BT – Logic HỌC (PDF) – Bài 1. Nhập môn lôgíc học Trình bày các nghĩa khác nhau của thuật ngữ lôgíc? – Studocu
1
Bài 1.
Nhập môn lôgíc học
1. Trình bày các nghĩa khác nhau của thuật n
gữ lôgíc? Lôgíc học quan
tâm đến nghĩa nào của thuật ngữ đó?
Trả
lời
:
thu
ậ
t
ng
ữ
“lôgíc”
có
gốc
từ
một
từ
Hy
Lạp
cổ
là
“l
ôgôs”
có
nghĩa,
thứ
nhất,
là
từ,
lời
nói,
câu,
quy
tắc
viết;
và
việc
nghiên
cứu
chúng
ngay
từ thời
cổ đại đã
làm nảy sinh môn khoa học là
ngôn ngữ
học
Thứ hai, là dùng để chỉ tư tưởng,
ý nghĩ, sự
suy tư; và v
iệc nghiên cứu
chúng tạo tiền đề cho sự ra đời về sau này của
lôgí
c học
.
Ngoài
ra,
chúng
ta
còn
thường
dùng
thuật
ngữ
trên
để
chỉ
những
mối
liên
hệ
bản
chất,
tất
yếu
và
khách
quan
giữa
1/
cá
c
đối
tượng
hoặc
giữa
các
bộ phận
t
rong
cùng
một
đối
tượng,
và
nói
chung
để
chỉ
tr
ình
tự
sắp
xếp,
thứ
tự
di
ễn
ra của
chúng;
ở
ngh
ĩ
a
này
nó
đư
ợc
g
ọi
là
l
ôgíc
khách
quan
.
2/
các
ý
nghĩ,
cá
c
tư
tưởng
diễn ra
trong
đầu
óc
con
người
vốn
phản
ánh các
đối
t
ượng
của
hiện thực
khách
quan;
ở
nghĩa này
nó
được gọi l
à
lôgíc chủ
quan
.
Lôgíc
học quan tâm
đến nghĩa cuố
i cùng này của thuật ngữ lôgíc.
2.
Tư
duy
và
tư
duy
đúng
đắn
là
gì?
Thế
nào
là
l
ôgíc
của
tư
duy,
thế
nào lôgíc c
ủa tư duy hình thức?
Trả
lời
:
Nói
chung:
Tư
duy
là
sự phản
ánh
gián tiếp
và khái
quát hiện
thực k
hách quan vào đầu óc con người, được
thực hi
ện bởi con người xã hội
trong quá trình hoạt động thực tiễn cải biến thế giới
xung quanh
.
Thứ
nhất
,
định
nghĩa
trên
cho
biết,
tư
tưởng
sinh
ra
trong
đầu
óc
con
người không phải m
ột cách t
uỳ ý và tồn t
ại không phải tự nó, mà phải có t
hế
giới
hiện
thực là
m cơ
sở
tất yếu,
phụ
thuộc và
o thế gi
ới ấy,
được xác
định bở
i
hiện thực ấy.
Thứ hai
,
định
nghĩa nêu
trên
đã vạch
ra
t
ính
chất phụ
thuộc đặc
thù
của
tư
duy
vào
hiện
thực.
Tư
duy
là
phản
ánh
của
hiện t
hực, t
ức
là
s
ự
tái
tạo
c
ái
vật
chất
trong
cái
tư
tưởng.
C.
Mác
chỉ
r
õ:
“
cái
ý
niệm
chẳng
qua
chỉ
l
à
cái
vật
chất
được
đem
ch
uyển
vào
đầu
óc
con
ngư
ời
và
được
cả
i
biến
đi
trong