Đáp án câu hỏi trắc nghiệm chương trình giáo dục phổ thông tổng thể –
- File tập viết lớp 1 theo Chương trình GDPT 2018
- Giáo án môn Toán lớp 1 bộ sách Cánh Diều (Trọn bộ cả năm)
Chương trình giáo dục phổ thông là văn bản bộc lộ tiềm năng giáo dục phổ thông, pháp luật những nhu yếu cần đạt về phẩm chất và năng lượng của học sinh, nội dung giáo dục, chiêu thức giáo dục và chiêu thức nhìn nhận tác dụng giáo dục, làm địa thế căn cứ quản lí chất lượng giáo dục phổ thông ; đồng thời là cam kết của Nhà nước nhằm mục đích bảo vệ chất lượng của cả mạng lưới hệ thống và từng cơ sở giáo dục phổ thông. Chương trình giáo dục phổ thông được thiết kế xây dựng trên cơ sở quan điểm của Đảng, Nhà nước về thay đổi cơ bản, tổng lực giáo dục và đào tạo và giảng dạy ; thừa kế và tăng trưởng những ưu điểm của những chương trình giáo dục phổ thông đã có của Nước Ta, đồng thời tiếp thu thành tựu nghiên cứu và điều tra về khoa học giáo dục và kinh nghiệm tay nghề thiết kế xây dựng chương trình theo quy mô tăng trưởng năng lượng của những nền giáo dục tiên tiến và phát triển trên quốc tế ; gắn với nhu yếu tăng trưởng của quốc gia, những văn minh của thời đại về khoa học – công nghệ và xã hội ; tương thích với đặc thù con người, văn hoá Nước Ta, những giá trị truyền thống cuội nguồn của dân tộc bản địa và những giá trị chung của trái đất cũng như những sáng tạo độc đáo và xu thế tăng trưởng chung của UNESCO về giáo dục ; tạo thời cơ bình đẳng về quyền được bảo vệ, chăm nom, học tập và tăng trưởng, quyền được lắng nghe, tôn trọng và được tham gia của học sinh ; đặt nền tảng cho một xã hội nhân văn, tăng trưởng bền vững và kiên cố và phồn vinh.
Lưu ý: Mỗi câu hỏi có thể có 1 hoặc nhiều đáp án đúng. Bên dưới là các đáp án đúng TimDapAnđã trình bày.
Đáp án 29 câu hỏi trắc nghiệm chương trình tổng thể
Câu 1: Các văn kiện của Đảng và Nhà nước xác định định hướng chung về đổi mới chương trình GDPT là gì?
A. Đổi mới chương trình GDPT theo xu thế tăng trưởng phẩm chất và năng lượng của người học B. Tạo chuyển biến cơ bản, tổng lực về chất lượng và hiệu suất cao GDPT, phối hợp dạy chữ, dạy người và khuynh hướng nghề nghiệp. C. Góp phần chuyển nền giáo dục nặng về truyền thụ kỹ năng và kiến thức sang nền giáo dục tăng trưởng tổng lực cả về phẩm chất và năng lượng, hài hòa đức, trí, thể, mĩ và phát huy tốt nhất tiền năng của mỗi học sinh
Câu 2: Chương trình GDPT có mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất gì?
B. Yêu nước, nhân ái, cần mẫn, trung thực, nghĩa vụ và trách nhiệm.
Câu 3: Chương trình giáo dục phổ thông hình thành và phát triển cho học sinh những năng lực cốt lõi sau:
B. Ngôn ngữ, thống kê giám sát, khoa học, công nghệ tiên tiến, tin học, thẩm mĩ, sức khỏe thể chất C. Năng khiếu D. Tự chủ và tự học ; tiếp xúc và hợp tác ; xử lý yếu tố và phát minh sáng tạo
Câu 4: Mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông là: Chương trình giáo dục phổ thông cụ thể hóa mục tiêu giáo dục phổ thông, giúp học sinh:
A. Làm chủ kỹ năng và kiến thức phổ thông, biết vận dụng hiệu suất cao kiến thức và kỹ năng, kiến thức và kỹ năng đã học vào đời sống và tự học suốt đời C. Định hướng lựa chọn nghề nghiệp tương thích, biết kiến thiết xây dựng và tăng trưởng hài hòa những mối quan hệ xã hội D. Có đậm chất ngầu, nhân cách và đời sống tâm hồn nhiều mẫu mã, nhờ đó có được đời sống có ý nghĩa và góp phần tích cực vào sự tăng trưởng của quốc gia và quả đât
Câu 5: Chương trình giáo dục phổ thông giúp học sinh:
A. Hình thành và tăng trưởng những yếu tố cơ bản đặt nền móng cho sự tăng trưởng hòa giải về sức khỏe thể chất và ý thức, phẩm chất và năng lượng B. Định hướng chính vào giáo dục về giá trị bản thân, mái ấm gia đình, hội đồng và những thói quen nề nếp thiết yếu trong học tập và hoạt động và sinh hoạt.
Câu 6: Chương trình giáo dục trung học cơ sở giúp học sinh:
A. Hình thành và tăng trưởng những yếu tố cơ bản đặt nền móng cho sự tăng trưởng hòa giải về sức khỏe thể chất và niềm tin, phẩm chất và năng lượng.
Câu 7: Chương trình giáo dục trung học phổ thông giúp học sinh:
A. Tiếp tục tăng trưởng những phẩm chất, năng lượng thiết yếu so với người lao động, ý thức và nhân cách công dân B. Có năng lực tự học và ý thức học tập suốt đời, năng lực lựa chọn nghề nghiệp tương thích với năng lượng và sở trường thích nghi, điều kiện kèm theo và thực trạng của bản thân C. Tiếp tục học lên, học nghề hoặc tham gia vào đời sống lao động, năng lực thích ứng với những đổi khác trong toàn cảnh toàn thế giới hóa và cách mạng công nghiệp hóa.
Câu 8: Dạy học hướng tới phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh có đặc điểm nổi bật nhất là: Chú trọng hình thành và phát triển các……(1) và ……..(2) cốt lõi của con người hiện đại thông qua tổ chức dạy học nội dung kiến thức cơ bản, thiết thực, hiện đại, hài hòa đức – trí – thể -mỹ……
A. ( 1 ) năng lượng ; ( 2 ) phẩm chất
Câu 9: Dạy học tích hợp là định hướng dạy học huy động, kết hợp liên hệ các yếu tố có……. (1) với nhau của nhiều lĩnh vực, nhiều ngành khoa học để giải quyết hiệu quả các vấn đề……… (2) trong đó mức độ cao nhất là hình thành các môn học tích hợp.
D. ( 1 ) tương quan, ( 2 ) thực tiễn
10. Các môn học, hoạt động giáo dục tích hợp của CT GDPT 2018 ở cấp tiểu học là:
A. Tự nhiên và xã hội, địa lý và lịch sử vẻ vang, khoa học, hoạt động giải trí thưởng thức
11. Các môn học, hoạt động giáo dục tích hợp của CT GDPT 2018 ở cấp THCS là:
B. Khoa học tự nhiên, Lịch sử và địa lý, Hoạt động thưởng thức, hướng nghiệp
12. Thời lượng giáo dục cấp THCS trong CT GDPT 2018 là?
B. Mỗi ngày học 1 buổi, mỗi buổi không sắp xếp quá 5 tiết học, khuyến khích những trường trung học cơ sở đủ điều kiện kèm theo triển khai dạy học 2 buổi / ngày theo hướng dẫn của bộ gddt
13. Thời lượng giáo dục cấp THPT trong CT GDPT 2018 là?
C. Mỗi ngày học 1 buổi, mỗi buổi không sắp xếp quá 5 tiết học, khuyến khích những trường trung học phổ thông đủ điều kiện kèm theo thực thi dạy học 2 buổi / ngày theo hướng dẫn của bộ gddt
14. Định hướng nội dung giáo dục của chương trình GDPT 2018 là:
Chương trình giáo dục phổ thông triển khai tiềm năng giáo dục, hình thành, tăng trưởng …… ( 1 ) và …… ( 2 ) cho học sinh trải qua những nội dung giáo dục ngôn từ và văn học, giáo dục toán học ……….. A. ( 1 ) phẩm chất, ( 2 ) năng lượng
15. Nội dung giáo dục gồm 2 giai đoạn có đặc điểm sau:
A. Giai đoạn giáo dục cơ bản thực hiện phương châm giáo dục toàn diện và tích hợp…….
B. Giai đoạn giáo dục xu thế nghề nghiệp triển khai mục tiêu giáo dục ………. C. Cả 2 tiến trình giáo dục cơ bản và giáo dục xu thế nghề nghiệp ……..
16. Các môn học và hoạt động giáo dục trong nhà trường áp dụng các phương pháp…….(1) hóa hoạt động của người học…………….. khả năng tự học, phát huy……….(2)……
A. ( 1 ) tích cực, ( 2 ) tiềm năng
17. CT GDPT 2018 xác định mục tiêu kết quả giáo dục là
B. Cung cấp thông tin đúng mực, kịp thời có giá trị về mức độ phân phối nhu yếu cần đtạ của chương trình và sự văn minh của học sinh C. Để hướng dẫn hoạt động giải trí học tập, kiểm soát và điều chỉnh những hoạt động giải trí dạy học, quản trị và tăng trưởng CT D. Bảo đảm sự văn minh của học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục
18. Những thách thức từ đội ngữ thực hiện chương trình về:
D. Chưa thực thi giao quyền tự chủ cho trường phổ thông
19. Những thách thức từ đội ngữ thực hiện chương trình về năng lực chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện chương trình:
A. Thực hiện nhu yếu tăng trưởng năng lượng cho học sinh, Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa, dạy học 2 buổi / ngày cấp tiểu học, thực thi 1 chương trình, nhiều SGK
20. Một số yêu cầu mà nếu không đảm bảo được thì chương trình rất khó thực hiện là:
A. Các trường phổ thông phải bảo vệ sĩ số lớp học, theo đúng lao lý của Bộ GDDT C. Các trường tiểu học cần triển khai dạy học 2 buổi / ngày, tối thiểu cũng phải tổ chức triển khai dạy được 5 buổi / tuần D. Lớp học nên được sắp xếp tương thích với nhu yếu thao tác nhóm tiếp tục
21. Chọn một phương án SAI Chương trình giáo dục trung học cơ sở giúp học sinh:
A. Hình thành và tăng trưởng những yếu tố cơ bản đặt nền móng cho sự tăng trưởng hài hoà về sức khỏe thể chất và ý thức, phẩm chất và năng lượng
22. Trong Chương trình GDPT 2018, phẩm chất của người học được hình thành và phát triển bằng những con đường:
B. Thông qua nội dung kiến thức và kỹ năng của một số ít môn học ; Thông qua chiêu thức giáo dục
23. Thời lượng giáo dục cấp tiểu học trong chương trình GDPT 2018 là
D. Thống nhất toàn nước dạy 2 buổi / ngày, mỗi ngày không quá 7 tiết học
24. Chọn các phương án đúng Các môn học và hoạt động giáo dục trong chương trình GDPT 2018 ở cấp THCS là:
A. Ngữ văn ; Toán ; Ngoại ngữ 1 ; Giáo dục công dân ; Lịch sử và Địa lí ; Khoa học tự nhiên ; Công nghệ ; Tin học ; Giáo dục sức khỏe thể chất ; Nghệ thuật ; Hoạt động thưởng thức ; Nội dung giáo dục của địa phương. C. Mỗi môn học Công nghệ, Tin học, Giáo dục sức khỏe thể chất được phong cách thiết kế thành những học phần ; Hoạt động thưởng thức được phong cách thiết kế thành những chủ đề ; học sinh được lựa chọn học phần, chủ đề tương thích với nguyện vọng của bản thân và năng lực tổ chức triển khai của nhà trường. D. Các môn học và hoạt động giải trí giáo dục bắt buộc đều tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp ; ở lớp 8 và lớp 9, những môn học Công nghệ, Tin học, Nghệ thuật, Giáo dục công dân, Hoạt động thưởng thức và Nội dung giáo dục của địa phương có chủ đề về nội dung giáo dục hướng nghiệp.
25. Chọn phương án đúng nhất để điền từ vào chỗ trống ở đoạn văn sau:
Các chuyên đề học tập trong chương trình GDPT 2018 ở cấp trung học phổ thông được hiểu là : Mỗi môn học Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế tài chính và pháp lý, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Nghệ thuật có một số ít _____ __ học tập ( 1 ) tạo thành cụm chuyên đề học tập của môn học giúp học sinh tăng cường kỹ năng và kiến thức và kĩ năng thực hành thực tế, vận dụng kiến thức và kỹ năng xử lý những yếu tố của thực tiễn, phân phối nhu yếu ____ _____ ( 2 ) nghề nghiệp. Thời lượng dành cho mỗi chuyên đề học tập từ 10 đến 15 tiết ; tổng thời lượng dành cho cụm chuyên đề học tập của một môn là 35 tiết. Ở mỗi lớp 10, 11, 12, học sinh chọn 3 cụm chuyên đề học tập của 3 môn học tương thích với nguyện vọng của bản thân và điều kiện kèm theo tổ chức triển khai của nhà trường. A. ( 1 ) chuyên đề ; ( 2 ) khuynh hướng ;
26. Chọn các phương án đúng Một số điểm kế thừa của Chương trình GDPT 2018 so với Chương trình GDPT 2006 được thể hiện như sau:
A. Về tiềm năng giáo dục, Chương trình GDPT 2018 liên tục được thiết kế xây dựng trên quan điểm coi tiềm năng GDPT là giáo dục con người tổng lực, giúp học sinh tăng trưởng hòa giải về đức, trí, thể, mĩ. B. Về mục tiêu giáo dục, Chương trình GDPT 2018 thừa kế những nguyên lí giáo dục nền tảng như “ Học song song với hành ”, “ Lí luận gắn liền với thực tiễn ”, “ Giáo dục ở nhà trường tích hợp với giáo dục ở mái ấm gia đình và xã hội ”. D. Về nội dung giáo dục, những kiến thức và kỹ năng cốt lõi, tương đối không thay đổi trong những nghành nghề dịch vụ tri thức của trái đất, được thừa kế từ Chương trình GDPT hiện hành, nhưng được tổ chức triển khai lại để giúp học sinh tăng trưởng phẩm chất và năng lượng một cách hiệu suất cao hơn.
Câu 27: CT GDPT 2018 xác định mục tiêu đánh giá kết quả giáo dục là:
B. Cung cấp thông tin đúng mực, kịp thời, có giá trị về mức độ phân phối nhu yếu cần đạt của chương trình và sự văn minh của học sinh C. Để hướng dẫn hoạt động giải trí học tập, kiểm soát và điều chỉnh những hoạt động giải trí dạy học, quản lí và tăng trưởng chương trình D. Bảo đảm sự tân tiến của từng học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục.
Câu 28: Chọn một phương án SAI Một số điểm khác của chương trình GDPT 2018 so với chương trình GDPT 2006 là:
C. Chương trình GDPT 2018 bảo vệ xu thế thống nhất và những nội dung giáo dục cốt lõi, bắt buộc so với học sinh toàn nước
Câu 29: Một số yêu cầu mà nếu không bảo đảm được thì chương trình rất khó thực hiện là:
A. Các trường phổ thông phải bảo vệ sĩ số lớp học theo đúng lao lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo. C. Các trường tiểu học cần triển khai dạy học 2 buổi / ngày, tối thiểu cũng phải tổ chức triển khai dạy được 6 buổi / tuần. D. Lớp học nên được sắp xếp tương thích với nhu yếu thao tác nhóm liên tục.
Source: https://evbn.org
Category: Học Sinh
![Toni Kroos là ai? [ sự thật về tiểu sử đầy đủ Toni Kroos ]](https://evbn.org/wp-content/uploads/New-Project-6635-1671934592.jpg)
