Phiếu đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức giáo viên mầm non

Phiếu đánh giá viên chức cuối năm

1. Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức số 1
2. Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức số 2

1. Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức số 1

Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức của giáo viên 2021Phiếu đánh giá viên chức mới nhấtPhiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức của giáo viên 2021 là mẫu được lập ra vào dịp cuối năm học để tự đánh giá hiệu quả công tác làm việc tu dưỡng, rèn luyện của mình trong năm vừa mới qua. Mời những bạn tìm hiểu thêm .

Mẫu số 03

Bạn đang đọc: Phiếu đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức giáo viên mầm non

Ban hành kèm theo Nghị định số 90/2020 / NĐ-CP, ngày 13/8/2020 của nhà nước

PHÒNG GDĐT ………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC ………..

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ,

XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC

Năm học 2020-2021

Họ và tên : ……………….Chức vụ, chức vụ : …………Đơn vị công tác làm việc : Trường tiểu học ……….. ;

I. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ

1. Chính trị tư tưởng

a ) Chấp hành chủ trương, đường lối, pháp luật của Đảng, chủ trương, pháp lý của Nhà nước và những nguyên tắc tổ chức triển khai, kỷ luật của Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung chuyên sâu dân chủ, tự phê bình và phê bình ;- Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối, Nghị quyết, chủ trương của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, của nhà trường, của ngành giáo dục. Luôn thực thi mục tiêu ” Sống và thao tác theo Hiến pháp và Pháp luật ” .b ) Có quan điểm, bản lĩnh chính trị vững vàng ; kiên cường lập trường ; không xê dịch trước mọi khó khăn vất vả, thử thách ;- Nhận thức và vận dụng đúng đắn chủ trương, Nghị quyết của chi bộ, chủ trương, Pháp luật của Nhà nước vào nghành nghề dịch vụ trách nhiệm được phân công. Luôn luôn có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm cao trong việc làm được giao .c ) Đặt quyền lợi của Đảng, vương quốc – dân tộc bản địa, nhân dân, tập thể lên trên quyền lợi cá thể ;- Có ý thức đấu tranh bảo vệ cương lĩnh, điều lệ, quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng và Nhà nước .d ) Có ý thức điều tra và nghiên cứu, học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nghị quyết, thông tư, quyết định hành động và những văn bản của Đảng .- Luôn có ý thức tự học, tự tu dưỡng, liên tục tham gia những cuộc tập huấn của nhà trường, của ngành tổ chức triển khai, đồng thời luôn có quan điểm để kiến thiết xây dựng, rút kinh nghiệm tay nghề và đàm đạo đưa ra phương hướng tăng trưởng giáo dục ở địa phương

2. Đạo đức, lối sống

a ) Không tham ô, tham nhũng, xấu đi, tiêu tốn lãng phí, quan liêu, thời cơ, vụ lợi, hách dịch, cửa quyền ; không có bộc lộ suy thoái và khủng hoảng về đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa ;- Chấp hành tốt những pháp luật của Đảng và Nhà nước về phòng chống tham nhũng, tiêu tốn lãng phí và xấu đi .- Có ý thức đấu tranh chống tham nhũng, xấu đi trong đơn vị chức năng công tác làm việc .b ) Có lối sống trung thực, nhã nhặn, chân thành, trong sáng, đơn giản và giản dị ;- Luôn có ý thức tự học, tự rèn, tu dưỡng về phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ. Có lối sống trong sáng, lành mạnh, tận tâm với nghề nghiệp ; được đồng nghiệp, học viên, cha mẹ và nhân dân tin yêu, kính trọng .c ) Có ý thức đoàn kết, xây dựngcơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng trong sáng, vững mạnh ;- Luôn học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ; tích cực tham gia cuộc hoạt động Nói không với xấu đi trong thi tuyển và bệnh thành tích trong giáo dục ; cuộc hoạt động Xây dựng môi trường học tập thân thiện, trào lưu thiết kế xây dựng Trường học thân thiện, học viên tích cực .- Có niềm tin đoàn kết trong nội bộ, ý thức tự giác cao trong công tác làm việc, trong quan hệ với đồng nghiệp cởi mở, chan hòa, hòa nhã với mọi người xung quanh .d ) Không để người thân trong gia đình, người quen tận dụng chức vụ, quyền hạn của mình để trục lợi .- Có thái độ hoà nhã, nhã nhặn, chân tình, thẳng thắng với cha mẹ, với nhân dân khi tiếp xúc việc làm .

3. Tác phong, lề lối làm việc

a ) Có nghĩa vụ và trách nhiệm với việc làm ; năng động, phát minh sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, linh động trong triển khai trách nhiệm ;- Luôn nêu cao ý thức trung thực chống việc chạy theo kiểu hình thức, đối phó, thiếu nghĩa vụ và trách nhiệm và nêu cao tính kỷ luật trước đồng nghiệp, học viên và cha mẹ .b ) Phương pháp thao tác khoa học, dân chủ, đúng nguyên tắc ;- Bản thân luôn luôn tiếp tục nghiên cứu và điều tra, vận dụng những văn bản của ngành, nghành trong công tác làm việc ; triển khai chỉ huy của Thủ trưởng đơn vị chức năng và cơ quan quản trị cấp trên để hoàn thành xong tốt trách nhiệm được giao .c ) Có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm và phối hợp trong thực thi trách nhiệm ;- Có ý thức cao trong việc làm, luôn luôn triển khai xong tốt việc làm được giao .d ) Có thái độ đúng mực và phong thái ứng xử, lề lối thao tác chuẩn mực, cung ứng nhu yếu của văn hóa truyền thống công vụ .- Có niềm tin phối hợp, hợp tác tốt trong việc làm so với đồng nghiệp và đoàn thể trong đơn vị chức năng để thực thi trách nhiệm chung. Nhằm triển khai xong việc làm trình độ của mình và của cả đơn vị chức năng .

4. Ý thức tổ chức kỷ luật

a ) Chấp hành sự phân công của tổ chức triển khai ;- Thực hiện nghiêm những nguyên tắc tổ chức triển khai của Đảng, gương mẫu chấp hành nghị quyết, thông tư, quyết định hành động, sự phân công, điều động của tổ chức triển khai ;b ) Thực hiện những lao lý, quy định, nội quy của cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng nơi công tác làm việc ;- Bản thân thực thi tốt nền nếp, chế độ sinh hoạt đảng, những nội quy, quy định, pháp luật của tổ chức triển khai, cơ quan, đơn vị chức năng .c ) Thực hiện việc kê khai và công khai minh bạch gia tài, thu nhập theo lao lý ;- Bản thân thực thi việc kê khai và công khai minh bạch gia tài, thu nhập đúng theo lao lý .d ) Báo cáo rất đầy đủ, trung thực, cung ứng thông tinchính xác, khách quan về những nội dung tương quan đến việc thực thi chức trách, trách nhiệm được giao và hoạt động giải trí của cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vịvới cấp trên khi được nhu yếu .- Thường xuyên có kế hoạch hoạt động giải trí theo từng tháng, hoạt động và sinh hoạt trình độ theo đúng lao lý. Bám sát và chỉ huy những tổ viên triển khai tốt công tác làm việc soạn giảng .- Thường xuyên kiểm tra và nhắc nhở những tổ viên thực hiên đúng quy định trình độ, hàng tháng có đáng giá xếp loại giáo viên, đúng lao lý, đúng năng lượng, đúng trách nhiệm của từng thành viên .

5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao

– Thực hiện tốt những lao lý của ngành và của trường, soạn bài không thiếu, đúng với phân phối chương trình, thời khóa biểu và trước hai ngày theo lao lý, triển khai xong tốt những loại hồ sơ, chấm chữa bài vừa đủ công minh và động viên kịp thời tới những em học viên, không dạy dồn dạy ép, không cắt xén chương trình, lên lớp đúng giờ pháp luật .

6. Thái độ phục vụ nhân dân

– Phục vụ nhân dân với thái độ đúng mực, cung ứng nguyện vọng chính đáng của cha mẹ học viên .- Xây dựng mối quan hệ gắn bó và phát huy vai trò của cha mẹ học viên với việc học tập và giáo dục của những em .

PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ

7. Kết quả hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản lý, phụ trách

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

8. Năng lực lãnh đạo, quản lý

9. Năng lực tập hợp, đoàn kết

II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG

1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm

* Ưu điểm:

– Là một đảng viên bản thân luôn triển khai tốt nguyên tắc tập trung chuyên sâu dân chủ tại chi bộ, luôn nêu cao niềm tin ý thức tổ chức triển khai kỉ luật, tuyệt đối chấp hành sự phân công điều động của tổ chức triển khai, luôn làm đúng tính năng, trách nhiệm và quyền hạn được giao, triển khai tốt những chế độ sinh hoạt, nội quy quy định của Chi bộ và nhà trường- Thực hiện tốt những lao lý của ngành và của trường, soạn bài vừa đủ, đúng với phân phối chương trình, thời khóa biểu và trước hai ngày theo lao lý, triển khai xong tốt những loại hồ sơ, chấm chữa bài vừa đủ công minh và động viên kịp thời tới những em học viên, không dạy dồn dạy ép, không cắt xén chương trình, lên lớp đúng giờ lao lý .- Có ý thức đoàn kết trong nội bộ, ý thức tự giác cao trong công tác làm việc, trong quan hệ với đồng nghiệp cởi mở, chan hòa, hòa nhã với mọi người xung quanh .

* Khuyết điểm:

– Trách nhiệm cá thể trong việc phối phối hợp với những đoàn thể trong trường có lúc còn chưa cao .

– Còn nể nang trong đấu tranh phê và tự phê .

2. Tự xếp loại chất lượng

Hoàn thành tốt trách nhiệm…….., ngày … tháng ….. năm 2021

III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA NGƯỜI QUẢN LÝ TRỰC TIẾP

TỔ TRƯỞNG/PHÓ HIỆU TRƯỞNG

( Ký, ghi rõ họ tên )

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá)

1. Nhận xét ưu, khuyết điểm

2. Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng

…………………………………………………………………………………………………………………….( Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; hoàn thành xong trách nhiệm ; không hoàn thành xong trách nhiệm ) ….., ngày …. tháng …. năm …..

2. Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức số 2

PHÒNG GD&ĐT ……….

TRƯỜNG TIỂU HỌC …………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC
Năm: 2020 – 2021.

Họ và tên: ……….

Chức danh nghề nghiệp : Giáo viên ……….Đơn vị công tác làm việc : Trường Tiểu học ………….Hạng chức vụ nghề nghiệp : …. ; Bậc : …. ; thông số lương : ……..

I. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ

1. Chính trị tư tưởng:

– Bản thân luôn chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chủ trương của Đảng và pháp lý của Nhà nước .

2. Đạo đức, lối sống:

– Có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống đơn giản và giản dị, thân mật, lành mạnh, có ý thức học hỏi để không ngừng tích luỹ và trao dồi cho bản thân .

3. Tác phong, lề lối làm việc:

– Có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tác phong và lề lối thao tác tương thích với nhà giáo .

4. Ý thức tổ chức kỷ luật:

– Có tính kỷ luật và ý thức kỷ luật cao trong việc làm, chấp hành nội quy, quy định của cơ quan, chấp hành tốt những pháp luật của Pháp lệnh Cán bộ, Công chức .5. Kết quả triển khai chức trách, trách nhiệm được giao ( xác lập rõ nội dung việc làm thực thi ; tỉ lệ hoàn thành xong, chất lượng, quy trình tiến độ việc làm ) :- Bản thân luôn chấp hành tốt quy định của ngành, nội quy, lao lý của trường .- Thực hiện không thiếu ngày giờ công, triển khai xong sổ sách đúng theo lao lý .- Thực hiện soạn giảng không thiếu và đúng thời hạn pháp luật, không cắt xén chương trình giảng dạy .- Là một giáo viên, tôi luôn có niềm tin cầu tiến, phấn đấu không ngừng trong những hoạt động giải trí trình độ, đoàn thể, trao dồi đạo đức tác phong nhà giáo .- Luôn nỗ lực học hỏi kinh nghiệm tay nghề của những đồng nghiệp, nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ, tham gia những lớp học tập huấn tu dưỡng giáo viên .- Đối với học viên luôn chăm sóc, yêu dấu, thân mật học viên để hiểu hơn tâm ý của những em từ đó có giải pháp giáo dục, uốn nắn tương thích .- Luôn hoàn thành xong tốt mọi trách nhiệm được giao .

6. Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp):

– Biết lắng nghe quan điểm góp phần của nhân dân để hành vi đúng trong cách ứng xử và tiếp xúc việc làm .- Có niềm tin phối hợp, hợp tác tốt trong việc làm so với đồng nghiệp và những đoàn thể trong đơn vị chức năng để thực thi trách nhiệm chung. Nhằm triển khai xong tốt mọi việc làm trình độ của mình .

PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ

7. Kết quả hoạt động giải trí của cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng được giao quản trị, đảm nhiệm :…………………………………………………………………………………………………..8. Năng lực chỉ huy, quản trị :…………………………………………………………………………………………………..9. Năng lực tập hợp, đoàn kết :…………………………………………………………………………………………………..

II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG

1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:

– Tích cực tham gia những hoạt động giải trí trào lưu do ngành và địa phương tổ chức triển khai. Không ngừng học tập nâng cao trình độ trình độ, có ý thức đoàn kết học hỏi đồng nghiệp .- Tiếng anh còn hạn chế .

2. Tự xếp loại chất lượng: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

…………, ngày …. tháng 5 năm 2021 .

III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA NGƯỜI QUẢN LÝ TRỰC TIẾP

TỔ TRƯỞNG/PHÓ HIỆU TRƯỞNG

( Ký, ghi rõ họ tên )

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊNCHỨC (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá)

1. Nhận xét ưu, khuyết điểm

2. Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng

…………………………………………………………………………………………………………………….

Xem thêm: Tai nghe Bose Sport Earbuds có thực sự dành cho dân thể thao

( Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; hoàn thành xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không hoàn thành xong trách nhiệm ) ….., ngày …. tháng …. năm …..Mời bạn đọc cùng tìm hiểu thêm thêm tại mục giáo dục giảng dạy trong mục biểu mẫu nhé .