Tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc dạy học một hoặc một số yêu cầu cần đạt trong chương trình môn Khoa học tự nhiên

Tên hoạt động cụ thể (thời gian)

Mục tiêu hoạt động

Nội dung hoạt động

PP/công cụ

Phương án đ.giá

(tên công cụ /kiểu đánh giá)

Phương án ứng dụng CNTT

Đề xuất

Hoạt động 1. Mở đầu(10 phút)

– Giúp học sinh hứng thú hơn trước khi vào bài.

– Xác định được nội dung trọng tâm của bài học

Học sinh tham gia trò chơi

– Trò chơi/ Tổ chức trên lớp học

Sử dụng PP

Nếu dạy trực tuyến (G Meet/ Zoom)

Dùng Quizizz, Kahout

Nếu dạy trực tuyến (G Meet, Zoom)

Hoạt động 2. Hình thành kiến thức

2.1. Thực hành quan sát và mô tả cơ thể đơn bào.(20 phút)

(1), (4), (5), (6),( 7), (8)

Hs xem video hoàn thiện phiếu học tập

HS quan sát động vật nguyên sinh qua kính hiển vi

Nhóm

Bảng kiểm, đồng đẳng

Sử dụng Power Point,

Video trên youtube

Infographic

Học liệu số: Kính hiển vi quang học, mẫu nước ao/hồ, tranh ảnh về sinh vật đơn bào

2.2. Thực hành quan sát và mô tả cấu tạo cơ thể người. (20 phút)

(2), (4), (5), (6),( 7), (8)

Hs quan sát mô hình cơ thể người, video, hoàn thành phiếu học tập

Nhóm

Bảng kiểm, đồng đẳng

Học liệu số: Video, tranh ảnh về sinh vật đa bào, mô hình cơ thể người

2.3. Thực hành quan sát và mô tả cấu tạo cơ thực vật. (20 phút)

(3), (4), (5), (6), (7), (8)

Hs quan sát tranh ảnh về thực vật, hoàn thành phiếu học tập

Nhóm

Bảng kiểm, đồng đẳng

Học liệu số: tranh ảnh về thực vật

Hoạt động 3.Thu hoạch,Luyện tập

(15 phút)

(4), (6), (8), (9)

Học sinh làm bài thu hoạch thực hành, báo cáo kết quả

Hoạt động cá nhân

Sử dụng PP

Video trên youtube

Sử dụng imindmap (hệ thống kiến thức)

Nếu học trực tuyến thì sử dụng Quizizz,

Kahout

Hoạt động 4. Vận dụng

(5 phút)

(5)

HS làm báo cáo về cách lấy mẫu nước ao/hồ

Hoạt động cá nhân

Sử dụng PP

Azota, olm.vn, G classroom (nhiệm vụ về nhà)