bộ câu hỏi trắc nghiệm luật giáo dục ôn thi công chức giáo viên

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (881.27 KB, 24 trang )

Câu 1: Phạm vi điều chỉnh của luật giáo dục là gì?
a/ Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức
khỏe, thẩm mĩ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và
chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng
lực
của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
b/ Luật giáo dục quy định về hệ thống giáo dục quốc dân; nhà trường, cơ sở
giáo dục khác của hệ thống giáo dục quốc dân, của cơ quan nhà nước; tổ
chức chính trị, tổ chức chính trị-xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân; tổ chức
và cá nhân tham gia hoạt động giáo dục
c/Luật giáo dục quy định về hệ thống giáo dục quốc dân; của cơ quan nhà
nước; tổ chức chính trị, tổ chức chính trị-xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân;
tổ chức và cá nhân tham gia hoạt động giáo dục
d/ Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức
khỏe, thẩm mĩ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và
chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách.
Câu 2: Mục tiêu của giáo dục
a/ Thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi và
cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động
giáo dục. Nền giáo dục Việt Nam là nền giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính
nhân dân, dân tộc,khoa học, hiện đại, lấy chủ nghĩa Mac-Lenin và tư tưởng
Hồ Chí Minh
làm nền tảng.
b/ Thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi và
cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động
giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi
lớp,
mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạo
c/ Thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi và
cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động
giáo dục.

Câu 3: Tính chất của giáo dục?
a/ Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn
liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và xã
hội.
b/ Đảm bảo tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại và có hệ thống; coi
trọng giáo dục tư tưởng và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền
thống tốt đẹp, bản sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp
với sự phát triển tâm sinh lý lứa tuổi người học
c/ Nền giáo dục Việt Nam là nền giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân,
dân tộc,khoa học, hiện đại, lấy chủ nghĩa Mac-Lenin và tư tưởng Hồ Chí
Minh
làm nền tảng
d/Nền giáo dục Việt Nam là nền giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân,
dân tộc, khoa học, lấy chủ nghĩa Mac-Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm
nền
tảng.
Câu 3b: Nguyên lý của nền giáo dục?
a/ Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với
hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn.
b/ Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với
hành, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất,

giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và xã hội.
c/ Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với
hành, giáo dụclý thuyết kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với
thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và xã hội.
d/ Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với
hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn,
giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội.
Câu 4: Hệ thồng giáo dục quốc dân bao gồm?
a/ Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên
b/ Giáo dục nghề nghiệp và giáo dục phổ thông
c/ Giáo dục đại học, phổ thông, dạy nghề.
d/ Giáo dục đại học, phổ thong.
Câu 4b: Có mấy cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc
dân?

a/ 2
b/ 3
c/ 4
d/ 5
Câu 4c: Cấp học và trình đô đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân là?
a/ GD mầm non có: nhà trẻ, mẫu giáo
b/ GD phổ thong có: tiểu học, THCS, THPT
c/ GD nghề nghiệp có: trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề
d/ GD đại học và sau đại học (gọi chung là GD đại học): đào tạo trình độ cao
đảng, trình độ đại học, trình độ thạc sĩ tiến sĩ.
e/ Cả a, b, c, d đều đúng.
Câu 4d: Giáo dục đại học đào tạo những trình độ nào?

a. Cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ
b.Trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.
c. Trình độ cao đẳng, trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ.
d. Trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ.
Câu 5: Yêu cầu về nội dung phương pháp giáo dục?
a/ Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học;
bồi dường cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng say mê
học tập và ý chí vươn lên.
b/ Giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng,
phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức
hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn
học
ở mỗi lớp, mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạo.
c/ Bảo tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại và có hệ thống; coi trọng
giáo dục tư tưởng và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt
đẹp, bản sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự
phát
triển tâm sinh lý lứa tuổi người học.
d/ Giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng,
phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chức
hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn
học
ở mỗi lớp, mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạo

Câu 6: Chương trình giáo dục có mấy nội dung, nằm ở điều nào?
a/ 2 điều 4
b/ 3 điều 6

c/ 4 điêu 6
d/ 5 điều 4
Câu 6b: Cơ quan nào quy định việc thực hiện chương trình theo hình
thức tích lũy tín chỉ?
a/ Bộ trưởng Bộ Giáo Dục và Đào tạo
b/ Chính Phủ
c/ Hiệu trưởng trường đại học.
Câu 7: Cơ quan nào quy định việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài
trong
nhà trường và CSGD khác?
a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạo
b/ Chính Phủ
c/ Hiệu trưởng trường tiểu học.
d/ Thủ tướng chính phủ.
Câu 7b: Cơ quan nào quy định việc dạy và học tiếng nói, chữ viết của
dân
tộc thiểu số?
a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạo
b/ Chính Phủ
c/ Hiệu trưởng trường tiểu học.
d/ Thủ tướng chính phủ.
Câu 7c: Ngôn ngữ chính thức dùng trong nhà trường và CSGD khác là?
a/ Tiếng Việt và Tiếng Anh
b/ Tiếng dân tộc thiểu số
c/ Tiếng Việt
d/ Tiếng Trung Quốc
Câu 7d: Ngoại ngữ quy định trong chương trính GD là?
a/ Ngôn ngữ được nhiều người sử dụng nhất.
b/ Ngôn ngữ được sử dụng phổ biến nhất.

c/ Ngôn ngữ của các nước Châu Âu
d/ Ngôn ngữ được sử dụng phổ biến trong giao dịch quốc tế
Câu 8: Văn bằng được cấp cho người học khi nào?
a/ sau khi tốt nghiệp cấp học hoặc trình độ đào tạo.
b/ sau khi tốt nghiệp cấp học
c/ sau khi tốt nghiệp trình độ đào tạo
d/ sau khi được nâng cao, bồi dưỡng trình độ học vấn, nghề nghiệp.
Câu 8b: Có mấy văn bằng được cấp trong hệ thống GD quốc dân?
a/ 7
b/ 6
c/ 5
d/ 4
Câu 8c: Các loại văn bằng trong hệ thống GD quốc dân gồm:
a/ Bằng tốt nghiệp tiểu học, bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT,
bằng tốt nghiệp trung cấp.
b/ Bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT, bằng tốt nghiệp cao đẳng,
bằng tốt nghiệp đại học.
c/ Bằng tốt nghiệp trung cấp, bằng tốt nghiệp cao đẳng, bằng tốt nghiệp đại
học, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ.
d/ Bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT, bằng tốt nghiệp trung cấp,
bằng tốt nghiệp trung cấp, bằng tốt nghiệp cao đẳng, bằng tốt nghiệp đại
học, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ
câu 8d: Chứng chỉ cuả hệ thống GD quốc dân được cấp cho người học
để làm gì?
a/ để chứng nhận hoàn thành khóa học
b/ để xác nhận kết quả học tập sau khi được đào tạo hoặc bồi dưỡng, nâng
cao trình độ học vấn, nghề nghiệp.

c/ để chứng nhận đã được đào tạo hoặc bồi dưỡng, nâng cao trình độ học
vấn, nghề nghiệp.
d/ để xác nhận hoàn thành khóa học bồi dưỡng, nâng cao trình độ học vấn,
nghề nghiệp.
Câu 10: Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân
a/ Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo,tín ngưỡng, nam nữ,
nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội

học tập.
b/ Mọi tổ chức gia đình và công dân có trách nhiệm chăm lo cho sự nghiệp
giáo dục, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục, xây dựng môi
trường giáo dục lành mạnh và an toàn.
c/ Nhà nước tạo điều kiện cho nhà trường và cơ sở giáo dục khác tổ chức
nghiên cứu, phổ biến, ứng dụng khoa học, công nghệ; kết hợp đào tạo với
nghiên cứu khoa học và sản xuất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, từng
bước thực hiện vai trò trung tâm văn hóa, khoa học, công nghệ của địa
phương hoặc của cả nước.
d/ Công dân có trách nhiệm chăm lo cho sự nghiệp
giáo dục, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục, xây dựng môi
trường giáo dục lành mạnh và an toàn
Câu 11: Phổ cập giáo dục
a/ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu
học, phổ cập giáo dục trung học cơ sở.
b/ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu
học, phổ cập giáo dục trung học cơ sở, phổ cập giáo dục trung học phổ
thông.
c/ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu

học.
d/ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi
Câu 11b: Cơ quan nào quyết định kế hoạch phổ cập giáo dục?
a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạo
b/ Chính Phủ
c/ Nhà nước
d/ Thủ tướng chính phủ.
Câu 11c: Mọi công dân trong độ tuổi quy định có nghĩa vụ học tập để
đạt?
a/ Trình độ tiểu học.
b/ Trình độ trung học cơ sở.
c/ Trình độ trung học phổ thông
d/ Trình độ phổ cập
Câu 11d: Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho các thành viên của
gia đình trong độ tuổi quy định được học tập để đạt trình độ?

A. tiểu học
B. trung học cơ sở
C. trung học phổ thông
D. giáo dục phổ cập.
Câu 12: Nội dung sau thuộc điều bao nhiêu?
Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội hóa giáo dục là sự nghiệp của nhà
nước và toàn dân.
Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong phát triển sự nghiệp giáo dục; thực
hiện đa dạng hóa các loại hình trường và hình thức giáo dục, khuyến
khích, huy động và tạo điều kiện để các tổ chức, cá nhân tham gia phát
triển giáo dục.

Mọi tổ chức gia đình và công dân có trách nhiệm chăm lo cho sự
nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục,
xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và an toàn.
a/ Điều 9: Phát triển giáo dục
b/ Điều 11: Phổ cập giáo dục
c/ Điều 13: Đầu tư cho giáo dục
d/ Điều 12: Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục
Câu 13: Đầu tư cho GD là gì?
a/ là đầu tư cho nhà trường.
b/ là đầu tư cho con em chúng ta.
c/ là đầu tư phát triển
d/ là đầu tư xã hội
Câu 13b: Vai trò của Nhà nước trong việc đầu tư GD?
a/ Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò chủ yếu trong tổng nguồn lực đầu tư
cho GD.
b/ Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò chính trong tổng nguồn lực đầu tư
cho GD.
c/ Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò quan trọng trong tổng nguồn lực đầu
tư cho GD.
d/ Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò quyết định trong tổng nguồn lực đầu
tư cho GD.
Câu 14: Quản lý nhà nước về giáo dục?
a/ Nhà nước tạo điều kiện cho nhà trường và cơ sở giáo dục khác tổ chức
nghiên cứu, phổ biến, ứng dụng khoa học, công nghệ; kết hợp đào tạo với

nghiên cứu khoa học và sản xuất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, từng
bước thực hiện vai trò trung tâm văn hóa, khoa học, công nghệ của địa

phương hoặc của cả nước
b/ Nhà nước thống nhất quản lý hệ thống giáo dục quốc dân về mục tiêu,
chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục, tiêu chuẩn nhà giáo, quy chế thi
cử, hệ thống văn bằng, chứng chỉ; tập trung quản lý chất lượng giáo dục,
thực hiện phân công, phân cấp quản lý giáo dục, tăng quyền tự chủ, tự chịu
trách nhiệm của cơ sở giáo dục.
c/ Nhà trường và cơ sở giáo dục khác phối hợp với tổ chức nghiên cứu khoa
học, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong việc đào tạo, nghiên cứu khoa
học và chuyển giao công nghệ, phục vụ phát triển kinh tế-xã hội.
d/ Nhà nước có chính sách ưu tiên phát triển nghiên cứu, ứng dụng và phổ
biến khoa học giáo dục. Các chủ trương chính sách về giáo dục phải được
xây dựng trên cơ sở kết quả nghiên cứu khoa học phù hợp với thực tiễn Việt
Nam.
Câu 15: Vai trò và trách nhiệm của nhà giáo?
a/ Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục
Nhà giáo phải không ngừng học tập, rèn luyện, nêu gương tốt cho người
học.
b/ Nhà giáo giữ vai trò chủ đạo trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục
Nhà giáo phải không ngừng học tập nêu gương tốt cho người học.
c/ Nhà giáo giữ vai trò chính trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục
Nhà giáo phải nêu gương tốt cho người học.
d/ Nhà giáo giữ vai trò quan trọng trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục
Nhà giáo phải nêu gương tốt cho người học.
Câu 16: Vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục
a/ Cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò chính trong việc tổ chức, quản lý, điều
hành các hoạt động giáo dục. Cán bộ quản lý giáo dục phải không ngừng
học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, năng
lực quản lý và trách nhiệm của bản thân. Nhà nước có kế hoạch xây dựng và
nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản
lý giáo dục nhằm phát huy vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo

dục, bảo đảm phát triển sự nghiệp giáo dục.
b/ Cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý,
điều hành các hoạt động giáo dục. Cán bộ quản lý giáo dục phải không
ngừng học tập, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, năng lực

quản lý và trách nhiệm của bản thân. Nhà nước có kế hoạch xây dựng và
nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nhằm phát huy vai trò
và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển sự nghiệp
giáo dục.
c/ Cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý,
điều hành các hoạt động giáo dục. Cán bộ quản lý giáo dục phải không
ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên
môn, năng lực quản lý và trách nhiệm của bản thân. Nhà nước có kế hoạch
xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nhằm
phát huy vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục, bảo đảm phát
triển sự nghiệp giáo dục.
d/ Cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò quyết định trong việc tổ chức, quản lý,
điều hành các hoạt động giáo dục. Cán bộ quản lý giáo dục phải không
ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên
môn, năng lực quản lý và trách nhiệm của bản thân. Nhà nước có kế hoạch
xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nhằm
phát huy vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục, bảo đảm phát
triển sự nghiệp giáo dục.
Câu 17: Cơ quan nào có trách nhiệm chỉ đạo việc kiểm định chất lượng
giáo dục
a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạo
b/ Chính Phủ

c/ Nhà nước
d/ Bộ trưởng Giáo Dục và Đào tạo
Câu 19: Có được truyền bá tôn giáo trong nhà trường và CSGD khác
không?
a/ Được truyền bá tôn giáo, tiến hành các nghi thức tôn giáo trong nhà
trường và CSGD khác của hệ thống GD quốc dân, của cơ quan nhà nước, tổ
chức chính trị, tổ chức chính trị xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân.
b/ Không được truyền bá tôn giáo, tiến hành các nghi thức tôn giáo trong nhà
trường và CSGD khác của hệ thống GD quốc dân, của cơ quan nhà nước, tổ
chức chính trị, tổ chức chính trị xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân.
c/ Không được truyền bá tôn giáo Thiên Chúa, tiến hành các nghi thức tôn
giáo trong nhà trường và CSGD khác của hệ thống GD quốc dân, của cơ
quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị xã hội, lực lượng vũ trang
nhân dân.

d/ Không được truyền bá tôn giáo nhưng được tiến hành các nghi thức tôn
giáo trong nhà trường và CSGD khác của hệ thống GD quốc dân, của cơ
quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị xã hội, lực lượng vũ trang
nhân dân.
Câu 20: Không lợi dụng các hoạt động giáo dục để làm gì?
a/ Để xuyên tạc chủ trương, chính sách, pháp luật của nhà nước, chống lại
Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, chia rẽ khối đoàn kết dân
tộc, kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược, phá hoại thuần
phong, mỹ tục, truyền bá mê tín, lôi kéo người học vào các tệ nạn xã hội.
b/ Để xuyên tạc chủ trương, chính sách, pháp luật của nhà nước, chống lại
Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, chia rẽ khối đoàn kết dân
tộc, kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược, phá hoại thuần

phong, mỹ tục, truyền bá mê tín.
c/ Cả a và b đều đúng
d/ Cả a và b đều sai
Câu 21: Giáo dục mầm non thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo
dục
trẻ từ độ tuổi nào đến độ tuổi nào ?
a. Từ 3 tháng tuổi đến 5 tuổi.
c. Từ 18 tháng tuổi đến 5 tuổi.
b. Từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi.
d. Từ 6 tháng tuổi đến 5 tuổi.
Câu 26: Cơ quan nào quy định những trường hợp cụ thể có thể học
trước tuổi đối với học sinh phát triển sớm về trí tuệ; học ở tuổi cao
hơn tuổi quy định đối với những học sinh ở vùng có điều kiện kinh tếxã
hội khó khăn, học sinh người dân tộc thiểu số, học sinh bị tàn tật,
khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực và trí tuệ, học sinh mồ côi
không nơi nương tựa, học sinh trong diện hộ đói nghèo theo quy định
của Nhà nước, học sinh ở nước ngoài về nước; những trường hợp học
sinh học vượt lớp, học lưu ban; việc học tiếng Việt của trẻ em người
dân tộc thiểu số trước khi vào học lớp một?
a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạo
b/ Chính Phủ
c/ Nhà nước

a/ Bộ trưởng Giáo Dục và Đào tạo
Câu 26: Giáo dục phổ thông gồm ?
a/ 1 cấp học:
Giáo dục tiểu học được thực hiện trong năm học, từ lớp một đến lớp

năm.Tuổi học của học sinh vào lớp một là sáu tuổi.
b/ 2 cấp học:
Giáo dục tiểu học được thực hiện trong năm học, từ lớp một đến lớp
năm.Tuổi học của học sinh vào lớp một là sáu tuổi.
Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong bốn năm học từ lớp sáu đến
lớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học, có
tuổi là mười một tuổi
c/ 3 cấp học:
Giáo dục tiểu học được thực hiện trong năm học, từ lớp một đến lớp
năm.Tuổi học của học sinh vào lớp một là sáu tuổi.
Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong bốn năm học từ lớp sáu đến
lớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học, có
tuổi là mười một tuổi.
Giáo dục trung học phổ thông được thực hiện trong ba năm học từ lớp mười
đến lớp mười hai. Học sinh vào học lớp mười phải có bằng tốt nghiệp trung
học cơ sở, có tuổi là mười lăm tuổi.
d/ cả a, b, c đều sai
Câu 26b: Cho biết thẩm quyền quy định những trường hợp học sinh
học vượt
lớp, học lưu ban ?
a. Hiệu trưởng
c. Giám đốc sở GD-ĐT
b. Trưởng phòng GD Quận, Huyện
d. Bộ trưởng Bộ GD-ĐT
Câu 27: Mục tiêu của giáo dục phổ thông bao gồm mấy mục tiêu?
a/ 2
b/ 3
c/ 4
d/ 5
Câu 27b: Mục tiêu của giáo dục phổ thông là?

a/ Giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và
các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng
tạo,hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư
cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi
vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
b/ GDTH: Nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát
triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
c/ GD THCS: Giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo
dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban
đầu về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung
cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.
d/ GD THPT: Nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của
giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu
biết thong thường về kĩ thuật và hướng nghiệp, có điều kiện phát huy năng
lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học, cao đẳng,
trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.
e/ cả a, b, c, d đều đúng.
Câu 28: Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông là gì?
a/ Củng cố, phát triển những nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành
nội dung giáo dục phổ thông; ngoài nội dung chủ yếu nhằm đảm bảo kiến
thức phổ thông, cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho mọi học sinh còn có
nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng
nguyện vọng của học sinh.
b/ Đảm bảo cho học sinh có những hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên,
xã hội và con người; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán;

có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát,
múa, âm nhạc, mỹ thuật.
c/ Củng cố, phát triển những nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho học
sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc;
kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học,
ngoại ngữ; có những hiểu biết cần thiết tối thiểu về kĩ thuật và hướng nghiệp.
d/ Đảm bảo tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống;
gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh,
đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học.
Câu 28b: Yêu cầu về phương pháp giáo dục phổ thông?

a/ Củng cố, phát triển những nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành
nội dung giáo dục phổ thông; ngoài nội dung chủ yếu nhằm đảm bảo kiến
thức phổ thông, cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho mọi học sinh còn có
nội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng
nguyện vọng của học sinh.
b/ Đảm bảo cho học sinh có những hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên,
xã hội và con người; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán;
có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát,
múa, âm nhạc, mỹ thuật.
c/ Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù
hợp với đặc điểm từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học,
khả năng làm việc theo nhóm; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực
tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh.
Câu 29: Cơ quan nào ban hành chương trình giáo dục phổ thông và
chịu trách nhiệm về chất lượng chương trình giáo dục phổ thông?
a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạo

b/ Chính Phủ
c/ Nhà nước
a/ Bộ trưởng Giáo Dục và Đào tạo
Câu 30: Có bao nhiêu cơ sở giáo dục phổ thông?
a/ 1
b/ 3
c/ 4
d/ 5
Câu 30b: Theo Điều 30 Luật giáo dục năm 2005, cơ sở giáo dục phổ
thông
gồm?
A. Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục
đại học và sau đại học.
B. Trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường
phổ thông có nhiều cấp học.
C. Trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường
phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp.
D. Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thông có nhiều
cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp.

Câu 37: Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm những bậc học, cấp học
nào?
a. Tiểu học, THCS, THPT
b. Tiểu học, THCS, THPT, trung tâm KTTH, hướng nghiệp.
c. Tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học.
d. Tiểu học, THCS, THPT, trường PT có nhiều cấp học, trung tâm kỹ
thuật tổng hợp -, hướng nghiệp.

Câu 31: Theo điều 31 Luật giáo dục năm 2005, nội dung là gì?
A. Học sinh học hết chương trình tiểu học có đủ điều kiện theo quy định của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì Hiệu trưởng trường tiểu học xác nhận
trong học bạ việc hoàn thành chương trình tiểu học.
B. Học sinh học hết chương trình THCS có đủ điều kiện theo quy định của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được Trưởng phòng giáo dục và đào
tạo huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh (gọi chung là cấp huyện)
cấp bằng tốt nghiệp THCS.
C. Học sinh học hết chương trình THPT có đủ điều kiện theo quy định của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được dự thi và nếu đạt yêu cầu thì
được Giám đốc sở giáo dục và đào tạo tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương
(gọi chung là cấp tỉnh) cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông.
D. Tất cả A, B, C đúng.
Câu 31b: Học sinh học hết chương trình tiểu học có đủ điều kiện theo
quy định của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được ai xác nhận trong học bạ
việc hoàn thành chương trình tiểu học.?
a/ Hiệu trưởng trường tiểu học
b/ Giáo viên chủ nhiệm
c/ Trưởng Phòng GD-ĐT
d/ Giám dốc sở GD-Đt
Câu 31c: Học sinh học hết chương trình THCS có đủ điều kiện theo quy
định
của Bộ trưởng bộ GD-ĐT thì được ai cấp giấy chứng nhận?
a. Hiệu trưởng THCS cấp giấy CN TNTHCS.
b. Hiệu trưởng cấp bằng TNTHCS

c. Trưởng phòng GDQH cấp bằng TNTHCS
d. Trưởng phòng GDQH cấp giấy CN tốt nghiệp THCS và giám đốc Sở GD
cấp
bằng TNTHCS
Câu 39: Đào tạo trình độ đại học giúp sinh viên nắm vững kiến thức
chuyên
môn và ………?
a. Kỹ năng thực hành cơ bản.
b. Trình độ cao về lý thuyết và thực hành.
c. Trình độ cao về thực hành.
d. Kỹ năng thực hành thành thạo, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo và
giải quyết những vấn đề thuộc chuyên ngành được đào tạo.
Câu 42. Mô hình tổ chức cụ thể của các loại trường Đại học do ai quy
định ?
a. Chính phủ.
c. Bộ trưởng Bộ giáo dục – đào tạo.
b. Thủ tướng Chính phủ.
d. Hiệu trưởng trường Đại học, Cao đẳng
Câu 45: nội dung giáo dục thường xuyên được thể hiện trong các
chương
trình nào dưới đây?
A. Chương trình xoá mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ;
B. Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học; cập nhật kiến
thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ;
C. Chương trình đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao trình độ về chuyên môn,
nghiệp vụ;
D. Chương trình giáo dục để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân;
E. Gồm cả A, B, C và D.
Câu 45b: các hình thức thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên
để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm?

A. Vừa học vừa làm.
B. Học từ xa
C. Tự học có hướng dẫn.
D. Tất cả A, B và C

Câu 46: cơ sở của giáo dục thường xuyên bao gồm:
A. Trung tâm giáo dục thường xuyên được tổ chức tại cấp tỉnh và huyện;
B. Trung tâm học tập cộng đồng được tổ chức tại xã, phường, thị trấn (sau
đây gọi chung là cấp xã).
C. Trung tâm kỹ thuật – tổng hợp hướng nghiệp.
D. Bao gồm cả A và B.
Câu 46b. Các cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục thường
xuyên để
lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân gồm những cơ sở nào ?
a. Cơ sở được cơ quan quản lý Nhà nước về giáo dục có thẩm quyền
cho phép.
b. Trường Đại học.
c. Trường THPT.
d. Trường giáo dục chuyên nghiệp.
Câu 46c Thực hiện công tác xóa mù chữ và giáo dục tiếp sau khi biết
chữ, thực
hiện CT giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức,
chuyển giao công nghệ là nhiệm vụ của đơn vị nào ?
a. Trung tâm GD thường xuyên.
c. Trường GD chuyên nghiệp.
b. Trung tâm học tập cộng đồng.
d. Trường THPT.

Câu 48: Nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân được tổ chức
theo mấy loại hình?
a/ 1
b/ 3
c/ 4
d/ 5
Câu 48b: Nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân được tổ chức
theo các loại hình nào?
a) Trường công lập do Nhà nước thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất,
bảo đảm kinh phí cho các nhiệm vụ chi thường xuyên;

b) Trường dân lập do cộng đồng dân cư ở cơ sở thành lập, đầu tư xây dựng
cơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt động;
c) Trường tư thục do các tổ chức xã hội, tổ chức xã hội – nghề nghiệp, tổ
chức kinh tế hoặc cá nhân thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và bảo
đảm kinh phí hoạt động bằng vốn ngoài ngân sách nhà nước.
d/ Cả a, b, c đều đúng.
Câu 49: Trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính
trị-xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân có nhiệm vụ gì?
a/ Trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị-xã hội,
lực lượng vũ trang dân nhân là cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc
dân quy định tại Điều 36 và Điều 42 tại Luật này nếu đáp ứng nhu cầu phát
triển kinh tế-xã hội, tổ chức và hoạt động theo quy định của Luật giáo dục và
Điều lệ nhà trường ở mỗi cấp học và trình độ đào tạo, được cơ quan nhà
nước có thẩm quyền cho phép hoạt động giáo dục và thực hiện chương trình
giáo dục để cấp bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân..
b/ Nhà nước có chính sách luân chuyển nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục

công tác ở vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn; khuyến khích
và ưu đãi nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở vùng thuận lợi đến công tác tại
vùng có điều kiện kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn; tạo điều kiện cho nhà
giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở vùng này an tâm công tác; tổ chức cho nhà
giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số được học tiếng dân tộc
để nâng cao chất lượng dạy và học.
c/ Trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị-xã hội
có
nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức. Trường của lực lượng vũ
trang nhân dân có nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng sĩ quan, hạ sĩ quan, quân
nhân chuyên nghiệp, công nhân quốc phòng, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo,
cán bộ quản lý nhà nước về nhiệm vụ và kiến thức quốc phòng an ninh.
Câu 49a: Cơ quan nào quy định cụ thể về trường của cơ quan nhà
nước,
tổ chức chính trị, tổ chức chính trị – xã hội, lực lượng vũ trang nhân
dân?
a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạo
b/ Chính Phủ
c/ Nhà nước
d/ Bộ trưởng Giáo Dục và Đào tạo

Câu 50: Điều kiện thành lập trường
a/ Có đội ngũ cán bộ quản lý và nhà giáo đủ về số lượng và đồng bộ về cơ
cấu,
đạt tiêu chuẩn về phẩm chất và trình độ đào tạo, bảo đảm thực hiện mục
tiêu,
chương trình giáo dục;

b/ Có trường sở, thiết bị và tài chính bảo đảm đáp ứng yêu cầu hoạt động
của
nhà trường.
c/ Cả a và b đều đúng.;
d/ cả a và b đều sai
Câu 51: Thẩm quyền thành lập trường công lập và cho phép thành lập
trường dân lập, trường tư thục được quy định như thế nào?
A. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyejn quyết định đối với trường mầm
non, trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung
học phổ thông dân tộc bán trú;
B. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định đối với trường trung học
phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường trung cấp thuộc tỉnh;
C. Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ quyết định đối với các trường
trung cấp trực thuộc;
D. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định đối với trường cao đẳng,
trường dự bị đại học; Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề
quyết định đối với trường cao đẳng nghề;
E. Thủ tướng Chính phủ quyết định đối với trường đại học;
F. Tất cả A, B, C, D và E.
Câu 52. Thủ tướng chính phủ có thẩm quyền ban hành điều lệ loại
trường
nào ?
a. Phổ thông
c. Cao đẳng chuyên nghiệp.
b. Đại học
d. Cả ba loại trường trên.

Câu 53: Hội đồng trường có nhiệm vụ gì ?
a) Quyết nghị về mục tiêu, chiến lược, các dự án và kế hoạch phát triển của
nhà trường;
b) Quyết nghị về quy chế hoặc sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức và hoạt
động của nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt;
c) Quyết nghị về chủ trương sử dụng tài chính, tài sản của nhà trường;
d) Giám sát việc thực hiện các nghị quyết của hội đồng trường, việc thực
hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường
e) cả a, b, c, d đều đúng.
Câu 54: Tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng, thủ tục bổ
nhiệm, công nhận Hiệu trưởng trường Trung cấp chuyên nghiệp do ai
quy
định ?
a. Thủ trưởng Chính phủ quy định
b. Bộ trưởng Bộ GD – ĐT quy định
c. Thủ trưởng cơ quan quản lý Nhà nước về dạy nghề quy định.
d. Cả 3 đều sai.
Câu 54b: Tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng, thủ tục
bổ
nhiệm, công nhận Hiệu trưởng trường Đại học do ai quy định ?
a. Thủ trưởng Chính phủ quy định
b. Bộ trưởng Bộ GD – ĐT quy định
c. Thủ trưởng cơ quan quản lý Nhà nước về dạy nghề quy định.
d. Cả 3 đều sai.
Câu 54c: Tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng, thủ tục
bổ
nhiệm, công nhận Hiệu trưởng ở các cấp học khác do ai quy định ?
a. Thủ trưởng Chính phủ quy định
b. Bộ trưởng Bộ GD – ĐT quy định
c. Thủ trưởng cơ quan quản lý Nhà nước về dạy nghề quy định.

d. Cả 3 đều sai.
Câu 55. Hội đồng tư vấn trong nhà trường do ai thành lập ?
a. Công đoàn thành lập.
c. Hiệu trưởng thành lập.

b. Hội cha mẹ HS thành lập.
d. Điều lệ nhà trường quy định.
Câu 59: Trường nào có quyền sử dụng nguồn thu từ hoạt động kinh tế
để đầu
tư xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường mở rộng SX, KD và chi cho
các
hoạt động theo quy định của pháp luật ?
a. Cao Đẳng, Đại học, trung cấp.
b. THPT.
c. GD mầm non.
d. Trường chuyên biệt.
Câu 62: Chương trình giáo dục, quy chế tổ chức các trường chuyên,
trường
năng khiếu do cơ quan nào ban hành ?
a. Bộ trưởng Bộ giáo dục ban hành.
b. Bộ trưởng , thủ trưởng cơ quan ngang Bộ có liên quan ban hành.
c. Bộ trưởng Bộ giáo dục và Bộ trưởng, thủ trưởng cơ quan ngang bộ
có liên quan ban hành.
d. Cả 3 đúng.
Câu 64: Chương trình giáo dục cho Trường giáo dưỡng do cơ quan
nào quy định ?
a. Bộ trưởng Bộ công an quy định.

b. Bộ trưởng Bộ giáo dục – đào tạo quy định.
c. Bộ trưởng Bộ lao động – TB &XH quy định.
d. Cả 3 bộ trưởng các bộ trên phối hợp quy định.
Câu 70: Nhà giáo phải có những tiêu chuẩn nào dưới đây?
A. Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt;
B. Đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ;
C. Đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp;
D. Lý lịch bản thân rõ ràng.
E. Bao gồm cả A, B, C và D
Câu 72. Nhà giáo có những nhiệm vụ sau đây?

a. Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực hiện đầy đủ
và có chất lượng chương trình giáo dục.
b. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và
điều lệ nhà trường;
c. Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của
người học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính
đáng của người học;
d. Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ
chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu
gương tốt cho người học;
e. Các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
f. Tất cả câu trả lời a, b, c, d, e đều đúng.
Câu 73: Nhà giáo có những quyền sau đây?
a. Được giảng dạy theo chuyên ngành đào tạo;
b. Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ;
c. Được hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu khoa học tại các trường, cơ sở

giáo dục khác và cơ sở nghiên cứu khoa học với điều kiện bảo đảm thực
hiện đầy đủ nhiệm vụ nơi mình công tác;
d. Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự;
e. Được nghỉ hè, nghỉ Tết âm lịch, nghỉ học kỳ theo quy định của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo và các ngày nghỉ khác theo quy định của Bộ luật lao
động.
f. Tất cả câu trả lời a, b, c, d, e đều đúng
Câu 73b: Nhà giáo có quyền được nghỉ hè, nghỉ Tết âm lịch, nghỉ học kỳ
theo quy định của ai?
a/ Chính Phủ
b/ Thủ tướng
c/ Bộ GD-ĐT
d/ Bộ trưởng Bộ GD-ĐT
Câu 75: Luật Giáo dục quy định các hành vi nào nhà giáo không được
làm ?
a. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.
b. Gian lận
c.Quan hệ không trong sáng với PHHS.
d. Làm ca sỹ, diễn viên.

Câu 77: Trình độ chuẩn của GV mầm non, GV tiểu học được quy định
như thế nào ?
a. Có bằng TN trung cấp sư phạm và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư
phạm.
b. Có bằng TN Cao đẳng sư phạm tiểu học, mầm non.
c. Có bằng TN Đại học sư phạm tiểu học.
d. Có bằng TN trung cấp sư phạm.

Câu 83. Người học tại các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc
dân quy
định trong các điều 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92 của luật giáo dục là ai ?
a. Trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non
b. Học sinh, sinh viên,học viên, nghiên cứu sinh
c. Tất cả đều đúng.
Câu 89. Chính sách cấp học bổng khuyến khích học tập cho đối tượng
nào ?
a. HS đạt kết quả học tập suất xắc ở trường chuyên, năng khiếu.
b. Người học có kết quả học tập, rèn luyện từ khá trở lên ở các cơ sở giáo
dục nghề nghiệp.
c. Người học có kết quả học tập, rèn luyện từ khá trở lên ở giáo dục đại học.
d. Tất cả các đối tượng trên.
Câu 95. Luật Giáo dục quy định quyền nào của cha mẹ hoặc người giám
hộ của học sinh dưới đây?
a. Yêu cầu nhà trường thông báo về kết quả học tập, rèn luyện của con em
hoặc người được giám hộ.
b. Yêu cầu xếp thời khóa biểu phù hợp với con em mình.
c. Xây dựng gia đình văn hóa, làm gương cho con em.
d. Cùng nhà trường nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.
Câu 95b: Luật Giáo dục quy định bao nhiêu quyền nào của cha mẹ hoặc
người
giám hộ của học sinh ?
a/ 2
b/ 3
c/ 4

d/ 5
Câu 95d: Luật Giáo dục quy định những quyền nào của cha mẹ hoặc
người
giám hộ của học sinh ?
a. Yêu cầu nhà trường thông báo về kết quả học tập, rèn luyện của con em
hoặc người được giám hộ;
b. Tham gia các hoạt động giáo dục theo kế hoạch của nhà trường; tham gia
các hoạt động của cha mẹ học sinh trong nhà trường;
c. Yêu cầu nhà trường, cơ quan quản lý giáo dục giải quyết theo pháp luật
những vấn đề có liên quan đến việc giáo dục con em hoặc người được giám
hộ.
d. Cả a, b, c đều đúng.
Câu 100. Cơ quan quản lý Nhà nước về giáo dục là cơ quan nào ?
a. Chính phủ (thống nhất quản lý)
b. Bộ GD – ĐT (chịu trách nhiệm trước Chính phủ)
c. Bộ và các cơ quan ngang bộ phối hợp với Bộ GD-ĐT (quản lý theo thẩm
quyền)
d. Ủy ban nhân dân các cấp (quản lý theo sự phân cấp của Chính phủ)
e. Cả 4 cơ quan thuộc câu trả lời a, b, c đều đúng.
Câu 105. Các khoản thu theo qui định của luật giáo dục là những khoản
nào ?
a. Học phí và lệ phí tuyển sinh.
b. Học phí, lệ phí tuyển sinh, phí cơ sở vật chất, hội phí ban đại diện PHHS.
c. a và b đúng.
Câu 113. Cơ quan thanh tra giáo dục gồm những cấp nào ?
a. Thanh tra phòng giáo dục
b. Thanh tra Sở GD-ĐT
c. Thanh tra Bộ GD và ĐT.
d. b và c đúng.
Câu 119: Luật giáo dục 2005 được Quốc hội khóa XI kỳ họp thứ 7 thông

qua
ngày tháng năm nào ? Có hiệu lực thi hành từ ngày nào ?
a- Thông qua ngày 14/01/2005 – Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006

b- Thông qua ngày 14/06/2005 – Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006
c- Thông qua ngày 14/06/2005 – Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006
d- Thông qua ngày 16/04/2005 – Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006
Câu 199b: Luật này thay thế cho Luật nào?
a/ Luật giáo dục năm 1988.
b/ Luật giáo dục năm 1998.
c/ Luật giáo dục năm 1999.
Luật giáo dục năm 2005 (luật số:28/2005/QH11) gồm mấy chương,
bao nhiêu điều?
A. 8 chương, 119 điều.
B. 9 chương, 120 điều.
C. 10 chương, 121 điều.
D. 11 chương, 122 điều.

d/ Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sứckhỏe, thẩm mĩ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc vàchủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và nănglựccủa công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.Câu 3: Tính chất của giáo dục?a/ Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắnliền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và xãhội.b/ Đảm bảo tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại và có hệ thống; coitrọng giáo dục tư tưởng và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyềnthống tốt đẹp, bản sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợpvới sự phát triển tâm sinh lý lứa tuổi người họcc/ Nền giáo dục Việt Nam là nền giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân,dân tộc,khoa học, hiện đại, lấy chủ nghĩa Mac-Lenin và tư tưởng Hồ ChíMinhlàm nền tảngd/Nền giáo dục Việt Nam là nền giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân,dân tộc, khoa học, lấy chủ nghĩa Mac-Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh làmnềntảng.Câu 3b: Nguyên lý của nền giáo dục?a/ Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi vớihành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn.b/ Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi vớihành, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất,giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và xã hội.c/ Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi vớihành, giáo dụclý thuyết kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền vớithực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và xã hội.d/ Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi vớihành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn,giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội.Câu 4: Hệ thồng giáo dục quốc dân bao gồm?a/ Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyênb/ Giáo dục nghề nghiệp và giáo dục phổ thôngc/ Giáo dục đại học, phổ thông, dạy nghề.d/ Giáo dục đại học, phổ thong.Câu 4b: Có mấy cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốcdân?a/ 2b/ 3c/ 4d/ 5Câu 4c: Cấp học và trình đô đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân là?a/ GD mầm non có: nhà trẻ, mẫu giáob/ GD phổ thong có: tiểu học, THCS, THPTc/ GD nghề nghiệp có: trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghềd/ GD đại học và sau đại học (gọi chung là GD đại học): đào tạo trình độ caođảng, trình độ đại học, trình độ thạc sĩ tiến sĩ.e/ Cả a, b, c, d đều đúng.Câu 4d: Giáo dục đại học đào tạo những trình độ nào?a. Cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩb.Trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ.c. Trình độ cao đẳng, trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ.d. Trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ.Câu 5: Yêu cầu về nội dung phương pháp giáo dục?a/ Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học;bồi dường cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng say mêhọc tập và ý chí vươn lên.b/ Giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng,phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chứchoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các mônhọcở mỗi lớp, mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạo.c/ Bảo tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại và có hệ thống; coi trọnggiáo dục tư tưởng và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốtđẹp, bản sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sựpháttriển tâm sinh lý lứa tuổi người học.d/ Giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng,phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức tổ chứchoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các mônhọcở mỗi lớp, mỗi cấp học hoặc trình độ đào tạoCâu 6: Chương trình giáo dục có mấy nội dung, nằm ở điều nào?a/ 2 điều 4b/ 3 điều 6c/ 4 điêu 6d/ 5 điều 4Câu 6b: Cơ quan nào quy định việc thực hiện chương trình theo hìnhthức tích lũy tín chỉ?a/ Bộ trưởng Bộ Giáo Dục và Đào tạob/ Chính Phủc/ Hiệu trưởng trường đại học.Câu 7: Cơ quan nào quy định việc dạy và học bằng tiếng nước ngoàitrongnhà trường và CSGD khác?a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạob/ Chính Phủc/ Hiệu trưởng trường tiểu học.d/ Thủ tướng chính phủ.Câu 7b: Cơ quan nào quy định việc dạy và học tiếng nói, chữ viết củadântộc thiểu số?a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạob/ Chính Phủc/ Hiệu trưởng trường tiểu học.d/ Thủ tướng chính phủ.Câu 7c: Ngôn ngữ chính thức dùng trong nhà trường và CSGD khác là?a/ Tiếng Việt và Tiếng Anhb/ Tiếng dân tộc thiểu sốc/ Tiếng Việtd/ Tiếng Trung QuốcCâu 7d: Ngoại ngữ quy định trong chương trính GD là?a/ Ngôn ngữ được nhiều người sử dụng nhất.b/ Ngôn ngữ được sử dụng phổ biến nhất.c/ Ngôn ngữ của các nước Châu Âud/ Ngôn ngữ được sử dụng phổ biến trong giao dịch quốc tếCâu 8: Văn bằng được cấp cho người học khi nào?a/ sau khi tốt nghiệp cấp học hoặc trình độ đào tạo.b/ sau khi tốt nghiệp cấp họcc/ sau khi tốt nghiệp trình độ đào tạod/ sau khi được nâng cao, bồi dưỡng trình độ học vấn, nghề nghiệp.Câu 8b: Có mấy văn bằng được cấp trong hệ thống GD quốc dân?a/ 7b/ 6c/ 5d/ 4Câu 8c: Các loại văn bằng trong hệ thống GD quốc dân gồm:a/ Bằng tốt nghiệp tiểu học, bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT,bằng tốt nghiệp trung cấp.b/ Bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT, bằng tốt nghiệp cao đẳng,bằng tốt nghiệp đại học.c/ Bằng tốt nghiệp trung cấp, bằng tốt nghiệp cao đẳng, bằng tốt nghiệp đạihọc, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ.d/ Bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT, bằng tốt nghiệp trung cấp,bằng tốt nghiệp trung cấp, bằng tốt nghiệp cao đẳng, bằng tốt nghiệp đạihọc, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩcâu 8d: Chứng chỉ cuả hệ thống GD quốc dân được cấp cho người họcđể làm gì?a/ để chứng nhận hoàn thành khóa họcb/ để xác nhận kết quả học tập sau khi được đào tạo hoặc bồi dưỡng, nângcao trình độ học vấn, nghề nghiệp.c/ để chứng nhận đã được đào tạo hoặc bồi dưỡng, nâng cao trình độ họcvấn, nghề nghiệp.d/ để xác nhận hoàn thành khóa học bồi dưỡng, nâng cao trình độ học vấn,nghề nghiệp.Câu 10: Quyền và nghĩa vụ học tập của công dâna/ Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo,tín ngưỡng, nam nữ,nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hộihọc tập.b/ Mọi tổ chức gia đình và công dân có trách nhiệm chăm lo cho sự nghiệpgiáo dục, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục, xây dựng môitrường giáo dục lành mạnh và an toàn.c/ Nhà nước tạo điều kiện cho nhà trường và cơ sở giáo dục khác tổ chứcnghiên cứu, phổ biến, ứng dụng khoa học, công nghệ; kết hợp đào tạo vớinghiên cứu khoa học và sản xuất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, từngbước thực hiện vai trò trung tâm văn hóa, khoa học, công nghệ của địaphương hoặc của cả nước.d/ Công dân có trách nhiệm chăm lo cho sự nghiệpgiáo dục, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục, xây dựng môitrường giáo dục lành mạnh và an toànCâu 11: Phổ cập giáo dụca/ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểuhọc, phổ cập giáo dục trung học cơ sở.b/ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểuhọc, phổ cập giáo dục trung học cơ sở, phổ cập giáo dục trung học phổthông.c/ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểuhọc.d/ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổiCâu 11b: Cơ quan nào quyết định kế hoạch phổ cập giáo dục?a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạob/ Chính Phủc/ Nhà nướcd/ Thủ tướng chính phủ.Câu 11c: Mọi công dân trong độ tuổi quy định có nghĩa vụ học tập đểđạt?a/ Trình độ tiểu học.b/ Trình độ trung học cơ sở.c/ Trình độ trung học phổ thôngd/ Trình độ phổ cậpCâu 11d: Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho các thành viên củagia đình trong độ tuổi quy định được học tập để đạt trình độ?A. tiểu họcB. trung học cơ sởC. trung học phổ thôngD. giáo dục phổ cập.Câu 12: Nội dung sau thuộc điều bao nhiêu?Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội hóa giáo dục là sự nghiệp của nhànước và toàn dân.Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong phát triển sự nghiệp giáo dục; thựchiện đa dạng hóa các loại hình trường và hình thức giáo dục, khuyếnkhích, huy động và tạo điều kiện để các tổ chức, cá nhân tham gia pháttriển giáo dục.Mọi tổ chức gia đình và công dân có trách nhiệm chăm lo cho sựnghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục,xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và an toàn.a/ Điều 9: Phát triển giáo dụcb/ Điều 11: Phổ cập giáo dụcc/ Điều 13: Đầu tư cho giáo dụcd/ Điều 12: Xã hội hóa sự nghiệp giáo dụcCâu 13: Đầu tư cho GD là gì?a/ là đầu tư cho nhà trường.b/ là đầu tư cho con em chúng ta.c/ là đầu tư phát triểnd/ là đầu tư xã hộiCâu 13b: Vai trò của Nhà nước trong việc đầu tư GD?a/ Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò chủ yếu trong tổng nguồn lực đầu tưcho GD.b/ Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò chính trong tổng nguồn lực đầu tưcho GD.c/ Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò quan trọng trong tổng nguồn lực đầutư cho GD.d/ Ngân sách nhà nước phải giữ vai trò quyết định trong tổng nguồn lực đầutư cho GD.Câu 14: Quản lý nhà nước về giáo dục?a/ Nhà nước tạo điều kiện cho nhà trường và cơ sở giáo dục khác tổ chứcnghiên cứu, phổ biến, ứng dụng khoa học, công nghệ; kết hợp đào tạo vớinghiên cứu khoa học và sản xuất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, từngbước thực hiện vai trò trung tâm văn hóa, khoa học, công nghệ của địaphương hoặc của cả nướcb/ Nhà nước thống nhất quản lý hệ thống giáo dục quốc dân về mục tiêu,chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục, tiêu chuẩn nhà giáo, quy chế thicử, hệ thống văn bằng, chứng chỉ; tập trung quản lý chất lượng giáo dục,thực hiện phân công, phân cấp quản lý giáo dục, tăng quyền tự chủ, tự chịutrách nhiệm của cơ sở giáo dục.c/ Nhà trường và cơ sở giáo dục khác phối hợp với tổ chức nghiên cứu khoahọc, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong việc đào tạo, nghiên cứu khoahọc và chuyển giao công nghệ, phục vụ phát triển kinh tế-xã hội.d/ Nhà nước có chính sách ưu tiên phát triển nghiên cứu, ứng dụng và phổbiến khoa học giáo dục. Các chủ trương chính sách về giáo dục phải đượcxây dựng trên cơ sở kết quả nghiên cứu khoa học phù hợp với thực tiễn ViệtNam.Câu 15: Vai trò và trách nhiệm của nhà giáo?a/ Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dụcNhà giáo phải không ngừng học tập, rèn luyện, nêu gương tốt cho ngườihọc.b/ Nhà giáo giữ vai trò chủ đạo trong việc bảo đảm chất lượng giáo dụcNhà giáo phải không ngừng học tập nêu gương tốt cho người học.c/ Nhà giáo giữ vai trò chính trong việc bảo đảm chất lượng giáo dụcNhà giáo phải nêu gương tốt cho người học.d/ Nhà giáo giữ vai trò quan trọng trong việc bảo đảm chất lượng giáo dụcNhà giáo phải nêu gương tốt cho người học.Câu 16: Vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dụca/ Cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò chính trong việc tổ chức, quản lý, điềuhành các hoạt động giáo dục. Cán bộ quản lý giáo dục phải không ngừnghọc tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, nănglực quản lý và trách nhiệm của bản thân. Nhà nước có kế hoạch xây dựng vànâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quảnlý giáo dục nhằm phát huy vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáodục, bảo đảm phát triển sự nghiệp giáo dục.b/ Cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý,điều hành các hoạt động giáo dục. Cán bộ quản lý giáo dục phải khôngngừng học tập, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, năng lựcquản lý và trách nhiệm của bản thân. Nhà nước có kế hoạch xây dựng vànâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nhằm phát huy vai tròvà trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển sự nghiệpgiáo dục.c/ Cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý,điều hành các hoạt động giáo dục. Cán bộ quản lý giáo dục phải khôngngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyênmôn, năng lực quản lý và trách nhiệm của bản thân. Nhà nước có kế hoạchxây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nhằmphát huy vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục, bảo đảm pháttriển sự nghiệp giáo dục.d/ Cán bộ quản lý giáo dục giữ vai trò quyết định trong việc tổ chức, quản lý,điều hành các hoạt động giáo dục. Cán bộ quản lý giáo dục phải khôngngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyênmôn, năng lực quản lý và trách nhiệm của bản thân. Nhà nước có kế hoạchxây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nhằmphát huy vai trò và trách nhiệm của cán bộ quản lý giáo dục, bảo đảm pháttriển sự nghiệp giáo dục.Câu 17: Cơ quan nào có trách nhiệm chỉ đạo việc kiểm định chất lượnggiáo dụca/ Bộ Giáo Dục và Đào tạob/ Chính Phủc/ Nhà nướcd/ Bộ trưởng Giáo Dục và Đào tạoCâu 19: Có được truyền bá tôn giáo trong nhà trường và CSGD kháckhông?a/ Được truyền bá tôn giáo, tiến hành các nghi thức tôn giáo trong nhàtrường và CSGD khác của hệ thống GD quốc dân, của cơ quan nhà nước, tổchức chính trị, tổ chức chính trị xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân.b/ Không được truyền bá tôn giáo, tiến hành các nghi thức tôn giáo trong nhàtrường và CSGD khác của hệ thống GD quốc dân, của cơ quan nhà nước, tổchức chính trị, tổ chức chính trị xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân.c/ Không được truyền bá tôn giáo Thiên Chúa, tiến hành các nghi thức tôngiáo trong nhà trường và CSGD khác của hệ thống GD quốc dân, của cơquan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị xã hội, lực lượng vũ trangnhân dân.d/ Không được truyền bá tôn giáo nhưng được tiến hành các nghi thức tôngiáo trong nhà trường và CSGD khác của hệ thống GD quốc dân, của cơquan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị xã hội, lực lượng vũ trangnhân dân.Câu 20: Không lợi dụng các hoạt động giáo dục để làm gì?a/ Để xuyên tạc chủ trương, chính sách, pháp luật của nhà nước, chống lạiNhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, chia rẽ khối đoàn kết dântộc, kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược, phá hoại thuầnphong, mỹ tục, truyền bá mê tín, lôi kéo người học vào các tệ nạn xã hội.b/ Để xuyên tạc chủ trương, chính sách, pháp luật của nhà nước, chống lạiNhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, chia rẽ khối đoàn kết dântộc, kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược, phá hoại thuầnphong, mỹ tục, truyền bá mê tín.c/ Cả a và b đều đúngd/ Cả a và b đều saiCâu 21: Giáo dục mầm non thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáodụctrẻ từ độ tuổi nào đến độ tuổi nào ?a. Từ 3 tháng tuổi đến 5 tuổi.c. Từ 18 tháng tuổi đến 5 tuổi.b. Từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi.d. Từ 6 tháng tuổi đến 5 tuổi.Câu 26: Cơ quan nào quy định những trường hợp cụ thể có thể họctrước tuổi đối với học sinh phát triển sớm về trí tuệ; học ở tuổi caohơn tuổi quy định đối với những học sinh ở vùng có điều kiện kinh tếxãhội khó khăn, học sinh người dân tộc thiểu số, học sinh bị tàn tật,khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực và trí tuệ, học sinh mồ côikhông nơi nương tựa, học sinh trong diện hộ đói nghèo theo quy địnhcủa Nhà nước, học sinh ở nước ngoài về nước; những trường hợp họcsinh học vượt lớp, học lưu ban; việc học tiếng Việt của trẻ em ngườidân tộc thiểu số trước khi vào học lớp một?a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạob/ Chính Phủc/ Nhà nước10a/ Bộ trưởng Giáo Dục và Đào tạoCâu 26: Giáo dục phổ thông gồm ?a/ 1 cấp học:Giáo dục tiểu học được thực hiện trong năm học, từ lớp một đến lớpnăm.Tuổi học của học sinh vào lớp một là sáu tuổi.b/ 2 cấp học:Giáo dục tiểu học được thực hiện trong năm học, từ lớp một đến lớpnăm.Tuổi học của học sinh vào lớp một là sáu tuổi.Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong bốn năm học từ lớp sáu đếnlớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học, cótuổi là mười một tuổic/ 3 cấp học:Giáo dục tiểu học được thực hiện trong năm học, từ lớp một đến lớpnăm.Tuổi học của học sinh vào lớp một là sáu tuổi.Giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong bốn năm học từ lớp sáu đếnlớp chín. Học sinh vào học lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học, cótuổi là mười một tuổi.Giáo dục trung học phổ thông được thực hiện trong ba năm học từ lớp mườiđến lớp mười hai. Học sinh vào học lớp mười phải có bằng tốt nghiệp trunghọc cơ sở, có tuổi là mười lăm tuổi.d/ cả a, b, c đều saiCâu 26b: Cho biết thẩm quyền quy định những trường hợp học sinhhọc vượtlớp, học lưu ban ?a. Hiệu trưởngc. Giám đốc sở GD-ĐTb. Trưởng phòng GD Quận, Huyệnd. Bộ trưởng Bộ GD-ĐTCâu 27: Mục tiêu của giáo dục phổ thông bao gồm mấy mục tiêu?a/ 2b/ 3c/ 4d/ 5Câu 27b: Mục tiêu của giáo dục phổ thông là?11a/ Giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ vàcác kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sángtạo,hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tưcách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đivào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.b/ GDTH: Nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự pháttriển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹnăng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.c/ GD THCS: Giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáodục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết banđầu về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trungcấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.d/ GD THPT: Nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả củagiáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểubiết thong thường về kĩ thuật và hướng nghiệp, có điều kiện phát huy nănglực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học, cao đẳng,trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.e/ cả a, b, c, d đều đúng.Câu 28: Yêu cầu về nội dung giáo dục phổ thông là gì?a/ Củng cố, phát triển những nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thànhnội dung giáo dục phổ thông; ngoài nội dung chủ yếu nhằm đảm bảo kiếnthức phổ thông, cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho mọi học sinh còn cónội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứngnguyện vọng của học sinh.b/ Đảm bảo cho học sinh có những hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên,xã hội và con người; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán;có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát,múa, âm nhạc, mỹ thuật.c/ Củng cố, phát triển những nội dung đã học ở tiểu học, bảo đảm cho họcsinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc;kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học,ngoại ngữ; có những hiểu biết cần thiết tối thiểu về kĩ thuật và hướng nghiệp.d/ Đảm bảo tính phổ thông, cơ bản, toàn diện, hướng nghiệp và có hệ thống;gắn với thực tiễn cuộc sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh,đáp ứng mục tiêu giáo dục ở mỗi cấp học.Câu 28b: Yêu cầu về phương pháp giáo dục phổ thông?12a/ Củng cố, phát triển những nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thànhnội dung giáo dục phổ thông; ngoài nội dung chủ yếu nhằm đảm bảo kiếnthức phổ thông, cơ bản, toàn diện và hướng nghiệp cho mọi học sinh còn cónội dung nâng cao ở một số môn học để phát triển năng lực, đáp ứngnguyện vọng của học sinh.b/ Đảm bảo cho học sinh có những hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên,xã hội và con người; có kĩ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán;có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu về hát,múa, âm nhạc, mỹ thuật.c/ Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phùhợp với đặc điểm từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học,khả năng làm việc theo nhóm; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thựctiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh.Câu 29: Cơ quan nào ban hành chương trình giáo dục phổ thông vàchịu trách nhiệm về chất lượng chương trình giáo dục phổ thông?a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạob/ Chính Phủc/ Nhà nướca/ Bộ trưởng Giáo Dục và Đào tạoCâu 30: Có bao nhiêu cơ sở giáo dục phổ thông?a/ 1b/ 3c/ 4d/ 5Câu 30b: Theo Điều 30 Luật giáo dục năm 2005, cơ sở giáo dục phổthônggồm?A. Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dụcđại học và sau đại học.B. Trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trườngphổ thông có nhiều cấp học.C. Trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trườngphổ thông có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp.D. Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thông có nhiềucấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp.13Câu 37: Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm những bậc học, cấp họcnào?a. Tiểu học, THCS, THPTb. Tiểu học, THCS, THPT, trung tâm KTTH, hướng nghiệp.c. Tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học.d. Tiểu học, THCS, THPT, trường PT có nhiều cấp học, trung tâm kỹthuật tổng hợp -, hướng nghiệp.Câu 31: Theo điều 31 Luật giáo dục năm 2005, nội dung là gì?A. Học sinh học hết chương trình tiểu học có đủ điều kiện theo quy định củaBộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì Hiệu trưởng trường tiểu học xác nhậntrong học bạ việc hoàn thành chương trình tiểu học.B. Học sinh học hết chương trình THCS có đủ điều kiện theo quy định củaBộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được Trưởng phòng giáo dục và đàotạo huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh (gọi chung là cấp huyện)cấp bằng tốt nghiệp THCS.C. Học sinh học hết chương trình THPT có đủ điều kiện theo quy định củaBộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được dự thi và nếu đạt yêu cầu thìđược Giám đốc sở giáo dục và đào tạo tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương(gọi chung là cấp tỉnh) cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông.D. Tất cả A, B, C đúng.Câu 31b: Học sinh học hết chương trình tiểu học có đủ điều kiện theoquy định củaBộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được ai xác nhận trong học bạviệc hoàn thành chương trình tiểu học.?a/ Hiệu trưởng trường tiểu họcb/ Giáo viên chủ nhiệmc/ Trưởng Phòng GD-ĐTd/ Giám dốc sở GD-ĐtCâu 31c: Học sinh học hết chương trình THCS có đủ điều kiện theo quyđịnhcủa Bộ trưởng bộ GD-ĐT thì được ai cấp giấy chứng nhận?a. Hiệu trưởng THCS cấp giấy CN TNTHCS.b. Hiệu trưởng cấp bằng TNTHCS14c. Trưởng phòng GDQH cấp bằng TNTHCSd. Trưởng phòng GDQH cấp giấy CN tốt nghiệp THCS và giám đốc Sở GDcấpbằng TNTHCSCâu 39: Đào tạo trình độ đại học giúp sinh viên nắm vững kiến thứcchuyênmôn và ………?a. Kỹ năng thực hành cơ bản.b. Trình độ cao về lý thuyết và thực hành.c. Trình độ cao về thực hành.d. Kỹ năng thực hành thành thạo, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo vàgiải quyết những vấn đề thuộc chuyên ngành được đào tạo.Câu 42. Mô hình tổ chức cụ thể của các loại trường Đại học do ai quyđịnh ?a. Chính phủ.c. Bộ trưởng Bộ giáo dục – đào tạo.b. Thủ tướng Chính phủ.d. Hiệu trưởng trường Đại học, Cao đẳngCâu 45: nội dung giáo dục thường xuyên được thể hiện trong cácchươngtrình nào dưới đây?A. Chương trình xoá mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ;B. Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học; cập nhật kiếnthức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ;C. Chương trình đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao trình độ về chuyên môn,nghiệp vụ;D. Chương trình giáo dục để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân;E. Gồm cả A, B, C và D.Câu 45b: các hình thức thực hiện chương trình giáo dục thường xuyênđể lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm?A. Vừa học vừa làm.B. Học từ xaC. Tự học có hướng dẫn.D. Tất cả A, B và C15Câu 46: cơ sở của giáo dục thường xuyên bao gồm:A. Trung tâm giáo dục thường xuyên được tổ chức tại cấp tỉnh và huyện;B. Trung tâm học tập cộng đồng được tổ chức tại xã, phường, thị trấn (sauđây gọi chung là cấp xã).C. Trung tâm kỹ thuật – tổng hợp hướng nghiệp.D. Bao gồm cả A và B.Câu 46b. Các cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục thườngxuyên đểlấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân gồm những cơ sở nào ?a. Cơ sở được cơ quan quản lý Nhà nước về giáo dục có thẩm quyềncho phép.b. Trường Đại học.c. Trường THPT.d. Trường giáo dục chuyên nghiệp.Câu 46c Thực hiện công tác xóa mù chữ và giáo dục tiếp sau khi biếtchữ, thựchiện CT giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức,chuyển giao công nghệ là nhiệm vụ của đơn vị nào ?a. Trung tâm GD thường xuyên.c. Trường GD chuyên nghiệp.b. Trung tâm học tập cộng đồng.d. Trường THPT.Câu 48: Nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân được tổ chứctheo mấy loại hình?a/ 1b/ 3c/ 4d/ 5Câu 48b: Nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân được tổ chứctheo các loại hình nào?a) Trường công lập do Nhà nước thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất,bảo đảm kinh phí cho các nhiệm vụ chi thường xuyên;16b) Trường dân lập do cộng đồng dân cư ở cơ sở thành lập, đầu tư xây dựngcơ sở vật chất và bảo đảm kinh phí hoạt động;c) Trường tư thục do các tổ chức xã hội, tổ chức xã hội – nghề nghiệp, tổchức kinh tế hoặc cá nhân thành lập, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và bảođảm kinh phí hoạt động bằng vốn ngoài ngân sách nhà nước.d/ Cả a, b, c đều đúng.Câu 49: Trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chínhtrị-xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân có nhiệm vụ gì?a/ Trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị-xã hội,lực lượng vũ trang dân nhân là cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốcdân quy định tại Điều 36 và Điều 42 tại Luật này nếu đáp ứng nhu cầu pháttriển kinh tế-xã hội, tổ chức và hoạt động theo quy định của Luật giáo dục vàĐiều lệ nhà trường ở mỗi cấp học và trình độ đào tạo, được cơ quan nhànước có thẩm quyền cho phép hoạt động giáo dục và thực hiện chương trìnhgiáo dục để cấp bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân..b/ Nhà nước có chính sách luân chuyển nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dụccông tác ở vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn; khuyến khíchvà ưu đãi nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở vùng thuận lợi đến công tác tạivùng có điều kiện kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn; tạo điều kiện cho nhàgiáo, cán bộ quản lý giáo dục ở vùng này an tâm công tác; tổ chức cho nhàgiáo, cán bộ quản lý giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số được học tiếng dân tộcđể nâng cao chất lượng dạy và học.c/ Trường của cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị-xã hộicónhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức. Trường của lực lượng vũtrang nhân dân có nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng sĩ quan, hạ sĩ quan, quânnhân chuyên nghiệp, công nhân quốc phòng, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo,cán bộ quản lý nhà nước về nhiệm vụ và kiến thức quốc phòng an ninh.Câu 49a: Cơ quan nào quy định cụ thể về trường của cơ quan nhànước,tổ chức chính trị, tổ chức chính trị – xã hội, lực lượng vũ trang nhândân?a/ Bộ Giáo Dục và Đào tạob/ Chính Phủc/ Nhà nướcd/ Bộ trưởng Giáo Dục và Đào tạo17Câu 50: Điều kiện thành lập trườnga/ Có đội ngũ cán bộ quản lý và nhà giáo đủ về số lượng và đồng bộ về cơcấu,đạt tiêu chuẩn về phẩm chất và trình độ đào tạo, bảo đảm thực hiện mụctiêu,chương trình giáo dục;b/ Có trường sở, thiết bị và tài chính bảo đảm đáp ứng yêu cầu hoạt độngcủanhà trường.c/ Cả a và b đều đúng.;d/ cả a và b đều saiCâu 51: Thẩm quyền thành lập trường công lập và cho phép thành lậptrường dân lập, trường tư thục được quy định như thế nào?A. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyejn quyết định đối với trường mầmnon, trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trunghọc phổ thông dân tộc bán trú;B. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định đối với trường trung họcphổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường trung cấp thuộc tỉnh;C. Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ quyết định đối với các trườngtrung cấp trực thuộc;D. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định đối với trường cao đẳng,trường dự bị đại học; Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghềquyết định đối với trường cao đẳng nghề;E. Thủ tướng Chính phủ quyết định đối với trường đại học;F. Tất cả A, B, C, D và E.Câu 52. Thủ tướng chính phủ có thẩm quyền ban hành điều lệ loạitrườngnào ?a. Phổ thôngc. Cao đẳng chuyên nghiệp.b. Đại họcd. Cả ba loại trường trên.18Câu 53: Hội đồng trường có nhiệm vụ gì ?a) Quyết nghị về mục tiêu, chiến lược, các dự án và kế hoạch phát triển củanhà trường;b) Quyết nghị về quy chế hoặc sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức và hoạtđộng của nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt;c) Quyết nghị về chủ trương sử dụng tài chính, tài sản của nhà trường;d) Giám sát việc thực hiện các nghị quyết của hội đồng trường, việc thựchiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trườnge) cả a, b, c, d đều đúng.Câu 54: Tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng, thủ tục bổnhiệm, công nhận Hiệu trưởng trường Trung cấp chuyên nghiệp do aiquyđịnh ?a. Thủ trưởng Chính phủ quy địnhb. Bộ trưởng Bộ GD – ĐT quy địnhc. Thủ trưởng cơ quan quản lý Nhà nước về dạy nghề quy định.d. Cả 3 đều sai.Câu 54b: Tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng, thủ tụcbổnhiệm, công nhận Hiệu trưởng trường Đại học do ai quy định ?a. Thủ trưởng Chính phủ quy địnhb. Bộ trưởng Bộ GD – ĐT quy địnhc. Thủ trưởng cơ quan quản lý Nhà nước về dạy nghề quy định.d. Cả 3 đều sai.Câu 54c: Tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng, thủ tụcbổnhiệm, công nhận Hiệu trưởng ở các cấp học khác do ai quy định ?a. Thủ trưởng Chính phủ quy địnhb. Bộ trưởng Bộ GD – ĐT quy địnhc. Thủ trưởng cơ quan quản lý Nhà nước về dạy nghề quy định.d. Cả 3 đều sai.Câu 55. Hội đồng tư vấn trong nhà trường do ai thành lập ?a. Công đoàn thành lập.c. Hiệu trưởng thành lập.19b. Hội cha mẹ HS thành lập.d. Điều lệ nhà trường quy định.Câu 59: Trường nào có quyền sử dụng nguồn thu từ hoạt động kinh tếđể đầutư xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường mở rộng SX, KD và chi chocáchoạt động theo quy định của pháp luật ?a. Cao Đẳng, Đại học, trung cấp.b. THPT.c. GD mầm non.d. Trường chuyên biệt.Câu 62: Chương trình giáo dục, quy chế tổ chức các trường chuyên,trườngnăng khiếu do cơ quan nào ban hành ?a. Bộ trưởng Bộ giáo dục ban hành.b. Bộ trưởng , thủ trưởng cơ quan ngang Bộ có liên quan ban hành.c. Bộ trưởng Bộ giáo dục và Bộ trưởng, thủ trưởng cơ quan ngang bộcó liên quan ban hành.d. Cả 3 đúng.Câu 64: Chương trình giáo dục cho Trường giáo dưỡng do cơ quannào quy định ?a. Bộ trưởng Bộ công an quy định.b. Bộ trưởng Bộ giáo dục – đào tạo quy định.c. Bộ trưởng Bộ lao động – TB &XH quy định.d. Cả 3 bộ trưởng các bộ trên phối hợp quy định.Câu 70: Nhà giáo phải có những tiêu chuẩn nào dưới đây?A. Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt;B. Đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ;C. Đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp;D. Lý lịch bản thân rõ ràng.E. Bao gồm cả A, B, C và DCâu 72. Nhà giáo có những nhiệm vụ sau đây?20a. Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực hiện đầy đủvà có chất lượng chương trình giáo dục.b. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật vàđiều lệ nhà trường;c. Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách củangười học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ các quyền, lợi ích chínhđáng của người học;d. Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độchính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêugương tốt cho người học;e. Các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.f. Tất cả câu trả lời a, b, c, d, e đều đúng.Câu 73: Nhà giáo có những quyền sau đây?a. Được giảng dạy theo chuyên ngành đào tạo;b. Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ;c. Được hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu khoa học tại các trường, cơ sởgiáo dục khác và cơ sở nghiên cứu khoa học với điều kiện bảo đảm thựchiện đầy đủ nhiệm vụ nơi mình công tác;d. Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự;e. Được nghỉ hè, nghỉ Tết âm lịch, nghỉ học kỳ theo quy định của Bộ trưởngBộ Giáo dục và Đào tạo và các ngày nghỉ khác theo quy định của Bộ luật laođộng.f. Tất cả câu trả lời a, b, c, d, e đều đúngCâu 73b: Nhà giáo có quyền được nghỉ hè, nghỉ Tết âm lịch, nghỉ học kỳtheo quy định của ai?a/ Chính Phủb/ Thủ tướngc/ Bộ GD-ĐTd/ Bộ trưởng Bộ GD-ĐTCâu 75: Luật Giáo dục quy định các hành vi nào nhà giáo không đượclàm ?a. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.b. Gian lậnc.Quan hệ không trong sáng với PHHS.d. Làm ca sỹ, diễn viên.21Câu 77: Trình độ chuẩn của GV mầm non, GV tiểu học được quy địnhnhư thế nào ?a. Có bằng TN trung cấp sư phạm và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sưphạm.b. Có bằng TN Cao đẳng sư phạm tiểu học, mầm non.c. Có bằng TN Đại học sư phạm tiểu học.d. Có bằng TN trung cấp sư phạm.Câu 83. Người học tại các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốcdân quyđịnh trong các điều 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92 của luật giáo dục là ai ?a. Trẻ em của cơ sở giáo dục mầm nonb. Học sinh, sinh viên,học viên, nghiên cứu sinhc. Tất cả đều đúng.Câu 89. Chính sách cấp học bổng khuyến khích học tập cho đối tượngnào ?a. HS đạt kết quả học tập suất xắc ở trường chuyên, năng khiếu.b. Người học có kết quả học tập, rèn luyện từ khá trở lên ở các cơ sở giáodục nghề nghiệp.c. Người học có kết quả học tập, rèn luyện từ khá trở lên ở giáo dục đại học.d. Tất cả các đối tượng trên.Câu 95. Luật Giáo dục quy định quyền nào của cha mẹ hoặc người giámhộ của học sinh dưới đây?a. Yêu cầu nhà trường thông báo về kết quả học tập, rèn luyện của con emhoặc người được giám hộ.b. Yêu cầu xếp thời khóa biểu phù hợp với con em mình.c. Xây dựng gia đình văn hóa, làm gương cho con em.d. Cùng nhà trường nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.Câu 95b: Luật Giáo dục quy định bao nhiêu quyền nào của cha mẹ hoặcngườigiám hộ của học sinh ?a/ 2b/ 3c/ 422d/ 5Câu 95d: Luật Giáo dục quy định những quyền nào của cha mẹ hoặcngườigiám hộ của học sinh ?a. Yêu cầu nhà trường thông báo về kết quả học tập, rèn luyện của con emhoặc người được giám hộ;b. Tham gia các hoạt động giáo dục theo kế hoạch của nhà trường; tham giacác hoạt động của cha mẹ học sinh trong nhà trường;c. Yêu cầu nhà trường, cơ quan quản lý giáo dục giải quyết theo pháp luậtnhững vấn đề có liên quan đến việc giáo dục con em hoặc người được giámhộ.d. Cả a, b, c đều đúng.Câu 100. Cơ quan quản lý Nhà nước về giáo dục là cơ quan nào ?a. Chính phủ (thống nhất quản lý)b. Bộ GD – ĐT (chịu trách nhiệm trước Chính phủ)c. Bộ và các cơ quan ngang bộ phối hợp với Bộ GD-ĐT (quản lý theo thẩmquyền)d. Ủy ban nhân dân các cấp (quản lý theo sự phân cấp của Chính phủ)e. Cả 4 cơ quan thuộc câu trả lời a, b, c đều đúng.Câu 105. Các khoản thu theo qui định của luật giáo dục là những khoảnnào ?a. Học phí và lệ phí tuyển sinh.b. Học phí, lệ phí tuyển sinh, phí cơ sở vật chất, hội phí ban đại diện PHHS.c. a và b đúng.Câu 113. Cơ quan thanh tra giáo dục gồm những cấp nào ?a. Thanh tra phòng giáo dụcb. Thanh tra Sở GD-ĐTc. Thanh tra Bộ GD và ĐT.d. b và c đúng.Câu 119: Luật giáo dục 2005 được Quốc hội khóa XI kỳ họp thứ 7 thôngquangày tháng năm nào ? Có hiệu lực thi hành từ ngày nào ?a- Thông qua ngày 14/01/2005 – Hiệu lực thi hành từ 01/01/200623b- Thông qua ngày 14/06/2005 – Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006c- Thông qua ngày 14/06/2005 – Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006d- Thông qua ngày 16/04/2005 – Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006Câu 199b: Luật này thay thế cho Luật nào?a/ Luật giáo dục năm 1988.b/ Luật giáo dục năm 1998.c/ Luật giáo dục năm 1999.Luật giáo dục năm 2005 (luật số:28/2005/QH11) gồm mấy chương,bao nhiêu điều?A. 8 chương, 119 điều.B. 9 chương, 120 điều.C. 10 chương, 121 điều.D. 11 chương, 122 điều.24