Sự khác biệt giữa Tâm lý học và Tâm lý giáo dục (Giáo dục)

Tâm lý học vs Tâm lý giáo dục
 

Chìa khóa cho sự khác biệt giữa tâm lý học và tâm lý giáo dục là tâm lý giáo dục là một môn học phụ của tâm lý học. Tâm lý học có thể được định nghĩa đơn giản là nghiên cứu khoa học về tâm trí và hành vi của con người. Đây là một ngành học bao gồm một loạt các ngành học phụ như tâm lý bất thường, tâm lý xã hội, tâm lý học phát triển, v.v. Tâm lý học giáo dục cũng là một trong những môn học phụ thuộc môn học tâm lý học chính. Tâm lý giáo dục chú ý cụ thể đến việc nghiên cứu học tập trong suốt vòng đời của con người. Vì vậy, sự khác biệt chính giữa tâm lý học và tâm lý giáo dục bắt nguồn từ thực tế là trong khi tâm lý học nói chung sở hữu một cái nhìn rộng hơn đòi hỏi tất cả các khía cạnh của cuộc sống con người, tâm lý giáo dục chú ý cụ thể đến quá trình học tập. Mục tiêu của bài viết này là cung cấp sự hiểu biết về hai thuật ngữ, đồng thời nhấn mạnh sự khác biệt nằm giữa hai thuật ngữ, tâm lý học và tâm lý giáo dục.

Tâm lý học là gì?

Trong nhiều năm, con người đã bị mê hoặc bởi khả năng của tâm trí con người dẫn đến việc thành lập một ngành học được gọi là tâm lý học. Theo nghĩa này, nó có thể được định nghĩa là nghiên cứu khoa học về các quá trình tinh thần và mô hình hành vi của con người. Khả năng kiểm tra tâm trí và hành vi của con người trong điều kiện thí nghiệm bắt đầu bằng việc thành lập phòng thí nghiệm đầu tiên ở Đức vào năm 1879 bởi Wilhelm Wundt, người sau này được coi là cha đẻ của Tâm lý học.

Tâm lý học là một ngành học có phạm vi rất lớn. Mặc dù ở giai đoạn đầu y học (sinh học) và triết học đã cung cấp nguồn gốc cho tâm lý học phát triển như một lĩnh vực, giờ đây nó đã trở thành một ngành học mở rộng hơn nhiều không chỉ ảnh hưởng đến các ngành khác mà còn bị ảnh hưởng bởi chúng, điều này nhấn mạnh rằng nó liên tục thay đổi và tiến về phía trước trong lĩnh vực học thuật cũng như khoa học. Nó nghiên cứu sự phát triển của con người, tính cách, sự bất thường, giáo dục, tương tác xã hội và gần như tất cả các khía cạnh của cuộc sống con người.

Khi chúng ta tìm hiểu về tâm lý học, chúng ta cũng nghe về các trường phái tâm lý học. Chúng đề cập đến các phương pháp khác nhau đã được sử dụng khi phân tích và kiểm tra cuộc sống của con người trong những năm qua. Chủ nghĩa cấu trúc, Chủ nghĩa chức năng, Chủ nghĩa hành vi, Phân tâm học, Gestalt và Tâm lý học nhân văn là một số trong những trường phái tâm lý học này.

Tâm lý giáo dục là gì?

Tâm lý học giáo dục là một môn học phụ của tâm lý học chuyên nghiên cứu về học tập của con người. Nó khám phá một loạt các chủ đề như động lực, điều hòa, trí nhớ, trí thông minh, nhận thức, v.v. Các nhà tâm lý học giáo dục quan tâm đến việc nghiên cứu quá trình học tập của các cá nhân trong các môi trường khác nhau, trong các hoàn cảnh khác nhau trong suốt vòng đời của họ. Họ áp dụng phương pháp nhận thức cũng như hành vi trong lĩnh vực này. Các lý thuyết thuộc bộ môn tâm lý học giáo dục đến từ các trường khác nhau như chủ nghĩa hành vi, tâm lý học Gestalt, tâm lý học nhân văn và chủ nghĩa chức năng. Đặc biệt là các lý thuyết hành vi của điều hòa cổ điển do Ivan Pavlov và điều hành hoạt động của B.F Skinner mang lại rất phổ biến trong tâm lý giáo dục vì khả năng ứng dụng vào các quá trình liên quan đến giáo dục và đời thực. Không chỉ các nhà hành vi, dưới các trường phái khác nhau của các nhà tâm lý học tâm lý học đã trình bày các lý thuyết khác nhau biểu thị một phân tích và hiểu biết về quá trình học tập của con người.

Sự khác biệt giữa Tâm lý học và Tâm lý giáo dục là gì??

• Tóm lại, tâm lý học chủ yếu là nghiên cứu các quá trình tinh thần và mô hình hành vi của con người trong khi tâm lý giáo dục là nghiên cứu về quá trình học tập của con người.

• Điều này nhấn mạnh rằng trong khi tâm lý giáo dục chỉ khám phá khía cạnh học tập của cuộc sống con người, thì tâm lý học nói chung khám phá tất cả các hoạt động của con người trong suốt vòng đời vượt ra ngoài quá trình học tập.