Đổi mới từ căn bản đến toàn diện là nội dung Nghị quyết 29 NQ/TW về đổi mới giáo dục

Giáo dục luôn là vấn đề được Nhà nước đặc biệt quan tâm đến bởi đây là nền tảng để dạy cho thế hệ trẻ – những mầm non tương lai của đất nước. Vậy hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về nội dung Nghị quyết 29 NQ/TW về đổi mới giáo dục

Nội dung Nghị quyết 29 NQ/TW về đổi mới giáo dục

Nội dung Nghị quyết 29 NQ/TW về đổi mới giáo dục: “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” đã được Hội nghị Trung ương 8 (khóa XI) thông qua.

Quan điểm chỉ đạo của Nghị quyết đó là: Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển, được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội

Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là đổi mới những vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết, từ quan điểm, tư tưởng chỉ đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, đổi mới từ sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước đến hoạt động quản lý của các cơ sở giáo dục đào tạo, việc tham gia từ gia đình đến xã hội, bản thân người học và tất cả ở các bậc học từ tiểu học đến đại học, cao học,…

Đổi mới là quá trình kết hợp giữa truyền thống và hiện đại, là sự kế thừa và phát triển những thành tựu, phát triển những nhân tố mới, tiếp thu có chọn lọc những kiến thức từ thế giới. Đổi mới không chỉ ngày một ngày hai là có thể hoàn thành dduocj mà đó là cả một hệ thống, tầm nhìn dài hạn, phù hợp với từng loại đối tượng, cấp học, các giải pháp phải đồng bộ, khả thi và có trọng tâm. Đổi mới là bước từng bước thật chậm nhưng mỗi bước phải thật chắc, thật phù hợp với từng cấp học, ngành học

Đổi mới, phát triển giáo dục là nâng cao trình độ dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Đổi mới giáo dục đồng nghĩa phải nâng cao việc học đi đôi với hành. Học lý thuyết thôi là chưa đủ mà phải vận dụng những lý thuyết ấy vào thực tiễn sao cho phù hợp nhất. Học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn, đấy mới là cải cách. Một nền giáo dục chỉ có học trên lý thuyết mà không có thực hành thì những lý thuyết ấy chỉ là lý thuyết suông, không có ý nghĩa gì cả. Bên cạnh đó, giáo dục phải là sự kết hợp hoàn hảo, uyển chuyển giữa gia đình và nhà trường. Nếu chỉ có sự giáo dục từ một phía là chưa đủ. Học sinh cần phải nhận được những kiến thức khoa học từ nhà trường và những kiến thức thực tế cuộc sống từ gia đình. Ngoài ra, gia đình hiện nay cũng góp một phần không hề nhỏ vào công cuộc dưỡng dục bởi nếu không có sự kết hợp giữa bố mẹ và thầy cô thì việc giáo dục không thể nào đạt hiệu quả 100% được

Đổi mới giáo dục phải gắn với phát triển kinh tế – xã hội và bảo vệ Tổ quốc, với tiến bộ khoa học và công nghệ. Đổi mới giáo dục phải là sự kết hợp giữa số lượng và chất lượng. Đầu tiên các cơ sở giáo dục phải đảm bảo về số lượng học sinh sau đó mới nhắc đến chất lượng được. Nhưng điều đó không có nghĩa là chỉ chú trọng vào mỗi số lượng mà chất lượng cũng cần được bàn đến. Khi chất lượng và số lượng song hành cùng nhau thì đó mới là một nền giáo dục thực sự được cải cách

Đổi mới hệ thống giáo dục theo chiều hướng linh hoạt, liên thông giữa các cấp, bậc, trình độ và các phương thức giáo dục, đào tạo. Chuẩn hóa, hiện đại hóa giáo dục và đào tạo

Các cơ sở giáo dục cần chủ động phát huy về mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực để đảm bảo định hướng xã hội chủ nghĩa nghĩa trong phát triển giáo dục và đào tạo. Bên cạnh đó cũng cần phát triển hài hòa, đồng đều giữa giáo dục trong công lập và ngoài công lập. Đặc biệt phải dành sự quan tâm nhiều hơn đến những vùng thiểu số, vùng miền núi có địa hình khó khăn, hiểm trở, nền kinh tế vẫn chưa phát triển so với vùng đồng bằng. Nhà nước cũng cần có những chính sách hỗ trợ hợp lý cho các em học sinh vùng thiểu số để giúp các em được tiếp cận đến gần hơn với giáo dục để phát triển khả năng bản thân và giúp ích cho gia đình mình nói riêng và xã hội nói chung

Không chỉ phát triển nền giáo dục trong nước mà cũng cần mở rộng ra nước ngoài, cần tạo điều kiện để các em học sinh có thể chủ động, tích cực hội nhập quốc tế tạo những cơ hội mới cho bản thân. Việc phát triển, hội nhập với thế giới là điều vô cùng quan trọng bởi nó sẽ giúp nền giáo dục nước ta vươn ra tầm thế giới, sánh vai với các cường quốc lớn mạnh khác.

Nhận xét chung về nội dung Nghị quyết 29 NQ/TW về đổi mới giáo dục

Như vậy, thông qua nội dung Nghị quyết 29 NQ/TW về đổi mới giáo dục chúng ta đã thấy được tầm quan trọng của đổi mới và cải cách giáo dục nhất là trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, thời kỳ hội nhập, mở cửa giữa các quốc gia trên thế giới với nhau. Sẽ không có một đất nước nào phát triển nếu như nền giáo dục của đất nước ấy yếu kém cả. Chính vì vậy, Nhà nước nên ban hành những nghị định, nghị quyết và chế độ ưu đãi để cải thiện giáo dục và giúp em các học sinh có nhiều cơ hội hơn trong việc phát triển tri thức của bản thân mình.