Nghị luận xã hội về gian lận trong thi cử chọn lọc hay nhất

Dưới đây là một số bài văn Nghị luận xã hội về gian lận trong thi cử chọn lọc hay nhất do Luật Minh Khuê biên soạn. Kính mời quý bạn đọc tham khảo!

Dàn ý Nghị luận xã hội về gian lận trong thi cử chi tiết

I. Mở bài

Vấn đề về hành vi gian lận trong thi cử của học sinh đang là một vấn đề nghiêm trọng và đang được xã hội quan tâm. Trong bài viết này, chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu nguyên nhân, hậu quả của hành vi này cũng như các giải pháp để khắc phục.

II. Thân bài

a. Hiện trạng

Trong các kỳ thi và giờ kiểm tra, chúng ta không ít lần bắt gặp những hành vi gian lận của các em học sinh. Họ giấu tài liệu mang vào phòng thi để chép bài, lén lút trao đổi bài khi giám thị không để ý hoặc sử dụng các thiết bị công nghệ cao như điện thoại, tai nghe không dây để tra cứu đáp án.

b. Nguyên nhân

Các nguyên nhân của hành vi gian lận trong thi cử của học sinh có thể phân thành chủ quan và khách quan. Chủ quan là do các em học sinh lười học, không có ý thức học tập nhưng vẫn muốn được điểm cao hoặc bị bệnh thành tích. Khách quan có thể do đề thi dài và khó, thầy cô và gia đình tạo áp lực về thành tích,…

c. Hậu quả

Hành vi gian lận trong thi cử của học sinh không chỉ ảnh hưởng đến quá trình làm người của các em, mà còn tạo thói quen xấu, đức tính xấu cho các em. Điều đáng lo ngại là các em không nắm vững kiến thức bài học, ảnh hưởng đến sự phát triển của bản thân và xã hội.

d. Giải pháp khắc phục

Để khắc phục tình trạng này, các giải pháp cần được đưa ra từ bản thân học sinh, gia đình và nhà trường.

Bản thân mỗi người học sinh cần phải tự có ý thức học tập, thực hiện nghiêm túc nội quy thi cử, không gian lận trong thi cử. Gia đình cần dạy dỗ các em đức tính trung thực, không tạo áp lực cho các em và không đặt nặng bệnh thành tích. Nhà trường cần đưa ra đề thi hợp lí, phổ biến nội quy thi cử và xử lí nghiêm khắc các trường hợp vi phạm để răn đe.

III. Kết bài

Các em học sinh cần nhận thức được rằng hành vi gian lận trong thi cử không chỉ ảnh hưởng đến bản thân mà còn ảnh hưởng đến xã hội và đất nước. Việc đánh giá thành tích của mỗi học sinh dựa trên sự công bằng và minh bạch là rất quan trọng để xác định chất lượng giáo dục và phát triển kinh tế – xã hội.

Nghị luận xã hội về gian lận trong thi cử – Mẫu số 1

Thiếu trung thực trong thi cử là vấn đề phức tạp có nhiều nguyên nhân, bao gồm cả yếu tố khách quan và chủ quan. Yếu tố khách quan bao gồm áp lực từ phía cha mẹ, thầy cô và xu hướng xấu trong cộng đồng học sinh. Tuy nhiên, thái độ thiếu trung thực trong thi cử chủ yếu bắt nguồn từ ý thức của người học sinh. Nhiều học sinh do lười học hoặc chưa chuẩn bị đầy đủ kiến thức thường sử dụng các hành vi không trung thực như quay cóp, sử dụng tài liệu, chép bài để đạt điểm cao. Tuy nhiên, những hành vi này có tác hại rất lớn, gây ảnh hưởng đến tâm lý và phá hủy tính đạo đức của người học sinh. Nếu bạn quay cóp, bạn sẽ trở thành một tù nhân bị lệ thuộc vào kiến thức ảo, dẫn đến tâm lý bị động và khó khăn để thoát ra. Kết quả thi cử cũng sẽ không thật và không tốt vì bạn phụ thuộc vào sách vở và kiến thức của người khác. Hơn nữa, việc gian lận sẽ dẫn đến những thói quen xấu khác như lười biếng, ỷ lại và lừa dối. Một khi bạn đã gian lận một lần, khả năng bạn sẽ lại tái phạm lần sau sẽ càng cao. Do đó, cần lên án và phê bình một cách nghiêm khắc các hành vi không trung thực trong thi cử để ngăn chặn những tác hại khó lường của chúng.

Bạn nên hiểu rằng việc học không phải là sự mệt nhọc và tốn công sức như bạn nghĩ. Nếu bạn chỉ “khéo léo” một chút thôi, đánh lừa giáo viên và bạn bè, thì có thể nhận được điểm số cao và lời khen. Tuy nhiên, hành động này sẽ dẫn đến hậu quả vô cùng nghiêm trọng, khiến bạn rơi vào bùn đen tội lỗi và đánh mất đức tính cao quý của cha ông và dân tộc Việt Nam. Bạn cần suy nghĩ đến hậu quả của hành động không trung thực này, bao gồm việc mất lòng tin của mọi người, bị xem xét và đánh giá theo một cách khác, và bị trừng phạt bởi hội đồng kỉ luật hoặc trường học. Bạn có thực sự muốn chấp nhận những hậu quả đó không? Hãy suy nghĩ kỹ trước khi hành động để tránh mất đi lòng tin và sự tôn trọng của mọi người.

Thiếu trung thực trong thi cử không chỉ ảnh hưởng đến đạt được kết quả thật, mà còn để lại tác hại lớn nhất đó là thiếu kiến thức. Khi gian lận, bạn đang đào sâu thêm một lỗ hổng trong kho tri thức của mình. Và càng gian lận nhiều, kho tri thức của bạn càng trở nên trống rỗng. Nếu bạn làm bài sai hoặc không làm được bài, thầy cô sẽ chỉ bảo bạn để bạn có thể học thêm kiến thức cho mình. Nhưng nếu bạn gian lận, tất cả chỉ là tạm thời và không đóng góp được bất kỳ kiến thức nào. Điều đó đáng lo ngại hơn nếu những kiến thức ảo đó tiếp tục tồn tại và kết hợp với những tấm bằng giả, trở thành một thực tế phổ biến trong cuộc sống. Bằng giả, bằng thật, không ai có thể phân biệt được. Nhưng tấm bằng quyết định một phần quan trọng trong việc tìm kiếm công việc, vì vậy nhiều người sử dụng cách gian lận để tiếp tục giữ vững vị trí của họ. Hậu quả của việc này là giảm năng suất, hiệu quả công việc và suy thoái kinh tế. Nếu không có kiến thức, làm sao có thể làm được việc? Vì vậy, hãy trung thực trong thi cử để sở hữu kiến thức thực sự và đạt được thành công trong cuộc sống.

Có nhiều biện pháp được đưa ra trong trường học và từng lớp học để ngăn chặn gian lận trong thi cử. Tuy nhiên, điều quan trọng nhất vẫn là ý thức của từng cá nhân. Trung thực trong kỳ thi không chỉ giúp ta học tập hiệu quả hơn, khẳng định tính cách trong sáng của bản thân mà còn thể hiện sự tôn trọng đối với chính mình và mọi người xung quanh. Chúng ta, là chủ nhân tương lai của đất nước, cần sống trung thực, lành mạnh và đóng góp vào việc xây dựng một môi trường học tập trong sạch và tự hào. Hãy chăm chỉ học tập, cập nhật kiến thức, nâng cao trình độ để tự tin khi đối mặt với các kỳ thi, và đặc biệt là rèn luyện đạo đức để tránh rơi vào những cạm bẫy của việc gian lận trong thi cử. Ngoài ra, chúng ta cần tuyên truyền và học tập từ các tấm gương sáng, chia sẻ tinh thần vận động “Hai không”, và kiên quyết chống lại hiện tượng gian lận trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. Sự phối hợp giữa các cơ quan đầu ngành giáo dục, phụ huynh học sinh và nội quy kỉ luật của trường sẽ góp phần quan trọng để ngăn chặn tình trạng này. 

Để ngăn chặn tệ nạn thiếu trung thực trong xã hội hiện nay, chúng ta cần xây dựng ý thức trung thực trong mọi hành động của mình, từ những việc nhỏ nhặt hàng ngày cho đến những việc lớn lao trong tương lai. Ngoài việc tự hoàn thiện bản thân, chúng ta cần lên án các hành vi thiếu trung thực và đẩy lùi các tiêu cực do nạn thiếu trung thực, để tôn vinh các tấm gương về đạo đức cao cả.

Để thực hiện điều này, xã hội, đặc biệt là ngành giáo dục, cần đưa ra các biện pháp nghiêm túc hơn trong quá trình học tập và thi cử của học sinh. Đánh giá năng lực của từng học sinh cần chính xác và công bằng, và luôn phải đề cao tầm quan trọng của việc giáo dục học sinh trở thành những người trung thực và đạo đức. Một câu nói đáng nhớ là “Bác sĩ chữa sai thì chết một người, nhưng thầy cô giáo chữa sai thì chết một thế hệ”.

Nghị luận xã hội về gian lận trong thi cử – Mẫu số 2

Trong thời gian gần đây, vấn đề gian lận trong thi cử đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng. Điều này được thể hiện rõ ràng trong sự gia tăng của những trường hợp bị phát hiện và thông tin công khai về chúng. Gian lận trong thi cử là hành động sử dụng tài liệu giấy, các thiết bị điện tử như tai nghe, máy tính bỏ túi, hoặc các phương tiện khác để gian lận trong quá trình thi. Hành động vi phạm quy chế thi này diễn ra rất thường xuyên, đặc biệt là trong những kì thi quan trọng như thi cuối kì, thi Đại học,…

Vấn đề gian lận trong thi cử không chỉ xuất hiện ở cấp độ Đại học mà còn bắt đầu từ cấp trung học. Điển hình là học sinh thường sử dụng các phương tiện như sách vở, internet để tra bài và sao chép vào bài thi của mình để tránh bị điểm kém. Tại trường học, việc gian lận có thể được thấy từ những mảnh phao ruột mèo vứt trong thùng rác, hoặc sau các môn thi đòi hỏi sự chăm chỉ và kiên nhẫn. Học sinh thường kết hợp với nhau để mở sách, dùng tài liệu, trao đổi bài và thậm chí lợi dụng sơ hở của giáo viên để đổi đề và làm bài hộ nhau.

Sự thông minh và lanh lợi này của học sinh dường như đã trở thành thói quen, đặc biệt là trong phòng thi với nhiều thí sinh và giáo viên coi thi khó có thể kiểm soát toàn bộ tình hình để đưa ra hình thức xử phạt hợp lý. Do đó, vấn đề gian lận trong thi cử đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng đòi hỏi sự chú ý và giải quyết kịp thời từ các nhà giáo dục và chính phủ.

Gian lận trong thi cử ngày càng trở nên tinh vi và có tổ chức hơn bao giờ hết. Hành vi sử dụng các thiết bị công nghệ tiên tiến để nhắc bài, hỏi bài trực tiếp được thực hiện bằng cách sử dụng các “siêu tai nghe” được thiết kế nhỏ gọn và kết nối với hệ thống bên ngoài một cách tinh vi, làm cho các giám thị rất khó có thể phát hiện. Tình trạng này đã trở nên phổ biến đến mức việc buôn bán các thiết bị này trở thành một món hàng được mua và bán công khai. Đáng nói là trong hai kỳ thi Trung học phổ thông Quốc gia gần đây, đã xảy ra hàng loạt vụ gian lận, bao gồm cả việc nâng điểm cho các thí sinh không đạt yêu cầu và thậm chí còn nâng điểm cho thí sinh đạt huy chương vàng. Nhiều trong số các thí sinh này đã được nhận vào các trường đại học danh tiếng và các trường đào tạo trong bộ công an, quân đội và y khoa.

Tình trạng gian lận trong giáo dục được xem là một vấn đề phức tạp và có nhiều nguyên nhân khác nhau. Tuy nhiên, không thể đổ hết trách nhiệm cho học sinh, vì thực tế, nhiều bậc phụ huynh đã đặt quá nhiều áp lực lên vai con cái để phải có điểm số cao, trong khi đó việc điểm kém lại bị coi như là dấu hiệu của sự lười biếng hay ngu dốt. Các giáo viên và nhà trường cũng không thoát khỏi áp lực này, và họ có xu hướng tạo ra một hệ thống gian lận nhằm đảm bảo danh tiếng của trường hay để đạt được mục tiêu đầu vào.

Mặc dù một số người cho rằng gian lận là do tính cách của học sinh, nhưng đây là một quan điểm hạn chế, vì một đứa trẻ có thể phát triển một tính cách đúng đắn và nỗ lực hơn trong học tập nếu được nuôi dưỡng trong một môi trường an toàn, nơi mà việc cải thiện kết quả học tập được khuyến khích hơn là bị phạt. Vì vậy, để giải quyết vấn đề gian lận trong giáo dục, cần có một phương pháp giáo dục đúng đắn, không chỉ tập trung vào việc đánh giá điểm số mà còn đưa ra những giá trị và kỹ năng sống thiết yếu để giúp học sinh phát triển tốt hơn trong cuộc sống.

Tình trạng gian lận trong kỳ thi công khai đã đánh thức cảnh báo về tình trạng dối trá rộng lớn trong hệ thống giáo dục từ nhà trường, học sinh và phụ huynh. Học sinh hiện tại đã quen với thói quen gian lận, đặt trọng tâm vào việc có điểm số cao hơn là quá trình học tập chăm chỉ. Phụ huynh cũng theo đuổi cuộc đua điểm số, chi tiêu không ít tiền bạc để có danh vọng trong xã hội. Vấn đề nghiêm trọng nhất là khi gian lận trở thành thói quen, học sinh không học được những kiến thức cơ bản để ứng dụng vào cuộc sống thực tế, và những điểm số vọng tưởng không có giá trị thực sự. Thay vì được học tập và tích lũy kiến thức, học sinh chỉ học được thói quen xấu như gian lận và dối trá. Nhà trường đang khó khăn trong việc giải quyết vấn đề này, bởi điểm thi không thể phản ánh chính xác trình độ thực sự của học sinh. Những trường Đại học bị ảnh hưởng tới danh tiếng và không thể đảm bảo chất lượng đào tạo của những cử nhân trong tương lai.

Gian lận trong thi cử là một hành vi xấu xa và thể hiện sự thiếu vững chắc trong nền tảng giáo dục. Để đào tạo ra một thế hệ có thể đóng góp cho vận mệnh quốc gia, không chỉ riêng các học sinh, mà cả gia đình và nhà trường cần tham gia để xây dựng một môi trường giáo dục trong sạch, khuyến khích các em tập trung vào chất lượng kiến thức thay vì chỉ quan tâm đến điểm số. Học sinh cần hiểu rằng điểm số không quan trọng bằng những kiến thức bổ ích mà họ có thể vận dụng vào cuộc sống. Trong thời đại của sự phát triển và hội nhập, gian lận không thể được dung thứ và sẽ dẫn đến cô lập và đào thải trong xã hội. Như những người trưởng thành trong tương lai, chúng ta cần rèn luyện đạo đức và đối phó với gian lận trong thi cử, đồng hành với nhau xây dựng một môi trường học đường sạch sẽ và văn minh.