Giáo án môn Giáo dục Quốc phòng – An ninh lớp 10 bài 3: Đội ngũ từng người không có súng

Giáo án môn Giáo dục Quốc phòng – An ninh lớp 10 bài 3

Giáo án môn Giáo dục Quốc phòng – An ninh lớp 10 bài 3: Đội ngũ từng người không có súng được soạn theo chuẩn kỹ năng, kiến thức theo quy định của Bộ GD. Hi vọng, với mẫu giáo án điện tử lớp 10 này, quý thầy cô sẽ có thêm tài liệu tham khảo chất lượng để xây dựng bài dạy thú vị giúp các em học sinh tiếp thu bài hiệu quả.

BÀI 3: ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHÔNG CÓ SÚNG

Tiết 11: – Động tác nghiêm, nghỉ, quay tại chỗ và chào

– Luyện tập

PHẦN I. Ý ĐỊNH BÀI GIẢNG

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Hiểu được các động tác đội ngũ từng người không có súng: động tác nghiêm, nghỉ, quay tại chỗ và chào trong điều lệnh đội ngũ của quân đội nhân dân Việt Nam.

2. Về kỹ năng

Thực hiện được các động tác đội ngũ từng người không có súng: động tác nghiêm, nghỉ, quay tại chỗ và chào.

3. Về thái độ

Tích cực, tự giác luyện tập để thành thạo các động tác đội ngũ từng người không có súng.
Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính kiên nhẫn trong hoạt động học tập.

4. Định hướng phát triển năng lực

Biết vận dụng các động tác vào trong học tập và sinh hoạt, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

II. NỘI DUNG VÀ TRỌNG TÂM

1. Động tác nghiêm

2. Động tác nghỉ

3. Động tác quay tại chỗ

4. Động tác chào

III. THỜI GIAN: 45 phút

IV. TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP

1. Tổ chức: Tập trung, chia nhóm.

2. Phương pháp

Lý thuyết: Giáo viên sử dụng phương pháp trực quan, đặt vấn đề, thuyết trình, giảng giải.
- Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát, thảo luận, ghi chép những ý chính.
Thực hành:
- Gv: Giới thiệu kỹ thuật động tác theo 3 bước:
  - B1: Làm nhanh.
  - B2: Làm chậm có phân tích.
  - B3: Làm tổng hợp.
- Học sinh chú ý lắng nghe quan sát động tác mẫu của giáo viên, khi luyện tập tiến hành luyện tập theo 3 bước:
  - B1: Từng cá nhân tự nghiên cứu động tác
  - B2: Tập chậm theo các cử động
  - B3: Tập tổng hợp
- Luyện tập: Dưới sự duy trì điều khiển của tiểu đội trưởng, giáo viên quan sát, quản lý chung.