TRẺ KHIẾM THÍNH NGUYÊN NHÂN VÀ DẤU HIỆU NHẬN BIẾT
Dấu hiệu quan sát
Mới sinh
– Trẻ có chú ý nghe tiếng nói?
– Trẻ có giật mình hoặc khóc khi nghe tiếng ồn?
– Trẻ có tỉnh giấc lúc có tiếng động?
3 tháng
– Trẻ có cười với người nói chuyện?
– Trẻ có ngừng chơi hoặc có tỏ ra nhận biết tiếng mẹ?
– Trẻ có “bập bẹ”
– Trẻ có tiếng khóc khác nhau để biểu hiện các yêu cầu khác nhau
– Trẻ có lặp lại nhiều lần một số tiếng nào đó?
6 tháng
– Trẻ có đáp ứng khi gọi tên?
– Trẻ có chú ý hoặc tìm nguồn phát âm?
– Trẻ có quay đầu về phía nguồn âm
– Trẻ có bập bẹ theo tiếng mẹ tuy không rõ?
– Trẻ có phát ra nhiều âm khác nhau không?
9 – 12 tháng
– Trẻ có đáp ứng với vài câu đơn giản?
– Trẻ có quay đầu hoặc nhìn lên khi gọi?
– Trẻ có tìm hoặc nhìn quanh khi có tiếng ồn lạ?
– Trẻ có hóng chuyện?
– Trẻ có nói một vài từ (tuy không rõ?)
– Trẻ có thích thú khi học nói theo?
– Trẻ có phát ra từ lí nhí như tiếng nói?
– Trẻ có phát ra âm thanh gì để mẹ chú ý? Có 2-3 từ lúc 1 tuổi
18 – 24 tháng
– Trẻ có làm theo được hai yêu cầu? (lấy quả bóng và đặt lên bàn)
– Trẻ có được 8 – 10 từ lúc 1,5 tuổi; 10-15 từ lức 2 tuổi
– Trẻ có lặp lại yêu cầu?
– Trẻ có đặt câu hỏi 2 từ?
– Trẻ có dùng câu ghép 2 từ?
30 – 48 tháng
– Trẻ hiểu dễ dàng khi nói chuyện
– Trẻ vẫn nghe được khi ta ngoảnh lưng lại trong lúc nói
– Trẻ có biết quay núm vặn đài to nhỏ vừa phải?
– Có phân biệt các từ đối lập nghĩa?
– Trẻ có chỉ đúng lúc gọi tên hình theo tranh?
– Trẻ có chú ý đến các tiếng động khác nhau (gõ cửa, mèo kêu, chó sủa…)
– Trẻ đã nói được đủ tiếng? (có thể thiếu các phụ âm s,d,l,r)
– Trẻ có nói lặp lại một vài từ trong câu?
– Trẻ có vốn từ 200-300 từ
– Trẻ nói được câu 2-3 từ trở lên.
– Trẻ đặt câu hỏi tại sao, như thế nào?
– Kiểu nói sai từ và nói lắp đã hết
– Trẻ thích gọi tên các đồ vật
60 tháng
– Trẻ nghe và hiểu hầu hết các câu chuyện trong gia đình
– Trẻ nghe và trả lời ngay các câu hỏi không cần lặp lại
– Trẻ nghe được giọng nói bình thường
– Mọi người thân thuộc đều nghĩ trẻ nghe được bình thường
– Trẻ phát âm đúng mọi thứ tiếng (có thể trừ s và d)
– Trẻ dùng các cấu trúc câu như mọi người trong gia đình
– Giọng của trẻ rõ ràng trong sáng như các trẻ em khác