Những lời nhận xét hay của giáo viên mầm non

Cô giáo 9X và những phiếu nhận xét khiến học trò thích thú

Sau buổi họp cha mẹ cuối học kỳ I vừa mới qua, nhiều cha mẹ lớp 3A1 Trường Tiểu học Lý Thái Tổ ( Thành Phố Hà Nội ) ” khoe ” những tờ nhận xét rất là đáng yêu và dễ thương về con mình mà họ nhận được từ cô giáo chủ nhiệm lớp .Thay vì những bản thông tin tác dụng học tập kèm nhận xéthọc sinh in đen trắng đơn giản và giản dị, lần này, cha mẹ nhận về những phiếu nhận xét được phong cách thiết kế vui tươi, với phần nhìn nhận học viên khá kỹ càng .

Người thực thi phần nhận xét này là cô Cao Thị Dung, giáo viên chủ nhiệm lớp 3A3 Trường Tiểu học Lý Thái Tổ. Cô Dung đã phong cách thiết kế và dành ra hai ngày để viết phiếu nhận xét cho 37 học viên trong lớp .

Những năm trước, cô Dung vẫn nhận xét theo từng mặt mạnh của trẻ, nhưng học kỳ này, cô muốn làm một việc gì đó đặc biệt hơn.

” Từ khi có Thông tư 22 nhu yếu nhận xét nhìn nhận trẻ bằng lời, tôi vẫn làm nhận xét theo mẫu sẵn có và khen thưởng học viên theo những ưu điểm nổi trội của bé. Tuy nhiên, năm nay tôi muốn tích hợp cả hai vào một phiếu ” .

Cô giáo 9X đã tự thiết kế mẫu phiếu gồm hai phần, một bên là lời nhận xét, một bên là ảnh kèm ưu điểm của học viên. Phần ảnh của học viên, cô cất công xin từng cha mẹ chứ không tự chụp hàng loạt ở lớp cho nhanh .Việc xin ảnh diễn ra bí hiểm giữa giáo viên và cha mẹ. Vậy nên, khi nhận được phiếu nhận xét, học trò của cô Dung đã vô cùng thú vị .

Cô Dung cho biết những nhận xét đa phần mang tính tích cực, động viên học trò. Đây là phần cô góp vốn đầu tư nhiều tâm sức .

Phải nhận xét sao cho đúng với học sinh, nhưng cũng phải để học sinh không sợ, ngại đến lớp. Rồi về cơ bản, nhiều em cũng có những đặc điểm giống nhau nên mình phải viết sao cho những phụ huynh nếu xem phiếu của nhau cũng không bảo mình là copy and paste.

Không chỉ viết nhận xét riêng cho mỗi học viên, cô giáo còn đem đến một ” món quà ” khác cho cha mẹ là phiếu tự cảm ơn, xin lỗi của học viên. Phụ huynh lớp đã rất cảm động khi nhận được những dòng chữ ” tự thú ” đáng yêu và dễ thương củacon mình. Và tờ phiếu này cũng được cô Dung phong cách thiết kế để cha mẹ hoàn toàn có thể ” hồi âm ” cho con mình .

Sau 7 năm đi dạy, cô Dung nói cha mẹ giờ đây không riêng gì chú trọng tới việc con mình nhận được bao nhiêu kỹ năng và kiến thức sách vở, mà họ còn muốn con mình được dạy bảo, thưởng thức những kiến thức và kỹ năng sống để trở nên năng động, tự tin .Vì vậy, cô Dung cho rằng giáo viên phải biết cách tổ chức triển khai những hoạt động giải trí nhiều hơn, trang bị cho bản thân những kỹ năng và kiến thức khác để liên kết được với cha mẹ .

Một số mong muốn của phụ huynh từng gửi tới cô Dung

Bản thân cô tự đi học thêm Powerpoint, phong cách thiết kế, dựng video … để hoàn toàn có thể thiết kế xây dựng những bài giảng cho sinh động hay như làm những phiếu nhận xét dễ thương và đáng yêu như vừa qua. Cô giáo trẻ cũng liên tục tham gia những nhóm học tập, trao đổi kinh nghiệm tay nghề giảng dạy .

Mình học được rất nhiều từ các anh chị giáo viên lớn tuổi hơn. Có khi đó là những ý tưởng, mình tham khảo rồi thêm những sáng tạo của bản thân vào. Mình cũng luôn sẵn sàng chia sẻ những điều mình biết hay làm được tới các anh chị, bạn bè đồng nghiệp.

Cô giáo Cao Thị Dung

Cô Dung cũng cho rằng những sáng tạo độc đáo hay càng được nhiều giáo viên vận dụng thì càng được lan toả. Sau những lần san sẻ, cô lại có thêm rất nhiều ý tưởng sáng tạo từ những thầy cô khác .

Ngân Anh

Cô giáo ‘lắm chiêu’ của học trò lớp 3 ở Hà Nội

Bằng những phương pháp rất riêng, cô giáo có 15 năm theo nghề dạy học đã khiến những buổi họp cha mẹ hay dịp nghỉ lễ truyền thống cuội nguồn trở nên rất đặc biệt quan trọng .