thịnh vượng………….

phát triển

động từ

\ phát đạt \

phát triển mạnh hoặc cây thông\ ˈThvv \; phát triển mạnh cũng tiết kiệm\ ˈThri- vən \; phát triển mạnh\ˈThrī- viŋ \

Định nghĩa của phát triển

động từ nội động từ

1: phát triển mạnh mẽ : mọc lên

2: để đạt được sự giàu có hay tài sản : PROSPER

3: để tiến tới hoặc hiện thực hóa một mục tiêu bất chấp hoặc vì hoàn cảnh mà Wapoften đã sử dụng với trên phát triển mạnh về xung đột

(https://www.merriam-webster.com/dipedia/thrive. , 1.27.19)

thịnh vượng. Tại thời điểm này và trong thời đại này, các từ phát triển mạnh và phát triển mạnh đã trở thành một trọng tâm mới. Họ luôn ở đó và hiện tại, nhưng bây giờ hơn bao giờ hết, Tôi nghĩ rằng Khu học chánh Rio và các Học khu khác có thể được hưởng lợi từ sự tập trung đơn độc này. thịnh vượng. Là những đứa trẻ trong phạm vi ảnh hưởng của chúng ta phát triển mạnh? Là nhân viên của chúng tôi phát triển mạnh? Là gia đình và cộng đồng, chúng ta là một phần của sự thịnh vượng? Chúng ta đang làm gì để thúc đẩy sự phát triển mạnh này? Chúng ta đang làm gì để cản trở nó? Nếu chúng ta đặt sang một bên, và tôi đề nghị chúng ta làm vì nhiều lý do, định nghĩa để đạt được sự giàu có và tài sản, chúng ta bị bỏ lại với sự phát triển mạnh mẽ và tiến bộ về phía mục tiêu của chúng ta bất chấp và / hoặc vì hoàn cảnh của chúng ta.

Trẻ em Rio xô cần phát triển toàn diện theo mọi nghĩa, phát triển con người. Họ cần phải phát triển về thể chất, socially, emotionally, sáng tạo, trí tuệ, một cách học thuật, và dân sự. Trong những năm gần đây, chúng tôi đã tham gia và đóng góp cho phong trào hai thập kỷ nay để giúp trẻ em phát triển những gì được gọi là kỹ năng thế kỷ 21. Chúng tôi ưa thích các từ thực hành,Vì những lý do dân tộc học và sư phạm khác nhau. Chúng tôi đã nhảy vào các mạng lưới của các tổ chức giáo dục tìm cách khuếch đại nhu cầu các trường học thoát khỏi các quy ước cũ và học cách dạy cho các kỹ năng / thực hành như giao tiếp, collaboration, critical thinking, và sáng tạo. Chúng tôi đón nhận phong trào này, đóng góp cho nó trong vài năm qua và được nâng lên bởi cả hai mô hình, Hùng biện, và các vấn đề hành động của công bằng và đặt câu hỏi và thực hiện các hành động nhằm mục đích ai là thế kỷ 21 nên và có thể chuyển đổi trong trường học.

Thời đại đổi mới và đổi mới này đang tái chế nhiều khái niệm tiến bộ và công việc của nhiều nhà tư tưởng tiến bộ. Nhiều trong số đó tôi đã mải mê suy ngẫm và tham gia khi tôi bước vào công việc giáo dục chuyên nghiệp công cộng hơn ba mươi năm trước. Những thay đổi học tập rất cần thiết này rõ ràng đang chuyển sang một hướng tốt hơn cho tất cả trẻ em, cho tất cả các cộng đồng và gia đình và cho nền dân chủ Hoa Kỳ đan xen và thúc đẩy như một động cơ của các trường học của chúng ta và sự phát triển của thế hệ công dân tiếp theo, Mọi người, công nhân.

Ở đây trong khu học chánh Rio, nơi nhiều và hầu hết trẻ em lớn lên trong nhà và bối cảnh với ít phương tiện kinh tế, với một chút đắm chìm trong kinh nghiệm ngôn ngữ học thuật, và nhiều người có ít kinh nghiệm với tiếng Anh là ngôn ngữ, Tôi tin rằng đã đến lúc tập trung vào từ này THRIVE, và tự hỏi mình là người chăm sóc họ, những câu hỏi tìm hiểu về mọi khía cạnh của sự thịnh vượng của họ. Tôi đặc biệt quan tâm và tập trung vào ba yếu tố chính của sự phát triển mạnh của họ, mặc dù mọi khía cạnh của sự thịnh vượng của họ đều có khả năng quan trọng. Thật khó để nói mọi đứa trẻ sẽ cần trở thành người như thế nào và tìm thấy lời hứa mà đất nước này gợi ý chúng tôi đưa ra; đời sống, sự tự do, và mưu cầu hạnh phúc.

Tôi đang tập trung vào;

Hạnh phúc của họ, sự an toàn, và cảm giác hạnh phúc và nuôi dưỡng khi họ ở trường và trong nhà của họ.
Sự quan tâm của họ, lưu loát, và ý nghĩa của việc nói đến những kiến thức có giá trị nhất trong các tổ chức học thuật: cách đọc, viết, nói và toán.
Sự sáng tạo và hứng thú của họ trong việc học và theo đuổi những thứ họ muốn tìm hiểu liên quan trực tiếp đến tự do của họ trong bối cảnh trường học.

Rio School District

Giáo dục cho người học Phát triển“

Những gì chúng ta nên làm, và những gì tôi hy vọng chúng ta đang làm, đang giúp đỡ, hướng dẫn, đóng góp vào, tạo bối cảnh, môi trường, hệ sinh thái, trẻ em ở đâu và phát triển mạnh. Trong những tuần và tháng tới, tôi sẽ làm việc với những người khác để suy ngẫm và hành động được hướng dẫn bởi trọng tâm này và những lời nói này và để làm mới đánh giá của chúng ta về bản thân dọc theo những dòng này. Chúng tôi là một hệ thống nhỏ / lớn với chín trường, nhiều hơn 5,000 sinh viên, 500 nhân viên, và một $60,000,000 ngân sách đô la. Tôi sẽ yêu cầu tất cả nhân viên của chúng tôi bắt đầu bằng cách nghĩ về bản thân và sự thịnh vượng của chính họ cũng như những đứa trẻ xung quanh họ tiếp xúc gần gũi nhất hàng ngày với. Họ có phát đạt không? Làm thế nào chúng ta có thể nói? Chúng ta có thể đo lường điều này? Quan sát điều này? Làm sao chúng ta biết nếu chúng ta đã chuẩn bị cho chúng phát triển mạnh khi chúng rời chúng ta đi học trung học và hơn thế nữa? Tôi có thể nghĩ rằng không có nhóm người nào tốt hơn để làm công việc này với, Có rất nhiều tình yêu và sự cam kết ở đây trong cộng đồng Học Khu Rio và sự khao khát phát triển cho việc học tập và xuất sắc toàn hệ thống.