Cd 8 sang kien kinh nghiem 244202016 – CHUYÊN ĐỀ 8 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG GIÁO DỤC MẦM NON (Lớp – Studocu
CHUYÊN ĐỀ 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TRONG GIÁO DỤC MẦM NON
(Lớp bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp GVMN hạng III )
NHÓM HỌC
VIÊN
TT
Họ tên
Ngày
, tháng,
năm sinh
Đơn vị công tác
Câu hỏi
Câu 1
: Sáng kiến kinh nghiệm là gì?
Câu 2
: Những yêu cầu cơ bản đối với một sáng kiến kinh nghiệm:
TRẢ LỜI
Câu 1
: Khái niệm sáng kiến kinh nghiệm
Sán
g
kiế
n
kinh nghiệ
m
tro
ng
giá
o
dục mầm
non
là
nh
ững tri
thứ
c
kỹ
năn
g
mà
ng
ười
viế
t
(giá
o
viê
n
mầm
non
,cá
n
bộ
quản
lý)
tích
lũy
được
tro
ng
côn
g
tác
chă
m
sóc,
giáo
dục
tr
ẻ
em
bằn
g
những
biệ
n
pháp
mới
đã
khắc
phụ
c
đ
ược
nhữn
g
khó khăn
,
hạ
n
chế của những biện pháp thông thườ
ng
gó
p
ph
ần
nâ
ng cao
rõ hiệu
quả
gi
áo
dục
mầ
m n
on.
Sáng
kiến
kinh
nghiệm
là
một
phần trong
phát
triển
chuyên
môn
của
giáo
viên
mầm
non.
Sáng
kiến
kinh
nghiệm
giúp
người
viết
nhìn
lại
thực
tiễn
giáo
dục
tại
nơi
vấn
đề
còn
tồn
tại
tại:
lớp
học,
trường
mầm
non,
từ
đó
người
viết
sẽ
phát hiện
được
các vấn
đề và
giải quyết
vấn đề
hiệu
quả hơn
đồng thời
viết
sáng
kiến
kinh nghiệm
sẽ giúp
giáo
viên
hiểu hơn
về
năng lực
sư
phạm của
mình
tích
lũy được các kỹ năng mới về tìm hiểu thông tin giải quyết vấn đề.
Câu 2: Những yêu cầu cơ bản đối với một sáng kiến kinh nghiệ
m
1.
Y
êu cầu về nội dung của s
áng kiến
–
T
ín
h mới
:
S
án
g kiế
n
k
in
h ngh
i
ệm phả
i giả
i
q
uy
ế
t
đ
ượ
c
n
hữ
n
g
b
ất cập còn
tồ
n
t
ạ
i
t
ro
n
g
c
ôn
g
t
ác
c
h
ă
m
s
óc
,
g
iá
o
d
ục
t
rẻ
mầ
m
n
on
ch
ư
a
từ
n
g
đ
ượ
c
g
iả
i
q
u
yế
t
.
–
Tính
mục
đích
:
Sáng
kiến
kinh
nghiệm
giải
quyết
được
những
mâu
thuẫn,
những khó
khăn
gì có
tính
chất thời
sự
trong
công tác
chăm
sóc, giáo
dục
trẻ
mầm
non
đồng
thời
nhằm
nâng
cao
nghiệp
vụ
công
tác
của
bản
thân
để
trao
đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp….
1