GIÁO ÁN: Nhận biết hình vuông, hình tròn

Hoạt động của cô

Hoạt động 1: Tạo hứng thú

– Giới thiệu đại biểu

– Cô và trẻ hát bài “Lái ô tô”

– Xuất hiện mô hình ô tô có bánh xe hình tròn, cửa xe hình vuông. Cô hỏi trẻ: Chúng mình ơi, xe gì đây?

+ Các con nhìn thấy cửa ô tô có dạng hình gì?

+ Bánh ô tô có dạng hình gì? Hỏi tập thể, cá nhân 2 -3 trẻ

– Bác lái xe tặng mỗi bạn một hộp quà, các con hãy về chỗ để mở quà nào

Hoạt động 2: Trẻ nhận biết hình vuông, hình tròn

– Cho trẻ lấyhộp quà đựng hình về chỗ ngồi hình vòng cung.

a. Nhận biết hình:

– Có nhiều hình trong hộp đấy, các con cùng chơi với hình đi (Trẻ chơi với hình, trẻ cầm hình, sờ, lăn thử hình)

* Nhận biết hình tròn:

Cho trẻ lấy hình tròn (cô giơ mẫu cho trẻ lấy hình giống hình trên tay cô)

+ Chúng mình cùng chọn hình giống hình của cô nào?

+ Cô hỏi trẻ: Cả lớp chọn được hình gì?

(Trẻ chọn và giơ hình nói: Hình tròn)

+ Cô kiểm tra và sửa sai cho trẻ

+ Đúng rồi đây là “Hình tròn” đấy! Cả lớp cùng nói to nào:

“Hình tròn”

+ Hỏi cá nhân 3-4 trẻ: Con đang cầm hình gì?

+ Hình tròn màu gì?

+ Chúng mình cùng lăn hình tròn nào? Hình tròn có lăn được không các con? (À, hình tròn lăn được giống như bánh xe quay đây này). Vì sao hình tròn lăn được nhỉ?

+ Hình tròn lăn được dễ dàng vì có đường bao cong tròn đấy chúng mình ạ

– Cho trẻ giơ hình và nói: hình tròn

* Nhận biết hình vuông:

– Cho trẻ cất hình tròn.

– Cô đưa hình vuông ra và cho trẻ chọn hình giống hình của cô. Cô giới thiệu: “Đây là hình vuông”

– Hỏi trẻ: Cả lớp mình chọn được hình gì?

– Hỏi cá nhân 2-3 trẻ: Con đang cầm hình gì?

– Hình vuông có màu gì? (hình vuông màu vàng)

– Hình vuông có lăn được không nhỉ? Chúng mình cùng lăn hình vuông nào.

– Hình vuông có lăn được không?

– Cô sờ đường bao hình vuông. Các con ạ , vìđường bao của hình vuông thẳng có góc nên hình vuông không lăn được đâu

– Cho gọi lại tên hình tròn, hình vuông: (1 lần)

– Có mộtbài hát về hình vuông và hình tròn rất hay đấy, mời các con cùng cầm hình đứng lên hát bài “Hình vuông, hình tròn nào”

* Cho trẻ quan sát tìm đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông:

+ Bây giờ ai giỏi tìm xung quanh lớp mình xem đồ dùng đồ chơi nào có dạnghình tròn? ( Cái rổ, cái vòng, sắc xô…)

+ Các con nhìn xung quanh lớp mình xem đồ dùng đồ chơi nào có dạng hình vuông? (hộp quà, thảm, …)

Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi:​“Thi ai giỏi”

Bây giờ chúng mình thi giơ hình xem ai giỏi nhất nhé!

– Cách chơi: Cô gọi tên hình – Trẻ giơ hình và nói tên hình

+ Cô nói “Hình vuông” (Trẻ giơ hình vuông và nói hình vuông)

+ Cô nói “Hình tròn” (Trẻ giơ hình tròn và nói hình tròn)

Cô sửa cho những trẻ lấy chưa đúng

Hỏi cá nhân 2-3 trẻ: Con đang cầm hình gì? hình màu gì?

– Các con giơ hình màu vàng là hình gì? Có lăn được không?

– Cô nói: + “Hình màu đỏ” – Trẻ giơ và nói hình tròn

+ “Hình màu vàng” – Trẻ giơ và nói hình vuông

– Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

– Các con vừa chơi với hình rất giỏi cô khen cả lớp chúng mình!

-Cô có trò chơi bác tài xế tí hon rất vui. Mời các con cùng mang cất hộp quà và chọn cho mình 1 hình yêu thích để chơi nhé

* Trò chơi: “Tài xế tí hon”

– Luật chơi: Ô tô về đúng bến theo hiệu lệnh

– Cách chơi: Cô giới thiệu với trẻ 2 bến xe, 1 bến có biển hình tròn,1 bến có biển hình vuông. Yêu cầu trẻ chọn lấy 1 hình yêu thích . Trẻ chọn 1 hình tròn (hoặc vuông) tùy ý – Cô nói: “Ô tô về bến” trẻ về đúng bến có biển giống với hình trẻ cầm trên tay

– Cô quan sát, nhắc lại yêu cầu cho trẻ chọn đúngbến xe tương ứng với hình trên tay trẻ.

* Kết thúc:

– Khen, động viên khuyến khích trẻ

+ Hôm nay các con chơi với hình vuông hình tròn rất giỏi cô khen cả lớp.

​

​

– Trẻ chào đại biểu.

– Trẻ hát cùng cô

-Trẻ đứng xung quanh chào bác lái xe

– Trẻ trả lời

– Trẻ nói tập thể

– Cá nhân (2 – 3 trẻ )

​

​

– Trẻ về chỗ ngồi

​

​

– Trẻ chơi với hình

​

​

​

​

– Trẻ chọn hình tròn

– Trẻ trả lời tập thể

– Cả lớp nói

​

– Tập thể, cá nhân

​

– Tập thể, cá nhân

– Trẻ trả lời

– Trẻ lăn hình và trả lời

​

– Trẻ chọn và giơ hình

– Trẻ lắng nghe

​

​

– Trẻ giơ hình tròn và nói tên hình

​

– Trẻ cất hình tròn

​

​

– Trẻ chọn hình vuông

– Trẻ trả lời tập thể

– Cá nhân 2-3 trẻ nói

– Trẻ trả lời

– Trẻ lăn hình

– Trẻ trả lời

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ hát và làm động tác cùng cô

​

– Trẻ tìm đồ chơi có dạng hình tròn.

– Trẻ tìm đồ chơi có dạng hình vuông

​

​

​

– Trẻ giơ hình và nói tên hình theo yêu cầu của cô

– Trẻ chọn hình giơ lên và nói tên hình

​

– Trẻ trả lời

– Trẻ trả lời

– Trẻ chọn hình giơ lên và nói tên hình

​

– Trẻ vỗ tay

​

​

– Trẻ cất hộp quà lên bàn

​

– Trẻ nghe cô nói cách chơi

​

– Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

– Trẻ giơ hình và nhìn xem bạn bên cạnh đã về đúng bến chưa

​

– Trẻ vỗ tay

– Trẻ hát và “Lái ô tô” đi cùng cô.