[Kết nối tri thức] Giáo án Giáo dục công dân 6: Bài 9: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 9: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ( tiết 2)

MỤC TIÊU:
Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này HS nêu được cawnc ứ xác định công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Năng lực

– Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực giao tiếp và hợp tác

– Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tìm hiểu tham gia các hoat động kinh tế- xã hội

Phẩm chất:

– Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp : trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước, nhân ái

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 – GV: Máy tính, máy chiếu, bài giảng pp,…( nếu có điều kiện), sgv, tranh ảnh giấy A3 và các mẩu chuyện, tấm gương, là công dân VN mang lại vinh quang cho tổ quốc

2 – HS: SGK, Bài tập GDCD 6

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
Mục tiêu: Tạo hững thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
Nội dung: HS xem video và hát theo yêu cầu
Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Tổ chức thực hiện:

GV đưa ra câu hỏi yêu cầu HS chia sẻ câu trả lời trước lớp:

+ Có phải tất cả người Việt Nam ở nước ngoài đều là công dân Việt Nam không?

+ Công dân Việt Nam và người Việt Nam ở nước ngoài khác nhau ở điểm nào?

Lớp chia thành nhóm để thảo luận, ghi câu trả lời của nhóm lên giấy A3

GV dẫn dắt vào bài: Trong xã hội hiện đại, con người có thể sống và làm việc các quốc gia trên thế giới. Việc tất cả những người và làm việc trong một đất nước có phải là công dân của nước đó không? Yếu tố nào alf căn cứ để xác định công dân của một nước? Công dân Nhà nước có mỗi quan hệ như thế nào? Đây là nội dung chúng ta cùng tìm hiểu trong bài…….

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

Hoạt động 1: Tìm hiểu căn cứ xác định công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Mục tiêu: HS nêu được căn cứ xác định công dân nước Cioongj hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Nội dung: HS đọc thông tin, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

– Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

Gv hướng dẫn HS đọc thông tin, thảo luận nhóm đôi và trả lười câu hỏi: Căn cứ nào để xác định một người là công dân Việt nam?

Sau khi HS nêu được căn cứ để xác định một người là công dân Việt Nam, GV phát phiếu học tập 1 và yêu cầu HS hoàn thành

Kết thúc hoạt động Khám phá, GV yêu cấu HS nhắc lại nội dung bài học về khái niệm công dân; căn cứ xác định công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam và tổng kết những nội dung chính của bài học thông qua phần chốt nội dung chính trong SGK.

– Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS nhận PHT1 và hoàn thiện phiếu

– Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

Gv thu lại phiếu, và kiểm tra kết quả

– Bước 4: Kết luận, nhận định:

GV đưa ra đánh giá, nhận xét

2. Căn cứ xác định công dân nước Cộng hòa xã họi chủ nghĩa Việt Nam

a. Công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam.

b. Những trường hợp trẻ em là công dân Việt Nam là 1, 3, 4 và 5.

– Trường hợp 1, 3 căn cứ vào huyết thống để xác định quốc tịch.

– Trường hợp 4, 5 căn cử vào nơi sinh và nơi thường trú để xác định quốc tịch.

– Trường hợp 2 không là công dân Việt Nam bởi vì trẻ em khi sinh ra có cha là công dân Việt Nam, mẹ là công dân nước ngoài thì phải có sự thoả thuận bằng văn bản của cha mẹ vào thời điểm đăng kí khai sinh cho con.