Bai thu hoach doi moi can ban toan dien giao duc va dao tao – Toan 12a – Studocu

Mẫu

1

BÀI

THU

HOẠCH

NHẬN

TH

ỨC

VỀ

GIÁO

DỤC

TRONG

NGHỊ

QUY

ẾT

ĐẠI

H

ỘI

XI

CỦA

ĐẢNG

NHIỆM

KỲ

20…

–

20…

Sau

khi

được

học

tậ

p,

tiếp

thu

v

à

nghiên

cứu

Ngh

ị

quyế

t

Đại

hộ

i

Đảng

lần

thứ

X

I,

nhiệm

kỳ

20…

–

20…,

tôi

đã

nhận

thức

được

các

nộ

i

dung

cơ

bản

về

giáo

dục

đề

cập

đến

trong

NQ

thể

hiện

qua

câu

hỏi

sau:

Câu

hỏi

:

Ngh

ị

quyết

Đại

hộ

i

đại

bi

ểu

toàn

q

uốc

lần

th

ứ

XI

của

Đảng

nêu

rõ:

“Nâng

cao

ch

ất

lượng

nguồn

nh

ân

lực,

đ

ổi

mới

và

phát

triển

nhanh

giáo

dục

và

đào

tạo

”

Theo

anh

(hay

chị)

làm

thế

nào

để

thực

hi

ện

nhiệm

vụ

đó

?

Liên

hệ

địa

ph

ương,

cơ

sở

?

Trả

lời:

1/

Thực

hiện

nhi

ệm

vụ

“Nâng

cao

ch

ất

lượng

ngu

ồn

nhân

lực,

đổ

i

mới

và

phát

triển

nhanh

giáo

d

ục

và

đào

tạo”

Như

ta

đã

biết

phá

t

triển

và

nâng

cao

chất

lư

ợng

nguồn

nh

ân

lực,

nhất

là

ngu

ồn

nhân

lực

chất

lượng

cao

là

một

đột

phá

chiến

lược,

là

yếu

tố

quyế

t

định

đẩy

mạnh

ph

át

triển

và

ứng

dụng

khoa

học,

cô

ng

nghệ,

cơ

cấu

lại

nền

kinh

tế,

chuyển

đổ

i

mô

hình

tăng

trưởng

và

là

lợi

thế

cạnh

tranh

quan

trọng

nhất,

bảo

đảm

cho

phát

triển

nhanh,

hiệu

quả

và

bền

vững.

Vì

vậy

để

nâng

cao

chất

lượng

nguồn

nhân

lực,

đổi

mới

toàn

diện

và

ph

át

triển

nhanh

giáo

dục

và

đào

t

ạo,

chúng

ta

cần

ph

ải

thực

hiệ

n

tốt

5

vấn

đề

sau:

Một

là,

đặc

biệt

coi

trọng

ph

át

triển

đội

ngũ

c

án

bộ

lãnh

đạo,

quản

lý

giỏi,

đội

ngũ

chuyên

gia,

quản

trị

doanh

nghiệp

giỏi,

lao

động

lành

nghề

và

cán

bộ

khoa

học,

công

ngh

ệ

đầu

đàn.

Đào

tạo

nguồn

nhân

lực

đáp

ứ

ng

yêu

cầu

đa

dạng,

đa

tầng

c

ủa

công

nghệ

và

trình

độ

phát

triển

của

các

lĩnh

vực,

ngành

ng

hề.

Hai

là,

thực

hiệ

n

liên

kết

ch

ặt

chẽ

giữa

các

doa

nh

nghiệ

p,

cơ

sở

sử

dụng

lao

đ

ộng,

cơ

sở

đào

tạo

và

Nhà

nư

ớc

để

phát

triển

ng

uồn

nhân

lự

c

theo

nhu

cầ

u

xã

hội.

Thự

c

hiện

các

ch

ương

trình,

đề

án

đào

tạo

nhân

lực

ch

ất

lượng

cao

đối

với

các

ng

ành,

lĩnh

vực

ch

ủ

yếu,

mũi

nhọ

n.

Chú

trọng

phát

hiện,

bồ

i

dưỡng,

phát

huy

nhâ

n

tài;

đào

tạo

nhân

l

ực

cho

phát

triển

kinh

tế

tri

thức.

Ba

là,

phát

triển

gi

áo

dục

phải

th

ực

sự

là

quốc

sách

hàng

đầu.

Đổ

i

mới

căn

bản,

toàn

diện

nền

giáo

d

ục

Việt

Nam

theo

hướng

chu

ẩn

hoá,

hiệ

n

đại

hoá,

xã

hội

ho

á,

dân

chủ

hóa

v

à

hội

nhập

quốc

tế,

trong

đó,

đổi

mới

cơ

chế

quản

l

ý

giáo

dục,

phát

triể

n

đội

ngũ

giáo

viê

n

và

cán

bộ

qu

ản

lý

là

khâu

then

c

hốt.

Tập

tru

ng

nâng

cao

chất

lư

ợng

giáo

dục,

đào

tạ

o,

coi

trọ

ng

giáo

dục

đạo

đức,

lố

i

sống,

năng

lự

c

sáng

tạo,

kỹ

năng

thực

hành,

khả

nă

ng

lập

nghiệp.

Đổi