Lớp 3 tuổi A1 làm tốt vai trò của giáo viên trong việc giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Đối với trẻ thì ngoài gia đình thì cô giáo dạy mầm non có thể xem như một “người mẹ thứ hai” để giúp trẻ có thêm tự tin, học hỏi được nhiều điều và giáo dục những kiến thức đầu tiên cho trẻ trong môi trường trường lớp, chính vì vậy mà người làm giáo viên mầm non có vai trò vô cùng quan trọng trong việc giáo dục ra một thế hệ “mầm non” tương lai cho đất nước.

Hiểu được điều đó, chúng tôi – những giáo viên của trường mầm non Song Khê nói chung và giáo viên của lớp 3 tuổi A1 nói riêng luôn làm tốt vai trò của mình đặc biệt là trong công tác giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”.

Trẻ mẫu giáo 3 tuổi – độ tuổi mà trẻ còn nhiều bỡ ngỡ, lạ lẫm khi mới rời xa vòng tay yêu thương của ông, bà, bố mẹ đến với một môi trường mới – môi trường lớp học. Hiểu được tâm lý trẻ, chúng tôi đã dành tình yêu thương, ôm ấp, vỗ về và thường xuyên trò chuyện với trẻ, tạo môi trường giao tiếp thân thiện, hòa đồng, ấm cúng, cởi mở giữa cô và trẻ, giữa trẻ và trẻ và giữa trẻ với thế giới xung quanh. Chúng tôi luôn tôn trọng nhu cầu, sở thích hoạt động và tính đến khả năng của từng trẻ, Tạo cơ hội để trẻ bộc lộ những suy nghĩ của mình. Từ đó tạo được sự hứng thú, mạnh dạn, tự tin cho trẻ khi tham gia các hoạt động.

Cô hướng dẫn trẻ chơi với quyển sách vải

Trẻ vui vẻ khi chơi cùng bạn

Bên cạnh đó, chúng tôi còn tích cực xây dựng môi trường trong và ngoài lớp học, làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo, xây dựng môi trường thân thiện để tạo cơ hội cho trẻ vui chơi và học tập mọi lúc, mọi nơi. Đồng thời, chúng tôi tận dụng các thiết bị, đồ dùng sẵn có, đồ chơi tự làm từ các vật liệu thân thiện để kích thích trẻ hoạt động sáng tạo. Ngày hội, ngày lễ như tết trung thu, tết nguyên đán tôi tổ chức cho trẻ trải nghiệm làm mặt nạ, trang trí đèn lồng và cảm nhận không khí tết…Qua đó giúp trẻ phát huy năng khiếu cá nhân, mở rộng các mối quan hệ qua lại giữa các nhóm, tăng cường kỹ năng hoạt động nhóm ở trẻ…

Trẻ vui chơi, trải nghiệm tại sảnh hiên

Trẻ chơi trò chơi vận đọng sáng tạo

Video bé trải nghiệm vui tết trung thu

Bé với tiết Nguyên Đán Nhâm Dần 2022

Ngoài ra, chúng tôi còn tích cực bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho bản thân. Thường xuyên thay đổi hình thức tổ chức cũng như áp dụng phương pháp “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” khi tổ chức các hoạt động để tránh sự nhàm chán và phát huy tính tích cực, chủ động của trẻ. Khi dạy trẻ chúng tôi luôn kiên trì, tận tình hướng dẫn trẻ bằng những phương pháp phù hợp với nhận thức của từng trẻ, giúp trẻ ngày càng tiến bộ hơn. Khi tổ chức các hoạt động chúng tôi luôn đặt trẻ vào trung tâm của quá trình giáo dục, tạo mọi cơ hội cho trẻ tham gia vào các hoạt động, để trẻ được tự do trải nghiệm, chia sẻ với bạn bè và học hỏi, suy nghĩ, vận dụng những điều đã học vào giải quyết các tình huống sẽ xảy ra trong cuộc sống. Đặc biệt, trong quá trình tổ chức các hoạt động, việc tôi đặt câu hỏi và khuyến khích trẻ đặt câu hỏi cho bạn. Đây là cách tốt nhất để giúp trẻ phát triển trí tuệ, kích thích tư duy, hứng thú trong trẻ.

Một số hoạt động của cô và trò lớp 3 tuổi A1

Để việc giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tạo được hiệu ứng tích cực, góp phần lan tỏa mạnh mẽ trong các cơ sở giáo dục mầm non trên toàn tỉnh, mỗi giáo viên nên vận dụng linh hoạt bằng tình thương, trách nhiệm và tâm huyết của những “mẹ hiền thứ hai” dành cho trẻ nhằm đảm bảo đem lại những cơ hội tốt nhất cho trẻ, giúp trẻ phát triển một cách toàn diện.

Giáo viên: Nguyễn Thị Hường