Giáo án đại số lớp 9 tiết 18: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ

– Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật động não, kĩ thuật hỏi và trả lời.

– Mục tiêu: HS phát biểu được có mấy cách cho một hàm số, lấy được ví dụ về hàm số. Xác định được giá trị của 1 hàm số tại điểm bất kì.

? Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng thay đổi $x$ ?

? Khi đó đại lượng $x$ được gọi là gì ?

? Hàm số có thể được cho ở những dạng nào ? (có thể quan sát VD1 SGK tr42)

Gv giới thiệu ví dụ về hàm số

Gv cho một số bảng và hỏi

? Bảng này có phải là hàm số không? Vì sao?

? Hãy cho ví dụ (khác SGK) về hàm số được cho bằng công thức. 

– GV giới thiệu thêm về hàm số cho bằng công thức , hàm hằng.

? Khi viết  f(0) thì điều đó có ý  nghĩa như thế nào ?

? Tương tự f(1), f(2) … có nghĩa là gì ?

– Cho HS làm ?1

 HS có thể dùng MTBT.

Gv nhận xét

-Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi $x$ sao cho với mỗi giá trị của $x$, luôn xác định được chỉ mỗi một giá trị tương ứng của $y$ thì $y$ được gọi là hàm số của $x$

– Đại lượng $x$ được gọi là biến số .

– Hàm số có thể được cho bằng bảng hoặc công thức, đồ thị…

HS chú ý qua sát

Hs trả lời

 Hs lấy ví dụ

– f(0)  là giá trị của hàm số f tại giá trị $x$= 0.

  f(1)  là giá trị của hàm số f tại giá trị $x$=1.

…

  HS theo nhóm.

3 HS lên bảng trình bài.

Hs ghi bài

1) Khái niệm hàm số

a) Khái niệm : SGK tr42

b) Ví dụ

Hàm số có thể cho bởi bảng

x

1

2

3

5

y

2

2

9

7

Hàm số có thể cho bằng công thức

$y=2x$ ;    $y\text{ }=2x+3$ ;    $y=\text{ }{{x}^{2}}+2x+\text{ }5$ ..

*Lưu ý: Nếu hàm số được cho bởi công thức$y\text{ }=\text{ }f(x)$ ta hiểu rằng biến số x chỉ lấy những giá trị mà tại đó f(x) xác định.

– Khi y là hàm số của x ta có thể viết $y\text{ }=\text{ }f(x)$hoặc $y\text{ }=\text{ }g\left( x \right)$ …

– Khái niệm hàm hằng :   SGK tr43

?1   $y=f\left( x \right)=\text{ }\dfrac{1}{2}x+5$

$f\left( 0 \right)=5$ ;    f(1)=$\dfrac{11}{2}$;  $f\left( 2 \right)=6$ ;

 f(3)=$\dfrac{13}{2}$;$f\left( 2 \right)=4$;  $f\left( 10 \right)=0$