Những tiết học hạnh phúc của học sinh tiểu học quận Hai Bà Trưng – Thông tin tuyên truyền cơ sở – Cổng thông tin điện tử Quận Hai Bà Trưng

Năm học 2022 – 2023 được xác định là năm trọng tâm đổi mới. Trong sự đổi mới đó thì việc xây dựng những “Ngôi trường hạnh phúc” được cho là nhiệm vụ lớn của ngành. Trường học hạnh phúc hướng tới việc hình thành các giá trị cốt lõi là yêu thương, an toàn, tôn trọng. Trong đó mỗi thành viên từ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh nói lên suy nghĩ, có điều kiện đổi mới sáng tạo, phát huy hết các năng lực cá nhân.

Giáo dục tiểu học quận Hai Bà Trưng nâng cao chất lượng giáo dục qua những tiết học Hạnh phúc

Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh trong quá trình giáo dục chủ yếu từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. Năm học 2022 – 2023 được xác định là năm trọng tâm đổi mới; trong sự đổi mới đó thì việc xây dựng những “Ngôi trường hạnh phúc” được cho là nhiệm vụ lớn của ngành. Trường học hạnh phúc hướng tới việc hình thành các giá trị cốt lõi là yêu thương, an toàn, tôn trọng. Trong đó mỗi thành viên từ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh nói lên suy nghĩ, có điều kiện đổi mới sáng tạo, phát huy hết các năng lực cá nhân.

Dạy học bằng tình yêu, lắng nghe và chấp nhận lỗi sai của trò, kiểm soát cảm xúc của bản thân… đó là một trong những biện pháp mà giáo viên các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng đã và đang áp dụng cho một lớp học hạnh phúc.

Chia sẻ của cô giáo Lê Thanh Hương, giáo viên trường tiểu học Trưng Trắc về lớp học hạnh phúc: Lớp học hạnh phúc hiểu một cách đơn giản nhất là mỗi ngày đến lớp cô trò gặp nhau đều vui tươi, phấn khởi. Vì thế, nhiệm vụ của các thầy cô không chỉ đơn giản là lên lớp với những bài giảng trong sách vở và vận dụng thực tế, mà còn là làm thế nào để đối với các con, mỗi khi đến lớp trở thành một nơi thú vị để sống và học được một điều thú vị để làm. Đó là một mục tiêu mà tất cả chúng ta đều hướng đến vì tương lai của các con học sinh. Vì vậy, sứ mệnh của người thầy lại càng trở nên thiêng liêng và cao cả hơn bao giờ hết.

Ngày nào đến trường cũng là ngày vui

Trong bài học STEM môn TNXH, học sinh lớp 3A3 trường Tiểu học Trưng Trắc được học Chủ đề “Điều chế kem đánh răng”, tích hợp một số nội dung về môn Toán, Khoa học, Bảo vệ môi trường… Để thu hút được sự hào hứng của học sinh, vào tiết học cô giáo có phần khởi động với bài hát “Xoay, xoay, xoay” và tham gia trò chơi “Bác sỹ nhí” tạo tâm thế hứng khởi cho học sinh bước vào tiết học. Bước sang phần Khám phá, những kiến thức khoa học được cô giáo truyển tải dưới dạng video sinh động khiến học sinh hào hứng tiếp thu và ghi nhớ tốt hơn. Một trong những hoạt động khiến học sinh thích thú “Thiết kế ý tưởng” bằng việc sử dụng sơ đồ tư duy với hình ảnh, màu sắc sinh động. Sau khi đã điều chế được sản phẩm Kem đánh răng thành công, học sinh còn thể hiện sự sáng tạo trong việc đặt tên làm nhãn dán cho sản phẩm của mình. Các nhà “sáng chế tí hon” có lý luận chặt chẽ để bảo vệ quan điểm đặt tên sản phẩm của mình với những cái tên rất ngộ nghĩnh nhưng gắn liền với đặc điểm của sản phẩm do chính học sinh làm ra, như: “Kem đánh răng Coconut Apple” vì có hương vị từ tinh dầu táo, Kem đánh răng Nano Curcumin vì có tinh bột nghệ, hay “Kem đánh răng Chanh đỏ”, “Kem đánh răng Sweet cherry” đơn giản vì cả nhà đã thống nhất chọn tên ngay từ ban đầu …

Tiết học Hoạt động trải nghiệm lớp 3 rất xúc động và thực sự truyền cảm hứng tích cực cho
tất cả học sinh và giáo viên dự giờ

Điều đáng chú ý là trong suốt tiết dạy, thái độ ân cần, quan tâm động viên tới từng học sinh trong lớp được cô giáo bộc lộ rất tự nhiên, chân thành làm cho mỗi học sinh không chỉ được gắn kết với bài học mà còn gắn kết với cô giáo, với bạn bè trong một không gian tràn ngập cảm xúc tích cực. Khuôn mặt của học sinh lớp 3A3 trong buổi học rạng rỡ niềm vui.

Đánh thức năng lực và phẩm chất của trò

Đến với lớp học của cô giáo, một điều dễ thấy học sinh rất tự tin, mạnh dạn, sẵn sàng chia sẻ nếu điều gì làm các em băn khoăn. Các em được đề xuất lựa chọn giải pháp điều chế kem đánh răng, lên ý tưởng trong nhóm, trình bày ý tưởng trước lớp, triển khai thực hành làm sản phẩm, đánh giá điều chỉnh sản phẩm…

Cô giáo Đoàn Thị Thúy Giang – Hiệu trưởng trường Tiểu học Trưng Trắc cho biết: Xây dựng lớp học Hạnh phúc là mục tiêu của nhà trường luôn hướng tới. Để tạo dựng được không khí lớp học như vậy các cô giáo luôn luôn thiết kế các ý tưởng để xây dựng lớp học của mình thành một “Lớp học Hạnh phúc”. Việc làm này đòi hỏi các thầy cô giáo sự thay đổi nhận thức, đồng nghĩa với việc bản thân Hiệu trưởng luôn luôn lắng nghe, thấu hiểu đồng hành và tạo được kết nối giữa nhà trường, cán bộ – giáo viên – nhân viên và học sinh-cha mẹ học sinh. Hy vọng các trường học có thật nhiều “Tiết học Hạnh phúc” để các thầy, cô giáo và học sinh đến trường được hạnh phúc, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của ngành.

Tạ Phương Lan