Giải Sinh Học 9 Bài Thực Hành 56-57 Sinh Học 9 Bài 56, Lý Thuyết Sinh Học 9 Bài 56

Bạn đang đọc: Giải Sinh 9 Bài 56-57: Thực hành : Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương | Hay nhất Giải bài tập Sinh học 9

Bài 56-57: Thực hành : Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Bài thu hoạch

III – Cách tiến hành

1. Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường

Bạn đang đọc: Giải Sinh 9 Bài 56-57: Thực hành : Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương | Hay nhất Giải bài tập Sinh học 9

Bảng 56.1.

Các nhân tố sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm

Quảng cáo

Nhân tố vô sinhNhân tố hữu sinhHoạt động của con người trong môi trường– Ánh sáng, đất, nước, không khí …– Rác thải : bao nilon, hộp xốp, đất đá– Thực vật : bàng, xà cừ, cỏ, chuối …– Động vật : chó, mèo, lợn, gà, ruồi, muỗi …– Vi sinh vật : virut, vi trùng, vi nấm …– Con người– Đun nấu– Xả rác– Đi lại bằng phương tiện đi lại cơ giới– Xây dựng nhà cửa– Chăn nuôi– Sản xuất thủ công nghiệp

Quảng cáo

Bảng 56.2. Điều tra tình hình và mức độ ô nhiễm

Các tác nhân gây ô nhiễmMức độ ô nhiễmNguyên nhân gây ô nhiễmĐề xuất biện pháp khắc phụcKhí thảiRất ô nhiễm Đun nấu, hoạt động giao thông vận tải– Thu gom và giải quyết và xử lý rác đúng cách, đổ rác đúng nơi pháp luật, tái sử dụng rác– Tăng cường sử dụng nguồn năng lượng sạch sửa chữa thay thế cho xăng, dầu, ga …– Tích cực vệ sinh nhà tại và nơi công cộng– Bón phân và sử dụng thuốc bảo vệ thực vật một cách hài hòa và hợp lý– Trồng nhiều cây xanh– Nâng cao ý thức của hội đồng về bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trườngNước thảiNhiềuNước thải sinh hoạt và chế biếnChất thải rắnNhiềuXây dựng, hoạt động xả rác của người dânHoá chấtÍtTừ nhu cầu trong chăn nuôi, trồng trọt (thuốc trừ sâu, phân bón…)Tiếng ồnNhiềuHoạt động giao thông vận tải, giải tríVi sinh vật gây bệnhNhiềuXác sinh vật, rác thải không được xử lý hợp vệ sinh

2. Điều tra tác động của con người tới môi trường

Quảng cáo

Bảng 56.3. Điều tra tác động của con người tới môi trường

Các thành phần của hệ sinh thái hiện tạiXu hướng biến đổi các thành phần của hệ sinh thái trong thời gian tớiNhững hoạt động của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh tháiĐề xuất biện pháp khắc phục, bảo vệNhân tố vô sinh: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, đất đá…Diễn biến theo chiều hướng xấu: ánh sáng mạnh, nhiệt độ tăng, độ ẩm không ổn định…– Xả rác bừa bãi– Đun nấu trong mái ấm gia đình

– Đốt cháy nhiên liệu

– Sự ngày càng tăng của hoạt động giải trí giao thông vận tải vận tải đường bộ– Tàn phá thảm thực vật

– Thu gom và giải quyết và xử lý rác đúng cách, đổ rác đúng nơi pháp luật, tái sử dụng rác– Sử dụng những nguồn nguồn năng lượng thay thế sửa chữa : nguồn năng lượng gió, nguồn năng lượng mặt trời …– Tích cực vệ sinh nhà tại và nơi công cộng– Trồng nhiều cây xanh– Sử dụng phân bón và thuốc bảo vệ thực vật một cách hài hòa và hợp lý– Nâng cao ý thức của hội đồng về bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trườngThực vậtNgày một nghèo nàn Động vật nuôiDễ mắc bệnh truyền nhiễmVi sinh vật gây bệnhNgày một nhiều và biến đổi phức tạpCon ngườiMau lão hoá, sinh nhiều bệnh tật, khả năng miễn dịch suy giảm

IV. Thu hoạch

BÁO CÁO THỰC HÀNH

Tên bài thực hành : Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phươngHọ và tên học viên :Lớp :

1.Kiến thức lí thuyết:

–Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái đã quan sát? Có cách nào khắc phục được không?

Trả lời :+ Nguyên nhân :• Nước thải chưa qua xử thải vào môi trường nước, cá tôm chết hàng loạt ;• Rác thải từ những khu công nghiệp, rác thải hoạt động và sinh hoạt của con người thải ra môi trường ;• Khí thải từ khu công nghiệp, những nhà máy sản xuất, những phương tiện đi lại giao thông vận tải thải ra môi trường không khí .+ Cách khắc phục :• Trồng nhiều cây xanh .• Xử lí khí thải và nước thải trước khi thải ra môi trường .• Thu gom rác thải đúng nơi lao lý để môi trường thêm sạch sẽ và đẹp mắt .

–Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái đó? Xu hướng biến đổi của hệ sinh thái đó là xấu đi hay tốt lên? Theo em, chúng ta cần làm gì để khắc phục những biến đổi xấu của hệ sinh thái đó?

Trả lời :+ Hệ sinh thái bị ô nhiễm do nhiều nguyên do khác nhau dẫn đến ô nhiễm đất, nước, không khí, … Đó là hoạt động giải trí sản xuất và hoạt động giải trí kinh doanh thương mại của con người .+ Xu hướng đó là xấu. Ta cần khắc phục nhanh gọn, giảm thiểu những quy trình gây ô nhiễm khác nhau .

2.Cảm nhận của em sau khi học xong bài thực hành:

– Sau khi học xong bài thực hành chúng em như góp thêm phần nào đó vào việc phòng chống ô nhiễm môi trường ở địa phương .– Chúng em kỳ vọng, mọi người sẽ cùng nhau bảo vệ môi trường dù là những hành vi li ti nhất .– Chúng ta hãy cùng nhau làm cho Trái Đất tươi đẹp hơn, chung tay bảo vệ toàn cầu không có ô nhiễm .

Tham khảo lời giải các bài tập Sinh 9 Chương 3 khác:

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 9 tại khoahoc.vietjack.com

Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng …. không lấy phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .

Theo dõi chúng tôi không lấy phí trên mạng xã hội facebook và youtube :

Loạt bài Giải bài tập Sinh học 9 | Để học tốt Sinh học 9 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Giải Bài tập Sinh học 9 và Để học tốt Sinh học 9 và bám sát nội dung sgk Sinh học lớp 9.

Xem thêm: Shutter Speed Là Gì ? Tốc Độ Màn Trập Máy Ảnh Là Gì

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.