Mẫu: lời nhận xét học bạ, cách ghi học bạ theo thông tư 22 – XÉT HỌC BẠ

Mẫu: lời nhận xét học bạ, cách ghi học bạ theo thông tư 22. Lời nhận xét học bạ theo thông tư 22 — Các thầy cô sẽ không còn lo ngại, bởi hoàn toàn có thể thuận tiện ghi lời nhận xét học bạ theo thông tư 22 một cách đúng chuẩn Bộ GD&ĐT ..

Nhận xét năng lực, phẩm chất học sinh tiểu học

Mẫu nhìn nhận học viên tiểu học là tài liệu dành cho những thấy cô giáo tiểu học dùng để nghiên cứu và phân tích nhìn nhận hiệu suất cao học tập, năng lượng và phẩm chất, tâm lý học viên sau mỗi kỳ học, mỗi năm học. Thông qua mẫu nhận xét học viên tiểu học, những bậc cha mẹ hoàn toàn có thể nắm được chi tiết cụ thể nhất tình ảnh học tập của con trẻ mình tại trường .

Mẫu nhận xét học sinh tiểu học theo thông tư 22 là một tài liệu dành cho giáo viên tiểu học dùng để phân tích, đánh giá hiệu quả học tập, năng lực và phẩm chất của học sinh sau mỗi năm học.

Qua mẫu nhận xét học viên tiểu học giúp những bậc cha mẹ nắm được cụ thể nhất về tình hình học tập của con em của mình mình tại trường .
Thông qua phiếu nhận xét sẽ giúp giáo viên nắm được và phân loại sức học của từng em học viên, chi tiết cụ thể ở từng môn học, gồm cả những ưu điểm và những yếu kém còn sống sót .

1. Mẫu lời nhận xét môn tiếng Việt

– Đọc khá lưu loát ; chữ viết còn yếu cần rèn viết nhiều hơn ; nắm vững kỹ năng và kiến thức để vận dụng thực hành thực tế khá tốt. Biết dùng từ đặt câu .
– Đọc chữ trôi chảy và diễn cảm, chữ viết đúng và đẹp .
– Đọc tốt, có nhiều phát minh sáng tạo trong bài văn .
– Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ viết đẹp, đều nét .
– Học có tân tiến, đã khắc phục được lỗi phát âm r / d … .
– Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình .
– Chữ viết có văn minh hơn so với đầu năm học. Đọc lưu loát, diễn cảm ( so với lớp 4,5 )
– Viết có tân tiến nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con chữ .
– Đọc bài lưu loát, diễn cảm. Có năng khiếu sở trường làm văn .
– Vốn từ đa dạng chủng loại, viết câu có đủ thành phần .
– Đọc viết, to rõ lưu loát, cần luyện thêm chữ viết .
– Đọc viết, to rõ lưu loát, triển khai xong tốt bài kiểm tra ( 10 điểm )
– Đọc viết, to rõ lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng … ..
– Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm ”, “ đã khắc phục được lỗi phát âm l / n ” ;
– Có văn minh trong vấn đáp thắc mắc ” ; “ Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình ” .
– Vốn từ của con rất tốt hoặc khá tốt
– Vốn từ của con còn hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều hơn nhé ”

2. Mẫu lời nhận xét môn toán theo thông tư 22

– Nắm vững kiến thức và áp dụng thực hành tốt. Cần bồi dưỡng thêm toán có lời văn.
– Nắm vững kiến thức. Kỹ năng tính toán tốt.
– Có sáng tạo trong giải toán có lời văn và tính nhanh.
– Thực hiện thành thạo các phép tính, có năng khiếu về tính nhanh.
– Có năng khiếu về giải toán có yếu tố hình học.
– Có tiến bộ hơn trong thực hiện phép tính chia.
– Có tiến bộ hơn về đọc và viết số (lớp 1 )
– Có tiến bộ nhiều trong thực hiện phép tính cộng, trừ. (lớp 1,2 )
– Biết tính thành thạo các phép tính, hoàn thành bài kiểm tra (9 điểm)
– Tính toán nhanh, nắm được kiến thức cơ bản
– Học tốt, biết tính thành thạo các phép tính…
– Học khá, biết tính thành thạo các phép tính…
– Học tốt, biết tính thành thạo chu vi và diện tích của các hình chữ nhật và hình vuông. Giải đúng các bài toán có lời văn”.
– Giỏi toán, tính nhanh thành thạo các phép tính

3. Cách ghi nhận xét môn ngoại ngữ theo thông tư 22

– Nắm vững kỹ năng và kiến thức và vận dụng thực hành thực tế tốt. Cần tu dưỡng thêm toán có lời văn.

– Nắm vững kỹ năng và kiến thức. Kỹ năng giám sát tốt.

– Có phát minh sáng tạo trong giải toán có lời văn và tính nhanh.

– Thực hiện thành thạo những phép tính, có năng khiếu sở trường về tính nhanh.

– Có năng khiếu sở trường về giải toán có yếu tố hình học.

– Có tân tiến hơn trong triển khai phép tính chia.

– Có văn minh hơn về đọc và viết số (lớp 1)

– Có văn minh nhiều trong triển khai phép tính cộng, trừ. (lớp 1,2)

– Biết tính thành thạo những phép tính, hoàn thành xong bài kiểm tra (9 điểm)

– Tính toán nhanh, nắm được kỹ năng và kiến thức cơ bản

– Học tốt, biết tính thành thạo những phép tính …

– Học khá, biết tính thành thạo những phép tính …

– Học tốt, biết tính thành thạo chu vi và diện tích quy hoạnh của những hình chữ nhật và hình vuông vắn. Giải đúng những bài toán có lời văn ”.

– Giỏi toán, tính nhanh thành thạo những phép tính- Có niềm tin học tập nhưng kĩ năng tiếp thu kiến thức và kỹ năng còn hạn chế
– Có thái độ học tập tích cực, kiến thức và kỹ năng tiếp thu có văn minh .
– Kiến thức tiếp thu còn hạn chế, kiến thức và kỹ năng vận dụng để tiếp xúc còn chậm
– Có thái độ học tập tích cực, kỹ năng và kiến thức tiếp thu biết vận dụng, kiến thức và kỹ năng sử dụng vào tiếp xúc tương đối tốt .
– Tiếp thu kiến thức và kỹ năng tốt, kỹ năng và kiến thức sử dụng ngôn từ trong những hoạt động giải trí tốt .

4. Cách nhận xét môn khoa học, đia lý, lịch sử

Dựa vào chuẩn kỹ năng và kiến thức kiến thức và kỹ năng cùng với bài kiểm tra để nhận xét. Ví dụ :
– Chăm học. Tích cực phát biểu kiến thiết xây dựng bài .
– Chăm học. Tiếp thu bài nhanh. Học bài mau thuộc .
– Có tân tiến trong vấn đáp thắc mắc .
– Học có văn minh, có quan tâm nghe giảng hơn so với đầu năm .
– Tích cực, dữ thế chủ động tiếp thu bài học kinh nghiệm .
– Nắm được kỹ năng và kiến thức, kỹ năng và kiến thức cơ bản của môn học .

5. Hướng dẫn nhận xét môn tự nhiên xã hội theo thông tư 22

– Nắm được nội dung bài học kinh nghiệm và vận dụng làm bài tập tốt
– Biết vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học vào đời sống
– Nhận biết được những loài vật dưới nước và trên bờ
– Vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học và triển khai tốt
– Chăm học, tiếp thu bài nhanh .
– Hoàn thành nội dung những bài học kinh nghiệm ở HKI .
– Biết giữ vệ sinh và phòng bệnh cho mình và người khác .

6. Lời nhận xét môn đạo đức

– Biết xử lí trường hợp trong bài tốt
– Biết nêu trường hợp và xử lý trường hợp theo nội dung bài học kinh nghiệm
– Biết vận dụng nội dung bài học kinh nghiệm vào thực tiễn tốt
– Thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào đời sống
– Ngoan ngoãn, lễ phép. Ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực tiễn
– Nắm được hành vi đạo đức đã học và làm bài tập tốt

7. Mẫu nhận xét môn thủ công

– Nắm được kiến thức và kỹ năng, kỹ năng và kiến thức cơ bản của môn học .
– Vận dụng tốt những kiến thức và kỹ năng vào trong thực hành thực tế .
– Biết vận dụng những kỹ năng và kiến thức để làm được loại sản phẩm thương mến .
– Hoàn thành mẫu sản phẩm đạt nhu yếu .
– Nắm chắc những quy trình tiến độ gấp, cắt, dán những loại sản phẩm
– Có năng khiếu sở trường gấp, cắt dán biển báo giao thông vận tải
– Có năng khiếu sở trường về gấp, cắt dán theo mẫu
– Có năng khiếu sở trường làm dây mang đồng hồ đeo tay, làm vòng đeo tay, …
– Biết gấp, cắt, dán theo quá trình
– Khéo tay khi làm những loại sản phẩm bằng tay thủ công

8. mẫu nhận xét môn âm nhạc

– Thuộc lời ca, giai điệu .
– Hát hay, trình diễn tự nhiên
– Có năng khiếu sở trường hát và trình diễn
– Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin

9. Lời nhận xét môn mỹ thuật

– Vẽ đẹp
– Có năng khiếu sở trường vẽ
– Có năng khiếu sở trường nặn những con vật
– Vẽ theo mẫu đúng
– Biết phối hợp sắc tố khi vẽ
– Biết trang trí đường diềm, tô màu tự nhiên
– Biết vẽ dáng người, con vật, cốc theo mẫu
– Có năng khiếu sở trường vẽ theo chủ đề
– Biết vẽ, nặn những con vật
– Có tính phát minh sáng tạo khi vẽ, trang trí .

10. Mẫu lời nhận xét môn thể dục

– Tập hợp được theo hàng dọc và biết cách dàn hàng .
– Thực hiện được những tư thế của tay khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản .
– Thực hiện được những tư thế của chân và thân người khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản .
– Biết cách chơi và tham gia được những Trò chơi .
– Tập hợp đúng hàng dọc và điểm số đúng .
– Biết cách chơi, tham gia được những Trò chơi và chơi đúng luật .
– Thực hiện được bài Thể dục tăng trưởng chung

– Thực hiện được những bài Rèn luyện kỹ năng và kiến thức hoạt động cơ bản .
– Linh hoạt, phát minh sáng tạo trong học tập .
– Thực hiện vừa đủ những bài tập trên lớp .
– Tích cực và siêng năng tập luyện .
– Thực hiện đúng những động tác cả bài Thể dục tăng trưởng chung với hoa hoặc cờ .
– Hợp tác, đoàn kết với bạn trong khi chơi .
– Linh hoạt, phát minh sáng tạo trong khi chơi những Trò chơi .
– Thực hiện những động tác của Bài thể dục đúng phương hướng và biên độ .
– Phối hợp uyển chuyển những bộ phận khung hình khi tập luyện .
– Hoàn thành những động tác, bài tập, kỹ thuật những môn học .

CÁCH NHẬN XÉT NĂNG LỰC (Ghi sổ TD CLGD mục Năng lực và Phẩm chất)

Nhận xét năng lựcTự phục vụ, tự quản

– Vệ sinh cá thể thật sạch
– Quần áo, đầu tóc luôn ngăn nắp, thật sạch
– Chuẩn bị vật dụng học tập chu đáo
– Chấp hành nội quy lớp học
– Tích cực tham gia tốt nội quy của trường, lớp
– Tự hoàn thành xong trách nhiệm được giao

Nhận xét kỹ năng Giao tiếp hợp tác

– Biết hợp tác theo nhóm để đàm đạo
– Mạnh dạn khi tiếp xúc
– Ứng xử thân thiện với mọi người
– Diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu
– Biết lắng nghe người khác
– Trình bày rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu

– Trình bày rõ ràng, ngắn gọn khi trao đổi

Cách nhận xét khả năng tự học và giải quyết

– Có năng lực phối hợp với bè bạn khi thao tác theo nhóm
– Biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn hữu
– Biết vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học để xử lý nội dung tự học cá thể, nhóm
– Thực hiện tốt những trách nhiệm học tập
– Tự thực hiện trách nhiệm học cá thể trên lớp
– Có năng lực tự hoàn thành xong trách nhiệm học tập cá thể
– Biết tự nhìn nhận tác dụng học tập
– Biết phối hợp với bè bạn khi thao tác theo nhóm

LỜI NHẬN XÉT PHẨM CHẤT THEO THÔNG TƯ 22

1. Nhận xét phẩm chất chăm học chăm làm

Chăm làm việc nhà giúp cha mẹ (ông bà)
– Tích cực làm đẹp trường lớp
– Thường xuyên trao đổi với bè bạn
– Tích cự tham gia giữ gìn vệ sinh trường học
– Chăm chỉ, tự giác học
– Tích cự tham gia những hoạt động giải trí học tập
– Tích cực tham gia học tập theo nhóm

2. Hướng dẫn nhận xét phẩm chất tự học, tự tin

– Mạnh dạn khi triển khai trách nhiệm
– Sẵn sàng nhận lỗi khi mình làm sai
– Nhận thao tác vừa sức mình

– Tự tin trong học tập

– Tự chịu nghĩa vụ và trách nhiệm về những việc mình làm
– Mạnh dạn trình diễn quan điểm cá thể
– Tôn trọng lời hứa