Kế hoạch 2343/KH-UBND 2022 huy động trẻ mầm non đến trường Khánh Hòa

ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH KHÁNH HÒA
——-

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
—————

Số: 2343/KH-UBND

Khánh Hòa, ngày 18 tháng 3 năm 2022

KẾ HOẠCH

TĂNG CƯỜNG CÁC ĐIỀU KIỆN BẢO ĐẢM HUY ĐỘNG TRẺ MẦM NON ĐẾN TRƯỜNG TRÊN ĐỊA
BÀN TỈNH KHÁNH HÒA GIAI ĐOẠN 2022 – 2025

Thực hiện Công văn số 5973/BGDĐT-GDMN
ngày 20/12/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường các điều kiện bảo
đảm huy động trẻ mầm non đến trường; nhằm hoàn thành các mục tiêu Kế hoạch số
4047/KH-UBND ngày 03/5/2019 của Ủy ban nhân dân tỉnh về Phát triển giáo dục mầm
non tỉnh Khánh Hòa giai đoạn 2018-2025, theo đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo
tại Công văn số 486/SGDĐT-GDMNTH ngày 11/3/2022, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành
Kế hoạch tăng cường các điều kiện bảo đảm huy động trẻ mầm non đến trường trên
địa bàn tỉnh Khánh Hòa giai đoạn 2022 – 2025 với các nội dung cụ thể như sau:

I. ĐÁNH GIÁ TỔNG
QUAN THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG TRẺ MẦM NON NĂM HỌC 2021-2022

1. Quy mô trường, lớp

Năm học 2021-2022 toàn tỉnh có 205
trường mầm non, mẫu giáo; trong đó 161 trường công lập và 44 trường tư thục;
423 nhóm, lớp độc lập tư thục.

Tổng số nhóm, lớp: 2297, trong đó:
nhóm trẻ: 471, lớp mẫu giáo: 1826.

2. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo
viên và nhân viên

Tổng số cán bộ quản lý (CBQL), giáo
viên mầm non (GVMN) và nhân viên trong toàn tỉnh là 7.339 người, trong đó:

– Cán bộ quản lý: 464 người, trong đó
có 196 hiệu trưởng và 268 phó hiệu trưởng; số CBQL công lập còn thiếu theo định
mức hiện nay là 29 người.

– Đội ngũ GVMN là 4.305 người, tỷ lệ
GV/lớp đạt trong đó GVMN thiếu theo định mức hiện nay là 891 người, trong đó
công lập thiếu 571 người (nhà trẻ: 83 người, mẫu giáo: 488 người).

– Đội ngũ nhân viên làm việc tại các
cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) là 1.636 người.

3. Cơ sở vật chất

– Tổng số phòng học 2397 phòng/2297
nhóm, lớp, đảm bảo 01 nhóm, lớp/phòng; số phòng còn thừa (100 phòng) trong năm
học này là do ảnh hưởng của dịch Covid-19 nên số trẻ ra lớp giảm. Tuy nhiên so
với nhu cầu phát triển của giáo dục mầm non thì vẫn còn thiếu.

– Khối phòng phục vụ học tập: nhiều
trường thiếu các phòng phục vụ học tập và các phòng khác theo quy định làm ảnh
hưởng chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non, cụ thể:

+ Số trường có phòng giáo dục thể chất:
65/205.

+ Số trường có phòng giáo dục nghệ
thuật: 97/205.

+ Số trường có phòng đa năng:
101/205.

+ Số trường có nhà bếp: 150/205.

+ Số trường có phòng y tế: 24/205.

– 100% trường mầm non, mẫu giáo có
thiết bị dạy học tối thiểu quy định tại Văn bản hợp nhất số 01/2015/VBHN-BGDĐT
ngày 23/3/2015 quy định danh mục đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu
dành cho giáo dục mầm non. Ngoài ra, hàng năm các Phòng GDĐT chỉ đạo các đơn vị
trường học thực hiện các cuộc thi “Làm đồ dùng dạy học” nhằm phát huy khả năng
sáng tạo của GVMN, đồng thời làm phong phú thêm bộ sưu tập đồ dùng đồ chơi cho
trẻ.

– Toàn tỉnh có 88/161 (54,7%) trường
mầm non công lập đạt chuẩn quốc gia, trong đó 80 trường đạt chuẩn quốc gia mức
độ 1 và 08 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2.

4. Tỉ lệ huy động trẻ

Tổng số trẻ ra lớp trên toàn tỉnh là
52.361/97.151 trẻ (tỷ lệ: 53,9%), giảm so với năm học trước là 8,4%, trong đó:

– Trẻ nhà trẻ là 6.624/36.452 trẻ, tỷ
lệ 18,2%, (trong đó: 4.638 trẻ công lập; 1.986 trẻ ngoài công lập), giảm so với
năm học trước là 8,8%; chưa đạt so với Kế hoạch của UBND tỉnh đề ra đến năm
2020 huy động trẻ nhà trẻ ra lớp là 28%.

– Trẻ mẫu giáo là 45.737/60.699 trẻ,
đạt tỷ lệ 75,4%; (trong đó công lập 35.358; trẻ ngoài công lập 10.379 trẻ), giảm
so với năm học trước là 9,8%; chưa đạt so với kế hoạch của UBND tỉnh đề ra đến
năm 2020 huy động trẻ mẫu giáo ra lớp là 90%.

– Trẻ mẫu giáo 5 tuổi ra lớp:
20.086/20.338 trẻ, đạt tỷ lệ 98,76%, giảm so với năm học trước 0,58%; thấp so với
kế hoạch đề ra là 99,5%.

* Nguyên nhân huy động trẻ trong độ
tuổi nhà trẻ, trẻ 3 tuổi, 4 tuổi chưa đạt so với kế hoạch đề ra:

– Do thiếu đội ngũ giáo viên mầm
non và thiếu cơ sở vật chất.

– Do ảnh hưởng của dịch Covid-19,
đời sống người dân gặp khó khăn nên không có điều kiện gửi trẻ, số trẻ ra lớp
giảm mạnh ở khối mầm non ngoài công lập.

II. MỤC TIÊU TRONG
THỜI GIAN TỚI VỀ TĂNG CƯỜNG CÁC ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO HUY ĐỘNG TRẺ MẦM NON TỚI TRƯỜNG

– Phấn đấu đến năm 2025 huy động được
35% trẻ trong độ tuổi nhà trẻ và 95% trẻ trong độ tuổi mẫu giáo đến trường.

– Phấn đấu đến năm 2025 tỉnh Khánh
Hòa đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 4 tuổi, tiến tới năm 2030 phổ cập
giáo dục cho trẻ mẫu giáo (3,4,5 tuổi).

– Đảm bảo về cơ sở hạ tầng trường lớp,
cơ sở vật chất, thiết bị; đảm bảo về đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo trong hệ
thống giáo dục mầm non.

III. NHIỆM VỤ VÀ
GIẢI PHÁP VỀ TĂNG CƯỜNG CÁC ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO HUY ĐỘNG TRẺ MẦM NON TỚI TRƯỜNG

– Tiếp tục thực hiện Kế hoạch số
4047/KH-UBND ngày 03/5/2019 của Ủy ban nhân dân tỉnh về Phát triển giáo dục mầm
non tỉnh Khánh Hòa giai đoạn 2018-2025; Kế hoạch số 6924/KH-UBND ngày 26/7/2021
của Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa triển khai thực hiện chính sách phát triển
giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa; Nghị quyết số 17/2012/NQ-HĐND
ngày 28/6/2012 của Hội đồng nhân dân tỉnh Khánh Hòa về một số chế độ học bổng
và khen thưởng học sinh, sinh viên; Nghị quyết số 22/2021/NQ-HĐND ngày
10/12/2021 của Hội đồng nhân dân tỉnh Quy định chi tiết một số mức hỗ trợ tại
Nghị định số 105/2020/NĐ-CP ngày 08/9/2020 của Chính phủ về chính sách phát triển
giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa; tiếp tục xây dựng Nghị quyết Quy
định một số danh mục và giá dịch vụ sự nghiệp công không sử dụng ngân sách nhà
nước của cơ sở giáo dục mầm non công lập trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa, trình Hội
đồng nhân dân tỉnh xem xét, ban hành Nghị quyết.

– Đánh giá kết quả thực hiện quy hoạch
mạng lưới giáo dục mầm non theo Nghị quyết số 05/NQ-HĐND ngày 29/6/2012 và Nghị
Quyết số 07/NQ-HĐND ngày 11/5/2018 của Hội đồng nhân dân tỉnh về Quy hoạch phát
triển hệ thống giáo dục và đào tạo tỉnh Khánh Hòa giai đoạn 2012 – 2020 và tầm
nhìn đến năm 2025; rà soát thực trạng cơ sở vật chất hiện có, dự báo nhu cầu,
có kế hoạch xây dựng phòng học để đảm bảo huy động trẻ mầm non ra lớp đạt các mục
tiêu đề ra đến năm 2025; quan tâm xây dựng trường mầm non ở các khu công nghiệp.
Nghiên cứu xây dựng Đề án tăng cường cơ sở vật chất, điều kiện để huy động trẻ
nhà trẻ từ 12-36 tháng tuổi đến trường trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa giai đoạn
2022-2025 tầm nhìn 2030.

– Tiếp tục đầu tư xây dựng các phòng
chức năng phục vụ học tập, mua sắm trang bị cơ sở vật chất để đảm bảo điều kiện
nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ có chất lượng, đồng thời củng cố và phát
triển số trường mầm non đạt chuẩn quốc gia; ưu tiên ngân sách chi cho các hoạt
động của giáo dục mầm non trong phạm vi ngân sách được giao theo phân cấp.

– Rà soát, xác định nhu cầu giáo viên
mầm non còn thiếu để xây dựng kế hoạch tuyển dụng, bổ sung số lượng giáo viên
đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục mầm non của tỉnh, đảm bảo nguồn cán bộ quản
lý và giáo viên dạy lớp mẫu giáo 5 tuổi đủ điều kiện, tiêu chuẩn quy định; tiến
tới tuyển dụng giáo viên mầm non đáp ứng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 4 tuổi
đến năm 2025 và phổ cập cho trẻ mẫu giáo (3, 4, 5 tuổi) đến năm 2030.

– Tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng nâng
cao trình độ chuyên môn giáo viên mầm non, phấn đấu đạt mục tiêu Kế hoạch số
2675/KH-UBND ngày 05/4/2021 của UBND tỉnh Khánh Hòa về việc đào tạo, bồi dưỡng
nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non tỉnh Khánh Hòa giai đoạn 2021-2025,
đến năm 2025 có 95% giáo viên mầm non đạt trình độ từ cao đẳng sư phạm trở lên.
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non cốt cán; bồi dưỡng cán bộ
quản lý, giáo viên mầm non đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, chuẩn hiệu
trưởng, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp cán bộ quản lý, giáo viên mầm non.

– Huy động mọi nguồn lực đầu tư cho giáo
dục mầm non để huy động trẻ mầm non đến trường đạt mục tiêu đề ra (đến năm 2025
đạt tỷ lệ: trẻ nhà trẻ: 35%; trẻ mẫu giáo 95%; trẻ mẫu giáo 5 tuổi: 99,6%; các
cơ sở giáo dục mầm non thực hiện tốt công tác chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ;
đảm bảo 100% trẻ em đến trường được kiểm tra và chăm sóc sức khỏe; tiếp tục
nâng cao tỷ lệ trẻ được ăn bán trú tại trường học; giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng
đến năm 2025: thể nhẹ cân còn 0,3% và thể thấp còi còn 0,2%.

– Tuyên truyền, nâng cao nhận thức của
các cấp ủy Đảng, chính quyền, gia đình và cộng đồng về vai trò, vị trí của giáo
dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân và trong phát triển nguồn nhân lực;
phát huy vai trò của chính quyền địa phương, tổ dân phố trong việc nắm bắt tình
hình và huy động trẻ đến trường đáp ứng nguyện vọng của cha mẹ trẻ và đạt mục
tiêu đề ra của địa phương; đẩy mạnh công tác thông tin và truyền thông về duy
trì công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, huy động mọi nguồn lực
hoàn thành phổ cập mầm non cho trẻ 4 tuổi vào năm 2025 và phổ cập trẻ mẫu giáo
vào năm 2030.

– Tiếp tục huy động các tổ chức chính
trị – xã hội, đoàn thể, các đơn vị, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân trong, ngoài
nước tham gia phát triển giáo dục mầm non. Thực hiện nghiêm túc các cơ chế,
chính sách về xã hội hóa giáo dục, tạo điều kiện thuận lợi về đất đai, tín dụng,
thuế và thủ tục hành chính cho các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân đầu tư xây dựng
cơ sở giáo dục mầm non phục vụ nhu cầu chăm sóc giáo dục trẻ của công nhân, người
lao động ở các khu công nghiệp, khu chế xuất, cụm công nghiệp, khu vực thành thị,
nơi tập trung đông dân cư. Tiếp tục khuyến khích đầu tư phát triển giáo dục mầm
non ngoài công lập ở những nơi có điều kiện nhằm giảm áp lực tỷ lệ trẻ ra lớp tại
các trường mầm non công lập; tiếp tục khuyến khích xã hội hóa đối với các tổ chức,
cá nhân trong việc xây dựng và phát triển trường mầm non chất lượng cao.

IV. TỔ CHỨC THỰC
HIỆN

1. Sở Giáo dục và
Đào tạo

– Chủ trì, phối hợp với các sở, ban,
ngành có liên quan rà soát, nghiên cứu xây dựng, đề xuất cơ quan có thẩm quyền
ban hành các chính sách đối với giáo dục mầm non phù hợp Luật giáo dục sửa đổi
và phù hợp với điều kiện thực tế của tỉnh; Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh trình
Hội đồng nhân dân tỉnh tiếp tục ban hành các chính sách, đầu tư phát triển giáo
dục mầm non theo quy định của Đảng và Nhà nước; tiếp tục tham mưu ban hành các
chính sách phát triển giáo dục mầm non theo Nghị định số 105/2020/NĐ-CP ngày
08/9/2020 của Chính phủ về quy định chính sách phát triển giáo dục mầm non và
các chính sách khuyến khích của Đảng và Nhà nước đề thu hút nguồn lực, đầu tư
phát triển giáo dục mầm non.

– Chỉ đạo các cơ sở giáo dục mầm non
rà soát số người lao động làm việc trong cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập;
các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập chưa được hỗ trợ do bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh
COVID -19, tham mưu triển khai các chính sách hỗ trợ theo quy định; tăng cường
các giải pháp của tỉnh để hỗ trợ cho các cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục
bảo đảm duy trì hoạt động trong thời gian tới. Bảo đảm sĩ số trẻ em/nhóm, lớp
theo quy định tại Điều lệ trường mầm non.

– Đề xuất các giải pháp khả thi, phù
hợp để triển khai thực hiện trong giai đoạn 2021-2025. Đặc biệt thực hiện việc
hướng dẫn đánh giá, bổ sung các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ để chuẩn bị
cho việc xây dựng và triển khai Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu
giáo 3 tuổi và 4 tuổi; nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em
mẫu giáo 5 tuổi.

2. Sở Kế hoạch và
Đầu tư

– Chủ trì, tổng hợp trình Ủy ban nhân
dân tỉnh kế hoạch đầu tư công trung hạn và hàng năm để thực hiện các chương
trình, dự án tăng cường cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục mầm non được cơ
quan có thẩm quyền phê duyệt theo quy định của Luật Đầu tư công và các văn bản
hướng dẫn thi hành.

– Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo cùng các cơ quan liên quan tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh, Ban chỉ đạo
Quy hoạch tỉnh để tích hợp nội dung phát triển mạng lưới giáo dục mầm non vào
Quy hoạch tỉnh Khánh Hòa thời kỳ 2021-2030 tầm nhìn đến 2050.

3. Sở Tài chính

– Trên cơ sở dự toán ngân sách hàng
năm của các cơ quan, đơn vị, địa phương liên quan, Sở Tài chính tổng hợp và
tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh bố trí và phân bổ kinh phí từ các chương trình mục
tiêu quốc gia và chương trình mục tiêu, đề án có liên quan được phê duyệt để tiếp
tục đầu tư duy trì thành quả Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi
và phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo 3 tuổi và 4 tuổi; tiếp tục thực hiện
các nội dung của Kế hoạch số 4047/KH-UBND ngày 03/5/2019 của UBND tỉnh về phát
triển giáo dục mầm non tỉnh Khánh Hòa giai đoạn 2018 – 2025.

– Phối hợp với các sở, ban, ngành có
liên quan tham mưu đề xuất về chế độ, chính sách đãi ngộ thu hút đối với giáo dục
mầm non phù hợp với điều kiện thực tế của tỉnh.

– Kịp thời tham mưu ban hành các
chính sách của Chính phủ, hỗ trợ cho người lao động, các doanh nghiệp trong
lĩnh vực giáo dục mầm non gặp khó khăn do ảnh hưởng của dịch COVID-19 phù hợp với
điều kiện kinh tế – xã hội.

4. Sở Nội vụ

– Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo,
Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố chỉ đạo các cơ sở giáo dục mầm non
công lập rà soát, xác định nhu cầu giáo viên mầm non còn thiếu để xây dựng kế
hoạch tuyển dụng, bổ sung số lượng giáo viên mầm non đảm bảo theo định mức quy
định, số lượng biên chế được cấp có thẩm quyền phân bổ và phù hợp theo Nghị quyết
số 102/NQ-CP ngày 03/7/2020 của Chính phủ về giải pháp đối với biên chế sự nghiệp
và y tế, Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16/3/2015 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ quy định về danh mục vị trí việc làm và định mức
số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập theo tinh thần
“có học sinh thì phải có giáo viên đứng lớp”.

5. Sở Y tế

– Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo và các ngành, đoàn thể có liên quan chỉ đạo, giám sát việc thực hiện
các nội dung có liên quan đến bảo vệ, chăm sóc, theo dõi sức khỏe trẻ em. Đặc
biệt chú trọng việc hướng dẫn các cơ quan liên quan đảm bảo công tác tiêm chủng,
phòng chống dịch bệnh và dịch COVID-19 cho trẻ em trong tình hình dịch bệnh vẫn
còn diễn biến phức tạp.

6. Sở Lao động-Thương
binh và Xã hội

– Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo và các ngành, đoàn thể có liên quan chỉ đạo, giám sát việc thực hiện
các nội dung có liên quan đến việc bảo vệ quyền lợi người lao động và quyền trẻ
em trong lĩnh vực giáo dục mầm non. Chú trọng người lao động, trẻ em, các doanh
nghiệp trong lĩnh vực giáo dục mầm non gặp khó khăn do ảnh hưởng của dịch COVID
-19 phù hợp với điều kiện kinh tế – xã hội.

7. Đề nghị Ủy ban
Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh, Hội Khuyến học tỉnh
và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh

– Chỉ đạo các tổ chức trực thuộc tích
cực tham gia các hoạt động nhằm phát triển giáo dục mầm non tại địa phương, vận
động trẻ em đến cơ sở giáo dục mầm non; tăng cường phổ biến, cung cấp kiến thức
chăm sóc, giáo dục trẻ đến từng gia đình.

8. Ủy ban nhân
dân các huyện, thị xã, thành phố

– Xây dựng chương trình, cụ thể hóa
các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp của Kế hoạch theo từng năm để chỉ đạo, triển
khai thực hiện trên địa bàn.

– Chỉ đạo đánh giá công tác quy hoạch
và thực hiện việc quy hoạch mạng lưới, xây dựng các cơ sở giáo dục mầm non, định
hướng phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn đáp ứng yêu cầu phát triển giai
đoạn 2021-2025, định hướng đến 2030; nâng cao hiệu quả quy hoạch, phát triển cơ
sở giáo dục mầm non, đặc biệt tại các địa bàn đông dân cư, khu công nghiệp;
quan tâm quy hoạch định hướng phát triển đối với các trường mầm non dân lập/tư
thục, hệ thống nhóm trẻ/lớp mẫu giáo/lớp mầm non độc lập trên địa bàn gắn với
quy hoạch tổng thể chung về giáo dục mầm non tại địa phương đáp ứng nhu cầu tới
trường của trẻ.

– Chỉ đạo thực hiện tốt kế hoạch đào
tạo giáo viên, huy động trẻ mầm non đến trường cho từng giai đoạn trên địa bàn,
phù hợp với điều kiện kinh tế – xã hội của địa phương; rà soát, sắp xếp các điểm
trường theo hướng thu gọn đầu mối; đảm bảo thuận lợi cho nhân dân đưa trẻ đến
trường và phù hợp với điều kiện thực tế của vùng miền, địa phương.

– Chỉ đạo thực hiện việc đầu tư cơ sở
vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ việc triển khai chương trình
giáo dục mầm non; đảm bảo chính sách phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn;
bảo đảm bố trí ngân sách chi cho giáo dục mầm non theo đúng quy định hiện hành.

– Rà soát và thực hiện đầy đủ chế độ,
chính sách đối với giáo viên ở các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn (kể cả
công lập và ngoài công lập) theo đúng quy định của nhà nước; bố trí đủ định mức
giáo viên trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập theo quy định.

– Chỉ đạo các cơ sở giáo dục mầm non
thực hiện tốt công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức, phối hợp giữa gia
đình, nhà trường và cộng đồng, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm
non, tiếp cận với giáo dục mầm non trong khu vực và toàn quốc.

– Thực thi đầy đủ và có hiệu quả cơ
chế, chính sách khuyến khích xã hội hóa giáo dục mầm non; tháo gỡ khó khăn, vướng
mắc về các thủ tục để các nhà đầu tư tham gia phát triển trường, lớp mầm non
trên địa bàn.

– Thực hiện tốt các chính sách, đầu
tư phát triển giáo dục mầm non theo Nghị định số 105/2020/NĐ-CP ngày 08/9/2020
của Chính phủ quy định chính sách phát triển giáo dục mầm non; thu hút các nguồn
lực, đầu tư phát triển giáo dục mầm non theo các chính sách khuyến khích của Đảng,
Nhà nước và các chính sách đặc thù của địa phương. Kịp thời thực hiện các chính
sách của địa phương để thực hiện các Nghị quyết của Chính phủ, hỗ trợ cho người
lao động, các doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục mầm non gặp khó khăn do ảnh
hưởng của dịch COVID -19. Chỉ đạo rà soát số người lao động làm việc trong cơ sở
giáo dục mầm non ngoài công lập, tư thục và cơ sở giáo dục mầm non chưa được hỗ
trợ do bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh COVID-19, khẩn trương triển khai các chính
sách hỗ trợ theo quy định; tăng cường các giải pháp của tỉnh để hỗ trợ cho các
cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục bảo đảm duy trì hoạt động trong thời
gian tới.

– Tổ chức nắm tình hình, đánh giá kết
quả thực hiện mục tiêu phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn so sánh với mục
tiêu tại Kế hoạch số 4047/KH-UBND ngày 03/5/2019 của UBND tỉnh về phát triển
giáo dục mầm non tỉnh Khánh Hòa giai đoạn 2018- 2025 và đề xuất các giải pháp
khả thi, phù hợp để triển khai thực hiện trong giai đoạn 2022-2025. Đặc biệt
quan tâm đánh giá, bổ sung các điều kiện để chuẩn bị cho việc xây dựng và triển
khai Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo (3-4 tuổi) và nâng cao
chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi./.

Nơi nhận:
– Bộ Giáo dục và Đào tạo
(báo cáo);
– Thường trực Tỉnh ủy (báo cáo);
– Thường trực HĐND tỉnh (báo cáo);
– Chủ tịch và các PCT UBND tỉnh (báo cáo);
– UBMTTQ Việt Nam tỉnh;
– Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy;
– Các Sở: GDĐT, KHĐT, TC, NV; YT, LĐTB&XH, YT, GTVT;
– Hội LHPN tỉnh, Hội Khuyến học tỉnh; Đoàn TNCS HCM tỉnh;
– UBND các huyện, thị xã, thành phố;
– Lưu: VT, NL, HN.

KT.
CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH

Đinh Văn Thiệu