Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 - Bài 3 - Tiết 3 - Tôn Trọng Người Khác - Giáo Án Điện Tử

I.Mục tiêu bài học

1.Kiến thức

-Hs hiểu thế nào là tôn trọng người khác?

-Biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống hằng ngày

-Hiểu được ý nghĩa của tôn trọng người khác

2.Kĩ năng

-HS biết phân biệt những hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác.

-Biết tôn trọng bạn bè và mọi ngừi trong cuộc sống hằng ngày.

3.Thái độ

-Có thái độ đồng tình ủng hộ những hành vi của những người biết tôn trọng người khác

-Phản đối những hành vi thiếu tôn trọng người khác.

II.Nội dung

-Thế nào là tôn trọng người khác ?

– biểu hiện

-ý nghĩa của tôn trọng người khác.

III-Tài liệu phương tiện

-SGK,SGV GDCD 8

-Biểu hiện của sự tôn trọng người khác

-Câu chuyện “chuyện lớp tôi”

-Ca dao tục ngữ

-Phiếu học tập,bảng phụ

4 trang

Chia sẻ: oanh_nt

| Lượt xem: 2074

| Lượt tải: 0

download

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 – Bài 3 – Tiết 3 – Tôn Trọng Người Khác, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Bài 3 TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC
Tiết 3 NS:27-8-2013
NG:4-9-2013
I.Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
-Hs hiểu thế nào là tôn trọng người khác?
-Biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống hằng ngày
-Hiểu được ý nghĩa của tôn trọng người khác
2.Kĩ năng
-HS biết phân biệt những hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác.
-Biết tôn trọng bạn bè và mọi ngừi trong cuộc sống hằng ngày.
3.Thái độ
-Có thái độ đồng tình ủng hộ những hành vi của những người biết tôn trọng người khác
-Phản đối những hành vi thiếu tôn trọng người khác.
II.Nội dung
-Thế nào là tôn trọng người khác ?
– biểu hiện
-ý nghĩa của tôn trọng người khác.
III-Tài liệu phương tiện
-SGK,SGV GDCD 8
-Biểu hiện của sự tôn trọng người khác
-Câu chuyện “chuyện lớp tôi”
-Ca dao tục ngữ
-Phiếu học tập,bảng phụ
IV-Các hoạt động dạy học chủ yếu
.Ổn định 1-2p
1.Kiểm tra bài cũ 5-7p
-Thế nào là liêm khiết?làm bài tập 1/8
-Nêu một tấm gương về người có lối sống liêm khiết?Em học được điều gì qua tấm gương đó?(gọi hs nhận xét,gv kết luận ghi điểm)
2.Giới thiệu chủ đề bài mới :1-2p
GV:Nêu tình huống đã đến giờ vào lớp thầy giáo Thanh đang giảng bài thì 3,4 bạn đi học muộn chạy vào lớp không chào thầy.Trong lúc đó bạn Lan cũng đi học muộn,nhưng đứng nép ngoài cửa nghe thầy giảng hết câu rồi mới đứng ra trước cửa lớp, đứng nghiêm chào thầy và nói:”Em xin lỗi thầy , em đã đi học muộn ,xin thầy cho em vào lớp”
Hỏi:Em có nhận xét gì về hành vi của các bạn học sinh trong tình huống?
HS :trả lời
GV:Kết luận:trong cuộc sống mọi người cần phải tôn trọng lẫn nhau từ lời nói ,cử chỉ đến hành động.Có như vậy thì xã hội mới trong sáng lành mạnh và tôt đẹp hơn
3.Dạy bài mới37-39p
Hoạt động của thầy
HĐ1Tìm hiểu những biểu hiện của tôn trọng người khác qua mục đvđ bằng phương pháp thảo luận nhóm
-Nêu yêu cầu cho các nhóm thảo luận trong 3′
N2,4,6Em có nhận xét gì về cách xử sự ,thái độ và việc làm của bạn Mai lớp 8c trong trường hợp 1 mục đvđ
N1,3, 5Em có nhận xét gì về cách xử sự ,thái độ và việc làm của hai bạn Quân và Hùng trong trường hợp 3 mục ĐVĐ
Em có nhận xét gì về cách
Cư xử của bạn Hải và suy nghĩ của bạn
Hết thời gian , đại diện các nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét bổ sung
Chốt ý sau thảo luận và hỏi tiếp:Trong 4 bạn Mai, Hải, Quân, Hùng thì hành vi của bạn nào đáng để ta học tập và hành vi của bạn nào cần phê phán? vì sao?
Kl: hành vi của Mai là một trong những biểu hiện của tôn trọng người khác
Vậy thế nào là tôn trọng người khác?
Ghi nhận ý trả lời của học sinh,chọn lọc kết luận nội dung bài học
HĐ2:Tìm hiểu biểu hiện thiếu tôn trọng người khác bằng phương pháp kích thích tư duy
– Nêu câu hỏi.
– Nêu những biểu hiện thiếu tôn trọng người khác?
Gợi ý :thái độ ứng xử nơi công cộng?
Thái độ ứng xử với người khác?
+Những biểu hiện đó thường dẫn tới hậu quả ntn?
Chuyển ý hỏi tiếp
+Theo em tôn trọng người khác có phải là luôn tỏ ra đồng tình lắng nghe người khác hay không?
+Nhưng chúng ta cần phê phán đâu tranh để đem lại hậu quả như mong muốn
Kl:Tôn trọng người khác được biểu hiện ở mọi nơi,mọi lúc cả trong cử chỉ,thái độ,lời nói và hành động. Đồng thời cũng phải ở biểu hiện,hành vi có văn hoà kể cả trong lúc đấu tranh phê bình người khác?
HĐ3:Liên hệ thực tế để khăc sâu ý nghĩa của tôn trọng người khác.
-Em hãy nêu những ví dụ khác về tôn trọng người khác?
+Bổ sung bằng câu chuyện”chuyện lớp tôi”
Qua tìm hiểu em cho biết tôn trọng người khác có ý nghĩa ntn?
Ghi nhận ý kiến học sinh, bổ sung, kết luận nội dung bài học
Nhấn mạnh bằng câu ca dao
“Lời nói chẳng mất tiền mua,lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”
Tôn trọng người khác là cách ứng xử cần thiết đối với tất cả mọi người trong cuộc sống
5.Luyện tập củng cố
-Gọi một học sinh đọc lại nội dung bài học
-Nhấn mạnh nội dung cơ bản
-Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/10 làm việc cá nhân trong thời gian 2phút, sau đó thu lại, xem, nhận xét, ghi điểm.
*Giải thích những hành vi không tôn trọng người khác: b, c, d, đ, e, h, k, k, m, n, o
Bài 2/10
gợi ý chỉ rõ ý kiến nào em không tán thành
Khẳng định thái đọ đồng tình với ý kiến đúng
6: Hướng dẫn học ở nhà .
học bài .thực hiện bài tập cần chú ý
Bài 3/10 các nhóm xây dựng tình huấn, thể hiện cách ứng xử ,thể hiện zự tôn trọng mọi người
-Nhóm 1,4 ở trường
Nhóm 2,5 ở nhà
Nhóm 3,6 ở nơi công cộng
B tập 4/10 ngoài việc sưu tầm ca dao tục ngữ ,có thể sưu tầm những câu chuyện nói về sự tôn trong người khác
-nghiên cứu bài mới .Bài 4 giữ chữ tín
Tìm ca dao tục ngữ
Hoạt động của trò
Thảo luận theo nhóm
*Mai là học sinh giỏi 7 năm liền nhưng không kiêu căng coi thường người khác lễ phép chan hòa cởi mở giúp đở nhiệt tình vô tư gương mẫu chấp hành nội qui
*Quân và Hùng đọc truyện cười trong giờ học bạn Quân và Hùng thiếu tôn trọng người khác
*Hải không cho da đen là xấu
Mà còn tự hào vì được hưởng màu da của cha .Hải biết tôn trọng cha mình.
-Trình bày ,nhận xét,bổ sung
-Trả lời theo suy nghĩ cá nhân
Đáng học tập là hành vi của bạn Mai và Hải vì Mai và Hải đã biết lễ phép,sống chan hoà ,cởi mở ,nhiệt tình vô tư biết tôn trọng người khác
+Đáng phê phán nhắc nhở là hành vi của bạn Quân và Hùng vì hai bạn không chú ý nghe giảng làm ảnh hưởng tới việc tiếp thu bài của cả lớp,thể hiện thiếu tôn trọng thầy và lớp học
-Trả lời cá nhân
Trả lời cá nhân, tự liên hệ
*xấu hổ vì bố đạp xích lô,
-chê bạn nhà nghèo , dẫm lên cỏ đùa nghịch trong công viên …..
+Hậu quả dễ làm hỏng việc, ảnh hưởng không tốt đến các mối quan hệ,trật tự nề nếp xã hội bị đảo lộn
+Tôn trọng người khác không có nghĩa là lúc nào cũng đồng tình lắng nghe mà có lúc cần đấu tranh phê phán khi người khác có ý kiến và việc làm không đúng
+Chúng ta nên tế nhị ,khéo léo khi chỉ trích họ,không coi khinh ,miệt thị xúc phạm đến danh dự của họ mà cần phải phân tích giúp họ tự thấy cái sai của mình
-Tìm ví dụ
+Nơi công cộng
+ở trường
+ở nhà
-Suy nghĩ trả lời
-Đọc nội dung bài học
-Nắm nội dung cơ bản
Bài 1/10 (thực hiện trên phiếu học tập)
ĐA:a,g,i
Bài 2/10 (trả lời)
ĐA tán thành:b,c
Không tán thành :a
-khó mà biết lẽ biết lời
biết ăn ,biết ở hơn người giàu sang
Nội dung
1.Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức,coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích của người khác thể hiện lối sống có văn hoá của mỗi người
2.Có tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình
Mọi người tôn trọng lẫn nhau là cơ sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh trong sáng và tốt đẹp hơn
*Cần phải tôn trọng mọi người ở mọi nơi mọi lúc,cả trong cử chỉ,hành động và lời nói.
* Rút kinh nghiệm