Phiếu đánh giá tiết dạy của giáo viên mầm non

Đánh Giá – 9.6

100

Bạn đang đọc: Mẫu phiếu dự giờ giáo viên Mầm non – Cẩm Nang Tiếng Anh

Nội dung chính

PHIẾU DỰ GIỜ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN MẦM NON
PHIẾU DỰ GIỜĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN MẦM NON
Video liên quan

Hướng dẫn oke ạ !

User Rating: 4.6 ( 1 votes)

Dưới đây là Mẫu phiếu dự giờ giáo viên mầm non là mẫu phiếu được lập ra nhằm đánh giá năng lực của học sinh và của cả giáo viên nên sau mỗi tiết dự giờ người dự giờ cần đánh giá kết quả buổi học đó. hãy cùng tham khảo với CNTA nhé !

Bên cạnh cấp Mầm non, thầy cô hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm mẫu phiếu đánh giá tiết dạy cho cấp Tiểu học, THCS. Sau đây, mời những bạn cùng tìm hiểu thêm mẫu phiếu đánh giá tiết dự giờ trong bài viết dưới đây :

Dưới đây là hướng dẫn lôi nhận xét tiết dự giờ mầm non mới nhất ạ ! Tải về phiếu đánh giá tiết dạy của giáo viên mầm non

UBND HUYỆN……………
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do –Hạnh phúc

——o0o——

PHIẾU DỰ GIỜ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN MẦM NON

Họ và tên giáo viên dạy : … Nhóm lớp : … …

Trường:……………………………………………. Huyện:…………………………………………….

Xem thêm: Mở hộp, đánh giá tai nghe Bluetooth Xiaomi Sport Gen 2

Tên hoạt động giải trí : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Chủ đề : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Người dự : … … … … … … … … … … … … … … … … .. Chức vụ : … … … … … … … … … … … … … … … ..

NỘI DUNG
ĐÁNH GIÁ
I. Chuẩn bị cho hoạt động:

1. Kế hoạch soạn rõ rang, khoa học; đưa ra yêu cầu phù hợp.

2. Các phương tiện dạy học hấp dẫn, bố trí hợp lý, kích thích trẻ hoạt động.Biết khai thác các sản phẩm do trẻ làm ra để học/chơi.

II. Nội dung hoạt động:

1. Phù hợp với chủ đề. 2. Kiến thức, kiến thức và kỹ năng cần truyền thụ cho trẻ : đúng chuẩn, có mạng lưới hệ thống, thân mật với đời sống thực của trẻ ; tương thích với năng lực và vốn kinh nghiệm tay nghề của trẻ. 3. Tích hợp nhẹ nhàng, tương thích theo hướng tự nhiên và vui thú cho trẻ .

III. Phương pháp tổ chức:

1.Tổ chức các hoạt động cho trẻ hợp lý, tự nhiên, thể hiện khả năng linh hoạt, sáng tạo của giáo viên. 2. Đưa ra những trường hợp có yếu tố tương thích, đúng lúc để tạo hứng thú và kích thích trẻ hoạt động giải trí. 3. Khuyến khích trẻ phát minh sáng tạo, san sẻ quan điểm, đặt những câu hỏi. Gợi ý và dành thời hạn cho trẻ tâm lý, tự lựa chọn, tự quyết định hành động và bộc lộ dự tính cá thể. 4. Phong cách giáo viên nhẹ nhàng, hấp dẫn sự quan tâm của trẻ ; chăm sóc đến cá thể trẻ, luôn tạo thời cơ cho mọi trẻ tham gia hoạt động giải trí. 5. Phân bố thời hạn hài hòa và hợp lý. 6. Khai thác những phương tiện đi lại dạy học, ĐDĐC có khoa học và hiệu suất cao .

IV. Kết quả trên trẻ:

– Trẻ tham gia các hoạt động 1 cách tích cực và hứng thú. – Trẻ sử dụng hài hòa và hợp lý những vật dụng, đồ chơi, nguyên vật liệu cho những hoạt động giải trí. – Trẻ dữ thế chủ động thao tác và tiếp xúc với nhau, với giáo viên. – Trẻ độc lập, tự quyết định hành động, nổ lực hoàn thành xong việc làm. Có thái độ tích cực với những kỹ năng và kiến thức và kiến thức và kỹ năng đã học .

XẾP LOẠI: …………….

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

(Thời gian: từ ………………đến ……………………)

Diễn biến hoạt động của giáo viên và trẻ
Nhận xét

… … ngày … …. tháng … …. năm 20 …

Ý kiến và chữ ký của GV
(Ký và ghi họ tên)

GV HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi họ tên)

CÁN BỘ THANH TRA
(Ký và ghi họ tên)

Xem thêm : Giáo án toán lớp 2 sách liên kết tri thức

Source: https://tronbokienthuc.com
Category: Đánh Giá

Taifull.net giới thiệu: Mẫu phiếu dự giờ giáo viên mầm non: Taifull.net xin giới thiệu đến các bạn Mẫu phiếu dự giờ giáo viên mầm non được chúng tôi tổng hợp chi tiết, chính xác và đăng tải ngay sau đây. Mời các bạn cùng tham khảo.

Mẫu phiếu dự giờ giáo viên mầm non là mẫu phiếu được lập ra nhằm đánh giá năng lực của học sinh và của cả giáo viên nên sau mỗi tiết dự giờ người dự giờ cần đánh giá kết quả buổi học đó.

Sau đây, mời quý thầy cô cùng tham khảo Mẫu phiếu dự giờ để có mẫu phiếu đánh giá dự giờ đúng nhất.

UBND HUYỆN……………
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do –Hạnh phúc

——o0o——

PHIẾU DỰ GIỜĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN MẦM NON

Họ và tên giáo viên dạy:… Nhóm lớp: ……

Trường :………. Huyện: ………………………

Tên hoạt động: ………………………………

Chủ đề :…………………………………………

Người dự: ……………hức vụ: ………………

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I. Chuẩn bị cho hoạt động: 1. Kế hoạch soạn rõ rang, khoa học; đưa ra yêu cầu phù hợp. 2. Các phương tiện dạy học hấp dẫn, bố trí hợp lý, kích thích trẻ hoạt động.Biết khai thác các sản phẩm do trẻ làm ra để học/chơi. II. Nội dung hoạt động:

1. Phù hợp với chủ đề.

2. Kiến thức, kỹ năng cần truyền thụ cho trẻ: chính xác, có hệ thống, gần gũi với cuộc sống thực của trẻ; phù hợp với khả năng và vốn kinh nghiệm của trẻ.

3. Tích hợp nhẹ nhàng, phù hợp theo hướng tự nhiên và vui thú cho trẻ.

III. Phương pháp tổ chức: 1.Tổ chức các hoạt động cho trẻ hợp lý, tự nhiên, thể hiện khả năng linh hoạt, sáng tạo của giáo viên.

2. Đưa ra những tình huống có vấn đề phù hợp, đúng lúc để tạo hứng thú và kích thích trẻ hoạt động.

3. Khuyến khích trẻ sáng tạo, chia sẻ ý kiến, đặt các câu hỏi. Gợi ý và dành thời gian cho trẻ suy nghĩ, tự lựa chọn, tự quyết định và thể hiện ý định cá nhân.

4. Phong cách giáo viên nhẹ nhàng, lôi cuốn sự chú ý của trẻ; quan tâm đến cá nhân trẻ, luôn tạo cơ hội cho mọi trẻ tham gia hoạt động.

5. Phân bố thời gian hợp lý.

6. Khai thác các phương tiện dạy học, ĐDĐC có khoa học và hiệu quả.

IV. Kết quả trên trẻ:

– Trẻ tham gia các hoạt động 1 cách tích cực và hứng thú.

– Trẻ sử dụng hợp lý các đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu cho các hoạt động.

– Trẻ chủ động làm việc và giao tiếp với nhau, với giáo viên.

– Trẻ độc lập, tự quyết định, nổ lực hoàn thành công việc. Có thái độ tích cực với những kiến thức và kỹ năng đã học.

XẾP LOẠI: …………….

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

(Thời gian: từ ………………đến ……………………)

Diễn biến hoạt động của giáo viên và trẻ