Giải pháp sáng tạo “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trò chơi đóng kịch” tổ chức tại cụm 3 (Mầm non Trại Chuối- Mầm non Quang Trung- Mầm Non 2)

Thực hiện Kế hoạch số 71/KH-GDĐT, ngày 30/9/2021 Kế hoạch Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021-2025 ; Kế hoạch số 72/KH-GDĐT, ngày 04/10/2021 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” năm học 2021-2022.

Căn cứ tình hình thực tế tại 03 trường Mầm non Trại Chuối- Mầm non Quang Trung- Mầm Non 2, các nhà trường thuộc cụm 3 đã xây dựng kế hoạch thực hiện giải pháp: “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trò chơi đóng kịch” Năm học 2021-2022.

Theo quan điểm “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” trẻ “học mà chơi, chơi mà học”. Do đó việc thiết kế hoạt động học trong trường mầm non luôn gắn liền với các trò chơi, nhằm thu hút hứng thú, tích cực tham gia của trẻ. Bên cạnh rất nhiều các trò chơi thì đóng kịch theo tác phẩm văn học là một hoạt động – trò chơi đặc biệt không chỉ được trẻ em say mê, hứng thú chơi mà còn mang lại ý nghĩa quan trọng đối sự phát triển nhân cách của trẻ.

Trong trò chơi đóng kịch theo tác phẩm văn học trẻ được “hoá thân” thành các nhân vật với nội tâm phong phú, phức tạp với những cá tính khác biệt, với những hành động vừa thực tê, vừa kỳ ảo… Để đóng được vai này trẻ phải trải qua một “quá trình lao động nghệ thuật” gần giống như người nghệ sĩ. Kết quả của trò chơi đóng kịch có một ý nghĩa rất quan trọng, nó giúp trẻ tích luỹ được kinh nghiệm sống, ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển ngôn ngữ và sự phát triển xúc cảm, tình cảm thẩm mỹ của trẻ. Qua trò chơi đóng kịch trẻ lĩnh hội được ngôn ngữ giàu hình ảnh, học được giọng nói diễn cảm rõ ràng và trẻ hoàn thiện mình hơn về đạo đức, trẻ sẽ học ở đó lòng dũng cảm, tính trung thực, tình yêu quê hương đất nước, yêu những điều thiện, bênh vực những người yếu đuối, lên án những cái xấu, cái ác…Đặc biệt trò chơi đóng kịch đã phát triển ở trẻ tính tích cực cá nhân, tính độc lập, sáng tạo. Thực tế hiện nay trong một số giáo viên cũng đã tổ chức cho trẻ chơi trò chơi đóng kịch nhưng cách tổ chức trò chơi còn rất nghèo nàn, thụ động, cô chưa có những biện pháp tạo hứng thú cho trẻ trong khi chơi nên chưa phát huy được khả năng sáng tạo trong khi chơi, trẻ chưa thể hiện được vai chơi đúng theo tính cách của nhân vật…Nắm bắt được thực trạng đó cụm 3 đã xây dựng và tổ chức thành công giải pháp sáng tạo “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trò chơi đóng kịch”. Tại buổi giải pháp cô giáo Vũ Thị Vy cùng các bé lớp 5T A6 trường Mầm non Quang Trung đã minh họa tiết dạy ” Dạy trẻ đóng kịch truyện Ba cô gái”.

Buổi giải pháp đã diễn ra và thành công tốt đẹp, được Ban chất lượng Phòng giáo dục và Đào tạo đánh giá hiệu quả cao.

Một số hình ảnh: