Đồ chơi sáng tạo của giáo viên mầm non

Ngày Đăng : 24/07/2021 – 8:59 PM

Học mà chơi, chơi mà học là những hoạt động khá quan trọng với trẻ, đồ chơi sáng tạo của giáo viên mầm non chính là những món đồ thiết yếu phục vụ tốt nhất cho các hoạt động phong phú, đa dạng trong cuộc sống hàng ngày của trẻ.

8. Đồ chơi sáng tạo của giáo viên mầm non

Học mà chơi, chơi mà học là những hoạt động khá quan trọng với trẻ, đồ chơi sáng tạo của giáo viên mầm non chính là những món đồ thiết yếu phục vụ tốt nhất cho các hoạt động phong phú, đa dạng trong cuộc sống hàng ngày của trẻ.

Đồ chơi sáng tạo do các giáo viên mầm non tự làm

Hiện tại, rất nhiều trường đang tổ chức các hội thao với các món đồ chơi sáng tạo của giáo viên mầm non do chính tay các giáo viên thực hiện, phần lớn các mẫu vật dụng đều mang tính chất cổ tích, học tập, gợi nhớ về nguồn cội, lịch sử, những vật dụng cần phải biết để trẻ tập tiếp xúc với những đồ dùng đồ chơi trong cuộc sống thường ngày. Mục đích chính vẫn là hướng cho trẻ biết về tất cả theo cảm nhận, cảm tính của bé.

Đồ chơi sáng tạo của giáo viên mầm non

Một số đồ chơi sáng tạo của giáo viên mầm non

Các hội thi đều nhằm mục đích là nâng cao chất lượng sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học, góp phần cải thiện và tăng cường thêm đồ dùng đồ chơi phục vụ tốt cho các hoạt động giáo dục, chăm sóc trẻ mầm non, tận dụng từ các nguyên liệu sẵn có trong thiên nhiên, giúp tiết kiệm nguồn kinh phí.

Tất cả đều được tận dụng từ các nguyên vật liệu có sẵn, đảm bảo tiết kiệm chi phí

– Bồi dưỡng các kỹ năng làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cho đội ngũ giáo viên trường mầm non

– Phát huy tính tích cực, tiềm năng sáng tạo của giáo viên trong trường, góp phần đổi mới cho các phương pháp giảng dạy.

– Tạo điều kiện trao đổi, học tập kinh nghiệm giữa các giáo viên trong trường mầm non

– Việc tổ chức luôn đảm bảo tính khách quan, công bằng, khoa học, nghiêm túc

Ngoài việc ưu tiên những sản phẩm đẹp có tính ứng dụng cao, các sản phẩm được làm từ vỏ sữa học đường còn có thể sử dụng trong học tập, giảng dạy, các sản phẩm đều đảm bảo được các tiêu chí sau:

10 tiêu chí làm đồ chơi mầm non sáng tạo

1- Các loại đồ chơi sáng tạo của giáo viên mầm non dự thi phải do giáo viên tự làm và không thuộc danh mục thiết bị tối thiểu của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trang bị hàng năm, được phép sử dụng một số phụ kiện có sẵn trên thị trường, của nhà trường làm chi tiết của đồ dùng dạy học.

2- Những đồ dùng đồ chơi dự thi tương tự các đồ dùng dạy học đã trang bị, phải có cải tiến để chất lượng và hiệu quả sử dụng cao hơn đồ dùng dạy học đã được trang cấp.

3- Các đồ dùng đồ chơi dự thi cấp trường chưa tham gia các kỳ thi của các năm học trước.

4 – Đảm bảo tính sư phạm: Phù hợp với lứa tuổi cấp học, có tác dụng giúp cho giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác tốt nội dung bài học.

5- Đảm bảo tính khoa học: Nội dung chính xác, cơ cấu các thành phần hợp lí, dễ sử dụng trong giảng dạy và bảo quản an toàn, lâu dài.

6- Đảm bảo tính thẩm mĩ: Hình ảnh đồ dùng đồ chơi sáng tạo của giáo viên mầm non cần có hình thức đẹp, hài hòa về màu sắc, có tác dụng giáo dục thẩm mĩ, gây hứng thú trong học tập cho học sinh.

7- Đảm bảo được tính kinh tế: Sản phẩm được làm bằng nguyên vật liệu mở dễ tìm, có thể sử dụng được nhiều lần. Tận dụng các sản phẩm nguyên vật liệu cũ, bền chắc, màu sắc phù hợp có sẵn.

8- Đảm bảo được tính sáng tạo: Sản phẩm thể hiện sự sáng tạo về loại hình, về nội dung, về lựa chọn nguyên vật liệu.  

9- Bản thuyết minh cần có nội dung ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu, phù hợp với sản phẩm dự thi, nêu rõ đặc điểm, giá trị, hiệu quả sử dụng.

10- Sử dụng thuận tiện, an toàn, hiệu quả. Đảm bảo chất lượng và độ bền để có thể sử dụng nhiều lần.