyHoạt động 2: Nhận biết, gọi tên hình vuông – hình tròn* Nhận biết, gọi tên hình tròn- Mặt của cái trống này giống như hình gì nhỉ?- Cuội cũng có hình tròn cho chúng mình chơi đấy.+ Chúng mình hãy cùng nói thật to nào “Hình tròn”+ Hình tròn màu gì?+ Theo các em, hình tròn có lăn được không?+ Chúng mình hãy cùng chơi với hình tròn nào. (Cho trẻ đứng vòng tròn và lăn hình)+ Vì sao hình tròn lại lăn được?- Hình tròn lăn được vì đường bao của hình tròn là đường cong tròn khép kín.- Các em có muốn có hình tròn giống của Cuội không?- Chúng mình hãy tìm trong túi và lấy giúp anh hình tròn nào.- Hai bạn cùng ngồi xuống và chơi với hình tròn nhé. (hai bạn lăn hình cho nhau)- Hình tròn rất đáng yêu đúng không, Cuội biết có bài hát rất hay về hình tròn đấy, chúng mình cùng đứng lên và hát cùng Cuội nào.* Nhận biết, gọi tên hình vuông- Chúng mình vừa hát bài hát “Vuông, tròn” Trong bài hát nhắc đến hình gì?- Các em hãy tìm trong túi và lấy ra nào.- Đây là hình gì?- Có màu gì?- Đây là gì của hình vuông? (cạnh)- Theo các em, hình vuông có mấy cạnh?- Cùng đếm cạnh của hình vuông với anh nào.- Hình vuông còn có gì? (4 góc)- Các cạnh của hình vuông như thế nào với nhau?- Theo các em, hình vuông có lăn được không? Vì sao?- Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau và có 4 góc. Hình vuông không lăn được.* So sánh hình vuông – hình tròn- Chúng mình hãy đặt hình vuông và hình tròn cạnh nhau.- Điểm khác nhau giữa hai hình là gì?- Hình tròn có đường bao là đường cong tròn khép kín, hình tròn lăn được. Hình vuông có 4 cạnh, 4 góc và không lăn được.- Cuội thấy ở đây có rất nhiều hình tròn, hình vuông và cả những đồ dùng có dạng hình vuông, hình tròn nữa. + Ai tìm giúp Cuội hình tròn, và các đồ vật có dạn hình tròn.+ Bạn nào phát hiện ra hình vuông và các đồ vật có dạng hình vuông?Hoạt động 3: Luyện tập củng cố* Trò chơi “Hình nào, cổng đó”+ Chị Hằng: Sắp đến giờ tổ chức trung thu rồi đấy, chúng mình hãy cùng ra vườn hoa để cùng vui rước đèn nào.+ Cuội: Nhưng để ra vườn hoa, phải đi qua hai cánh cổng. Một cánh cổng hình vuông và một cánh cổng hình tròn. Muốn đi qua cổng, chúng mình phải cầm hình giống với hình cổng đó và chúng mình nhớ xếp thành hàng, không xô đẩy nhau, đi đến trước cổng chúng mình phải cẩm hình lên cao và nói thật to tên hình nhé.+ Trẻ đi qua cổng hình vuông+ Trẻ đi qua cổng hình tròn (Mở nhạc vuông tròn)* Trò chơi “Trang trí quà  trung thu”- Cuội: Chúng mình đều đã đi được qua hai cánh cổng và đã ra đến vườn hoa rồi. – Chị Hằng: Trung thu cũng đã đến rồi, chị đã chuẩn bị rất nhiều quà tặng cho các bạn này.- Cuội: Ôi, nhiều quà quá chị Hằng ơi.- Chị Hằng: Nhưng chị chưa trang trí xong, chúng mình làm cùng chị nhé. Chị đã chuẩn bị rất nhiều hình vuông và hình tròn để trang trí cho những món quà này đấy.- Cuội: Vậy ai muốn trang trí đèn bằng hình tròn, ai muốn trang trí đèn bằng hình vuông nào?- Chúng mình hãy cùng nhanh tay trang trí cho những món quà của mình thật đẹp để cùng vui rước đèn nhé.+ Trẻ trang trí đèn dạng hình bằng hình tròn+ Trang đèn có dạng hình vuông bằng hình vuông.(Mở nhạc vuông tròn)* Kết thúc:- Chúng mình vừa làm gì?- Chúng mình hãy giơ cao lên cho Cuội xem nào. Các em làm đẹp quá.- Các em ơi, trăng đã lên cao, trung thu đã đến rồi, hãy cùng Cuội và chị Hằng rước đèn nào.(Mở nhạc bài rước đèn tháng 8)   – Trẻ trả lời – Anh Cuội ơi!- Chào anh Cuội              – Trẻ trả lời – Trẻ nói “hình tròn”- Trẻ trả lời- Trẻ trả lời- Trẻ đứng vòng tròn và lăn hình.- Trẻ trả lời  – Trẻ trả lời – Trẻ lấy hình tròn – Hai bạn cùng chơi lăn hình.- Trẻ hát bài hát “Vuông, tròn”  – Trẻ trả lời – Trẻ lấy hình vuông- Trẻ trả lời – Trẻ trả lời – Đếm cạnh hình vuông- Trẻ trả lời – Trẻ trả lời      – Trẻ trả lời   – Trẻ tìm hình tròn, hình vuông và các đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông quanh lớp.        – Trẻ lắng nghe cô nói      – Trẻ chọn hình để chơi trò chơi.           – Trẻ trả lời – Trẻ trang trí món quà.        – Trẻ rước đèn quanh lớp GA THI TỈNH,THƯ PTNT.docx

Khớp với kết quả tìm kiếm: Đường đi đến trang trại nhà bác gấu được lát bằng những viên gạch nhiều màu sắc rất đẹp đấy; Chúng mình cùng nhìn xem những viên gạch màu xanh ……. read more

Tác giả: lutrader.com

Ngày đăng: 07/29/2021 06:56 AM

Đánh giá: 4 ⭐ ( 46256 đánh giá)

Tóm tắt:

Khớp với kết quả tìm kiếm: Download Giáo án LQVT phân biệt hình tròn hình vuông – Giáo án mầm non so sánh hình khối ……. read more

Tác giả: mnthanhne.pgdkienxuongtbh.edu.vn

Ngày đăng: 05/08/2021 06:21 AM

Đánh giá: 4 ⭐ ( 29341 đánh giá)

Tóm tắt:

Khớp với kết quả tìm kiếm: Giáo án: Nhận biết hình tròn – hình vuông – Lứa tuổi: 3 – 4 tuổi. 04/04/2019, 12:36:00 – Lượt xem: 23333 ……. read more

Tác giả: giaoanhay.com

Ngày đăng: 06/17/2019 01:37 AM

Đánh giá: 3 ⭐ ( 56984 đánh giá)

Tóm tắt: I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: – Dạy trẻ nhận biết gọi đúng tên hình vuông, hình tròn theo đặc điểm đường bao riêng của từng hình. – Củng cố kĩ năng phân biệt hình dạng vuông – tròn bằng đường

Khớp với kết quả tìm kiếm: Giáo án Nhà trẻ 24 – 36 tháng – Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông: Lĩnh vực phát triển nhận thức: NBPB: Nhận biết, phân biệt hình tròn, hình vuông ……. read more