Mẫu kế hoạch cá nhân của giáo viên Tiểu học năm học 2021-2022

Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học 5 học 2021-2022

#Mẫu #kế #hoạch #cá #nhân #của #giáo #viên #Tiểu #học #5 #học

Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học 5 học 2021-2022Mẫu kế hoạch tư nhân theo tháng, tuần Tải về (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học 5 học 2021-2022 thường được lập ra vào đầu 5 học, đưa ra những nhiệm vụ, tiêu chí trong cả 5, theo từng tháng và từng tuần. Nội dung chi tiết của mẫu kế hoạch tư nhân thầy cô giáo Tiểu học được thể hiện dưới đây mời các bạn tham khảo.Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo là mẫu đưa ra những thuận tiện, gian truân trong giai đoạn giảng dạy và những kiến nghị đề nghị từ đấy đưa ra tiêu chí quyết tâm trong cả 5 học mới 2021 – 2022.Mẫu kế hoạch tư nhân của giáo viên1. Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học là gì?2. Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo 3. Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học số 14. Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học số 25. Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học số 3(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})1. Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học là gì?Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học là bản kế hoạch làm việc của thầy cô giáo đặt ra trong suốt 1 5 học, các phương hướng, nhiệm vụ, tiêu chí, theo từng chủ điểm, sự kiện trong 5 học góp phần giúp công việc dạy và học được thuận tiện đạt kết quả tốt nhất. Cả cô và trò đều có những trải nghiệm hoạt động thú vị cũng như những tiết học chất lượng, hiệu quả.Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học sẽ do thầy cô lập ra vào đầu 5 học, gửi lại cho nhà trường duyệt kế hoạch, biên tập. Bản kế hoạch cũng chỉ ra những tháng trọng tâm tổ chức các hoạt động cho học trò, cam kết về số lượng học trò khá, giỏi, thành tựu đạt được trong các cuộc thi.2. Mẫu kế hoạch tư nhân của giáo viênTRƯỜNG ……………………….TỔ: ……………………………CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc——-o0o——………, ngày…..tháng……5 20…(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂNNĂM HỌC: 2021 – 2022- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ 5 học của Trường Tiểu học …………….- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động 5 học của tổ khối 5.- Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động 5 học 2021-2022 của tư nhân như sau: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:1/ Bối cảnh 5 học:Bản thân là GVCN lớp 5/2 tại điểm trường …………Tổng số học trò của lớp: 44/30 nữTrong đấy:+ Học trò khuyết tật: 0+ Học trò nghèo: 01+ Học trò có cảnh ngộ gian truân: 01 2/ Thuận lợi Phần to các em biết tiến hành các nề nếp nội quy của nhà trường. Hạ tầng của trường kha khá đầy đủ, bước đầu đã góp phần tăng lên chất lượng giảng dạy.GV trong tổ có ý thức kết đoàn, hoà nhã trong quan hệ, ân cần giúp nhau khi gian truân.Được sự cung cấp của chỉ đạo tạo điều kiện để bản thân tự nghiên cứu, học hỏi nâng cao thâm nghề. 3/ Khó khănMột vài học trò của lớp chưa có tinh thần trong việc học tập.HS chưa có ý thức thi đua học tập, chưa có kế hoạch tự học, chưa tự giác trong học tập, kết quả học tập còn chưa cao.Đa phần phụ huynh chỉ lo làm ăn ít ân cần tới việc học của con em nhưng ủy quyền nhà trường.Vài em do cảnh ngộ gia đình nên sống với ông, bà thiếu tình thương mến của cha, mẹ.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})II. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU A- GIÁO VIÊN:- Thực hiện đúng, đủ chương trình giảng dạy theo chuẩn KT-KN và chương trình giảm tải của bộ, ko dạy chay, tiến hành tốt các quy chế chuyên môn, bảo đảm chất lượng giảng dạy.- Soạn bài đầy đủ, lên lớp đúng giờ.- Tham gia học tập BDTX đúng theo kế hoạch của trường, khối đề ra.- Bảo đảm ngày công, giờ công lên lớp; chấp hành đúng giờ giấc theo quy định của nhà trường.- Tham gia hội thi thầy cô giáo dạy giỏi cấp trường.- Xếp loại thầy cô giáo chuẩn nghề nghiệp: loại tốt, hoàn hảo.- Phấn đấu dự giờ 18 tiết/5.- Thao giảng 6 tiết/5 (trong đấy có sử dụng CNTT ít ra 3 tiết + BTT 2 tiết )- Họp tổ chuyên môn đầy đủ định kỳ 2 lần/tháng cùng nhau khắc phục thắc mắc, hợp nhất chương trình chuyên môn, thao giảng để rút kinh nghiệm trong công việc giảng dạy.- Đổi mới công việc rà soát, bình chọn học trò: soạn đề rà soát để xây dựng nhà băng đề cho khối nhằm bình chọn học trò 1 cách khách quan.B – HỌC SINH:1. Chỉ tiêu chung:- 100% học trò đi học đủ, đúng giờ.- 100% học trò tiến hành tốt nội qui nhà trường.- 100% học trò có đầy đủ đồ dùng học tập và học bài trước lúc tới lớp.- 100% ko nói tục, chửi thề.2. Chỉ tiêu chi tiết:* Chất lượng học trò: – Thực hiện thông tư TT22/2016/TT-BGDĐT quy định bình chọn học trò tiểu học. Theo đấy cuối 5 học sẽ đạt như sau:- Bình chọn thường xuyên đối với tất cả môn học, hoạt động giáo dục: Hoàn thành đạt 100%- Bình chọn định kì cuối 5 học các môn học theo quy định:đạt điểm 5 trở lên đạt 100%- Chừng độ tạo nên và tăng trưởng năng lực: đạt 100%(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})- Chừng độ tạo nên và tăng trưởng nhân phẩm: đạt 100%- Phấn đấu cuối 5 học: Học trò lớp 5/2 HTCT bậc tiểu học đạt tỷ lệ 100%.* Duy trì sĩ số: – Bảo đảm 100% học trò đi học đều, đủ, đúng giờ.- Không để học trò nghỉ học bất thường và bỏ học giữa chừng- Có giải pháp cổ vũ, cung cấp học trò có cảnh ngộ khó khăn- Phong trào VSCĐ quyết tâm các lớp đạt VSCĐ đạt 70phần trămIII- BIỆN PHÁP THỰC HIỆN* Đối với thầy cô giáo:- Có mặt trước giờ vào lớp 05 phút.- Tư thế tác phong tử tế, kiểu mẫu, mỗi thầy cô giáo là tấm gương cho học trò noi theo.- Sinh hoạt chuyên môn đều đặn 2 tuần / 1 lần ( lịch sinh hoạt hàng tuần do tổ trưởng công bố). Nội dung sinh hoạt thiết thực, thích hợp cho việc giảng dạy và học tập.- Soạn bài đầy đủ, đúng chương trình có cải tiến, soạn trước 3 ngày.- Hăng hái phần mềm CNTT trong dạy học để tăng lên hiệu quả dạy học.- Sử dụng tốt SGK và các đồ dùng dạy học, ko dạy chay, có thể tự làm đồ dùng dạy học.- Tham gia dự và dạy chuyên đề chuyên môn nắm bắt được các đổi mới bí quyết dạy học để kịp thời cập nhật áp dụng trong giảng dạy.- Thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn bằng cách tăng nhanh thăm lớp dự giờ để học hỏi kinh nghiệm tăng lên trình độ chuyên môn nghiệp vụ.* Đối với học trò:- Đi học đúng giờ, trực nhật lớp, khu vực được cắt cử gọn ghẽ, sạch bong, vệ sinh tư nhân sạch bong.- Truy bài nghiêm chỉnh, số đông dục đầu giờ, giữa giờ đều đặn dưới sự giám sát của sao đỏ khuyến khích những HS làm nhiều việc tốt- Có giải pháp nhắc nhở kịp thời với học trò vi phạm nội quy nhà trường.- Cần tiến hành cấm:+ Cấm vứt giấy, rác lộn xộn.+ Cấm trèo cây, cột điện ,bẻ cành, đánh cãi nhau.+ Cấm lạng lách, đánh võng lúc đi xe, tiến hành tham dự giao thông an toàn.+ Cấm chơi trò chơi nguy khốn khác.- Bảo đảm 100% học trò đi giày dép, ăn mặc gọn ghẽ, quần áo đồng phục, đội viên phải đeo khăn quàng.- Nhắc nhở quán triệt học trò 100% học và làm bài trước lúc tới lớp. * Biện pháp duy trì sĩ số:- Thường xuyên thân cận học trò có cảnh ngộ đặc thù, học trò có cảnh ngộ gian truân để cổ vũ, tương trợ kịp thời.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})- Khi học trò có biểu thị nghỉ học phải báo cáo BGH, tới gia đình mày mò cổ vũ tương trợ kịp thời, chặn lại việc các em bỏ học.- Giúp đỡ học trò có cảnh ngộ gian truân.- Các lớp quyết tâm đạt đề xuất VSCĐ.- Có kế hoạch rèn chữ, bình chọn chữ viết cho học trò ngay từ đầu 5.- Tổng hợp kết quả, rút kinh nghiệm kịp thời.* Sinh hoạt tổ chuyên môn:- Tiến hành họp tổ chuyên môn thường kỳ 2 tuần 1 lần để tiến hành nhiệm vụ chuyên môn.- Trong phiên họp bảo đảm các nội dung sau:+ Kiểm điểm việc tiến hành chuyên môn tuần trước, đề ra kế hoạch hoạt động cho tuần đến. Thống nhất chương trình cho tuần kế tiếp.+ Rút kinh nghiệm về bí quyết và nội dung giảng dạy còn gặp vướng mắc.+ Tổ chức tiến hành các chuyên đề chuyên môn.+ Trao đổi thông tin mới về tình hình giáo dục, nắm bắt những chỉnh sửa chương trình và nội dung dạy học.+ Kiểm tra giấy tờ thầy cô giáo.+ Bình chọn thi đua trong tháng(Trong mỗi phiên họp cần 1 vài nội dung chính chứ ko nhất quyết phải làm tất cả các nội dung trên)*Tự bồi dưỡng để tăng lên chất lượng:- Tham gia đầy đủ các chuyên đề chuyên môn bồi dưỡng nghiệp vụ do trường hoặc tổ chuyên môn, do phòng giáo dục tổ chức.- Hăng hái sử dụng sách tham khảo chuyên môn của thư viện nhà trường.- Tự làm các đồ dùng cần phải có để dùng cho cho bài giảng có hiệu quả. Hăng hái sử dụng triệt để các đồ dùng có sẵn để tăng lên chất lượng giảng dạy có hiệu quả.* Theo dõi chất lượng hàng tháng, kì:- Theo dõi về diễn biến giai đoạn học tập của học trò để có điều chỉnh kịp thời. Quan tâm phụ đạo học trò CHT.IV/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NĂMThángNội dung công việc09/2021- Nhận lớp, nắm tình hình học trò, ôn tập.- Tạo nhóm zalo để liên lạc với phụ huynh- Bất biến hoạt động dạy và học- Chuẩn bị lễ khai trường 5 học mới- Góp quan điểm dự thảo GDPT của Bộ GD& ĐT- Khai giảng 5 học mới- Xây dựng kế hoạch cá nhân- Duyệt kế hoạch cá nhân- Đồ mưu hoạch của khối nộp BGH10/2021- Dạy học theo kế hoạch- Gửi bài qua zalo- Thực hiện chương trình tuần 1 từ ngày 04/10- Làm các kế hoạch tư nhân còn lại- Duyệt kế hoạch cá nhân- Hội nghị CB CNVC- Duyệt giấy tờ sổ sách của GV11/2021- Dạy học theo kế hoạch chuyên môn- Gửi bài qua zalo-Hăng hái rèn chữ đẹp, giữ vở sạch-Tổ chức kỉ niệm ngày 20-1112/2021- Dạy học theo kế hoạch chuyên môn- Dự giờ bình chọn thầy cô giáo trong khối- Tiếp tục phụ đạo học trò CHT.- Tổng kết việc rèn chữ, giữ vở- Duyệt giấy tờ sổ sách giáo viên01/2022- Dạy học theo kế hoạch chuyên môn- Kiểm tra giấy tờ giáo viên- Báo cáo kết quả rà soát Cuối học kì 1- Xét thi đua học kỳ I- Sơ kết học kỳ I02/2022- Dạy học theo kế hoạch chuyên môn- Dự giờ thao giảng trong khối- Phụ đạo học trò CHT- Nghỉ Tết âm lịch- Duy trì sĩ số sau Tết03/2022- Dạy học theo kế hoạch chuyên môn- Tiếp tục phụ đạo học trò CHT- Thao giảng dự giờ- Ôn tập thi GHKII04/2022-Dạy học theo kế hoạch chuyên môn- Dự giờ bình chọn giáo viên- Dự giờ thao giảng trong khối- Tăng nhanh phụ đạo học trò CHT05/2022- Dạy học theo kế hoạch chuyên môn- Kiểm tra định kì cuối năm- Kiểm tra giấy tờ giáo viên- Xét thi đua tổ- Tổng kết 5 học(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({}) Trên đây là kế hoạch chuyên môn 5 học 2021-2022 của tư nhân.3. Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học số 1TRƯỜNG ……………………….TỔ: ……………………………CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc——-o0o——………, ngày…..tháng……5 20…KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNăm học …. – ….- Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ 5 học 20…– 20… của Trường ……- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động 5 học 20…– 20.. của Tổ ……………….;- Căn cứ vào công tác chi tiết của bản thân;- Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động 5 học 20…– 20.. của mình như sau:I. Sơ lược bản thânHọ và tên: ……..…… Giới tính: ……Sinh ngày:………… Nơi sinh: ……..Hệ tập huấn:…………………………….Ngành tập huấn: ………………………..Trình độ chuyên môn: ……………….Trình độ lý luận: ………………………Ngày vào ngành:………………………Nhiệm vụ giảng dạy:…………………Nhiệm vụ kiêm nhiệm:………………Thành tích 5 học 20…. – 20….:…………………………………………………………………………………II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH1. Bối cảnh 5 học:5 học 20…. – 20…. là 5 học tiếp diễn khai triển Chương trình hành động của Bộ GDĐT, Chương trình hành động của BCH Đảng bộ tỉnh …………. về tiến hành Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới cơ bản, toàn diện giáo dục và tập huấn; Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các bí quyết, bề ngoài và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới nội dung, phương thức bình chọn học trò thích hợp với các bí quyết và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, thông minh và đoàn luyện bí quyết tự học của học trò; tăng nhanh kỹ năng thực hành, áp dụng tri thức, kỹ năng vào khắc phục các vấn đề thực tế; nhiều chủng loại hóa các bề ngoài học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm thông minh, nghiên cứu khoa học của học trò; tăng nhanh phần mềm công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học.2. Công tác của bản thân:­- Phụ trách …………………- Phụ trách công việc phổ cập giáo dục.- Giảng dạy lớp…………….3. Thuận lợi và gian truân:a. Thuận lợi:* Giáo viên:- Nhiệt tình, bổn phận trong công tác, được BGH ân cần về mọi mặt.- Được tập huấn văn bằng …………………..- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi hạ tầng khác để dùng cho cho việc dạy và học.- Được tham dự đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn.- Được nhà trường và chính quyền địa phương ân cần.- Nhà trường có sự chỉ huy về chuyên môn, chuẩn bị trả lời những vướng mắc, tạo điều kiện dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm nhằm tăng lên nghiệp vụ chuyên môn.* Học trò:- Có sự ân cần của phụ huynh, cổ vũ, nhắc nhở các em học tập.- Sách, vở, phương tiện học tập kha khá đầy đủ.b. Khó khăn:- Trang thiết nhà trường nhiều thiếu thốn nên việc tăng nhanh ………. cho học trò khó đạt hiệu quả cao.- Hệ thống máy tính nhà trường quá ít nên việc tiến hành các tiết dạy thực hành Tin học cho sinh hết sức nặng nhọc.- Đa phần học trò gia đình chưa có máy vi tính nên tác động nhiều tới việc thực hành Tin học ở nhà.- Giáo viên ở xa trường, viên chức dùng cho kiêm nhiệm nhiều công việc nên việc phối hợp làm phổ cập giáo dục còn nhiều bất cập.III. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN1. Tư tưởng chính trịLuôn trau dồi đường lối chính trị của Đảng , luật pháp của Nhà nước , tuyệt đối trung thành với Đảng. Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị .Hăng hái tham dự phong trào tự học, tự tăng lên tri thức, viết sáng kiến kinh nghiệm. Thường xuyên đoàn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Thực hiện tốt Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới cơ bản, toàn diện giáo dục và tập huấn.Thực hiện tốt nội dung chương trình, hăng hái đổi mới bí quyết giáo dục. Tiếp tục tăng lên chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp.Tăng cường việc bồi dưỡng tăng lên chất lượng giảng dạy. Tăng nhanh chất lượng mũi nhọn, ân cần phụ đạo cho học trò yếu kém.2. Công việc chuyên mônĐẩy mạnh hoạt động công nghệ thông tin trong nhà trường. Quản lý và cập nhật tốt, đầy đủ các ứng dụng Ban giám hiệu phó thác.Duy trì và tăng lên tỉ lệ phổ cập giáo dục THCS. Xây dựng và điều hành tốt các loại biên bản, giấy tờ phổ cập.Tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trường học gần gũi, học trò hăng hái” là biện pháp đột phá và dài lâu để tăng lên chất lượng giáo dục toàn diện, đặc thù là giáo dục đạo đức, tư cách học trò. Tăng nhanh sự phối hợp giữa nhà trường với các đoàn thể, xã hội, giữa thầy cô giáo với học trò và phụ huynh học trò .Gắn kết hoạt động hỗ trợ kiến thức với kỹ năng thực hành và áp dụng. Thực hiện tốt tiêu chí giáo dục dạy người phê duyệt dạy chữ và dạy nghề.Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các bí quyết, bề ngoài và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới nội dung, phương thức bình chọn học trò thích hợp với các bí quyết và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, thông minh và đoàn luyện bí quyết tự học của học trò; tăng nhanh kỹ năng thực hành, áp dụng tri thức, kỹ năng vào khắc phục các vấn đề thực tế; nhiều chủng loại hóa các bề ngoài học tập.Phối hợp với tổ chuyên môn và các thầy cô giáo dạy Tin học kiểm tra nội dung chương trình, sách giáo khoa Tin học hiện hành; xây dựng kế hoạch dạy học, cung ứng chương trình bộ môn Tin học theo định hướng tăng trưởng năng lực thích hợp với nhân vật học trò và điều kiện thực tiễn nhà trường.Đưa các nội dung giáo dục đạo đức, học tập và tuân theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục luật pháp; giáo dục phòng chống tham nhũng; giáo dục chủ quyền tổ quốc về biên thuỳ, biển đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; nhiều chủng loại sinh vật học và bảo tồn tự nhiên; đối phó với chuyển đổi lúć hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông,… lồng ghép vào dạy học bộ môn và các hoạt động giáo dục.3. Tham gia các phong trào, hội thi trong 5 họca. Nhiệm vụ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….b) Chỉ tiêu…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….c. Biện pháp tiến hành…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….4. Đổi mới bí quyết dạy học, tăng lên chất lượng giáo dụca. Nhiệm vụ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….b. Chỉ tiêu…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….c. Biện pháp tiến hành…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5. Nền nếp chuyên môn, tăng lên nghiệp vụa. Nhiệm vụ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….b. Chỉ tiêu:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})c. Biện pháp tiến hành…………………………………………………………………IV. CÁC CHỈ TIÊU:1. Danh hiệu tư nhân: Về nhà nước: ………Về Công đoàn: …………..……………………..2. Kết quả phân loại GV:………………………3. Kết quả các lần hội giảng:…………………4. Kết quả rà soát giấy tờ, giáo án:…………5. Chất lương môn dạy:MônLỚPTSHSGIỎIKHÁT BÌNHYẾUSLTLSLTLSLTLSLTLHọc sinh giỏi cấp huyện:…… em. Học trò giỏi cấp tỉnh:……em.Lớp chủ nhiệm: Được xếp vị thứ …./12 lớp trong toàn trường……………………….4. Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học số 2 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN 5 học. ………….Giáo viên:. ………I/ Phần hành cắt cử.*CN và dạy lớp. …: Toán:. ….Tiết, TV:. …. Tiết; GDTT:. …. Tiết: TH Toán:. …. Tiết, THTV:. …. Tiết, CN. …. TiếtII/ Đặc điểm tình hình:Cấp tiểu học là nền móng căn bản của các đơn vị quản lý học khác về mặt tri thức, nhân phẩm đạo đức, năng lực cuộc sống. Để tiến hành tốt công việc dạy và học nhằm tăng lên chất lượng GD, kế bên việc làm tốt công việc huy động trẻ tới trường đúng độ tuổi, duy trì tốt số lượng học trò, xây dựng kế hoạch, nội dung giáo dục chi tiết của lớp.Đặc điểm tình hình lớp Bản thân được cắt cử chủ nhiệm lớp. …..– Trường tiểu học. …………….. Bước vào 5 học, tôi nắm bắt nhanh về số lượng học trò, về chừng độ tiếp nhận tri thức của từng học trò. Từ đấy phân loại nhân vật học trò, có giải pháp, kế hoạch, bề ngoài dạy học thích hợp nhằm tăng lên chất lượng giáo dục toàn diện. Dò xét nắm bắt điều kiện cảnh ngộ gia đình, nắm bắt tâm lí của từng em. Đa số ba má các em đều là dân cày, điều kiện kinh tế gia đình còn gặp nhiều gian truân (1 số gia đình thuộc diện hộ nghèo và cận nghèo). Số lượng học trò lớp trong đông (33 em). Hơn thế nữa, 5 nay nhà trường tiến hành tiêu chí nhân rộng mẫu hình trường học mới. vận dụng toàn phần vào giảng dạy, học trò có phần nào giảm thiểu về giao tiếp, tinh thần tự chủ, tự quản chưa cao.Điều đấy đã tác động khá nhiều tới chất lượng giáo dục.a/Thuận lợi: * Giáo viênBản thân là 1 thầy cô giáo luôn tận tình với nghề. Luôn có tinh thần học hỏi, lắng tai quan điểm góp ý, xậy dựng của bè bạn, đồng nghiệp để nâng cao thâm nghề, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ.Được sự chỉ huy sát sao của ban chỉ đạo nhà trường về chuyên môn nghiệp vụ, cung cấp đầy đủ CSVC và công cụ dạy học bảo đảm cho công việc tổ chức dạy học trên lớp.Tổ chuyên môn phối hợp với nhà trường thường xuyên tổ chức thao giảng rút kinh nghiệm, dự giờ về các chuyên đề nhằm tạo điều kiện cho tôi được học hỏi nâng cao thâm nghề và chuyên môn.* Học trò:- Mỗi học trò có chừng độ nhận thức, tiếp nhận bài học không giống nhau, nhưng mà nhìn chung các em đều có hứng thú học tập, thích tới trường.- Các em ngoan, lễ độ có tinh thần chấp hành tốt nội quy, quy định của nhà trường, của lớp. Có đầy đủ sách vở phương tiện học tập.*Đối với bậc thầy u học trò: – Hiện nay nền kinh tế xã hội tăng trưởng, màng lưới công nghệ thông tin càng tiên tiến đã làm chỉnh sửa cách nhìn nhận về cuộc sống của nhiều phụ huynh văn minh hơn nhiều.Phụ huynh đã nhất trí ủng hộ việc đổi mới, vận dụng mẫu hình trường học mới VNENL của nhà trường.- Phụ huynh đã ân cần nhiều hơn tới việc học của con em, sắm sửa đầy đủ sách vở và các đồ dùng học tập cần phải có, giúp cho con em học tập tốt hơn.- Phụ huynh đã biết liên kết chặt chẽ với thầy cô giáo, nhà trường làm tốt thông tin 2 chiều trong việc theo dõi việc học tập của con em ở lớp cũng như ở nhà. Từ đấy tạo điều kiện cho thầy cô giáo và phụ có giải pháp giáo dục chi tiết. Chỉ dẫn các em có bí quyết học tập 1 cách khoa học.b/ Khó khăn:* Giáo viên – Số lượng học trò đông, chừng độ nhận thức, tiếp nhận bài của các em ko đồng đều nên việc sắp đặt chỗ ngồi thích hợp cho các em cũng rất gian truân.- Phương tiện dạy học như tranh ảnh, đồ dùng dạy còn ít.* Học trò- Học trò 1 số em tiếp nhận còn chậm, kĩ năng đọc, viết, làm toán còn quá yếu nên các em e lệ, ngại giao tiếp. Các em chưa tự tin lúc cộng tác, san sẻ cùng các bạn trong nhóm.- 1 số em hiếu động, còn ham chơi, chưa trong giờ học: …………..- Chữ viết 1 số em quá xấu, chưa đúng thứ tự, gãy nét……..*Đối với bậc thầy u học sinh- 1 số phụ huynh chưa đích thực ân cần tới con em mình, phó mặc cho giáo viên- Điều kiện kinh tế 1 số phụ huynh là hộ nghèo, cận ngheò, 1 số phụ huynh phải đi làm ăn xa, gửi con ở lại với ông bà nên có phần tác động rất to tới việc học của con em.III. Tiêu chí, tiêu chí tiến hành cuối 5 của lớp1. Tiêu chí:- Hoàn thành chương trình lớp học.- Tham gia đầy đủ các hoạt động, phong trào của trường, của Đội đề ra.2. Chỉ tiêu * Công việc chủ nhiệm lớp: – Duy trì tốt số lượng: …….. em, tỷ lệ siêng năng đạt 99,9 tới 100%- Hoạt động giáo dục: Môn Toán kết thúc …….em – 100%, trong đấy:Hoàn thành tốt: ……… em.Môn Tiếng Việt kết thúc …..em – 100%, trong đấy:Hoàn thành tốt: …… em.- Phẩm chất đạt: Tốt: ….. em – 100%- Năng lực đạt: Tốt: …… em – 100%- Phong trào VSCĐ: … em đạt- Tham gia thi vở sạch chữ đẹp cấp trường quyết tâm có từ 6 tới 8 em có giải.- Tham gia ngày hội viết chữ đẹp cấp tiểu học quyết tâm có từ 3 tới 5 em đạt giải.- Danh hiệu thi đua cuối 5: 100% nhi đồng đạt: Cháu ngoan Bác Hồ- Lớp đạt: Lớp hiện đại hoàn hảo.*Tư nhân: + Năng lực sư phạm: Giỏi+ Chuẩn nghề nghiệp thầy cô giáo tiểu học: Xuất sắc+ Xếp loại theo QĐ 06: Xuất sắc+ Danh hiệu thi đua: Lao động tiến tiến2. Các giải pháp tiến hành: (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})a. Công việc dạy học và chủ nhiệm:- Giáo viên chủ nhiệm theo dõi sát sao các hoạt động của lớp, bám sát kế hoạch của Nhà trường, của Đội của tổ chuyên môn để lập mưu hoạch hoạt động cho lớp mình nhằm đưa chất lượng lớp ngày 1 văn minh hơn.- Từng bước giải quyết những gian truân, giảm thiểu mức tối thiểu nhân vật học trò yếu lõi trong lớp.- Chọn lọc những HS có năng lực vào các ban để quản lý các hoạt động học tập, giao tiếp, văn nghệ – TDTT, ……- Đổi mới bí quyết dạy, bề ngoài dạy học thích hợp với từng nhân vật học trò, đặc thù là áp dụng mẫu hình trường học mới VNENL toàn phần vào các tiết học.Tạo nên cho học trò tinh thần tự giác trong học tập.Tạo thời cơ cho học trò được cộng tác trong nhóm, tư nhân, chủ động lĩnh hội tri thức, phát huy tính thông minh trong học tập.- Tham mưu với nhà trrường, hội thầy u HS sắm sửa thêm 1 số đồ dùng học tập của mỗi nhóm dùng cho cho việc học của các em tốt hơn.- Theo dõi học trò hằng ngày trên lớp, đặc thù ân cần, cổ vũ những học trò có sự văn minh trong học tập, những học trò có cảnh ngộ gian truân.- Thiết lập chặt chẽ mối quan hệ, tạo sự thân cận, gần gũi giữa thầy cô giáo và học trò.- Làm tốt công việc xã hội hóa giáo dục, thông tin 2 chiều giữa thầy cô giáo với nhà trường,  giữa thầy cô giáo với phụ huynh.- Trao đổi với tổ chuyên môn, với đồng nghiệp, dự giờ để học tập các bí quyết, các bề ngoài dạy học mới.Tham khảo các tài liệu, trên các công cụ thông tin những bài học kinh nghiệm nhằm tăng lên chất lượng giáo dục.*Bài soạn của thầy cô giáo:Từng bài soạn (tiết dạy) thầy cô giáo bám sát chuẩn tri thức, kĩ năng cần đạt, bám sát nội dung điều chỉnh, trình bày rõ những bí quyết, bề ngoài tổ chức dạy học theo hướng đổi mới, bổ sung cho HS năng khiếu, tiếp sức thêm cho HS chậm tiến để giúp HS có điều kiện theo kịp chương trình, theo kịp các HS trong lớp.*Giảng dạy trên lớp:- Giáo viên cần chọn lọc bí quyết, bề ngoài hoạt động cho HS cả lớp 1 cách thích hợp với từng bài học, từng nội dung trong mỗi bài.Vận dụng mẫu hình dạy học VNEN toàn phần, tạo nên cho HS đi theo 10 bước học tập.Luân phiên chỉnh sửa nhóm trưởng quản lý hoạt động nhóm, tạo cho các em bạo dạn, tự tin hơn. Giáo viên giao việc chi tiết rõ ràng, ngắn gọn, học trò dễ hiểu, tiết kiệm được thời kì để thầy cô giáo tiếp cận được với HSNK giúp các em tăng trưởng nội dung bài hơn.Còn HS chậm tiến thì kèm cặp, chỉ dẫn, tiếp sức thêm cho các em.- Việc sắp đặt chỗ ngồi của học trò sao cho các em có điều kiện được tham dự học tập cùng bạn, kèm cặp bạn và thường xuyên đổi chỗ ngồi cho các em.*Công việc rà soát, chấm chữa bài làm của học trò:- Đối với học trò chậm tiến, trong các bài tập, bài làm của các em thầy cô giáo cần chấm và sửa lỗi thật kĩ, tiếp diễn tạo mẫu về bài làm.- Nắm bắt những nội dung, tri thức, kĩ năng HS còn non để có bí quyết, bề ngoài dạy học phù hợp, phụ đạo thêm cho các em kịp thời.- Luôn cổ vũ, khuyến khích các em, tạo thời cơ cho các em được tham dự vào hoạt động học tập nhiều hơn(cộng tác nhóm, tư nhân) nhưng mà ko gây sức ép cho các em.*Tổ chức bồi dưỡng cá biệt ngoài giờ chính khóa.Cộng với việc đổi mới cách dạy, cách học, tiếp sức cho các em trong từng tiết học trên lớp thì thầy cô giáo dạy phụ đạo thêm cho HS chậm tiến vào các tiết ôn luyện, sinh hoạt 15 đầu giờ. Cuối tháng có bài rà soát để xem sự văn minh của học trò.*Xây dựng phong trào: Đôi bạn cùng tiến:- Xây dựng, cắt cử cho các “đôi bạn cùng tiến” tương trợ bạn trong học tập và các hoạt động khác. Giáo viên liên kết với đội, sao để theo dõi, bình chọn kết quả thật hiện của các Đôi bạn cùng tiến. Tuyên dương những đôi bạn có văn minh.- Phối hợp với thầy u học trò, rà soát việc tự học ở nhà của các em.- Xây dựng các phong trào thi đua học tập ở trong lớp, trong nhóm, từng tư nhân.- Trong các giờ sinh hoạt lớp, sinh hoạt Sao thầy cô giáo cho kể chuyện, nêu gương người tốt việc tốt, gương vượt khó vươn lên học giỏi nhằm cổ vũ học trò.3. Quy trình tiến hànhTháng/Chủ điểmGiaó viên + chủ nhiệm lớpBiện pháp8+9Lập thành tựu chào mừng Hội nghịCBVC và các Đại hội đầu năm- Nắm bắt số lượng, tình hình học trò.- Xây dựng nội quy nề nếp lớp.- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập.- Mua mua trang thiết bị CSVC lớp học.- Ôn tập tri thức, phân loại nhân vật học trò, chú trọng các kĩ năng: đọc, viết, toán.- Tổ chức:Đêm hội trăng rằm trung thu theo sự chỉ huy của nhà trường.- Họp phụ huynh theo kế hoạch nhà trường.GV:cho HS học tập nội quy của trường, lớp.- Bầu HĐTQ và các ban trong lớp, giao nhiệm vụ chi tiết cho từng Ban.- Kiểm tra tri thức đầu 5 để nắm bắt các kĩ năng đạt được, chưa được của HS, có kế hoạch phụ đạo chi tiết.10Lập thành tựu chào mừng Ngày thành lập LH Phụ nữ Việt Nam 20/10- Tăng lên chất lượng các môn học (Toán: Cộng trừ có nhớ, giải toán có lời văn.Các kỹ năng nghe, nói, viết trong môn Tiếng Việt.- Rèn chữ viết cho HS- Phụ đạo cho HS còn chậm các kĩ năng đọc, viết, toán:Nguyên, Khánh, Long, Nhi….- Thực hiện tốt các phong trào, hoạt động Đội – Sao.- Giáo dục đạo đức, ATGT, ATĐN cho các em.- Đổi mới PP – HT dạy học.Tạo nên cho các em lề thói tiến hành theo 10 bước học tập.- Sưu tầm mẫu chữ đẹp, tổ chức thi viết chữ đẹp trong lớp.- Nắm những kĩ năng còn non của HS, phụ đạo trong giờ học, giờ ôn luyện, ngoài giờ học.Xây dựng đôi bạn cùng tiến.Tuyên truyền, nêu gương.11Lập thành tựu chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11- Phát động phong trào thi đua tháng học cao điểm chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.- Thực hiện tốt nền nếp học tập ở lớp cũng như ở nhà.- Thi hát, kể chuyện về giáo viên, về truyền thống của trường.- Tiếp tục rèn chữ viết, phụ đạo cho các HS còn non- Tăng lên chất lượng dạy học môn Toán(cộng trừ có nhớ), kỹ năng dùng từ đặt câu, viết đoạn văn…- Tuyên truyền phòng các bệnh lây truyền trong mùa mưa bão, lúc thời tiết chỉnh sửa.Giáo dục ATGT, ATĐN- Thi đua giữa các tổ, nhóm và tư nhân xây dựng những giờ học tốt, buổi học tốt….- Tổ chức thi hát, kể chuyện, vẽ tranh về thầy cô, trường…. trong lớp- Tổ chức thi viết chữ đẹp trong lớp tạo cho các em sự phấn đấu…- Tổng kết đợt thi đua trong tháng, tuyên dương những thành tựu nhưng các em đạt được.12Lập thành tựu chào mừng ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12- Tham gia hội khỏe cấp trường, trò chơi dân gian (22/12)- Tổ chức vừa học vừa ôn tập, sẵn sàng điều kiện để KTĐK Kì I- Chú trọng các kỹ năng nghe, nói viết, dùng từ đặt câu, viết đoạn văn, tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.- Tiếp tục tiến hành tốt các phong trào thi đua của trường, Đội, lớp đề ra.- Giáo dục ATGT, ATĐN, đoàn luyện sức khỏe.- Thực hiện tốt công việc số lượng, tỷ lệ siêng năng trên lớp.- Chú trọng bề ngoài học tập tư nhân, nhóm đôi, nhóm to.- Phát huy vai trò của:Đôi bạn cùng tiến.01Lập thành tựu chào mừng ngày Học trò- Sinh viên Việt Nam 09/01- Kiểm tra HK1, Sơ kết HK1. Họp phụ huynh- Bình chọn chất lượng VSCĐ.- Kiểm tra sách vở, ĐDHT học kì II- Kiểm tra, bình chọn HS.- Thông báo kết quả học tập của HS cho phụ huynh, rút ra bài học kinh nghiệm02Lập thành tựu chào mừng ngày thành lập Đảng 03/02- Tham gia thi viết chữ đẹp cấp trường.- Tham gia “Ngày hội học trò Tiểu học’’Tăng lên chất lượng giáo dục toàn diệnChú trọng môn toán(Áp dụng bảng nhân)- Tiếp tục phụ đạo cho HS còn yếu- Tổ chức thi viết trong lớp, chọn bài viết đẹp tuyên dương.- Phụ đạo cho HS vào đầu giờ và các tiết ôn luyện03Lập thành tựu chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 và ngày thành lập Đoàn 26/3- Tham gia các hoạt động chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 và ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/3.- Tiếp tục duy trì tốt nền nếp lớp học.- Tổ chức vừa học vừa ôn tập tốt chú trọng môn toán, các kỹ năng phân môn Tiếng Việt.- Tiếp tục rèn chữ viết cho HS.- Thực hiện tốt việc giáo dục đạo đức cho HS theo 5 điều Bác Hồ dạy.- Sinh hoạt Sao theo chủ điểm- Phát huy các phong trào thi đua học tập trong lớp- Giáo dục các em tiến hành tốt 5 điều Bác Hồ dạy04- Duy trì và bình ổn nền nếp lớp- Tổ chức vừa học vừa ôn tập sẵn sàng điều kiện tốt để rà soát cuối 5.- Tiếp tục phụ đạo HS chậm các kĩ năng.- Hoàn thành kế hoạch BDTX.- Tiếp tục làm tốt công việc số lượng, bảo đảm tỷ lệ siêng năng.- Phát huy hăng hái:Đôi bạn cùng tiến.- Tăng quỹ thời kì ôn tập- Tổng kết đợt thi đua05- Kiểm tra ĐK lần 2- Hoàn thành chương trình.- Nghiệm thu, chuyển giao chất lượng lớp.- Báo cáo số liệu của lớp cuối 5 học, báo cáo tổng kết.- Xét thi đua học trò trong lớp.- Chỉ dẫn sinh hoạt hè.- Bình chọn xếp loại học trò.- Đánh giá xét khen thưởng.- Thống kê, báo cáo số liệu.- Bàn giao HS về địa phương(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})5. Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học số 3THÔNG TIN CÁ NHÂNHọ và tên:. ………………………………………………………………………………………………………Chuyên ngành tập huấn: Giáo viên tiểu họcTrình độ tập huấn:. ……………………………………………………………………………………………Tổ chuyên môn:. …………………………………………………………………………………………….5 vào ngành:. …………………………………………………………………………………………….Số 5 đạt danh hiệu thầy cô giáo dạy giỏi:Cấp huyện: … nămCấp thành thị: … nămCấp tỉnh: … nămKết quả thi đua 5 học trước:. ………………………………………………………………………Trình độ chuyên môn đạt loại:. ……………………………………………………………………….Nhiệm vụ được cắt cử 5 học:. ………………………………………………………………Nhiệm vụ kiêm nhiệm:. …………………………………………………………………………………..A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch cá nhânI. Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ 5 học:Căn cứ Chỉ thị. ……………………………………………………………………………………………… ; Quyết định 2071/QĐ- BGDĐT về việc ban hành khung kế hoạch thời kì 5 học 2020- 2021 của giáo dục măng non, giáo dục phổ biến và giáo dục thường xuyên;………………Căn cứ vào kế hoạch của trường…………………………………………………………………… ; Căn cứ vào tình hình của lớp được cắt cử chủ nhiệm. Tôi dự định xây dựng kế hoạch như sau:1. Nhiệm vụ chung:- Tăng nhanh việc giáo dục toàn diện cho học trò tiếp diễn tiến hành đổi mới bí quyết dạy học theo hướng phát huy tính hăng hái của học trò. Đổi mới bí quyết dạy học có phần mềm CNTT.- Giáo dục học trò có tinh thần cao trong phong trào xây dựng trường học gần gũi, học trò hăng hái.- Tăng cường công việc xã hội hoá giáo dục. Xây dựng lớp có phong trào xã hội hoá giáo dục tạo điều kiện đổi mới bí quyết dạy học có UD CNTT.2. Nhiệm vụ trọng điểm:- Tăng lên chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục kĩ năng và giáo dục đạo đức cho học sinh- Tiếp tục đổi mới bí quyết giảng dạy, thông minh hiệu quả, dạy học phần mềm theo công nghệ thông tin.- Thực hiện phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp.- Tăng cường các phong trào thi đua hoạt động ngoại khoá.- Tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của bản thân.II. Căn cứ vào tình hình nhà trường:1. Thuận lợi:- Là trường nằm trong khu vực nội thị, được xếp vào 1 trong các trường thuận tiện của. ………………… Mặc dầu mới thành lập nhưng mà nhà trường đã xây dựng được các phong trào dạy tốt, học tốt, có phong trào vở sạch, chữ đẹp, nhà trường đã đạt danh hiệu trường hiện đại.- Trường có nhà cao tầng khang trang; có đủ bàn ghế mới dùng cho cho học trò ngồi học và ăn, nghỉ buổi trưa. Các cháu được nuôi dạy khoa học nên đảm bảo sức khoẻ để học tập tốt.2. Khó khăn:- Các thiết bị dạy học tiên tiến phần mềm công nghệ thông tin còn thiếu, chừng độ sử dụng của thầy cô giáo còn giảm thiểu.- Còn thiếu các phòng tác dụng để dùng cho cho học trò học tập.III. Căn cứ vào đặc điểm của học trò:1. Thuận lợi:- Đa phần phụ huynh học trò trong lớp là cán bộ người lao động nhân viên nhà nước và dân chúng lao động và giao thương bé lẻ.- Học trò đông đảo được tới trường măng non, nên các em đều có tinh thần số đông.- Hội thầy u phụ huynh học trò luôn ân cần tới thầy cô giáo và học trò.2. Khó khăn:- Học trò lớp 1 còn bé, đặc lót lòng sinh lý học trò dị biệt với các khối lớp khác, tinh thần học tập chưa cao, hay nghịch, hay quên, thiếu tính bền chí, chóng chán và hay cẩu thả, chưa có lề thói tự giác học tập tốt.- Chương trình sách giáo khoa mới, nhiều bài khó, có bài quá tải so với sức học trò nhất là môn tập viết. Các em phải làm bài tập nhiều, thầy cô giáo dạy và nuôi học trò cả ngày nên rất nặng nhọc.- Học trò đang hoạt động vui chơi là chính, chuyển sang hoạt động học tập, nên có sự gò bó, chưa có tính tự giác, tinh thần tự quản chưa cao nên thầy cô giáo càng nặng nhọc.- Các em chưa biết giữ giàng đồ dùng sách vở còn làm rách nát, mất mát nên việc giữ vở sạch, viết chữ đẹp còn giảm thiểu nhiều. Yêu cầu thầy cô giáo phải chuyên cần, tận tuỵ, kĩ càng và chăm chút để xử lý các cảnh huống hàng ngày.IV. Căn cứ vào dò xét căn bản học trò đầu 5:- Tổng số học trò:. .. emNữ:. .. emNam: … em- Học trò 6 tuổi: … em- Học trò ở các độ tuổi khác: … em- Học trò dân tộc: … em- Học trò khuyết tật: … em- Học trò đúp: … emB. Những tiêu chí giải pháp chi tiết:1. Duy trì sĩ số: bảo đảm duy trì 100% sĩ số trong cả 5.2. Giáo dục đạo đức nếp sống:- Thi đua xây dựng “Trường học thân thịên, học trò hăng hái”.- Giáo dục các em tiến hành tốt 5 điều Bác Hồ dạy.Chỉ tiêu về hạnh kiểm:- Thực hiện đầy đủ: 34 học trò = 100%- Thực hiện chưa đầy đủ: 0%Biện pháp:Tổ chức thường xuyên học trò tham dự tiến hành cuộc đi lại “Học tập và tuân theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thi đua xây dựng “Trường học thân thịên, học trò hăng hái”- Tăng nhanh giáo dục đạo đức cho học trò phê duyệt các bộ môn văn hoá, các hoạt động đội thiếu niên nhi đồng và các hoạt động ngoại khoá. Giáo dục học trò biến thành con ngoan trò giỏi.- Tổ chức tốt các đợt thi đua theo chủ đề với bề ngoài phong phú và quyến rũ.3. Chất lượng văn hoá:- Tăng lên chất lượng đại trà, bảo đảm chất lượng thực, tiếp diễn đổi mới bí quyết giảng dạy.- Áp dụng đổi mới bí quyết dạy học, lấy học trò làm trung tâm, bảo đảm tiêu chí, đề xuất về chuẩn tri thức, kĩ năng.Chỉ tiêu Chất lượng văn hoá:- Lên lớp thẳng: … học trò = 100 %- Danh hiệu học trò Giỏi: … học trò = … %- Danh hiệu học trò Tiên tiến: … học trò = … %Biện pháp:- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, chương trình thời khoá biểu, nội quy, điều lệ, luật giáo dục.- Tiếp tục tiến hành nhiệm vụ đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới bí quyết dạy học, thông minh hiệu quả bằng bí quyết dạy học công nghệ thông tin.- Tăng lên chất lượng soạn bài sẵn sàng bài, làm và sử dụng đồ dùng trước lúc lên lớp.- Bồi dưỡng thường xuyên theo tài liệu hỗ trợ.- Thường xuyên đoàn luyện, uốn nắn học trò các kĩ năng đọc, viết, tính toán. Chú ý học trò yếu ngay từ đầu 5.- Giao lưu học tập các trường tiêu biểu hiện đại, lấy học trò làm trung tâm để giờ học được nhẹ nhõm, dễ chịu và hiệu quả.- Thực hiện chấm chữa bài, thống kê điểm xác thực, đề đạt chất lượng thực, ko có bị động.4. Giáo dục thể chất thẩm mĩ:- Quan tâm đoàn luyện sức khoẻ học trò, chú tâm học trò có năng khiếu.Chỉ tiêu:- Tham gia thi văn nghệ do nhà trường tổ chức.- Bảo đảm lớp học sạch, đẹp. Xây dựng trường học gần gũi, học trò hăng hái.Biện pháp:- Tổ chức tập dượt thường xuyên cho học trò có năng khiếu.- Duy trì nền nếp thể dục giữa giờ, múa hát số đông.- Làm tốt công việc y tế học đường, vệ sinh tư nhân, trường lớp sạch bong.- Giáo dục học trò giữ giàng vệ sinh, bảo vệ cây xanh, bồn hoa, cây cảnh.5. Giáo dục lao động:- Rèn cho học trò lề thói lao động ở nhà, ở trường, lớp. Lao động là thú vui và bổn phận của học trò.- Giáo dục cho học trò biết quý trọng thành tựu lao động.Chỉ tiêu:- 100% học trò biết lao động nhẹ nhõm: Nhặt giấy rác để vào nơi quy định, kê bàn ghế, lau chùi chỗ ngồi… sạch bong.Biện pháp:- Giáo viên thường xuyên cắt cử và theo dõi học trò lao động.- Giáo dục học trò tinh thần tự giác bỏ giấy rác đúng nơi quy định, kết thúc các nhiệm vụ được giao như: Giữ sạch lớp học, nhặt giấy rác, lau bảng, rửa ca, cốc uống nước.6. Phong trào vở sạch chữ đẹp:- Duy trì và phát huy những thành tựu đã đạt được, hăng hái rèn chữ cho mình và cho học trò, tăng lên chất lượng chữ viết.- Xây dựng tiêu biểu về tấm gương viết chữ đẹp.Chỉ tiêu:- Loại A: … học trò = … %- Loại B: … học trò = … %- Loại C: … học sinh- Có … học trò tham dự thi viết chữ đẹp đoạt giải cấp trường.Biện pháp:- Hàng tháng học trò tham dự thi chữ viết đẹp đầy đủ.- Hàng ngày thầy cô giáo rèn chữ viết cho học trò.- Chữ viết của thầy cô giáo phải đúng mẫu, thể hiện khoa học ở bảng cũng như ở vở và phê vở học trò.- Đoàn luyện các em chữ xấu ngay từ đầu 5.7. Hoạt động sao nhi đồng:- Giáo dục đạo đức tác phong, yêu mến trường lớp, thày cô, bè bạn, kính trọng người trên, chăm ngoan học giỏi.Chỉ tiêu:- . ..% các em đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ.- 100% học trò ăn mặc gọn ghẽ sạch bong, mặc đồng phục đúng quy định.- Phấn đấu sao nhi đồng ngoan.Biện pháp:- Duy trì các nền nếp chào cờ, sinh hoạt sao nhi đồng, nền nếp xếp hàng ra vào lớp, an toàn giao thông, thể dục, vệ sinh…- Tham gia các hoạt động ngoại khoá có lợi và lý thú.- Tổ chức đọc báo nhi đồng.- Phối hợp với các đoàn thể địa phương.8. Tổng hợp tiêu chí thi đua:Chỉ tiêu về hạnh kiểm:- Thực hiện đầy đủ:. .. học trò = 100%- Thực hiện chưa đầy đủ: 0%Chỉ tiêu Chất lượng văn hoá:- Lên lớp thẳng:. .. học trò = 100 %- Danh hiệu học trò Giỏi:. .. học trò =. .. %- Danh hiệu học trò Tiên tiến:. .. học trò =. .. %Chỉ tiêu về vở sạch chữ đẹp: Loại C: 0 học tròChỉ tiêu các hoạt động khác:- . ..% các em đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ.- Danh hiệu lớp: Tiên tiếnChỉ tiêu thi đua tư nhân:- Giáo viên giỏi cấp Tỉnh- Giáo viên giỏi cấp Thành phố.- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.- Lao động hiện đại.- Xếp loại thi đua cuối 5: Tốt.Ngày. .. tháng. .. 5. ..GIÁO VIÊN Duyệt kế hoạch của nhà trườngDỰ KIẾN KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Tháng thứ nhất: Chủ điểm: “Thi đua lập thành tựu chào mừng cách mệnh tháng 8 và Quốc khánh 2/9”- Bất biến tổ chức lớp, bầu ban cán sự lớp.- Quy định mặc đồng phục đối với học trò.- Học nội quy học trò, rà soát đồ dùng học tập.- Thực hiện lịch truy bài đầu giờ, thể dục giữa giờ, xếp hàng ra vào lớp.- Phát động vệ sinh trường lớp.- Thực hiện tốt an toàn giao thông.Tháng thứ 2: Chủ điểm: “Thi đua lập thành tựu chào mừng ngày 20/10”- Tiếp tục duy trì mọi nề nếp- Kiểm tra mặc đồng phục đối với học trò.- Tiếp tục rà soát rà soát đồ dùng học tập.- Phát động tinh thần bảo vệ của công.- Thực hiện tốt an toàn giao thông.Tháng thứ 3: Chủ điểm: “Thi đua lập thành tựu chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11”- Tiếp tục duy trì mọi nề nếp- Giáo dục truyền thống tôn sư trọng đạo, kính trọng và hàm ân thày cô giáo- Phát động làm kế hoạch nhỏ- Phát động tinh thần bảo vệ của công.- Thực hiện tốt an toàn giao thông.- Chào mừng nagỳ Nhà giáo Việt Nam 20/11.Tháng thứ tư: Chủ điểm: “Thi đua lập thành tựu chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22/12”- Tiếp tục duy trì mọi nề nếp- Giáo dục học trò học tập và tuân theo tấm gương anh quân nhân cụ Hồ- Phát động tinh thần bảo vệ của công.- Thực hiện tốt an toàn giao thông.- Thực hiện tốt việc cấm đốt pháo nổ.Làm bài rà soát trắc nghiệm nhiều.- Chỉ dẫn ôn tập sẵn sàng thi học kì.Tháng thứ 5 + Tháng thứ 6: Chủ điểm: “Thi đua lập thành tựu chào mừng ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 3/2”- Tiếp tục duy trì mọi nề nếp- Giáo dục học trò vệ sinh trường lớp, chào hỏi khách tới trường.- Phát động tinh thần bảo vệ của công.- Thực hiện tốt an toàn giao thông.- Thực hiện tốt việc cấm đốt pháo nổ.- Làm bài rà soát trắc nghiệm.- Chỉ dẫn ôn tập để thi học kì đạt kết quả tốt.- Học cách bình chọn và xếp loại.- Làm điểm học kì 1.Tháng thứ 7: Chủ điểm: “Thi đua lập thành tựu chào mừng ngày Quốc tế đàn bà 8/3 và ngày Thành lập Đoàn 26/3”- Tiếp tục duy trì mọi nề nếp- Giáo dục học trò vệ sinh trường lớp, chào hỏi khách tới trường.- Phát động tinh thần bảo vệ của công.- Thực hiện tốt an toàn giao thông.- Thực hiện tốt việc cấm đốt pháo nổ.- Ôn tập tốt sẵn sàng Thi định kỳ lần 3.- Viết bài thi viết chữ đẹp tháng 3.Tháng thứ 8: Chủ điểm: “Thi đua lập thành tựu chào mừng ngày Giỗ Tổ Hùng Vương và giải phóng Miền Nam 30/4, Quốc tế lao động 1/5” – Tiếp tục duy trì mọi nền nếp. – Phát động thi đua theo chủ điểm.- Giáo dục học trò vệ sinh trường lớp, chào hỏi khách tới trường.- Phát động tinh thần bảo vệ của công.- Thực hiện tốt an toàn giao thông.- Tiếp tục tổ chức cho học trò thi điều tra chất lượng bằng đề Test.- Tiếp tục bồi dưỡng rèn chữ viết cho học trò.- Ôn tập tốt sẵn sàng Thi cuối 5.- Viết bài thi viết chữ đẹp tháng 4.Tháng thứ 9: Chủ điểm: “Thi đua lập thành tựu chào mừng ngày Quốc tế lao động 1/5, Ngày Thành lập Đội và Ngày Sinh nhật Bác”- Tiếp tục duy trì mọi nền nếp.- Phát động thi đua theo chủ điểm.- Giáo dục học trò vệ sinh trường lớp, chào hỏi khách tới trường.- Phát động tinh thần bảo vệ của công.- Thực hiện tốt an toàn giao thông.- Tiếp tục tổ chức cho học trò thi điều tra chất lượng bằng đề Test.- Thi định kì lần 4.- Tiếp tục bồi dưỡng rèn chữ viết cho học trò.- Hoàn thành giấy tờ tư nhân và tổ sẵn sàng cho điều tra thi dua cuối 5.- Bình chọn và xếp loại học trò.- Hoàn thành chương trình 5 học.KẾ HOẠCH CỤ THỂTuầnNội dung công tácPhân côngBiện phápKết quả1Thực hiện từ24/8đến28/8- Bất biến tổ chức các lớp, duy trì sĩ số các lớp.Giáo viênHọc sinhGiáo viên chỉ dẫn HS Thực hiện hàng ngày theo kế hoạch của nhà trường đã phổ biến- Hoàn thành tốt ngày khai trường toàn dân đưa trẻ tới trường.Giáo viênHọc sinh- Học theo thời khoá biểuGV+HS- Học nội quy, duy trì nền nếp ra vào lớp.Giáo viênHọc sinh2Thực hiện từ31/8đến4/9- Tiếp tục duy trì sĩ số, bình ổn nền nếp học tập.Giáo viênHọc sinh- Giáo viên chỉ dẫn HS tiến hành hàng ngày theo kế hoạch của nhà trường. Đôn đốc phụ huynh cùng tiến hành.- Thực hiện chuyên môn tuần 2, kiện toàn giấy tờ sổ sách.GV+HS- Làm phổ cập, họp phụ huynh đầu 5.Giáo viên- Hoàn thành các loại tiền nhất là tiền bảo hiểm cho học trò.Giáo viên3Thực hiện từ7/9đến11/9- Tiếp tục bình ổn nền nếp, duy trì sĩ số.GV+HS- Giáo viên chỉ dẫn HSthực hiện hàng ngày theo kếhoạch.- Bồi dưỡng công việc tự quản cho học trò.GV+HS- Chỉnh phổ cập vào sổ cho học trò lớp 1.Giáo viên- Thực hiện chuyên môn tuần 3.GV+HS4Thực hiện từ14/9đến18/9- Duy trì sĩ số và bình ổn nề nếpGV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hang ngày theo kếhoạch của nhàtrường đã phổ biến- GV và HS lớp 1E thực hiện- Xếp hàng ra vào lớp và đi về bảo đảm ATGT.GV+HS- Thực hiện nền nếp chuyên môn.GV+HS- Đưa học trò vào bình ổn nền nếp, rèn học trò nền nếp tự quản.GV+HS- SH làm sổ sách giấy tờ tổ và giấy tờ tư nhân.Giáo viên5Thực hiện từ21/9đến25/9.- Tiếp tục duy trì sĩ số, bình ổn nền nếp.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhàtrường, của tổ đã xây dựng- Thực hiện chuyên môn tuần 5. Kiện toàn giấy tờ sổ sách.GV+HS- Bồi dưỡng học trò yếu kém, rèn chữ đại trà cho học trò.GV+HSXếp loại thi đua tháng 9GV6Thực hiện từ28/9đến2/10.- Duy trì mọi nền nếp của thầy cô giáo và học trò.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàngngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Chú ý nền nếp đi học đúng giờ.Học trò- Thực hiện chuyên môn tuần 6.GV+HS- Họp hội đồngGiáo viên7Thực hiện từ5/10đến9/10- Duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàngngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thực hiện chuyên môn tuần 7. Làm tốt công việc bán trú.GV+HS- Ôn lại tri thức để sẵn sàng thi GV giỏi cấp Thành phố Vòng 1GV+HS- Khảo sát chất lượng học trò 2 môn Tiếng Việt + Toán.GV+HS8Thực hiện từ12/10đến16/10- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HS Thực hiện hàng ngày theo kế hoạch của nhà trường, của tổ đã xây dựng- Thực hiện chương trình tuần 8, tiếp diễn hội giảng.GV+HS- Thực hiện an toàn giao thông- Sơ kết thi đua.GV+HS9Thực hiện từ19/10đến23/10- Duy trì củng cố mọi nền nếp dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàngngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thi rà soát định kỳ thống kê điểm nộp bài thi.GV+HS- Thực hiện chuyên môn tuần 9 – Quản lý tốt học trò bán trú.GV+HS- Tham gia thi lý thuyết thầy cô giáo giỏi cấp Thành phố.Giáo viên- Kiểm tra định kì lầ 1(22/10)GV+HS- Chấm bài và thống kê điểm KTĐKGiáo viên10Thực hiện từ26/10đến30/10- Tiếp tục duy trì mọi nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàngngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Hoàn thiện cập nhật giấy tờ hàng ngày.Giáo viên- Thực hiện chuyên môn tuần 10.GV+HS- Xếp loại thi đua tháng 10GV+HS11Thực hiện từ2/11đến6/11- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàngngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Phát động thi đua lập thành tựu chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11GV+HS- Thực hiện chuyên môn tuần 11 – Quản lý h/s trong ngày.GV+HS- Ôn tập tri thức cho học trò, cập nhật giấy tờ hàng ngày.GV+HS- Họp hội đồngGiáo viên12Thực hiện từ9/11đến13/11- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàngngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thực hiện chuyên môn tuần 12 – Ôn tập cho học trò.GV+HS- Kiểm tra sổ điểm soạn bài thầy cô giáo(rà soát chéo).GV+HS- Thi viết chữ đẹpGV+HS- Hội giảng chào mừng 20/11GV+HS13Thực hiện từ16/11đến20/11- Duy trì và củng cố nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàngngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thực hiện chuyên môn tuần 13 – Ôn tập cho học trò.GV+HS- Hội giảng chào mừng 20/11GV+HS- Kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11GV+HS- Rèn chữ viết cho học trò, rèn học trò yếu.GV+HS.14Thực hiện từ23/11đến27/11- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàngngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thực hiện chuyên môn tuần 14.GV+HS- Tiếp tục ôn tập tri thức cho học trò thi định kỳ lần 1.GV+HS- Rèn học trò yếu, rèn chữ viết đẹp thầy cô giáo và học trò.GV+HS- Tiếp tục đổi mới bí quyết dạy học phần mềm CNTT.GV+HSXếp loại thi đua tháng 11Giáo viên15Thực hiện từ30/12đến4/12- Tiếp tục duy trì và bình ổn nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhàtrường, của tổđã xây dựng- Thực hiện chuyên môn tuần 15 – Ôn tập cuối học kỳ 1 cho hsGV+HS- Rèn học trò yếu, rèn viết chữ đẹp.GV+HS- Chấp hành quy tắc an toàn giao thông.GV+HS- Phát động thi đua chào mừng 22/12GV+HSHọp hội đồngGiáo viên16Thực hiện từ7/12đến11/12- Duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhàtrường, của tổđã xây dựng- Thực hiện chuyên đề tuần 16 – Tiếp tục ôn tập cho học trò.GV+HS- Thi chữ viết đẹp thầy cô giáo và học trò.GV+HS- Nghiên cứu chuyên đề:Giáo viên- Đổi mới bí quyết dạy học phần mềm theo công nghệ TT.GV+HS17Thực hiện từ14/12đến18/12- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và họcGV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thi định kỳ lần 2 – Tổ chức coi, chấm chéo nghiêm chỉnh.GV+HS- Vào điểm cho học trò – Tiếp tục rèn học trò yếu, rèn chữ.GV+HS- Thực hiện chuyên môn tuần 17.GV+HS- Thực hiện tốt các cuộc đi lại.GV+HS18Thực hiện từ21/12đến25/12- Duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Tiếp tục tiến hành tốt các cuộc đi lại.GV+HS- Làm điểm xếp loại cho học trò – Thống kê báo cáo kịp thời.Giáo viên- Lên lịch dự giờ thăm lớp.Giáo viên- Hoàn thiện các loại giấy tờ – Sơ kết tổ.Giáo viênÔnThực hiện từ……….tới…………- Tiếp tục duy trì kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viênhướng dẫn HS tiến hành hàngngày theo kế hoạch của nhàtrường, của tổ đã xây dựng- Học tuần ôn tập – Hoàn thành chương trình kỳ 1.GV+HS- Vào học bạ cho học trò – Sơ kết tổ, trường.Giáo viên- Tiếp tục rèn học trò yếu, rèn học trò viết chữ đẹp.GV+HS19Thực hiện từ04/01/2010đến08/01/2010- Duy trì tiếp nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viênhướng dẫn HS tiến hành hàngngày theo kế hoạch của nhàtrường, của tổ đã xây dựng- Thực hiện chương trình học kỳ 2.GV+HS- Tiếp tục rèn chữ viết cho thầy cô giáo và học trò sẵn sàng thi cấp Thành phốGV+HS- Thực hiện tốt ATGTGV+HS- Bồi dưỡng chuyên môn20Thực hiện từ11/1đến15/1- Duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viênhướng dẫn HS tiến hành hàngngày theo kế hoạch của nhàtrường, của tổ đã xây dựng- Cùng PHthực hiện- Thực hiện đúng chương trình tuần 20.GV+HS- Tiếp tục rèn chữ thầy cô giáo và học trò.GV+HS- Đổi mới bí quyết dạy học phần mềm công nghệ thông tin.Giáo viênNghiên cứu chuyên đề:…………………Giáo viên- Họp phụ huynh.Giáo viên21Thực hiện từ18/1đến22/1- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học sau tết.GV+HSGiáo viênhướng dẫn HS tiến hành hàngngày theo kế hoạch của nhàtrường, của tổ đã xây dựng- Thực hiện chuyên môn tuần 21.GV+HS- Tiếp tục đổi mới bí quyết giảng dạy.Giáo viên- Chấp hành tốt an toàn giao thông – Rèn chữ viết GV – HS.GV+HS- Dạy thể nghiệm chuyên đề22Thực hiện từ25/01đến29/01- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thực hiện chương trình tuần 22.GV+HS- Tiếp tục ôn tập cho học trò, rèn chữ viết.GV+HS- Đổi mới bí quyết dạy học phần mềm công nghệ thông tin.Giáo viên- Xếp loại thi đua tháng 1Giáo viên23Thực hiện từ1/2đến5/2- Duy trì về củng cố nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thực hiện chuyên môn tuần 23.GV+HS- Học trò kí cam kết ko sử dụng chất cháy nổ.GV+HS- Học trò làm bài thi điều tra chất lượngGV+HS- Họp hội đồngGV+HSThực hiện từ8/2đến20/2- Tham gia các hoạt động chung của nhà trườngNghỉ tết nguyên đán.- Trực tết đúng lịch.GV+HSGiáo viênPhân công trựcCủa nhà trường24Thực hiện từ22/2đến26/2.- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thực hiện chuyên môn tuần 24GV+HS- Chú ý nền nếp ra vào lớp, nền nếp học tập của GV – HS sau Tết Nguyên đán.GV+HS- Chấp hành tốt an toàn giao thông.GV+HS- Xếp loại thi đua tháng 2Giáo viên25Thực hiện từ01/03đến05/3- Phát động thi đua chào mừng 8/3 và 26/3GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.ra đề điều tra sẵn sàng KS CLĐTGV+HS- Chú ý nền nếp ra vào lớp của thầy cô giáo và học trò.GV+HS- Tăng nhanh phụ đạo học trò yếu kém.GV+HS- Họp hội đồngGiáo viên26Thực hiện từ8/3đến12/3- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viênhướng dẫn HS tiến hành hàngngày theo kế hoạch của nhàtrường, của tổ đã xây dựng- Phân phương tiện thể GV KT- Chú ý nền nếp ra vào lớp của thầy cô giáo và học trò.GV+HS- Tăng nhanh phụ đạo học trò yếu kém.GV+HS- Nghiên cứu chuyên đề môn:GV+HS- Kỉ niệm ngày 8/3Giáo viên- Ôn tập sẵn sàng KTĐK lần 3GV+HS27Thực hiện từ15/3đến19/3- Duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viênhướng dẫn HS tiến hành hàngngày theo kế hoạch của nhàtrường, của tổ đã xây dựng- Phân phương tiện thể GV KT- KTĐK lần 3 (18/3)GV+HS- Duy trì sĩ số.GV+HS- Phấn đấu đạt tiêu chí kế hoạch đăng ký đầu 5.GV+HS- Ôn tập cho học trò để rà soát điều tra chất lượng đại trà.GV+HS- Tiếp tục dự giờ thăm lớp – Kiểm tra chéo giấy tờ trong tổ.Giáo viên- Bồi dưỡng học trò yếu kém- Chuyên đề:GV+HSGV+HS28Thực hiện từ22/3đến26/3Duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.- Ôn tập cho học trò để rà soát điều tra chất lượng đại trà.- Duy trì sĩ số- Kỉ niệm ngày 26/3- Xếp loại thi đua tháng 3GV+HSGiáo viênhướng dẫn HS tiến hành hàngngày theo kế hoạch của nhàtrường, của tổ đã xây dựng- Phân phương tiện thể GV KT29Thực hiện từ29/3đến2/4- Cập nhật giấy tờ chuyên môn tổ, tư nhân.GV+HS- Thực hiện chuyên môn tuần 29.GV+HS- Tiếp tục đổi mới bí quyết phần mềm công nghệ thông tin.Giáo viên- Họp Hội đồngGiáo viên30Thực hiện từ5/4đến9/4- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.Giáo viênGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thực hiện chuyên môn tuần 30.GV+HS- Tiếp tục ôn tập cho học trò để thi định kỳ lần 4.GV+HS- Rèn chữ viết cho học trò, thầy cô giáo.GV+HS- Cập nhật thông tin giấy tờ hàng ngày.Giáo viên- Tự bồi dưỡng tri thứcGiáo viên31Thực hiện từ12/04đến16/04- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Ôn tập cho học trò để phòng giáo dục điều tra chất lượng.GV+HS- Tiếp tục rèn chữ viết đẹp thầy cô giáo và học trò.GV+HS- Hoàn thiện giấy tờ sổ sách tư nhân.Giáo viên- Nghiên cứu chuyên đề:…………..Giáo viên32Thực hiện từ19/04đến23/04- Duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thực hiện nghiêm chỉnh chương trình tuần 32.GV+HS- Ôn tập cuối 5 cho học sinhGV+HS- Hoàn thiện giấy tờ sổ sách tư nhân.Giáo viên- Thể nghiệm chuyên đề:…………..Giáo viên- Ôn tập cho học trò để phòng giáo dục điều tra chất lượng.GV+HS33Thực hiện từ26/4đến30/4- Tiếp tục duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 15/5 và 19/5.GV+HS- Tiếp tục tiến hành chương trình TKB chuyên môn tuần 33.GV+HS- Ôn tập cuối 5 cho học sinhGV+HS- Xếp loại thi đua tháng 4Giáo viên34Thực hiện từ03/05đến07/05- Tiếp tục duy trì kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Thi định kì lần 4GV+HS- Tổ chức coi thi nghiêm chỉnh, tiến hành tốt các phong trào của ngànhGiáo viên- Thực hiện chương trình tuần 34- Hoàn thiện giấy tờ tư nhân, tổ chuyên môn.Giáo viên35Thực hiện từ……….tới…………- Củng cố duy trì nền nếp kỷ cương dạy và học.GV+HSGiáo viên chỉ dẫn HSThực hiện hàng ngày theo kếhoạch của nhà trường, của tổđã xây dựng- Hoàn thành chương trình tuần 35.GV+HS- Hoàn thành chương trình 5 học.GV+HS- Tổng kết lớpGiáo viên- Bàn giao học trò về nghỉ hèGiáo viên(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Trên đây là các Mẫu kế hoạch tư nhân của thầy cô giáo Tiểu học 5 học 2021-2022 để các thầy cô tham khảo, từ đấy lên kế hoạch quyết tâm trong 5 học mới đạt kết quả cao và thành công. Các bạn bấm vào nút tải về không lấy phí ở đầu trang để biên tập theo ý của mình.Mời độc giả cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục tập huấn trong mục biểu mẫu nhé.Mẫu kế hoạch công việc ĐộiMẫu kế hoạch công việc chủ nhiệm lớpBản cam kết bổn phận của thầy cô giáo tiến hành nhiệm vụ 5 học

[rule_2_plain]
[rule_3_plain]

[rule_2_plain] [rule_3_plain]