Bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác của viên chức

Mục Lục

Những ưu điểm khi bản thân tự nhận xét đánh giá về quá trình làm việc

Để một bản tự đánh giá được người tiếp nhận đánh giá cao thì ngoài những nội dung giới thiệu về các thông tin cá nhân như họ tên, ngày tháng năm sinh, quê quán, nghề nghiệp… thì mỗi cá nhân khi thực hiện bản đánh giá cần tập trung làm sáng tỏ rõ 04 vấn đề.

Nội dung chính

Những ưu điểm khi bản thân tự nhận xét đánh giá về quá trình làm việc
Luật Sư 247
Bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác mới nhất
Mẫu bản tự nhận xét đánh giá chất lượng công tác của viên chức
Mẫu nhận xét đánh giá cán bộ quy hoạch 2021
Mẫu nhận xét đánh giá cán bộ là gì?
Bản nhận xét đánh giá cán bộ quy hoạch 2021
Cách viết bản nhận xét, đánh giá cán bộ quy hoạch
Video liên quan

Thứ nhất: Tư tưởng chính trị, trong mục tư tưởng chính trị cần đề cập đến việc bản thân luôn luôn chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của nhà nước. Trong quá trình đảm nhiệm vị trí, cá nhân luôn thực hiện tốt nội quy, điều lệ của đơn vị công tác như việc đi làm đúng giờ, làm tốt chuyên môn…

Ngoài ra bản thân trong quá trình công tác luôn có quan điểm lập trường vững vàng, luôn kiên định. Thật sự yêu công việc và hết mình với công việc luôn cố gắng vượt qua mọi khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ của đơn vị giao.

Thứ hai: Phẩm chất đạo đức, lối sống, với nội dung này cá nhân cần đề cập đến 02 vấn đề:

– Bản thân luôn tự rèn luyện phẩm chất đạo đức, tiết kiệm không xoa hoa lãng phí, không mê tín dị đoan, luôn chống những biểu hiện tiêu cực có ảnh hưởng xấu đến đơn vị, luôn nêu cao tinh thần tự phê bình, biết tự sửa đổi và rèn luyện bản thân để không ngừng phấn đấu.

– Có lối sống lành mạnh, giản dị, gần gũi, hòa đồng với đồng nghiệp, luôn hòa nhã với mọi người xung quanh, biết kính trên nhường dưới, không làm mất đoàn kết nội bộ. Trong quá trình làm việc luôn hỗ trợ, giúp đỡ đồng nghiệp trong những lúc khó khăn đau ốm.

Thứ ba: Thực hiện nhiệm vụ được giao, Với nội dung này cần đề cập đến việc mức độ hoàn thành công việc là đã hoàn thành, hoàn thành xuất sắc hay chưa hoàn thành công việc.

Ví dụ như với Bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác của giáo viên thì phần thực hiện nhiệm vụ được giao sẽ đánh giá như sau:

Bản thân luôn hoàn thành nhiệm vụ được phân công, trong quá trình giảng dạy luôn nêu cao tinh thần tự học hỏi ở đồng nghiệp, từng bước bồi dưỡng để hoàn thành nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu quả. Với mọi hoạt động, bản thân luôn tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn trong nhà trường cũng như các hoạt động khác do công đoàn tổ chức cụ thể như sau:

– Bản thân đã tham gia dạy tiết Văn học 11 để hưởng ứng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 và Tham gia thi thiết kế giáo án điện tử đạt giải ba của huyện.

– Bản thân được nhà trường phân công dạy đội tuyển học sinh giỏi lớp 11 và đội thi đã đạt kết quả tốt đó là cả 03 em đều giạt giải 3 trong cuộc thi do huyện tổ chức.

– Luôn chấp hành tốt sự phân công của nhà trường, công đoàn trường và tổ trưởng tổ chuyên môn đề ra.

Lưu ý: Bên cạnh nhưng ưu điểm thì chúng ta cũng phải đề cập đến những khuyết điểm, hạn chế của bản thân từ bản tự đánh giá của cá nhân mới đảm bảo tính khách quan, trung thực.

Ví dụ: Với giáo viên thì có thể kể đến những hạn chế như chưa có nhiều kinh nghiệm, chưa lắng nghe được học sinh, chưa dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu giáo án, chưa dám bày tỏ ý kiến cá nhân của mình trong những cuộc họp chuyên môn…

Luật Sư 247

Liên hệ Luật Sư

Trang chủ
Biểu mẫu

Biểu mẫu

Bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác mới nhất

Bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác mới nhất 2022

Trong quá trình công tác tại bất kì đơn vị nào, việc hoàn thành bản tự nhận xét; đánh giá cá nhân là một trong những công việc quan trọng vào mỗi cuối năm. Mỗi cá nhân đều phải tự lập một bản tự nhận xét như vậy, để tổng kết lại những ưu điểm và khuyết điểm của bản thân. Tuy nhiên, việc biết cách viết bản tự nhận xét; đánh giá sao cho đầy đủ và chính xác là rất khó. Luật sư 247 rất hân hạnh được hướng dẫn quý khách; thực hiện “Bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác” qua bài viết dưới đây:

Mẫu bản tự nhận xét đánh giá chất lượng công tác của viên chức

Trong quá trình công tác của viên chức, trong mỗi năm công tác viên chức đều có hoạt động tự đánh giá đề làm căn cứ xác định vấn đề đánh giá, xếp loại viên chức trong năm công tác tại đơn vị.

1. Luật sư tư vấn luật viên chức

Vấn đề đánh gia, xếp loại viên chức là vấn đề quan trọng đối với viên chức công tác trong các đơn vị sự nghiệp công lập. Bên cạnh kết quả đánh giá của chính đơn vị đang công tác thì viên chức cũng có các bản đánh giá riêng để xác định mức độ tự nhận xét đối với bản thân trong quá trình công tác.

Nếu quý khách hàng đang gặp các vướng mắc liên quan đến quá trình đánh giá hoạt động của viên chức hoặc có các vướng mắc về các loại mẫu được sử dụng thì có thể liên hệ với công ty Luật Minh Gia thông hình thức gửi Email tư vấn hoặc gọi tới số Hotline 1900.6169 để được chúng tôi hỗ trợ tư vấn cụ thể các vấn đề liên quan đến các vấn đề của mình.

Hoặc quý khách hàng có thể tham khảo Mẫu bản tự nhận xét đánh giá chất lượng công tác của viên chức theo quy định pháp luật do công ty Luật Minh Gia soạn thảo dưới đây.

2. Mẫu bản tự nhận xét đánh giá chất lượng công tác của viên chức

Luật Minh Gia cung cấp mẫu Mẫu bản tự nhận xét đánh giá chất lượng công tác của viên chức theo quy định pháp luật bao gồm các thôn tin cơ bản như sau để người dùng tìm hiểu, tham khảo:

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

—–***—–

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CỦA VIÊN CHỨC

Họ và tên: ………………………………………………………Sinh ngày…… / …….. /……………….

Quê quán: ……………………………………………………………………………………………………….

Trú quán:…………………………………………………………………………………………………………

Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: ……………………………………………………………………….

Chức vụ: ……………………………………………. Ngày vào Đảng (nếu có)…….. /……../………

Đơn vị công tác hiện nay: …………………………………………………………………………………

Ngày vào ngành……/…………/……..Ngày về đơn vị công tác hiện nay………./……../……..

Tôi tự kiểm điểm, đánh giá kết quả công tác trong thời gian từ khi được tuyển dụng vào ngành GD&ĐT đến nay như sau:

Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nội quy, quy chế của đơn vị: (Nêu rõ bản thân và gia đình trong việc chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước tốt hay không tốt, có gì vi phạm, bản thân có gương mẫu trong việc chấp hành hay không….).
Kết quả công tác đã đạt được: (Kết quả những công việc đã thực hiện: Giáo dục đạo đức, giáo dục văn hóa… Những công trình nghiên cứu hoặc tham gia nghiên cứu…, những việc được giao nhưng chưa hoàn thành…)
Tinh thần kỷ luật: (Thực hiện kỷ luật lao động, quy chế chuyên môn, ý thức trách nhiệm đối với công việc được giao, thời giờ làm việc…)
Tinh thần phối hợp công tác: (Việc phối hợp công tác với đồng nghiệp, tham gia các hoạt động của các đoàn thể trong đơn vị…)
Tính trung thực trong công tác: (Trung thực trong việc thực hiện nội quy đơn vị, nền nếp, quy chế chuyên môn, trong công tác kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh và các công tác khác…)
Đạo đức lối sống: (Quan hệ trong gia đình, đồng nghiệp và với quần chúng. Tinh thần đoàn kết nội bộ, tác phong sinh hoạt…)
Tinh thần học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, trình độ lý luận chính trị: (Đã tham gia những lớp bồi dưỡng về chuyên môn, lý luận chính trị nào; việc tự học, tự bồi dưỡng và kết quả đã đạt được…)
Tinh thần, thái độ với học sinh và nhân dân: (Có tận tình, thương yêu học sinh, có tận tình phục vụ nhân dân hay không? Có gây khó khăn cho học sinh và nhân dân hay không?…)
Kết quả xếp loại viên chức và thành tích đã đạt được trong 3 năm gần đây:

Xếp loại viên chức:

– Năm học 20… – 20…: Loại…..

b) Danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng:

– Năm học 20… – 20…:

…….., ngày…….. tháng…… năm 20……

THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

(Xác nhận, ký tên, đóng dấu)

NGƯỜI VIẾT

(Ký, ghi rõ họ tên)

———————————
Biểu mẫu trên đây mang tính tham khảo, quý khách hàng nên tham khảo ý kiến tư vấn của luật sư hoặc tìm hiểu thêm quy định pháp luật tại thời điểm áp dụng, Nếu còn vướng mắc, chưa rõ hoặc cần hộ trợ pháp lý khác quý vị vui lòng liên hệ bộ phận luật sư trực tuyến của chúng tôi để được giải đáp: Tổng đài luật sư trực tuyến 1900.6169

Mẫu nhận xét đánh giá cán bộ quy hoạch 2021

Mẫu nhận xét đánh giá cán bộ là gì?
Bản nhận xét đánh giá cán bộ quy hoạch 2021
Cách viết bản nhận xét, đánh giá cán bộ quy hoạch

Mẫu nhận xét đánh giá cán bộ là gì?

Bản tự nhận xét đánh giá cán bộ là biểu mẫu giúp cán bộ tự mình đánh giá, nhìn nhận quá trình làm việc của bản thân, thành thật với những khuyết điểm của bản thân và từ đó tìm ra giải pháp để khắc phục tình trạng.

Mỗi cán bộ, công chức sẽ phải tự phê bình, nhận xét, kiểm điểm về chính mình trong quá trình công tác, thực hiện các công việc được giao, đồng thời là lối sống đạo đức, phẩm chất của mình.

Chính vì vậy, mỗi người cán bộ cần phải tự kiểm điểm, đưa ra đánh giá, từ đó sẽ nhìn nhận được những khuyết điểm trong quá trình công tác để tìm ra giải pháp phù hợp nhất giúp cho công việc được giải quyết thuận lợi và thành công nhất có thể. Đồng thời việc tự phê bình và đánh giá cán bộ sẽ góp phần to lắm nhằm nâng cao tinh thần cũng như là năng lực lãnh đạo, quản lý của cán bộ.

Bản nhận xét đánh giá cán bộ quy hoạch 2021

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
——-o0o——

BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC,
VIÊN CHỨC ĐƯA VÀO QUY HOẠCH

Họ và tên:…………………………………….. ………………………………………

Ngày, tháng, năm sinh:………………………………………………………….

Chức vụ, chức danh hiện giữ:…………………………………………………..

Thời gian công tác tại đơn vị:…………………………………………………….

Đơn vị đang công tác:………………………………………………………………..

I. TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC:

1. Chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước:

Tôi luôn trung thành với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối đổi mới của Đảng; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, nói và làm theo quan điểm chính trị của Đảng.

Là đảng viên, cán bộ quản lý tôi luôn tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng, thực hiện đúng chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, các chỉ thị Nghị quyết của các cấp uỷ Đảng.

2. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, tác phong và lề lối làm việc:

Trong lối sống thực hiện “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư” theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và tinh thần hợp tác, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp.

Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

Bên cạnh đó triển khai và thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; thực hiện nghiêm túc Quy định về đạo đức nhà giáo, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống.

Bản thân luôn tích cực đấu tranh chống tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng, không lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thu vén lợi ích cho bản thân và gia đình; Có tinh thần trách nhiệm, ý thức tiết kiệm trong chi tiêu của nhà trường, giữ gìn đúng tư cách, đạo đức và tính tiên phong của người cán bộ quản lý.

Luôn giữ gìn tư cách, phẩm chất đạo đức cách mạng tác phong của người quản lý, có lối sống trong sạch, lành mạnh, luôn phát huy tính tiên phong gương mẫu của người đảng viên. Luôn hoà đồng với đồng nghiệp, đối xử công bằng khách quan trong công tác, bảo vệ lợi ích, quyền lợi của người học, không vi phạm về những điều đảng viên không được làm.

Trong công việc cũng như trong cuộc sống luôn luôn có ý thức đấu tranh phê bình và tự phê bình thẳng thắn. Sẵn sàng tiếp thu, lắng nghe ý kiến của đồng nghiệp và giải quyết các ý kiến thắc mắc đề nghị của cán bộ, giáo viên với trách nhiệm là người quản lý trong nhà trường.

Giải quyết đúng đắn mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể, giữa nghĩa vụ và quyền lợi, giữa cống hiến và hưởng thụ.

3. Năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:

Bản thân có đủ năng lực hoàn thành tốt công tác quản lý trong nhà trường, có đầy đủ trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cũng như các bằng cấp liên quan để phục vụ công việc.

Trong thời gian qua bản thân được tham gia và tốt nghiệp lớp trung cấp lý luận hành chính giáo dục tại trường Chính trị ………….. Trong công việc tôi luôn học tập những cái mới, cái hay của đồng nghiệp và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho bản thân.

4. Tiến độ và kết quả thực hiện nhiệm vụ:

Là Phó Hiệu trưởng trong nhà trường. Tôi luôn có tinh thần trách nhiệm trong mọi hoạt động, luôn nêu cao tinh thần và phẩm chất của người cán bộ quản lý trong nhà trường. Triển khai đầy đủ các hoạt động của nhà trường theo quy định của Ngành giáo dục đến toàn thể giáo viên trong nhà trường theo quy định từng tuần, từng tháng theo kế hoạch, có sơ kết các hoạt động chuyên môn trong nhà trường theo từng đợt thi đua qua đó để rút ra những kết quả đạt được và những tồn tại trong công tác chỉ đạo.

Cùng với lãnh đạo nhà trường triển khai và xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động và phong trào:”Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.

Tham gia dự giờ, thăm lớp kịp thời rút kinh nghiệm cho giáo viên để từng bước nâng cao chất lượng giảng dạy cho giáo viên. Thường xuyên kiểm tra sổ điểm sổ đầu bài, sổ kế hoạch giảng dạy của các tổ chuyên môn, lớp, giáo viên chủ nhiệm để chấn chỉnh những tồn tại chưa thực hiện được trong các hoạt động, cùng với các đoàn thể và các tổ chức trong nhà trường tổ chức tốt các hoạt động chuyên đề và hoạt động ngoại khoá đạt kết quả tốt.

Cùng các tổ chuyên môn triển khai và thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ năm học của Phòng giáo dục, của nhà trường, các hoạt động chuyên đề, hoạt động ngoại khoá trong nhà trường cũng như thực hiện công tác sinh hoạt Hội đồng bộ môn của Phòng giáo dục và đào tạo.

Bản thân là Chủ tịch Công đoàn cơ sở, cùng lãnh đạo nhà trường xây dựng quy chế dân chủ trong cơ quan, triển khai các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và Nhà nước của Công đoàn cấp trên đến tất cả đoàn viên trong nhà trường.

Kết quả trong năm ………………:

– Đối với chuyên môn:

Đạt được UBND Huyện khen tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cơ sở”.

– Đối với Công đoàn: Công đoàn Ngành khen tặng:

+ Tập thể “Công đoàn vững mạnh xuất sắc”.

+ Cá nhân: “Đã có thành tích xuất sắc trong hoạt động Công đoàn”.

5. Tinh thần trách nhiệm và phối hợp trong thực hiện nhiệm vụ:

Trong năm qua bản thân và tất cả đoàn viên công đoàn làm tốt công tác thăm hỏi, giúp đỡ lẫn nhau. Cùng lãnh đạo nhà trường bố trí nơi ở tập thể cho đội ngũ. Vận động đoàn viên tham gia thực hiện tốt công tác chuyên môn của nhà trường, tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tham gia các phong trào VHVN, TDTT do nhà trường và ngành phát động.

Cùng với lãnh đạo nhà trường xây dựng các cuộc vận động, các phong trào của ngành và các cấp đề ra.

6. Thái độ phục vụ nhân dân, việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”:

Về thực hiện nhiệm vụ của người cán bộ quản lý: Bản thân luôn chấp hành nghiêm chỉnh thực hiện tốt nghị quyết của chi bộ, nhà trường. Liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân; tích cực tham gia công tác quần chúng, công tác xã hội nơi làm việc và nơi ở; tuyên truyền vận động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.

Trong cuộc sống giản dị hoà nhập với quần chúng, gần gũi với bà con trong thôn xóm, đồng nghiệp trong cơ quan và người dân nơi cơ quan công tác.

Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” bằng cách làm theo trong công việc hằng ngày như thay đổi lề lối làm việc, tiết kiệm điện nước, giấy tờ, văn phòng phẩm, … và trong năm học cần làm một công việc lớn theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

II. Đánh giá chung về ưu điểm, khuyết điểm trong thời gian công tác:

1. Ưu điểm:

Có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng.

Có khả năng làm tốt công tác quản lý.

Hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ, chức trách được giao.

2. Khuyết điểm:

Chưa huy động hết sức mạnh của tập thể và cá nhân của đội ngũ.

Tổ chức tham gia các hoạt động phong trào VHVN, TDTT trong đội ngũ chưa mạnh, cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu, phần lớn đội ngũ ở xa.

Trong quá trình công tác và sinh hoạt chi bộ chưa đưa ra nhiều ý kiến hay.

III. Chiều hướng và triển vọng phát triển:

Cần phát huy những ưu điểm trong thời gian qua và khắc phục những hạn chế và tồn tại trong thời gian đến.

Bản thân có đủ năng lực cũng như kỹ năng làm công tác quản lý trường học. Vì vậy chiều hướng phấn đấu được bổ nhiệm vào chức vụ có vị trí cao hơn hiện tại.

Triển vọng phát triển về trình độ cao hơn hiện tại và phát triển cho những thế hệ kế cận tiếp theo, hoàn thành mọi công việc được giao của cấp trên./.

…….., ngày….tháng…năm….

Người tự nhận xét, đánh giá

IV. Ý kiến đánh giá của lãnh đạo, cấp uỷ đảng:

……………………………………………………………………………………………………………

………, ngày….tháng…năm….

Thủ trưởng
(Ký và ghi rõ họ tên)

Cách viết bản nhận xét, đánh giá cán bộ quy hoạch

Phần một – Thông tin chung

Tên đảng ủy huyện ủy, ở góc trên cùng bên tay trái của mẫu phiếu.
Tên “Đảng cộng sản Việt Nam” nằm bên phải phía đối diện của tên đảng ủy phía bên trái kia và bên dưới tên của đảng là ngày tháng năm
Tên của mẫu nhận xét đánh giá

Phần hai – Nội dung chính biểu mẫu nhận xét đánh giá cán bộ

Sơ yếu lý lịch, nêu ưu khuyết điểm và triển vọng trong quá trình công tác.
Đánh giá và đưa ra nhận xét kết luận về khả năng và về mức độ rèn luyện chung nhất của cá nhân đó.
Sau đó ký tên ghi rõ thuộc ban thường vụ nào.
Ở mục sơ yếu lý lịch của cá nhân cán bộ, cần nêu những thông tin như sau: họ và tên, ngày tháng năm sinh, số thẻ căn cước hoặc số chứng minh thư nhân dân, địa chỉ ( bao gồm cả thường trú và địa chỉ hiện tại); ngày gia nhập Đảng, trình độ chuyên môn (ghi mức trình độ cao nhất đạt được), ngoại ngữ và tóm tắt sơ lược lại quá trình thời gian cụ thể công tác.
Không giống với các bản phê bình tự đánh giá khác trong mẫu nhận xét đánh giá cán bộ như mẫu đánh giá giảng viên, mẫu nhận xét đáng giá cán bộ công chức hay mẫu nhận xét đánh giá cán bộ quy hoạch,… dù là chức vụ gì đi chăng nữa thì ở đây đều buộc nêu thêm những tiêu chuẩn về đảng viên và trình độ lý luận chính trị – đây là một yếu tố cần thiết và cần phải nêu ra.
Mục nêu tóm tắt tiến trình công tác của cá nhân cán bộ đó, cần được thu thấp xem xét trong một quá trình dài rèn luyện, thể hiện những thành tích những thành tựu đạt được trong suốt quá trình đảm nhận công việc, vị trí cán bộ đó. Và đó cũng có thể là những khó khăn vất vả họ vấp phải, tất cả những điều này đểu sẽ được thể hiện một cách khái quát nhất.
Đạo đức, lối sống: được xem như là tiêu chí đánh giá quan trọng cần thiết thứ 2, nó biểu hiện ở khả năng rèn luyện, tu dưỡng đạo đức. Ở đây, người cán bộ cần phải có lối sống giản dị, trung thực không cơ hội tính toán và luôn phải nêu cao được tinh thần phê và tự phê. Bên cạnh đó, cũng không thể phủ nhận người có quan hệ mật thiết với nhân dân ắt là người giỏi người có tài người có tấm lòng luôn hướng về dân. Bởi dù họ có là một người quyền cao chức trọng, nhưng họ vẫn mang trong mình là một công dân, theo đó, mà một con người 2 phẩm chất 2 tiêu chí đánh giá cùng lúc. Đây sẽ là một tấm gương sáng cho mọi người cùng noi theo, là một tấm gương ngoài xa hội mọi người kính nế, là một người trong gia đình tuân thủ mẫu mực, từ đó mà gia đình cũng trở thành một gia đình văn hóa.
Năng lực làm việc: đạo đức, phẩm chất chính trị là những điều kiện cần để làm nên một người cán bộ tốt, nhưng để trở thành một người cán bộ giỏi có thể lãnh đạo được dân chúng thì điều kiện cần ở đây là người cán bộ đó phải có được năng lực, tài năng cần thiết để làm việc.

Phần ba – Tổng kết

Trong phần nội dung này cán bộ sẽ nêu ra kết luận chung trong mẫu nhận xét, đánh giá dựa trên các tiêu chí như sau:

Đảm bảo được tiêu chuẩn nhà nước về kỷ luật cán bộ: Thực hiện được đầy đủ những tiêu chuẩn về phẩm chất trình độ năng lực và mức độ uy tín tín nhiệm của họ trong tổ chức cơ quan đó.
Khả năng hoàn thành nhiệm vụ: mức độ công việc được hoàn thành, hoàn thành xuất sắc hay hoàn thành một phần, hay hoàn thành nhưng vẫn có lỗi,…
Triển vọng và khả năng cơ hội phá triển: Ở đây cập nhật đến vấn đề rằng cá nhân có tiềm năng phát triển, triển vọng tốt hay không trong suốt quá trình làm việc, đảm nhiệm vị trí trách nhiệm đó, đã từng bị khiển trách nhắc nhở gì hay không.
Khi mà bạn nhận ra được những tiêu chí cần thiết, những yêu cầu đề ra nhiệm vụ được giao của bản thân thì khi đó ở cả hiện tại và tương lai bạn sẽ luôn biết tìm được cách để thể hiện được vai trò quan trọng của mình, từ đó cơ hội thăng tiến sẽ đến với bạn, những cân nhắc bổ nhiệm luân chuyển vị trí mới có môi trường làm việc năng động, tốt hơn sẽ có sự nhắc nhở cân nhắc với cái tên của bạn.
Và cuối cùng của mẫu nhận xét đánh giá này, ở góc bên tay phải sẽ là nơi để lấy xác nhận đóng dấu của bí thư thay mặt cho ban thường vụ, ký và đóng dấu.

Mời các bạn tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết