Bến Tre thông tin về việc tổ chức thi thăng hạng giáo viên trước khi Thông tư của Bộ GD&ĐT có hiệu lực
Ảnh minh họa: Trần Thị Thu Hiền/TTXVN
Trong khi đó, Thông tư số 34/2021/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về xét thăng hạng giáo viên sẽ có hiệu lực thi hành từ 15/1/2022. Trước những thắc mắc của giáo viên trên địa bàn tỉnh, bà Nguyễn Thị Ngọc Giàu – Giám đốc Sở Nội vụ Bến Tre cho rằng, về điều kiện, tiêu chuẩn, việc thi thăng hạng sẽ có mặt thuận lợi hơn cho phần lớn giáo viên.
Cụ thể là các quy định về xét thăng hạng đề ra các yêu cầu, điều kiện rất chi tiết, có chấm điểm ở từng điều kiện để xác định số điểm tổng. Các thí sinh tham gia xét thăng hạng phải cung cấp các minh chứng theo quy định để thực hiện việc chấm điểm, từ đó xác định hồ sơ đạt hay không đạt yêu cầu thăng hạng. Việc xét thăng hạng giáo viên phải dựa trên chỉ tiêu được cấp có thẩm quyền giao, trường hợp số người tham gia xét thăng hạng cao hơn số chỉ tiêu được giao, phải thực hiện chấm điểm các minh chứng khác do thí sinh tham gia dự thi cung cấp để xác định người trúng tuyển. Nhìn chung, trình tự, thủ tục xét thăng hạng đối với các chức danh nghề nghiệp giáo viên được quy định tại Thông tư số 34/2021/TT-BGDĐT phải qua nhiều khâu, nhiều thủ tục, mất nhiều thời gian, thí sinh tham gia xét phải cung cấp đầy đủ các minh chứng và đạt các tiêu chí xét thăng hạng theo quy định.
Bà Nguyễn Thị Ngọc Giàu nhấn mạnh, việc giáo viên tham gia dự thi là không bắt buộc; giáo viên tự cân nhắc, quyết định đăng ký tham gia thi hoặc không đăng ký tham gia thi (để chờ xét). Trường hợp giáo viên thi không đạt thì sẽ tiếp tục chuẩn bị các điều kiện cần thiết để được xét thăng hạng trong thời gian tới. Sau khi Thông tư số 34/2021/TT-BGDĐT có hiệu lực thi hành, Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ phối hợp các cơ quan, đơn vị liên quan tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh thực hiện việc tổ chức xét thăng hạng giáo viên theo quy định.
Cũng theo bà Nguyễn Thị Ngọc Giàu, trước đây, năm 2018, Bến Tre đã tổ chức xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ hạng IV lên hạng III đối với 104 giáo viên mầm non. Kết quả có 60/104 giáo viên mầm non đạt yêu cầu và được thăng hạng. Kết thúc kỳ xét thăng hạng, Sở Nội vụ nhận thấy có nhiều khó khăn, hạn chế phát sinh trong quá trình thực hiện như mỗi lần tổ chức xét thăng hạng giáo viên phải thực hiện các quy trình, thủ tục tương tự như tổ chức thi, nhưng chỉ được tổ chức xét thăng hạng cho giáo viên ở một cấp học. Để có kết quả đạt trong kỳ xét thăng hạng, giáo viên phải đạt tất cả các tiêu chí theo quy định, tuy nhiên không phải giáo viên nào cũng có điều kiện công tác để đảm bảo thực hiện đạt các tiêu chí. Ví dụ như tiêu chí tham gia đoàn đánh giá ngoài, thanh tra, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cấp trường trở lên hoặc tiêu chí tham gia ban giám khảo các hội thi, đánh giá sáng kiến kinh nghiệm… thì mỗi trường chỉ có một vài giáo viên đạt được tiêu chí.
Do đó, Sở Nội vụ và Sở Giáo dục và Đào tạo đã trao đổi, thống nhất đề xuất UBND tỉnh xem xét, quyết định lựa chọn phương án thi thăng hạng nhằm tạo điều kiện, cơ hội cho phần lớn giáo viên tham gia dự thi để cải thiện tiền lương và nâng cao năng lực, hiệu quả công tác khi được bổ nhiệm ở chức danh nghề nghiệp cao hơn. Đồng thời, cũng đảm bảo sự hợp tình, hợp lý trong công tác quản lý, đảm bảo chế độ, chính sách cho đội ngũ giáo viên ở tất cả các cấp học.