Phiếu tự đánh giá của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo tt20 NĂM 2022 – SÁCH, TÀI LIỆU GIÁO DỤC – YopoVn.Com – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU – GIÁO ÁN

Tiêu chí​

Kết quả xếp loại​

Minh chứng ​

CĐ​

Đ​

K​

T​

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo

​

​

​

​

Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo

​

​

X​

​

– Phiếu đánh giá và phân loại viên chức năm học 2021 – 2022 được nhà trường xếp loại mức Hoàn thành tốt nhiệm vụ.Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo

​

​

X​

​

– Phiếu đánh giá và phân loại viên chức năm học 2021 – 2022 được nhà trường xếp loại mức Hoàn thành tốt nhiệm vụ.Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

​

​

​

​

Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân

​

​

​

X​

– Bằng tốt nghiệp cử nhân sư phạm Tin học. Hoàn thành nội dung bồi dưỡng thường xuyên đúng kế hoạch, vận dụng được các nội dung đã bồi dưỡng trong thực tế giảng dạy.Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

​

​

X​

​

– Phiếu đánh giá và phân loại viên chức năm học 2021 – 2022 được nhà trường xếp loại mức Hoàn thành tốt nhiệm vụ.Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

​

​

​

X​

– Kết quả thanh tra thường xuyên được tổ chuyên môn xếp loại tốt, có sử dụng CNTT trong dạy học môn tin học.Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

​

​

X​

​

– Kết quả học tập cuối năm của học sinh có sự tiến bộ rõ rệt, vượt mục tiêu đề ra được tổ chuyên môn ghi nhận thông qua báo cáo chất lượng đầu năm và cuối năm học.Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh

​

​

X​

​

– Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh được giao phụ trách có sự tiến bộ rõ rệt, vượt chỉ tiêu đề ra được tổ chuyên môn ghi nhận thông qua báo cáo chất lượng đầu năm và cuối năm học.Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng môi trường giáo dục

​

​

​

​

Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường

​

​

​

X​

– Biên bản họp tổ chuyên môn ghi nhận giáo viên thực hiện tốt quy tắc ứng xử và có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp.Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường

​

​

​

X​

– Được tổ chuyên môn ghi nhận là luôn đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ; đấu tranh, ngăn chặn những hành vi vi phạm pháp luật và các quy định nghề nghiệp. Quan hệ, ứng xử đúng mực, gần gũi với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp và người học; kiên quyết đấu tranh với các hành vi trái pháp luật thông qua biên bản họp tổ chuyên môn.Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

​

​

​

X​

– Kết quả học tập và rèn luyện của học sinh có sự tiến bộ, đạt vượt mục tiêu được tổ chuyên môn ghi nhận thông qua báo cáo chất lượng đầu năm và cuối năm học; và không để xảy ra vụ việc bạo lực học đường.Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

​

​

​

​

Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan

​

​

​

X​

– Biên bản họp cha mẹ học sinh ghi nhận việc giáo viên được cha mẹ học sinh và các bên liên quan tin tưởng, tôn trọng và có đề xuất được các biện pháp tăng cường sự phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh và các bên liên quan;Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh

​

​

​

X​

– Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh được phân công giảng dạy có sự tiến bộ được tổ chuyên môn ghi nhận thông qua báo cáo chất lượng đầu năm và cuối năm học.Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

​

​

​

X​

– Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh được phân công giảng dạy có sự tiến bộ được tổ chuyên môn ghi nhận thông qua báo cáo chất lượng đầu năm và cuối năm học. Không có học sinh vi phạm quy định trong học tập, rèn luyện.Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục

​

​

​

​

Tiêu chí 14. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc

​

​

​

X​

– Có chứng chỉ tiếng Anh trình độ CTiêu chí 15. Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục

​

​

​

X​

– Có chứng chỉ trình đô Cử nhân sư phạm ̣tin hoc̣ và kết quả thực hiện kế hoạch dạy học, công tác hàng năm có tích hợp ứng dụng công nghệ, thiết bị công nghệ trong dạy học.