Đề cương đánh giá trong giáo dục – Đánh giá trong giáo dục Câu 1. Vai trò của kiểm tra đánh giá – Studocu

Đánh giá tr

ong giáo dục

Câu 1. V

ai trò của kiểm tra đánh giá tr

ong giáo dục.



Một số khái niệm:

– Đo lường là hoạt động chỉ sự so sánh kết quả học tập ghi nhận được qua kiểm tra với

những tiêu chuẩn, tiêu chí.

– Kiểm tra là quá trình thu thập thông tin về kết quả học tập của người học bằng những

hình thức, công cụ, kĩ thuật khác nhau.

– Đánh giá là quá trình tiến hành có hệ thống: thu thập, tổng hợp và phân tích, xử lí,

diễn giải thông tin về đối tượng cần đánh giá.



V

ai trò của kiểm tra, đánh giá tr

ong giáo dục:

– Đánh giá – bộ phận không thể tách rời quá trình dạy học: là động lực thúc đẩy sự đổi

mới không ngừng của quá trình dạy và học.

Thông qua kiểm tra, đánh giá, giáo viên

thu được những thông tin ngược từ học sinh, phát hiện điểm được và chưa được ở kết

quả học tập hiện thời của học sinh cũng như những nguyên nhân cơ bản dẫn tới thực

trạng kết quả đó. Đó là cơ sở thực tế để giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy

, qua đó

hướng dẫn, hỗ trợ học sinh điều chỉnh hoạt động học của bản thân.

– Đánh giá – công cụ hành nghề quan trọng của giáo viên: Kiểm tra, đánh giá chỉ thực

sự là công cụ hành nghề quan trọng và đạt hiệu quả khi giáo viên xác định rõ mục đích,

mục tiêu đánh giá; hiểu rõ đặc điểm của mỗi loại hình đánh giá; lập được kế hoạch

đánh giá; lựa chọn/thiết kế được công cụ đánh giá phù hợp, đáp ứng các yêu cầu, đặc

tính thiết kế và đo lường.

– Đánh giá – bộ phận quan trọng của quản lý chất lượng dạy và học: Các thông tin khai

thác được từ kết quả kiểm tra, đánh giá sẽ rất hữu ích cho các nhà quản lí, cho giáo

viên, giúp họ giám sát quá trình giáo dục, phát hiện các vấn đề, đưa ra quyết định kịp

thời về người học, về người dạy

, về chương trình và điều kiện thức hiện chương

trình…để đạt được mục tiêu.

T

rong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

,

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xác định đổi

mới kiểm tra, đánh giá là khâu đột phá nhằm thúc đẩy các hoạt động khác như đổi mới

phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, đổi mới công tác quản lý giáo dục … nhằm

thực hiện thành công Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Câu 2. Chức năng của đánh giá tr

ong giáo dục.