Bảng tổng hợp đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 27 violet

Bảng ghi tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp theo Thông tư 27

Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục tiểu học

Nội dung chính

Bảng ghi tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp theo Thông tư 27
Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục tiểu học
Hướng dẫn ghi bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục theo Thông tư 27

1. # Phần # tiêu # đề # 4. # Phần # ” Xếp # loại # chất # lượng # giáo # dục “, # ” Khen # thưởng “, # ” Hoàn # thành # chương # trình # lớp # học “, # ” Lên # lớp ” # ( trong và mẫu và 3, và 6 và và và 9 ) 5. # Phần # ” Ghi # chú ” 3. # Phần # ” Phẩm # chất # chủ # yếu ” # và # ” năng # lực # cốt # lõi ” 2. # Phần # ” Môn # học # và # hoạt # động # giáo # dục ” HƯỚNG DẪNGHI BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC CỦA LỚPĐánh’dấu ‘ ” X ” ‘ vào’các ‘ ô’tương ‘ ứng’với ‘ mức’xếp ‘ loại’của ‘ từng’học ‘ sinh’và ‘ đối’với ‘ mỗi’học ‘ sinh’được ‘ khen’thưởng, ‘ hoàn’thành ‘ chương’trình ‘ lớp’học, ‘ lên’lớp. Ghi’những ‘ lưu’ý ‘ đặc’biệt ‘ ( nếu’có ). ‘ Chẳng’hạn ‘ như : ‘ học’sinh ‘ thuộc’diện ‘ ưu’tiên ; ‘ học’sinh ‘ khuyết’tật ; Phụ lục 2. Bảng ghi tổng hợp tác dụng đánh giá giáo dục của lớp ( Kèm theo Thông tư số / 2020 / TT-BGDĐT ngày tháng năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ) Điền’đủ ‘ thông’tin ‘ vào’chỗ ‘ chấm, ‘ trong’đó ‘ đối’với ‘ mẫu và 1, ‘ 4 và và và 7 ‘ cần’ghi ‘ thời’điểm ‘ đánh’giá ‘ giữa’học ‘ kì’I ‘ hay’giữa ‘ học’kì ‘ II. ‘ – ‘ Đối’với ‘ mẫu và 1 và và và 4 : và Trong’cột ‘ tương’ứng ‘ với’từng ‘ môn’học ‘ hoặc’hoạt ‘ động’giáo ‘ dục : ‘ ghi’kí ‘ hiệu’T ‘ nếu’học ‘ sinh’đạt ‘ mức ‘ ” Hoàn’thành ‘ tốt “, ‘ H’nếu ‘ học’sinh ‘ đạt’mức ‘ ” Hoàn’thành ” ‘ hoặc’C ‘ nếu’học ‘ sinh’ở ‘ mức ‘ ” Chưa’hoàn ‘ thành “. ‘ + ) ‘ Trong’cột ‘ Mức’đạt ‘ được’tương ‘ ứng’với ‘ từng’môn ‘ học’hoặc ‘ hoạt’động ‘ giáo’dục : ‘ ghi’kí ‘ hiệu’T ‘ nếu’học ‘ sinh’đạt ‘ mức ‘ ” Hoàn’thành ‘ tốt “, ‘ H’nếu ‘ học’sinh ‘ đạt’mức ‘ ” Hoàn’thành ” ‘ hoặc’C ‘ nếu’học ‘ sinh’ở ‘ mức ‘ ” Chưa’hoàn ‘ thành “. + ) ‘ Trong’cột ‘ ” Điểm’KTĐK ” ‘ đối’với ‘ các’môn ‘ có’bài ‘ kiểm’tra ‘ định’kì : ‘ ghi’điểm ‘ số’của ‘ bài’kiểm ‘ tra ; ‘ đối’với ‘ học’sinh ‘ được’kiểm ‘ tra’lại, ‘ ghi’điểm ‘ số’của ‘ bài’kiểm ‘ tra’lần ‘ cuối. Trong’cột ‘ tương’ứng ‘ với’từng ‘ phẩm’chất ‘ chủ’yếu, ‘ năng’lực ‘ cốt’lõi ‘ ( năng và lực và chung và và và năng và lực và đặc và thù ) : ‘ ghi’kí ‘ hiệu’T ‘ nếu’học ‘ sinh’đạt ‘ mức ‘ ” Tốt “, ‘ Đ’nếu ‘ học’sinh ‘ đạt’mức ‘ ” Đạt ” ‘ hoặc’C ‘ nếu’học ‘ sinh’ở ‘ mức ‘ ” Cần’cố ‘ gắng “. – ‘ Đối’với ‘ các’mẫu và 2-9 :

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC GIỮA HỌC KÌ … NĂM HỌC 20…. – 20…. LỚP:…………….TRƯỜNG:……………………………………………………………………………………………………………………….1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435GV. Chủ nhiệm(ký, ghi rõ họ tên)STTHỌ VÀ TÊN HỌC SINHNgày, tháng,năm sinhNữGiáo dục thể chấtTiếng ViệtGQVĐ và sáng tạoToánTự nhiên và xã hộiNghệ thuật (Âm nhạc)Nghệ thuật (Mĩ thuật)Đạo đứcNgoại ngữ 1Phẩm chất chủ yếuNgôn ngữTính toánThẩm mĩGhi chúYêu nướcNhân áiChăm chỉTrách nhiệmGiao tiếp và hợp tácThể chấtNăng lực chungNăng lực đặc thùTrung thựcMẫu 1. Dùng cho lớp 1, 2Hoạt động trải nghiệmTiếng dân tộcTự chủ và tự họcNăng lực cốt lõiMôn học và hoạt động giáo dục

Bạn đang đọc: Bảng tổng hợp đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 27 violet

Bạn đang đọc : Bảng tổng hợp đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 27 violet

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 …. – 20 …. LỚP : ……………. TRƯỜNG : …………………………………………………………………………………………………………….. Đạo đức TN-XH GDTC HĐTN Âm nhạc Mĩ thuậtTiếngdân tộcMức đạt đượcĐiểm KTĐKMức đạt đượcĐiểm KTĐKMức đạt đượcĐiểm KTĐKMức đạt đượcMức đạt đượcMức đạt đượcMức đạt đượcMức đạt đượcMức đạt đượcMức đạt đượcYêu nướcNhân áiChăm chỉTrung thựcTrách nhiệmTự chủ và tự họcGiao tiếp và hợp tácGQVĐ và sáng tạoNgôn ngữTính toánThẩm mĩThể chất1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435Mẫu 2. Dùng cho lớp 1, 2STTH Ọ VÀ TÊN HỌC SINHNgày, tháng, năm sinhNữMôn học và hoạt động giải trí giáo dụcPhẩm chất chủ yếuNăng lực cốt lõiGhi chúTiếng Việt ( ký, ghi rõ họ tên ) ToánNgoại ngữ 1N ăng lực chungNăng lực đặc thùGV. Chủ nhiệm

Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục tiểu học

Bảng tổng hợp tác dụng đánh giá giáo dục tiểu học được VnDoc. com tổng hợp chi tiết cụ thể đơn cử, đúng chuẩn và được đăng tải, dùng để tổng hợp lại hàng loạt hiệu suất cao học tập cũng như những đánh giá của giáo viên dành cho học sinh tiểu học qua những kỳ học, năm học .

Hướng dẫn đánh giá năng lực, phẩm chất và cách ra ma trận, đề thi lớp 1 theo thông tư 27
Mẫu học bạ mới theo Thông tư 27
Hướng dẫn ghi học bạ theo Thông tư 27
Bảng ghi tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp theo Thông tư 27
Tổng hợp điểm mới về đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 27
Quy định đánh giá học sinh tiểu học

Năm học 2020 – 2021 là năm học tiên phong học sinh lớp 1 được huấn luyện và đào tạo và giảng dạy theo Chương trình giáo dục phổ thông mới. Để thống nhất với Chương trình mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát hành Thông tư 27 về đánh giá học sinh tiểu học với nhiều điểm mới đáng chăm sóc. Từ ngày 20/10/2020, Thông tư 27/2020 / TT-BGDĐT về đánh giá học sinh tiểu học sẽ chính thức có hiệu lực thực thi hiện hành hiện hành với nhiều điểm mới về đánh giá xếp loại học sinh tiểu học :

Hướng dẫn ghi bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục theo Thông tư 27

1. Phần tiêu đề

Điền đủ thông tin vào chỗ chấm, trong đó so với mẫu 1, 4 và 7 cần ghi thời hạn đánh giá giữa học kỳ I hay giữa học kỳ II .

2. Phần Môn học và hoạt động giáo dục

– Đối với mẫu 1 và 4 : Trong cột tương ứng với từng môn học hoặc hoạt động giải trí vui chơi giáo dục : ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức ” Hoàn thành tốt “, H nếu học sinh đạt mức ” Hoàn thành ” hoặc C nếu học sinh ở mức ” Chưa tiến hành xong ”. – Đối với những mẫu còn lại : + ) Trong cột Mức đạt được tương ứng với từng môn học hoặc hoạt động giải trí vui chơi giáo dục : ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức ” Hoàn thành tốt “, H nếu học sinh đạt mức ” Hoàn thành ” hoặc C nếu học sinh ở mức ” Chưa tiến hành xong ”. + ) Trong cột ” Điểm KTĐK ” so với những môn có bài kiểm tra định kỳ : ghi điểm số của bài kiểm tra ; so với học sinh được kiểm tra lại, ghi điểm số của bài kiểm tra lần cuối .

3. Phần Phẩm chất chủ yếu và Năng lực cốt lõi

Trong cột tương ứng với từng phẩm chất hầu hết, năng lượng cốt lõi ( năng lượng chung và năng lượng đặc trưng ) : ghi ký hiệu T nếu học sinh đạt mức “ Tốt ”, Đ nếu học sinh đạt mức “ Đạt ” hoặc C nếu học sinh ở mức “ Cần cố gắng nỗ lực ” .
Xem thêm : Bảng tổng hợp tác dụng giáo dục tiểu học theo Thông tư 27

4. Phần Đánh giá kết quả giáo dục, Khen thưởng, Chưa được lên lớp (trong mẫu 3, 6 và 9)

Xem thêm: danh sách đạt giải olympic 30/4 mở rộng năm 2022

Đánh dấu ” X ” vào những ô tương ứng với mức đạt được về đánh giá hiệu suất cao giáo dục của từng học sinh và so với mỗi học sinh được khen thưởng, chưa được lên lớp .

5. Phần Ghi chú

Ghi những chú ý quan tâm chăm sóc đặc biệt quan trọng quan trọng ( nếu có ). Chẳng hạn như : học sinh thuộc diện ưu tiên ; học sinh khuyết tật ; …

Bảng tổng hợp kết quả đánh giá các lớp chi tiết trong file tải, mời các bạn tải về tham khảo.

Trên đây là nội dung đơn cử của Bảng ghi tổng hợp hiệu suất cao đánh giá giáo dục của lớp theo Thông tư 27. Tất cả những tài liệu về Văn bản Giáo dục đào tạo huấn luyện và đào tạo giảng dạy được VnDoc update và đăng tải liên tục. Chi tiết nội dung của những Văn bản, Thông tư mời những bạn cùng theo dõi và tải về sử dụng. Tham khảo thêm