5 nguy cơ mà trẻ em Việt đang phải đối mặt

“Nhiều vấn đề các bạn trẻ đối mặt và
những nguy cơ của trẻ nhiều khi không được người lớn và những người có trách
nhiệm nhận thức một cách đầy đủ…”

Đây là
bài dự thi cuộc thi “Nếu em có quyền được thay đổi hoàn cảnh hiện nay của trẻ em
Việt Nam, em muốn thay đổi cái gì vì lợi ích tốt đẹp nhất cho trẻ em Việt Nam?”.
Tác giả: Đào Tuấn Anh, học sinh Trường THPT
Nguyễn Tất Thành – Hà Nội.

Từ tận đáy lòng mình em xin được gửi lời cảm
ơn chân thành nhất tới Đại sứ quán Thụy Điển tại Hà Nội kết hợp cùng báo Việt
Nam Net tổ chức cuộc thi viết ý nghĩa này để các học sinh trong độ tuổi đang
trưởng thành được nói ra những mơ ước, bọc bạch những tâm sự thật lòng với mong
muốn gửi đến những nhà hoạch định chính sách, các cơ quan chức năng cùng nhìn
nhận vấn đề “trẻ em” một cách nghiêm túc và hành động cụ thể hơn bởi thực tế
nhiều vấn đề các bạn trẻ đối mặt và những nguy cơ của trẻ nhiều khi không được
người lớn và những người có trách nhiệm nhận thức một cách đầy đủ.

Trẻ em hôm nay
Thế giới ngày
mai
Đó là bài ca
Cũng là câu hát…

Đúng vậy, trẻ em là mầm non của xã hội
nên nếu chúng ta có chiến lược tốt để phát huy thế mạnh cho thế hệ trẻ hôm nay
thì chúng ta sẽ có một xã hội tốt đẹp trong mai sau. Thực tế chúng ta đã dành
được độc lập sau những năm tháng dài chiến tranh cam go, ác liệt. Đất nước ta đã
chuyển mình theo hướng tích cực trong suốt những năm sau chiến tranh. Chúng ta
đã đạt được những thành tựu đáng kể trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, đã
và đang hội nhập vào cuộc sống năng động của nhân loại toàn thế giới. Đời sống
của nhân dân được cải thiện đáng kể. Thế nhưng chúng ta hãy dành chút thời gian
quan sát tường tận, tinh tế đời sống xã hội hiện tại để thấy được những vấn đề
bức xúc, những thách thức và nguy cơ mà thế hệ trẻ đang phải đối mặt.

Bạo lực học đường là một trong những nguy cơ trẻ phải đối mặt. Ảnh: Theo VTC
1. Về mặt xã hội: Trẻ em sống
trong một thế giới mất an toàn cả ở thành thị và nông thôn. Trẻ em sống trong
hoàn cảnh khó khăn và rủi ro: Nhiều trẻ em phải chứng kiến bạo lục gia đình đặc
biệt là trẻ em gái ở nông thôn và bạo lực học đường với trẻ em ở thành phố.Đó là
những vấn đề gây nhức nhối và thách thức trong xã hội Việt nam hiện nay. Ở thành
thị các nguy cơ tai nạn giao thông, các tệ nạn xã hội như nghiện hút, tiêm
chích… Thiếu sân chơi lành mạnh và môi trường sống ô nhiễm. Sự phân hóa giàu
nghèo trong xã hội, sự chênh lệch lớn về đẳng cấp đã gây áp lực lớn lên trẻ em
và chính không giải quyết được vấn đề nên trẻ em buông xuôi, phó mặc hay lao vào
thế giới ảo của các trò Games Online. Trẻ em nông thôn thiếu thốn mọi bề: Thiếu
kiến thức xã hội, không được dùng nước sạch, môi trường vệ sinh kém, chất lượng
giác dục và y tế kém, đói nghèo đẩy các em ra khỏi gia đình và trường học, thiếu
sân chơi lành mạnh, thiếu sự quan tâm sâu sát của các cấp chính quyền, cơ quan
chức năng và gia đình, thiếu tư vấn và định hướng nghề nghiệp…

2. Các cơ quan chức năng: Buông
lỏng quản lý, thiếu trách nhiệm, không dành sự quan tâm đúng mực cho trẻ em.
Những người tâm huyết muốn mang lại những điều tốt lành nhất cho các em thì
không có tiếng nói, không có cơ hội được cống hiến. Lạ thay chính quyền sử dụng
lực lượng ra tù để dẹp trật tự ngoài chợ, bệnh viện hay những nơi công cộng
khác.

3. Nhà trường: Thiếu trường lớp,
thiếu các phòng chức năng dành cho trẻ em. Thiếu thầy cô tận tụy, tâm huyết với
nghề. Nhiều thầy cô giảng trên lớp chỉ là hình thức, nạn dạy thêm tràn lan nên
các em không có thời gian chơi và nhiều em phải chịu áp lực bị phân biệt đối xử
do tài chính của gia đình không được dồi dào nên không thể tham gia các lớp học
thêm. Các em phải chịu nhiều thiệt thòi do nền giáo dục áp đặt. Các em phải chấp
hành bài vở theo đúng ba-rem, học hành theo kiểu sao chép nguyên vẹn: Văn phải
học thuộc, toán phải làm đúng hướng dẫn…Chính nền giáo dục áp đặt đã làm học
sinh không năng động, không sáng tạo và gây nhiều bức xúc cho trẻ bởi các cách
giải sáng tạo không được thầy cô quan tâm và ghi nhận. Quan hệ gia đình, nhà
trường và xã hội không được sâu sắc. Sự phân bổ học sinh của các trường không
đồng đều, nơi quá đông, nơi quá vắng đã gây tâm lý không tốt cho trẻ
em.

4. Gia đình: Ở thành phố nhiều
gia đình có điều kiện kinh tế nên đầu tư tràn lan. Các phụ huynh quá kỳ vọng vào
con em mình nên gây áp lực không nhỏ cho trẻ em. Có học sinh phải học gia sư
nhiều ca trong ngày nên không có thời gian chơi và làm trẻ em quá mệt mỏi. Trẻ
em trở nên thụ động và chỉ biết làm theo người lớn sắp đặt như một cái máy. Trẻ
em không có quyền được nói lên mong muốn của mình nên đã có rất nhiều bạn trẻ bị
trầm cảm hay trở nên thô thiển, cộc cằn, đánh bạn gây bạo lực học đường. Ăn uống
thì bị ép uổng, thừa chất dẫn đến tình trạng trẻ em dậy thì sớm và đó là tiềm ẩn
của nhiều loại bệnh tật. Trong khi đó thì trẻ em nông thôn thiếu thốn trăm bề.
Uống sữa là chuyện quá xa xỉ với trẻ nhỏ, ăn uống đủ dinh dưỡng là chuyện chỉ
biết cho vui, đi học thì sách vở không đầy đủ, con học lớp mấy bố mẹ cũng không
biết… Cuộc sống quá chênh lệch khiến các em chán nản, buồn bã… và rồi các em lao
vào chơi Games hay những ước mơ phi thực tế. Ở thành phố do thị hiếu chạy theo
đồng tiền các phụ huynh không dành thời gian cho con cái, phó mặc các em với
người giúp việc, gia sư và nhà trường và rồi bù đắp cho các em bằng tiền và vật
chất đắt tiền… Suy nghĩ lệch lạc của người lớn chính là nỗi buồn lớn cho trẻ em
và cũng gây nhiều thiệt thòi cho trẻ. Một số trẻ em tiêu tiền vô tội vạ và có
nhiều em đã mắc phải các tệ nạn chết người. Trẻ em sống ích kỷ, coi thường kẻ
nghèo, lý tưởng hóa cuộc sống và khi không đáp ứng được như ý thì đánh nhau gây
bạo lực… Nhiều bố mẹ trẻ làm ra tiền nên coi thường các bậc tiền bối, không coi
trọng nề nếp gia phong và truyền thống gia đình khiến trẻ em rơi vào những tình
huống khó phân tích.

5. Bản thân trẻ: Ngày nay một
phần lớn trẻ, kể cả ở thành thị và nông thôn đã bị ảnh hưởng lớn do suy nghĩ
không đúng của người lớn nên trẻ sống thiếu lý tưởng. Trẻ em nghĩ quá nhiều đến
hưởng thụ mà không quan tâm đến cống hiến. Trẻ không quan tâm đến người khác.
Học sinh học hành đối phó thiếu động cơ trong học tập hay thiếu ý thức nên không
phát huy được thế mạnh của bản thân. Một số học sinh có tiền lôi kéo các bạn
khác gây bè phái, mất đoàn kết. Nhiều em không quan tâm đến các hoạt động gia
đình, lười biếng…

Dù sao đi chăng nữa thì các em vẫn chỉ
là nạn nhân của tất cả và thiết lập lại các quan hệ xã hội, quan hệ giữa người
với người vẫn là một việc làm vô cùng cần thiết. Có như vậy thì mới mong đến một
xã hội lành mạnh, ổn định và văn minh.

Dưới đây là một số đề xuất của em với
mong muốn mang lại những điều tốt lành cho trẻ em Việt Nam:

1. Tạo sân chơi lành mạnh cho trẻ. Trẻ
em có quyền được học hành và vui chơi. Trẻ em phải được gia đình, cộng đồng xã
hội quan tâm chăm sóc. Các em có các điểm vui chơi công cộng tại khu phố, làng
xã… Các bậc cao niên, cán bộ địa phương, đoàn thanh niên… trợ giúp nói chuyện
từng tháng, từng kỳ để các em hiểu thêm truyền thống hào hùng của cha ông, hiểu
được lý tưởng và đạo đức sống. Đầu tư máy tính có nối mạng để các em cập nhật
được thông tin và khai thác được kho kiến thức vô tận của nhân loại.

2. Dành sự quan tâm đặc biệt cho trẻ em
cơ nhỡ, thiệt thòi để giảm thiểu việc các em mắc tệ nạn xã hội và bị lạm
dụng.

3. Tạo điều kiện giúp đỡ các bạn trẻ ở
vùng nông thôn, vùng sâu vùng xa có mong muốn làm thay đổi để cuộc sống trở nên
tốt đẹp hơn. Nhân rộng các gương điển hình của các em ở vùng sâu vùng xa, giúp
các em tạo lập cuộc sống để các em mang ánh sáng về thôn, bản.

4. Quyên góp sách vở để tặng các em học
sinh nghèo ở những vùng khó khăn. Quyên góp tiền từ các nhà hảo tâm để xây dựng
cơ sở vật chất cần thiết cho những điểm hoạt động cộng đồng cho trẻ.

5. Tuyên truyền giác nghộ trong cộng
đồng để các em có những tổ ấm thật sự, tạo cho các em có cơ hội phát triển trí
tuệ và nhân cách tự nhiên.

Cuộc thi “Nếu có quyền, trẻ em VN sẽ
thay đổi điều gì?”

“Nếu em có quyền được thay đổi hoàn cảnh
hiện nay của trẻ em Việt Nam, em muốn thay đổi cái gì vì lợi ích tốt đẹp nhất
cho trẻ em Việt Nam?”.

Điều kiện dự thi: Cuộc thi dành cho trẻ em
Việt Nam tuổi từ 12 đến 18 tuổi

Bài dự thi gửi về: Đại sứ quán
Thụy Điển – Số 2 Núi Trúc, Ba Đình, Hà Nội

Hoặc Tòa soạn Báo VietNamNet –
Số 4 Láng Hạ, Ba Đình, Hà Nội

Hoặc email:

Hạn
nộp bài dự thi: 15/5/2011

Giải thưởng: 1 giải nhất; 2 giải
nhì; 3 giải ba; 5 giải khuyến khích.
Ngoài ra mỗi em được tặng một bộ truyện
của nữ nhà văn nổi tiếng viết chuyện cho trẻ em của Thuỵ Điển, bà Astrid Lingren
và quà lưu niệm của Báo VietNamNet.

Ngày trao thưởng:
1/6/2011.

Chủ đề:”Nếu em có quyền được thay đổi hoàn cảnh hiện nay của trẻ em Việt Nam, em muốn thay đổi cái gì vì lợi ích tốt đẹp nhất cho trẻ em Việt Nam?”.Điều kiện dự thi: Cuộc thi dành cho trẻ em Việt Nam tuổi từ 12 đến 18 tuổiBài dự thi gửi về: Đại sứ quán Thụy Điển – Số 2 Núi Trúc, Ba Đình, Hà NộiHoặc Tòa soạn Báo VietNamNet – Số 4 Láng Hạ, Ba Đình, Hà NộiHoặc email: [email protected] Hạn nộp bài dự thi: 15/5/2011Giải thưởng: 1 giải nhất; 2 giải nhì; 3 giải ba; 5 giải khuyến khích.Ngoài ra mỗi em được tặng một bộ truyện của nữ nhà văn nổi tiếng viết chuyện cho trẻ em của Thuỵ Điển, bà Astrid Lingren và quà lưu niệm của Báo VietNamNet.1/6/2011.