Báo cáo ngày hội đọc sách Việt Nam năm 2021 Kết quả tổ chức Ngày Sách Việt Nam lần thứ 8 năm 2021

Báo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta 5 2021 Kết quả tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 8 5 2021
Báo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta 5 2021 gồm 6 mẫu, giúp thầy cô tìm hiểu thêm để báo cáo lại toàn thể kết quả của việc làm tổ chức triển khai, khai triển trào lưu đọc sách 5 2021. Sau ấy đưa ra bầu chọn chung về những gì đã đạt được, điểm mạnh, thiếu sót và những nhu yếu yêu cầu. Ngày sách Nước Ta diễn ra vào ngày 21/4 hàng 5, thường thì sau lúc tổ chức triển khai ngày hội đọc sách xong những trường học thường phải báo cáo kết quả gửi lên phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn. Vậy mời thầy cô cùng tìm hiểu thêm 6 mẫu báo cáo kết quả tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 8 5 2021 trong bài viết dưới đây : Báo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta 5 2021B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 1B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 2B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 3B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 4B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 5B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 6 ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Báo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 1PH ÒNG GD&ĐT … … … … … .. TRƯỜNG … … … … … … … … … … .. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – Số : / BC – … … … …, ngày … tháng … 5 20 … BÁO CÁOKết quả tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ …. 5 … … … … … Căn cứ Kế hoạch … … … … … … … ngày … … … … của Ủy Ban Nhân Dân tỉnh về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ … .. tại tỉnh … … … … … .. 5 … … … … … ; Thực hiện Công văn chỉ huy số … … … … … … …. ngày … … … … …. của Sở Giáo dục đào tạo và Tập huấn về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 5 5 … … … … … ; Thực hiện Công văn chỉ huy s … … … … …. ngày … … … .. của Phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 5 5 … … … … … ; Qua quy trình khai triển thực thi, trường … … … … … … .. báo cáo kết quả đạt được, như sau : 1. Kết quả khai triển triển khai. 1.1 /. Tuyên truyền và phát động trào lưu đọc sách trong toàn trường. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Tổ chức tuyên truyền, trình làng vai trò của sách nhằm mục đích suy tôn văn hóa truyền thống đọc qua chương trình phát thanh Mầm non, hoạt động và sinh hoạt dưới cờ, trình làng sách cho … … cán bộ, thầy cô giáo và … …. học trò với … .. cuộc. Tuyên truyền, trình làng sách, tài nguyên của thư viện cùng lúc hướng dẫn cán bộ, thầy cô giáo, học trò khai thác, sử dụng tài nguyên sách, những loại tài liệu và tài liệu điện tử có trong nhà trường để dùng cho học tập và giảng dạy cho … … cán bộ, thầy cô giáo và … … học trò với … .. cuộc. Khuyến khích những em học trò tham gia hưởng ứng ngày đọc sách tại thư viện. Vẻ ngoài triển khai : theo từng khối lớp, ĐK mượn sách về nhà đọc. 1.2 /. Văn bản đã phát hành để chỉ huy thực thi : – Quyết định xây dựng Ban tổ chức triển khai triển khai Ngày sách Việt NamBan chỉ huy nhà trường ra quyết định hành động xây dựng Ban tổ chức triển khai triển khai Ngày sách Nước Ta lần thứ 5 5 … … … … … gồm : 1. …. … … … … … … … … … … – Trưởng ban2. …. … … … … … … … … … … – Phó Trưởng ban3. …. … … … … … … … … … … – Phó Trưởng ban4. …. … … … … … … … … … … – Thư kí5. … .. GVCN / …. lớp – Ủy viên – Kế hoạch tổ chức triển khai triển khai Ngày sách Nước Ta. Xây dựng, khai triển và tổ chức triển khai triển khai kế hoạch Ngày sách Nước Ta lần thứ 5, 5 … … … … … ( có kế hoạch kèm theo ) ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Phân công triển khai từng nội dung cụ thể của Ngày Sách Nước Ta, Ngày hội đọc sách ( 21/4 / … … … … … ) – ( có kế hoạch cắt cử kèm theo ) 1.3 / Nội dung hoạt động giải trí đã tổ chức triển khai được trong Ngày Sách Nước Ta. – Tổ chức “ Ngày hội đọc sách ” theo chủ đề … … … … … … ( có chương trình thực thi kèm theo ) Tổ chức lựa chọn những tài liệu là sách lịch sử, đạo đức, kĩ năng sống, sách tìm hiểu thêm, báo, báo chí truyền thông, những tư liệu … thích hợp để ra mắt, tọa lạc tại thư viện – Bố trí – trưng bày – ra mắt sách. – Xếp sách thẩm mỹ và nghệ thuật hình chữ S, cánh chim hòa bình. – Thi mày mò về sách qua việc tham gia chương trình đố vui về sách – Tổ chức vẽ, chấm, chọn tranh theo sách để tọa lạc vào Ngày hội đọc sách. – Xây dựng, tổ chức triển khai triển khai chương trình văn nghệ chào mừng Ngày hội đọc sách. – Huy động cha, mẹ học trò quyên góp sách kiến thiết xây dựng tủ sách đặt tại lớp học … … 1.4 / Tổ chức quyên góp sách, Tặng Ngay cho học trò : Phát động, tổ chức triển khai quyên góp sách ủng hộ cho những em có tình cảnh gieo neo, những em ở vùng sâu, vùng xa. – Tổng số sách quyên góp được : … … … … … … .. Trong ấy : + Sách giáo khoa : … … … … … .. cuốn ; + Sách bài tập : … … … … … .. cuốn ; + Sách truyện mần nin thiếu nhi : … … … … … .. cuốn ; + Sách tìm hiểu thêm : … … … … … .. cuốn ; – Tặng cho … … …. em, tổng giá trị … … … … …. đồng. 1.5 / Kết quả đạt được : – Số lượt thầy cô giáo, học trò tham gia đọc sách tại thư viện : … … … … … .. – Số lượt thầy cô giáo, học trò tham gia đọc sách tại lớp học : … … … … … .. – Số thầy cô giáo, học trò tham gia Ngày Sách Nước Ta do nhà trường tổ chức triển khai : … … 2. Nhận xét bầu chọn chung2. 1 / Điểm cộng : ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Phần lớn những em học trò tới thư viện tham gia rất vồ vập, năng nổ. Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề ra thì những em nhiệt huyết tham gia đọc sách, báo rất đông theo ngày đọc định kỳ của thư viện và vào những giờ ra chơi, ngoài giờ họcCác em tới thư viện ngoài việc đọc sách Kim đồng, báo, những em còn tham gia đọc, nghiên cứu và điều tra những loại sách tìm hiểu thêm, sách về Bác Hồ, sách lịch sử … Các em tham gia đọc hăng say, 1 số em còn biết tìm những loại sách tìm hiểu thêm để đọc, làm bài tập như em … … … … … … … … … … .. lớp … Số lượng những em tham gia tương đối đông. Các em có niềm tin gìn giữ sách, sắp xếp ngăn nắp sau lúc đọc xong. Các loại sách nhận được đa số đều được phủ bọc cẩn trọng, khá đầy đủ những khối lớp. 2.2 / Hạn chếVì sách đã qua sử dụng nên nhiều sách còn bị viết bẩn, bị nhàu. 1 số học trò chưa có ý thức tham gia quyên góp sách. 1 số em lúc tham gia đọc còn chuyện trò riêng. Phần lớn những em chỉ thích đọc truyện mần nin thiếu nhi, báo báo chí truyền thông. 3. Yêu cầu đề xuất kiến nghị Phòng GD&ĐT : Lập mưu hoạch chỉ huy thực thi Ngày Sách Nước Ta ngay từ đầu 5 học. Tổ chức 1 số hoạt động giải trí của Thư viện cấp huyện. Trên đây là báo cáo kết quả khai triển thực thi Ngày Sách Nước Ta lần thứ … .. 5 … … … … … của trường … … … … … Nơi nhận : – Phòng GDĐT ( báo cáo ) ; – Lưu ( VT ) ; ( Thư viện ) PHÓ HIỆU TRƯỞNGBáo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 2PH ÒNG GD&ĐT … … … … … .. TRƯỜNG … … … … … … … … … … .. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – Số : / BC – … … … …, ngày … tháng … 5 20 … BÁO CÁOKẾT QUẢ TỔ CHỨC NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH NĂM HỌC 20 … – 20 … Thực hiện Quyết định số 285 / QĐ-TTg ngày 24 tháng 2 5 năm trước của Thủ tướng nhà nước về ngày sách Nước Ta ; Kế hoạch số … / KH-UBND ngày … … … … … của Uỷ ban quần chúng tỉnh Quảng Bình về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta 5 20 … … … ; Công văn số … / SGDDT-VP ngày … … … … … về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta 5 20 … … .. trong mạng lưới hệ thống những trường học, cơ sở giáo dục ; Căn cứ theo kế hoạch, chương trình tổ chức triển khai ngày hội đọc sách của thư viện trường … … … … .. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Thư viện trường … … … … … … … … … … … … … … … xin báo cáo kết quả tổ chức triển khai triển khai ngày hội đọc sách 5 học 20 … – 20 … như sau : I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU1. Mục tiêu – Tuyên truyền, hưởng ứng ngày hội đọc sách, nhằm mục đích suy tôn trị giá của sách và “ Văn hóa đọc ”. – Khuyến khích đưa trào lưu đọc sách biến thành lề thói, nét đẹp văn hóa truyền thống trong hàng loạt CB, GV, NV và học trò toàn trường từ ấy thực thi trào lưu đọc sách trong nhà trường. – Góp phần tăng lên trình độ, chất lượng đào tạo và giảng dạy của nhà trường trong quy trình vương quốc thay đổi và hội nhập. – Tạo môi trường tự nhiên thân mật, lành mạnh để học trò có điều kiện kèm theo giao lưu học tập nhằm mục đích tăng lên chất lượng giảng dạy và học tập, góp thêm phần thực thi trào lưu “ Trường học thân mật – Học trò nhiệt huyết ”. 2. Đề nghị – Tổ chức ngày hội đọc phải mê hoặc được sự tham gia số đông của cán bộ, thầy cô giáo, viên chức và học trò toàn trường. – Tổ chức phải bảo vệ đúng nội dung, chất lượng, thiết thực, hiệu suất cao và tạo ra 1 ko khí vui mừng hữu dụng. II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM1. Thời gian – Ngày 18/04/20 … – Ngày 17/04 / 20 … ( đọc sách báo theo định kỳ tại thư viện ) – Ngày 21/04/20 … – Ngày 22/04/20 … – Ngày 24/04/20 … ( đọc sách báo theo định kỳ tại thư viện ) 2. Vị trí. – Tại phòng kho và phòng đọc thư viện. III. ĐỐI TƯỢNG THAM GIA – Đoàn người trẻ tuổi, Đội TNTP TP HCM – Cán bộ, thầy cô giáo, viên chức. – Học trò. IV. NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC1. Nội dung – “ Ngày hội đọc sách ” – “ Kế hoạch bé ” 2. Vẻ ngoài tổ chức triển khai – Phát động, tổ chức triển khai quyên góp sách ủng hộ cho những em nghèo, những em có tình cảnh gieo neo, những em bé vùng sâu, vùng xa. – Tổ chức cho những em học trò theo khối lớp và thầy cô giáo đọc sách, báo tại phòng đọc thư viện. 3. Kết quả đạt đượca. “ Kế hoạch bé ” – Thời gian : Ngày 18/4/20 … – Kết quả cụ thể như sau : Tổng số sách nhận được : … cuốn. · Sách giáo khoa : … cuốn trong ấy : · Sách bài tập : … cuốn. · Sách truyện mần nin thiếu nhi : … cuốn. · Sách tìm hiểu thêm : … cuốn. * Điểm cộng : – Các em học trò tham gia vồ vập, tự giác. – Các loại sách nhận được phần lớn đều được bảo phủ cẩn trọng, vừa đủ những khối lớp. * Nhược điểm : – Vì sách đã qua sữ dụng nên nhiều sách còn bị viết bậy, bị nhàu. – 1 số học trò ko có ý thức tham gia quyên góp sách. b. Ngày hội đọc sách : – Phần lớn những em học trò tới thư viện tham gia rất vồ vập, năng nổ. – Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề ra thi những em nhiệt huyết tham gia đọc sách, báo rất đông theo ngày đọc định kỳ của thư viện và vào những giờ ra chơi, ngoài giờ học – Các em tới thư viện ngoài việc đọc sách Kim đồng, báo, những em còn tham gia đọc, điều tra và nghiên cứu những loại sách tìm hiểu thêm, sách về Bác Hồ … ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Chi tiết số lượng sách như sau : · Sách tìm hiểu thêm : … tên sách với tổng số … bản. · Sách Kim đồng : … tên sách với tổng số … bản. · Sách về Bác Hồ : … tên sách với tổng số … bản. Ngoài ra còn những loại báo như : Mực tim, thiếu niên, sao mai … * Kết quả đọc sách chi tiết cụ thể như sau : + Lớp 6C, 8B ( 17/4/20 … – đọc theo định kỳ ngày đọc tại thư viện ) với tổng số … học trò tham gia đọc. + Lớp 7A ; 7B ( 21/4/20 … ) những em tới thư viện đọc với toàn bộ … học trò tham gia đọc. + Lớp 9A ; 9B ( 22/4/20 … ) với tổng số có … học trò tham gia đọc. + Lớp 6A ; 6B ( 24/4/20 … – Đọc theo định kỳ ngày đọc tại Thư viện ) với tổng số … học trò tham gia đọc. * Điểm cộng : – Các em tham gia đọc hăng say, 1 số em con biết tìm những loại sách tìm hiểu thêm để đọc, làm bài tập như em … … … … … … … … … … … … …. – Số lượng những em tham gia tương đối đông. – Các em có niềm tin gìn giữ sách, sắp xếp ngăn nắp sau lúc đọc xong. * Nhược điểm : – 1 số em lúc tham gia đọc còn chuyện trò riêng. – Phần lớn những em chỉ thích đọc truyện mần nin thiếu nhi, báo báo chí truyền thông. Người làm báo cáoHiệu TrưởngBáo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 3PH ÒNG GD&ĐT … … … … … .. TRƯỜNG … … … … … … … … … … .. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – Số : / BC – … … … …, ngày … tháng … 5 20 … BÁO CÁOTổ chức những hoạt động giải trí hưởng ứng Ngày Sách Việt NamCăn cứ công văn số : … … … … … …. ngày … … … … … … của phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta. Trường … … … … … … … … thiết kế xây dựng Kế hoạch tổ chức triển khai những hoạt động giải trí hưởng ứng Ngày Sách Nước Ta chi tiết cụ thể như sau : I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU1. Mục tiêu – Xây dựng và tăng trưởng trào lưu đọc sách trong cán bộ, thầy cô giáo và học trò, trong toàn trường, hướng đến 1 xã hội học tập, 1 nét đẹp trong đời sống ý thức của tập thể. – Suy tôn trị giá của sách, chứng minh và khẳng định vai trò, khu vực, tầm quan trọng của sách trong việc làm giảng dạy, học tập, thiết kế xây dựng và tăng trưởng văn hóa truyền thống đọc trong cán bộ, thầy cô giáo và học trò toàn trường. – Tăng lên nghĩa vụ và trách nhiệm của cán bộ thầy cô giáo, học trò so với việc thiết kế xây dựng và tăng trưởng văn hóa truyền thống đọc. 2. Đề nghị – Ngày Sách Nước Ta phải kêu gọi được sự tham gia của số đông cán bộ, thầy cô giáo và học trò toàn trường với những hoạt động giải trí phong phú và đa dạng và nhiều chủng loại. – Việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta bảo vệ trang trọng, thiết thực, hiệu suất cao nhằm mục đích phát huy sức mạnh, sự hưởng ứng nhiệt huyết của hàng ngũ cán bộ thầy cô giáo và học trò tạo động lực góp thêm phần tăng lên nhận thức về văn hóa truyền thống đọc. II. THỜI GIAN TỔ CHỨCNhà trường khai triển kế hoạch hoạt động giải trí hưởng ứng Ngày Sách Nước Ta kể từ … … tới hết … … …. III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG1. Treo băng rôn, khẩu hiệu hưởng ứng “ Ngày Sách Nước Ta 21/4 ” 2. Tổ chức “ Ngày hội đọc sách ” tại thư viện nhà trường cho cán bộ, thầy cô giáo, học trò với những nội dung : – Tổ chức tìm đọc sách, tài liệu ( trực tiếp tại thư viện ) dùng cho cho việc giảng dạy và học tập. 3. Phát động trào lưu đọc sách trong thư viện Nhà trường ; tổ chức triển khai hội thi kể chuyện theo sách trong những khối lớp. – Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, hướng dẫn học trò khai thác, sử dụng vốn tài liệu trong thư viện và có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm kiến thiết xây dựng văn hóa truyền thống đọc. 4. Phát động trào lưu quyên góp SGK, STK, STN … cũ để ủng hộ và phân phối những trường vùng sâu, vùng xa và vùng gieo neo ( kể từ ngày … … tới … … … … .. ). IV. PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ1. Đ / C Phó hiệu trưởng kiến thiết xây dựng kế hoạch khai triển thực thi hưởng ứng “ Ngày Sách Nước Ta 21/4 ”. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) 2. Đoàn người trẻ tuổi trang hoàng khánh tiết và treo băng rôn khẩu hiệu tuyên truyền từ … … tới … …. 3. Đ / C cán bộ thư viện phối link với Đ / C phó hiệu trưởng viết bài tuyên truyền trình làng ngày sách Nước Ta 21/4 và tuyên truyền về ngày hội đọc sách của nhà trường trên mạng lưới hệ thống loa truyền thanh của nhà trường và trên trang Web nhà trường trước ngày … … .. 4. Đ / C tổng đảm trách đoàn đội link với thầy cô giáo chủ nhiệm phát động trào lưu quyên góp sách cũ cho học trò nơi vùng sâu, vùng xa ( thời kì từ ngày … … tới … … ) 5. Đ / c … … … … … tổng đảm trách thiết kế xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai hội thi “ Kể chuyện theo sách ” trong những khối lớp. V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN1. Xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai khai triển thực thi. 2. Treo băng rôn, khẩu hiệu hưởng ứng ngày hội đọc sách : – Nhiệt liệt hưởng ứng ngày sách Nước Ta 5 … … …. ( 18/4 – 23/4 ) – Hãy nhiệt huyết đọc sách để lan rộng ra kiến thức và kỹ năng và đoàn luyện tư cách ! 3. Tổ chức tuần đọc sách từ ngày … … tới … … .. 4. Chỉ đạo 3 tổ trình độ phát động trào lưu đọc sách trong những tổ viên của tổ : 5. Đoàn đội link với thầy cô giáo chủ nhiệm tổ chức triển khai tuyên truyền chuyển di học trò tham gia hưởng ứng Ngày Sách Việt Nam bằng việc ủng hộ sách cũ cho học trò vùng sâu, vùng xa, học trò có tình cảnh gieo neo. 6. Chỉ đạo đoàn đội tổ chức triển khai hội thi “ kể chuyện theo sách ”, học trò những khối lớp hưởng ứng tham gia dự thi ( thời kì tổ chức triển khai tham gia từ … .. tới ). 7. Sau tuần lễ khai triển có sơ kết bầu chọn kết quả thật hiện. Báo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 4PH ÒNG GD&ĐT … … … … … .. TRƯỜNG … … … … … … … … … … .. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – Số : / BC – … … … …, ngày … tháng … 5 20 … BÁO CÁOKết quả tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ …. Thực hiện Công văn số 1246 / BGD&ĐT – GDTX ngày 28/3 / … … … … … của Bộ Giáo dục đào tạo và Tập huấn về việc tổ chức triển khai Ngày sách Nước Ta lần thứ 3 ; Kế hoạch số 375 / KH-UBND ngày 28/3 / … … … … … của Uỷ ban quần chúng tỉnh Quảng Bình về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta 5 … … … … … ; Công văn số 621 / SGD&ĐT – GDTX-CN của Sở Giáo dục đào tạo và Tập huấn Quảng Bình về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta 5 … … … … … ; Công văn số 232 / GDĐT ngày 7/4 / … … … … … của Phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn Tuyên Hóa về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta lần thứ 3 5 … … … … … ; Công văn số 183 / Ủy Ban Nhân Dân ngày 15/4 / … … … … … của Uỷ ban quần chúng huyện Tuyên Hóa về việc tuyên truyền hưởng ứng “ Ngày sách Nước Ta ” 21/4 ; Thực hiện kế hoạch, chương trình tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta lần thứ 3 5 … … … … … của trường TH Sơn Hóa. Thư viện trường TH Sơn Hóa xin báo cáo kết quả tổ chức triển khai thực thi ngày sách Nước Ta lần thứ 3 5 … … … … … như sau : I. Công việc chỉ huyNgay sau lúc thu được kế hoạch chỉ huy của cấp trên, nhà trường đã dữ thế chủ động kiến thiết xây dựng chương trình kế hoạch tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta lần thứ 3 5 … … … … …. Thành lập Ban chỉ huy tổ chức triển khai thực thi những hoạt động giải trí hưởng ứng ngày sách Nước Ta lần thứ 3 5 … … … … …. Họp cắt cử trách nhiệm cho từng thành viênPhối hợp với những tổ chức triển khai Công đoàn, Đội thiếu niên và tổ trình độ để khai triển triển khai. Tuyên truyền hưởng ứng ngày sách Việt Nam bằng nhiều vẻ bên ngoài, như : treo khẩu hiệu trước trụ trở trường học, tuyên truyền qua buổi chào cờ đầu tuần, qua chương trình phát thanh mần nin thiếu nhi đầu những buổi học … Phát động trào lưu và tổ chức triển khai quyên góp, mỗi CBGVNV và học trò góp chí ít 1 quyển sách ( sách tìm hiểu thêm, truyện, … ) Huy động cha mẹ quyên góp sách để kiến thiết xây dựng tủ sách thư viện nhà trường thêm đa dạng và phong phú, với mục tiêu “ Góp 1 quyển sách để con mình được đọc nhiều quyển sách ” Phát động trào lưu thiết kế xây dựng lề thói đọc sách tại trường, tại mái ấm gia đình và những ko gian tương thích trong hàng loạt CB, GV, NV và học trò. Chỉ đạo kiến thiết xây dựng chấm hết khu công trình thư viện xanh và đưa vào hoạt động giải trí. II. Kết quả thật hiện theo từng hoạt động1. Thuận lợi, gieo neo. A. Thuận lợi : Được sự ân cần chỉ huy nâng cao của Chi bộ, nhà trường và sự phối link ngặt nghèo của những tổ chức triển khai trong nhà trường nên “ Ngày sách Nước Ta ” được diễn ra với nhiều hoạt động giải trí đa dạng và phong phú, mê hoặc sự tham gia số đông của cán bộ, thầy cô giáo, viên chức và học trò toàn trường, đặc trưng đã kêu gọi được sự tham gia của 1 số cha mẹ học trò. Tạo thiên nhiên và môi trường thân thiện, lành mạnh để học trò có điều kiện kèm theo giao lưu học tập, nhằm mục đích tăng lên chất lượng giảng dạy và học tập trong nhà trường, góp thêm phần triển khai tốt trào lưu thiết kế xây dựng “ Trường học thân thiện – Học trò nhiệt huyết ”. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Tạo lề thói đọc sách cho CBGVNV và học trò. B. Khó khăn : Việc tổ chức triển khai “ Kế hoạch bé ” có 1 số ít em chưa tham gia do ko có sách để quyên góp. Vì trường có 2 điểm nên việc tổ chức triển khai những hoạt động giải trí phải giàn trải ở cả 2 vị trí. Nội dung hoạt độngKết quả, số lượngGhi chú1. Kế hoạch tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 3 *. Thời gian tổ chứcCác hoạt động giải trí hưởng ứng ngày sách Nước Ta được diễn ra tiếp tục trong 5, trọng điểm từ tháng 3 tới hết tháng 4. Các hoạt động giải trí chính của ngày sách Nước Ta được diễn ra ngày 20/4 / … … … … …. *. Vị trí. Tại phòng đọc thư viện, sân trường và ở thư viện xanh của nhà trường. *. Nhân vật tham gia. Tất cả cán bộ, thầy cô giáo, viên chức và học trò toàn trường. *. Nội dung. – “ Kế hoạch bé ” – “ Ngày hội đọc sách ” *. Vẻ ngoài tổ chứcPhát động, tổ chức triển khai thầy cô giáo, học trò, cha mẹ quyên góp sách để thiết kế xây dựng tủ sách thư viện trường học, thư viện lớp học. Tổ chức cho thầy cô giáo, học trò đọc sách, báo tại phòng đọc thư viện và ở thư viện xanh. 2. Tổ chức “ Ngày hội đọc sách ” theo từng chủ đề tại trường họcGhi rõ tên chủ đề – Số Chủ đề triển khai : 1 “ Đọc sách cho tương lai ” – Số người tham gia : 2753. Hoạt động quyên góp sách, tăng trưởng thư viện ; số lượng người tham gia đọc sách. – Số lượng sách cha mẹ quyên góp cho thư viện trường học : – Số lượng sách GV, học trò quyên góp cho thư viện trường học : 279 – Số lượng sách GV, học trò quyên góp giúp những trường gieo neo : 0 – Số lượng người tham gia đọc sách chỉ mất khoảng chừng tổ chức triển khai : 2754. Tổ chức những sự kiện kiến thiết xây dựng thói quen đọc sách ( cuộc thi tìm hiểu và khám phá về sách ; thi kể chuyện, đóng kịch theo sách, thi hùng biện ra mắt sách hay … ) – Số lần tổ chức triển khai : 1 – Số người tham gia : 2755. Mở những lớp giáo dục kĩ năng, giải pháp đọc : – Số lớp : 0 – Số lượt người tham gia : 0 – Số lớp chuyên đề được mở tại những TT HTCĐ0I. Bình chọn chung * Điểm cộng : Phần lớn những loại sách do CBGVNV và học trò quyên góp được đều có trị giá sử dụng. Số lượng những em tham gia đọc sách tương đối đông. Các em thường tới thư viện liên tục, vồ vập, năng nổ và tự giác. Các em có niềm tin gìn giữ sách, sắp xếp ngăn nắp sau lúc đọc xong. Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề ra, những em nhiệt huyết tham gia đọc sách, báo rất đông theo ngày đọc định kỳ của thư viện và vào những giờ ra chơi, ngoài giờ họcCác em tới thư viện ngoài việc đọc truyện, báo, những em còn biết tìm đọc, nghiên cứu và điều tra những loại sách tìm hiểu thêm, sách viết về Bác Hồ, … Việc tổ chức triển khai Ngày sách Nước Ta nhằm mục đích khuyến khích và tăng trưởng trào lưu đọc sách trong nhà trường, tăng lên nhận thức của CBGVNV, học trò về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc đọc sách để tăng lên tri thức, kĩ năng tăng trưởng tư duy, đoàn luyện tư cách con người, góp thêm phần thay đổi phương pháp dạy học trong nhà trường. * Còn đó : Vì sách đã qua sử dụng nên 1 số cuốn bị nhàu, rách nát. Số lượng sách quyên góp được tương đối nhiều, tuy nhiên chủ chốt là sách truyện, còn sách tìm hiểu thêm ít. Phần lớn những em chỉ thích đọc truyện mần nin thiếu nhi, báo, báo chí truyền thông. II. Yêu cầu, đề xuất kiến nghị. Nơi nhận : – Phòng GD ( để B / C ) – Lưu TVP. HIỆU TRƯỞNGBáo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 5PH ÒNG GD&ĐT … … … … … .. TRƯỜNG … … … … … … … … … … .. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – Số : / BC – … … … …, ngày … tháng … 5 20 … BÁO CÁOViệc tổ chức triển khai Ngày sách Nước Ta tại … … … … 5 … …. I. Công việc chỉ huy – Thực hiện công văn số … … … của sở Giáo dục đào tạo huấn luyện và đào tạo … …. về việc tổ chức triển khai ngày hội sách Nước Ta lần thứ … 5 … … … .. – Thực hiện kế hoạch số … … … … .. ngày … … .. của Phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn huyện … … … … .. về việc tổ chức triển khai thực thi tổ chưc ngày sách Nước Ta lần thứ …. Trường … … … … … … … …. kiến thiết xây dựng kế hoạch và khai triển thực thi trong hàng loạt CB-GV-CNV, PHHS và hàng loạt học trò nhà trường. II. Kết quả cụ thể khai mạc1. Tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đờiThời gian tổ chức triển khai : + Từ ngày … … .. tới … … : Hoàn thành những điều kiện kèm theo tổ chức triển khai hoạt động giải trí Tuần lễ. + Ngày … … … …. Tổ chức lễ mở màn + Từ ngày … … .. tới … … : Treo băng rôn tại nhà trường. + Ngày … … … … gửi kế hoạch tới những bộ phận Công Đoàn, TPT, hàng loạt CB-GV-CNV nhà trường. + Từ ngày … … .. tới … … : Tổ chức tọa lạc, trình làng sách và những hoạt động giải trí tại thư viện nhà trường. 2. Tổ chức những hoạt động giải trí hưởng ứng – Treo cờ, băng rôn trước cổng trường với nội dung “ Sách là nguồn gia tài quý bái của loài người và là di sản xứng danh của những lứa tuổi và tổng thể vương quốc ”. – Thời gian tổ chức triển khai Lễ mở màn : … .. h00 ngày … … … …. – Vị trí : Trường … … … … … … … … … … – Số người tham gia : … … …. người ( gồm có Số đông CB-GV-CNV Trường và hàng loạt học trò trong trường ). Quán triệt cho cán bộ, thầy cô giáo và học trò hiểu được trị giá nhiệt huyết của ngày sách trong đòi sống tập thể, đồng thòi phát huy hiệu quả trào lưu đọc, tạo nên lề thói đọc sách, góp thêm phần tăng trưởng văn hóc đọc tronh nhà trường và tập thể. – Phát động những trào lưu như : + Đối với học trò : Thi đua giành nhiều lợi thế, ” ngày học tốt, giờ học tốt ”, trang hoàng lớp sạch sẽ và đẹp mắt, thân thiện, tổ chức triển khai trồng hoa, thảm cỏ, hoa lá cây cảnh, giáo dục kiến thức và kỹ năng sống … + Đối với thầy cô giáo : Đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào trong việc làm soạn, giảng. – Tổ chức tọa lạc, trình làng sách. – Thực hiện mỗi tuần 1 câu truyện do những lớp tuyển lựa và kể lại cho những bạn học trò toàn trường trong buổi lễ chào cờ đầu tuần, từ ấy giúp những em rút ra được bài học kinh nghiệm ý nghĩa của câu truyện ấy. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) – Tổ chức những buổi đọc sách tại thư viện, hướng dẫn cho học trò kỷ năng, phương pháp đọc sao cho có hiệu suất cao, đặc trưng hướng dẫn cho những em cách tìm kiến thông tin, tích góp và sử lý thông tin. Số lượng sách luân chuyển của thư viện là 602 cuốn. – Tổ chức quyên góp sách giáo khoa, truyện, sách tìm hiểu thêm củ thiết kế xây dựng tủ sách tình thương : triển khai xong tuần lễ được … … quyển ( do học trò Tặng Ngay ) gồm có sách giáo khoa, sách tìm hiểu thêm, truyện tranh .. khuyến mãi cho xóm … … … … .. kiến thiết xây dựng tủ sách nông thôn mới. – Thư viện trường cũng đã tổ chức triển khai trình làng sách cho học trò toàn trường : bộ truyện tranh lịch sử dân tộc Nước Ta ( … .. cuốn ), Tiểu thuyết Cha và Con, bộ sách giáo dục kỉ năng sống ( … .. cuốn ). III. Bình chọn : 1. Mặt làm được : – Ban giám hiệu nhà trường và chính quyền sở tại địa phương đã có sự ân cần, tổ chức triển khai long trong buổi khai mạc hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời, và lôi kéo được nhiều học viên tham gia – Phong trao thi đua học tập của học viên trong nhà trường có những tân tiến rõ ràng. Tinh thần công tác làm việc của cán bộ giáo viên càng hăng say. – Vận động được 1 số ít thành phần xã hội tham gia hưởng ứng ngày sách và hiểu được trị giá của sách cũng như việc đọc sách. 2. Giảm thiểu : – Số đối tượng tham gia hưởng ứng cuộc hoạt động chưa nhiều, trong bước đầu mới có hiệu suất cao trong tập thể học viên của trường. – Cần có những giải pháp hoạt động sâu rộng hơn, có sức lan béỏa hơn ra hội đồng như tổ chức triển khai nhiều hơn những những buổi văn hóa truyền thống văn nghệ, chuyên đề học tập, đố vui để học … để tuyên truyền cho mọi người dân hiểu rõ hơn mục tiêu của việc đọc sách. – Chưa đặt ra nhiều trào lưu thi đua dạy tốt học tốt để học viên và giáo viên cùng tham gia – Thư viện với số sách và phòng còn nhỏ, chưa ship hàng tốt cho việc đọc sách của học viên. 3. Kiến nghị : – Đề nghị những cơ quan cấp trên tạo điều kiện kèm theo thuận tiện cho nhà trường thiết kế xây dựng 1 thư viện đạt chuẩn, Giao hàng tối đa việc học cho học sinhNơi nhận : – Phòng GD&ĐT – Các đoàn thể ; – Lưu : VTHIỆU TRƯỞNGBáo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 6PH ÒNG GD&ĐT … … …. TRƯỜNG … … … Số : … …. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – … …., ngày …. tháng …. 5 2021B ÁO CÁOKết quả tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 8 5 2021T hực hiện … … .. ngày … … của Phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn … .. về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 8 5 2021 ; Qua quy trình khai triển thực thi, trường … … … báo cáo kết quả đạt được, như sau : I. Tổ chức khai triển và triển khai. 1. Công việc chỉ huy kiến thiết xây dựng kế hoạch triển khai1. 1. Tuyên truyền và phát động trào lưu đọc sách trong toàn trường. Tổ chức tuyên truyền, trình làng vai trò của sách nhằm mục đích suy tôn văn hóa truyền thống đọc qua chương trình họp trực tuyến so với cán bộ, thầy cô giáo viên chức. Gửi nội dung tuyên truyền đến những bậc cha mẹ qua tin nhắn mạng xã hội Zalo, Facebook. Tuyên truyền, trình làng sách, tài nguyên của thư viện cùng lúc hướng dẫn cán bộ, thầy cô giáo, cha mẹ, học trò khai thác, sử dụng tài nguyên sách, những loại tài liệu và tài liệu điện tử có trong nhà trường để dùng cho học tập và giảng dạy cho 30 cán bộ, thầy cô giáo và cha mẹ học trò toàn trường. Khuyến khích những em học trò tham gia hưởng ứng ngày đọc sách tại thư viện của lớp sau lúc đi học quay về. Vẻ ngoài thực thi : theo từng tổ, khối lớp, ĐK mượn sách về nhà đọc. 1.2. Văn bản đã phát hành để chỉ huy triển khai : – Thành lập Ban chỉ huy tổ chức triển khai triển khai hưởng ứng ngày sách Nước Ta lần thứ 8. Gồm có : 1 …. … … … … .. Hiệu trưởngTrưởng ban2 …. … … … … .. Phó hiệu trưởngPhó ban3 …. … … … … .. KT – kiêm văn thưỦy viên * Kế hoạch tổ chức triển khai triển khai : Nhà trường Xây dựng, khai triển và tổ chức triển khai thực thi kế hoạch tự học, tu dưỡng tri thức tiếp tục trong 5 học 2020 – 2021, đọc sách ở nhà, học tập mọi khi, mọi nơi. Tổ chức hàng loạt CBGVNV tham gia học tập trên thông tin bằng vẻ bên ngoài trực tuyến trên website của trường, của Phòng và của Sở giáo dục, tạo nhóm liên kết trên Zalo những thành viên trong trường và chỉ huy những nhóm, lớp lập nhóm Zalo của lớp để gửi bài giảng cho những con học ở nhà theo mục tiêu “ tạm ngừng tới trường, ko ngừng học ” luận bàn những yếu tố về, giáo dục trẻ trong mùa dịch, cách phòng chống dịch bệnh, tuyên truyền và tới 100 % cha mẹ về Chỉ Thị của Thủ Tướng cơ quan chính phủ đặc trưng là Chỉ Thị số 15, 16 của Thủ Tướng nhà nước trong việc phòng chống bệnh viêm đường hô hấp cấp do Covid-19. 100 % CBGVNV và người nhà trong mái ấm gia đình khai báo y tế vừa đủ liên tục update những thông tin về phòng chống dịch bệnh trên loa truyền thanh của xã vào những buổi sáng sớm và buổi chiều những, update liên tục những Chỉ Thị của cơ quan chính phủ, văn bản của tỉnh, huyện, xã. Giúp cha mẹ học trò trong khai báo y tế bằng vẻ bên ngoài thông tin Dế yêu giữa cha mẹ và thầy cô giáo. Khích lệ CBGVNV và cha mẹ cấp nhật thông tin hàng ngày về tình hình dịch bệnh Covid 19 trên Zalo, tivi và hướng dẫn những cháu học trò xem những chương trình truyền hình dành cho mần nin thiếu nhi, cha mẹ đọc sách, kể chuyện cho những con nghe khi mà phòng dịch ở nhà. Thời gian 2 tuần vào những buổi tối chỉ mất khoảng chừng phòng chống dịch giãn cách ly xã hội để. CBGVNV lên nhóm để luận bàn những giải pháp tuyên truyền với cha mẹ học trò. Tổ chức theo nhóm lớp trên Zalo giữa cha mẹ và học trò thầy cô giáo từng nhóm lớp trên Zalo của nhóm lớp đảm trách. Phân công triển khai từng nội dung chi tiết cụ thể của Ngày đọc sách theo khối, nhóm, lớp. 2. Nội dung hoạt động giải trí đã khai triển : 2.1. Tuyên truyền và phát động trào lưu đọc sách trong toàn trường. Trong thời kì giãn cách xã hội Nhà trường đã phát động trào lưu học tập, tự học nghiên cứu và điều tra tài liệu … cho thầy cô giáo, viên chức toàn trường, tổ chức triển khai tuyên truyền, ra mắt vai trò của việc tự học mọi khi ở nhà. Đặc thù cập nhất tiếp tục những tin tức về về thông tư 15 và 16 của cơ quan chính phủ về phòng chống dịch bệnh và giãn cách xã hội nhằm mục đích góp thêm phần đẩy lùi bệnh dịch phát tán trong tập thể. Thực hiện ngặt nghèo việc dãn cách xã hội tuyên truyền tới mỗi mái ấm gia đình, mỗi người dân mỗi CBGVNV cha mẹ và học trò trong trường nghiêm chỉnh thực thi thông tư của cơ quan chính phủ và triển khai phòng chống bệnh theo hướng dẫn của bộ y tế. Cập nhật kịp thời những thông tin liên can tới công tác làm việc nghề nghiệp, trang bị thêm cho mình những tri thức kĩ năng trong công tác làm việc, tiếp đón những điểm mới mưu trí trong công cuộc thay đổi vương quốc. Tham gia sưu tầm những tư liệu, tài liệu cùng nhau san sẻ về sách và tài liệu học. 100 % Giáo viên đã gửi cẩm nang về cách trẻ, dinh dưỡng so với trẻ măng non trong mùa phòng chống dịch bệnh, đặc trưng là bệnh viêm đường hô hấp cấp do vi rút Corona gây ra. Đối với Học trò thầy cô giáo tiếp tục gửi cho mái ấm gia đình trẻ những hoạt động giải trí trong chương trình giáo dục trẻ của những tuần trong học kỳ 2 để trẻ được xem những tiết dạy của cô truyền đạt trên YouTube trên Zalo liên kết giữa cha mẹ và thầy cô giáo cho trẻ những tri thức, kĩ năng cơ bản nhất trong chương trình. Nhà trường Tuyên truyền, trình làng sách những cuốn sách có nội dung phù thống nhất tới với cha mẹ cùng lúc hướng dẫn cán bộ, thầy cô giáo, khai thác, sử dụng tài nguyên sách, những loại tài liệu và tài liệu điện tử có trong nhà trường để dùng cho học tập và giảng dạy vận dụng công nghệ thông tin. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Khuyến khích thầy cô giáo tham gia hưởng ứng ngày đọc sách trên Facebook, trên YouTube, trên báo giáo dục thời đại, báo quần chúng của chi bộ. Vẻ ngoài triển khai : Theo từng khối, lớp, thầy cô giáo ĐK mượn sách về nhà đọc. Học trò và cha mẹ được nhà trường và thầy cô giáo chuyển tải những nội dung tuyên truyền về, dinh dưỡng, dạy con những kĩ năng sống, dạy trẻ những vẻ bên ngoài trên mạng và tuyên truyền những thông tư về phòng chống dịch bệnh covid-19 trong tập thể qua Zalo, Facebook … 2.2. Nội dung hoạt động giải trí đã tổ chức triển khai hưởng ứngTổ chức hưởng ứng ngày sách Nước Ta lần thứ 8T ổ chức lựa chọn những tài liệu là thông tư của chính phủ nước nhà, văn bản của những đơn vị chức năng quản trị về phòng chống dịch bệnh, sách tìm hiểu thêm, sách chương trình giáo dục, truyện tranh thế hệ măng non, báo, báo chí truyền thông, những tư liệu … thích hợp để ra mắt qua Zalo, Facebook … Bố trí sách tọa lạc – ra mắt sách tại tủ sách của nhà trường lúc GV cần tới lấy những phải bảo vệ nguyên tắc vệ sinh phòng chống dịch, lúc thầy cô giáo tới lấy phải báo cáo BGH được cho phép từng người lấy tài liệu tránh nhiều người xúc tiếp nhau. Khuyến khích Gv trang hoàng góc sách, góc học tập, góc thư viện của lớp với nội dung hấp dẫn, hình ảnh sinh động mê hoặc trẻ để chuẩn bị sẵn sàng đón trẻ đi học quay về sau đợt nghỉ học chống dịch lê dài. Phát động trào lưu quyên góp, ủng hộ sách cho thư viện với chủ đề “ Tủ sách cho bạn và cho tôi ”. Nhà trường kêu gọi cán bộ, thầy cô giáo, viên chức, bác mẹ học trò học trò tham gia ngày đọc sách. 2.3. Tổ chức quyên góp sách cho tủ sách nhà trường sau lúc trẻ đi học quay về : Phát động, tổ chức triển khai quyên góp sách cho thư viện của những nhóm, lớp làm đa dạng và phong phú hơn để cho trẻ làm quen với cách cầm sách, giở từng trang sách xem tranh vẽ, luận bàn tranh luận trong nhóm. II. Bình chọn chung1. Kết quả đạt được : Số lượt CB, thầy cô giáo, viên chức tham gia đọc sách bằng những vẻ bên ngoài không giống nhau là 30/30 người = 100 phần trămSố cha mẹ và học trò được tuyên truyền hưởng ứng ngày sách Việt Nam bằng những vẻ bên ngoài trên Zalo, Facebook, YouTube là 420 cha mẹ. Phần phệ những cháu được bác mẹ cho học trên Zalo, truyền hình phê chuẩn những chương trình dành cho mần nin thiếu nhi, qua kênh YouTube Kids. 1.1. Điểm cộng : Phần lớn học trò của nhà trường thích xem tranh vẽ về những con vật ngộ nghĩnh và tranh chuyện dành cho trẻ măng non. Và những bài học kinh nghiệm cô giáo chuyển đến trên dế yêu của tía má. Trẻ được xem tranh vẽ về Bác Hồ và những loại tranh về quê nhà vương quốc, những danh lam thắng cảnh, đọc những vần âm, chữ số trẻ ham thích và đam mê xem tranh vẽ thầy cô giáo chuyển vào Zalo nhóm của lớp. 100 % CBGVNV tham gia ngày sách Nước Ta vồ vập đam mê với việc đọc sách. 1 số cha mẹ tham gia nhiệt huyết vào việc luận bàn giữa thầy cô giáo với cha mẹ chỉ mất khoảng chừng phòng chống dịch covid-19 qua Zalo, Facebook. 1.2. Giảm thiểuTrong thời gian học trò nghỉ ở nhà và dãn cách xã hội phòng chống dịch Covid-19 nên việc đọc sách ko có, những tài liệu được chuyển tải tới hàng loạt CBGVNV và cha mẹ học trò ko được nhiều, rất giảm thiểu. Học trò xem sách ở nhà còn rất ít, phần phệ cha mẹ ở nông thôn nên ít sắm sách, truyện tranh cho trẻ xem, đọc nhưng chủ chốt cho trẻ xem sách, tranh qua truyền hình, Zalo và mạng xã hội … Vì sách đã qua sử dụng nên nhiều sách còn bị viết bẩn, bị nhàu. 100 % là học trò măng non chưa biết chữ nên chủ chốt hưởng ứng ngày sách Nước Ta qua xem tranh vẽ và đọc vần âm, chữ số … 2. Yêu cầu đề xuất kiến nghị. Tiếp tục phát động trào lưu quyên góp, ủng hộ sách cho thư viện nhà trường và khuyến khích những bậc cha mẹ ủng hộ sách cho những cháu bổ trợ vào Góc học tập hoặc góc thư viện của lớp sau lúc học trò đi học quay về. Các ngành ân cần tới việc đầu tư mạnh kinh phí đầu tư cho người kiêm nhiệm thư viện và những trang thiết bị cho thư viện của những trường. Trên đây là báo cáo kết quả thật hiện Hưởng ứng ngày sách Nước Ta lần thứ 8 5 học 2020 – 2021 của trường …. … … … … … /. Nơi nhận : – Phòng GDĐT ( báo cáo ) ; – Lưu ( VT ) ; ( Thư viện ) PHÓ HIỆU TRƯỞNG …. … … … … ..
[rule_2_plain]
[rule_3_plain]
[ rule_2_plain ] [ rule_3_plain ]

#Báo #cáo #ngày #hội #đọc #sách #Việt #Nam #5 #Kết #quả #tổ #chức #Ngày #Sách #Việt #Nam #lần #thứ #5

Bạn đang đọc: Báo cáo ngày hội đọc sách Việt Nam năm 2021 Kết quả tổ chức Ngày Sách Việt Nam lần thứ 8 năm 2021

Báo cáo ngày hội đọc sách Việt Nam 5 2021 Kết quả tổ chức Ngày Sách Việt Nam lần thứ 8 5 2021

Xem thêm: Tìm hiểu về ngày 9 tháng 10 “Ngày Hangul” – Lễ hội chữ Hàn « AMEC

Xem thêm: Tên các ngày lễ ở Việt Nam bằng tiếng Hàn

Báo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta 5 2021 gồm 6 mẫu, giúp thầy cô tìm hiểu thêm để báo cáo lại toàn thể kết quả của việc làm tổ chức triển khai, khai triển trào lưu đọc sách 5 2021. Sau ấy đưa ra bầu chọn chung về những gì đã đạt được, điểm mạnh, thiếu sót và những nhu yếu đề xuất kiến nghị. Ngày sách Nước Ta diễn ra vào ngày 21/4 hàng 5, thường thì sau lúc tổ chức triển khai ngày hội đọc sách xong những trường học thường phải báo cáo kết quả gửi lên phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn. Vậy mời thầy cô cùng tìm hiểu thêm 6 mẫu báo cáo kết quả tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 8 5 2021 trong bài viết dưới đây : Báo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta 5 2021B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 1B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 2B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 3B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 4B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 5B áo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 6 ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Báo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 1PH ÒNG GD&ĐT … … … … … .. TRƯỜNG … … … … … … … … … … .. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – Số : / BC – … … … …, ngày … tháng … 5 20 … BÁO CÁOKết quả tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ …. 5 … … … … … Căn cứ Kế hoạch … … … … … … … ngày … … … … của Ủy Ban Nhân Dân tỉnh về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ … .. tại tỉnh … … … … … .. 5 … … … … … ; Thực hiện Công văn chỉ huy số … … … … … … …. ngày … … … … …. của Sở Giáo dục đào tạo và Tập huấn về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 5 5 … … … … … ; Thực hiện Công văn chỉ huy s … … … … …. ngày … … … .. của Phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 5 5 … … … … … ; Qua quy trình khai triển triển khai, trường … … … … … … .. báo cáo kết quả đạt được, như sau : 1. Kết quả khai triển triển khai. 1.1 /. Tuyên truyền và phát động trào lưu đọc sách trong toàn trường. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Tổ chức tuyên truyền, trình làng vai trò của sách nhằm mục đích suy tôn văn hóa truyền thống đọc qua chương trình phát thanh Mầm non, hoạt động và sinh hoạt dưới cờ, trình làng sách cho … … cán bộ, thầy cô giáo và … …. học trò với … .. cuộc. Tuyên truyền, ra mắt sách, tài nguyên của thư viện cùng lúc hướng dẫn cán bộ, thầy cô giáo, học trò khai thác, sử dụng tài nguyên sách, những loại tài liệu và tài liệu điện tử có trong nhà trường để dùng cho học tập và giảng dạy cho … … cán bộ, thầy cô giáo và … … học trò với … .. cuộc. Khuyến khích những em học trò tham gia hưởng ứng ngày đọc sách tại thư viện. Vẻ ngoài thực thi : theo từng khối lớp, ĐK mượn sách về nhà đọc. 1.2 /. Văn bản đã phát hành để chỉ huy triển khai : – Quyết định xây dựng Ban tổ chức triển khai thực thi Ngày sách Việt NamBan chỉ huy nhà trường ra quyết định hành động xây dựng Ban tổ chức triển khai thực thi Ngày sách Nước Ta lần thứ 5 5 … … … … … gồm : 1. …. … … … … … … … … … … – Trưởng ban2. …. … … … … … … … … … … – Phó Trưởng ban3. …. … … … … … … … … … … – Phó Trưởng ban4. …. … … … … … … … … … … – Thư kí5. … .. GVCN / …. lớp – Ủy viên – Kế hoạch tổ chức triển khai triển khai Ngày sách Nước Ta. Xây dựng, khai triển và tổ chức triển khai thực thi kế hoạch Ngày sách Nước Ta lần thứ 5, 5 … … … … … ( có kế hoạch kèm theo ) ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Phân công triển khai từng nội dung chi tiết cụ thể của Ngày Sách Nước Ta, Ngày hội đọc sách ( 21/4 / … … … … … ) – ( có kế hoạch cắt cử kèm theo ) 1.3 / Nội dung hoạt động giải trí đã tổ chức triển khai được trong Ngày Sách Nước Ta. – Tổ chức “ Ngày hội đọc sách ” theo chủ đề … … … … … … ( có chương trình thực thi kèm theo ) Tổ chức lựa chọn những tài liệu là sách lịch sử, đạo đức, kĩ năng sống, sách tìm hiểu thêm, báo, báo chí truyền thông, những tư liệu … thích hợp để trình làng, tọa lạc tại thư viện – Bố trí – trưng bày – trình làng sách. – Xếp sách nghệ thuật và thẩm mỹ hình chữ S, cánh chim hòa bình. – Thi mày mò về sách qua việc tham gia chương trình đố vui về sách – Tổ chức vẽ, chấm, chọn tranh theo sách để tọa lạc vào Ngày hội đọc sách. – Xây dựng, tổ chức triển khai triển khai chương trình văn nghệ chào mừng Ngày hội đọc sách. – Huy động cha, mẹ học trò quyên góp sách kiến thiết xây dựng tủ sách đặt tại lớp học … … 1.4 / Tổ chức quyên góp sách, khuyến mãi cho học trò : Phát động, tổ chức triển khai quyên góp sách ủng hộ cho những em có tình cảnh gieo neo, những em ở vùng sâu, vùng xa. – Tổng số sách quyên góp được : … … … … … … .. Trong ấy : + Sách giáo khoa : … … … … … .. cuốn ; + Sách bài tập : … … … … … .. cuốn ; + Sách truyện mần nin thiếu nhi : … … … … … .. cuốn ; + Sách tìm hiểu thêm : … … … … … .. cuốn ; – Tặng cho … … …. em, tổng giá trị … … … … …. đồng. 1.5 / Kết quả đạt được : – Số lượt thầy cô giáo, học trò tham gia đọc sách tại thư viện : … … … … … .. – Số lượt thầy cô giáo, học trò tham gia đọc sách tại lớp học : … … … … … .. – Số thầy cô giáo, học trò tham gia Ngày Sách Nước Ta do nhà trường tổ chức triển khai : … … 2. Nhận xét bầu chọn chung2. 1 / Điểm cộng : ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Phần lớn những em học trò tới thư viện tham gia rất vồ vập, năng nổ. Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề ra thì những em nhiệt huyết tham gia đọc sách, báo rất đông theo ngày đọc định kỳ của thư viện và vào những giờ ra chơi, ngoài giờ họcCác em tới thư viện ngoài việc đọc sách Kim đồng, báo, những em còn tham gia đọc, nghiên cứu và điều tra những loại sách tìm hiểu thêm, sách về Bác Hồ, sách lịch sử … Các em tham gia đọc hăng say, 1 số em còn biết tìm những loại sách tìm hiểu thêm để đọc, làm bài tập như em … … … … … … … … … … .. lớp … Số lượng những em tham gia tương đối đông. Các em có niềm tin gìn giữ sách, sắp xếp ngăn nắp sau lúc đọc xong. Các loại sách nhận được đa số đều được bảo phủ cẩn trọng, rất đầy đủ những khối lớp. 2.2 / Hạn chếVì sách đã qua sử dụng nên nhiều sách còn bị viết bẩn, bị nhàu. 1 số học trò chưa có ý thức tham gia quyên góp sách. 1 số em lúc tham gia đọc còn chuyện trò riêng. Phần lớn những em chỉ thích đọc truyện mần nin thiếu nhi, báo báo chí truyền thông. 3. Yêu cầu yêu cầu Phòng GD&ĐT : Lập mưu hoạch chỉ huy thực thi Ngày Sách Nước Ta ngay từ đầu 5 học. Tổ chức 1 số hoạt động giải trí của Thư viện cấp huyện. Trên đây là báo cáo kết quả khai triển triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ … .. 5 … … … … … của trường … … … … … Nơi nhận : – Phòng GDĐT ( báo cáo ) ; – Lưu ( VT ) ; ( Thư viện ) PHÓ HIỆU TRƯỞNGBáo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 2PH ÒNG GD&ĐT … … … … … .. TRƯỜNG … … … … … … … … … … .. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – Số : / BC – … … … …, ngày … tháng … 5 20 … BÁO CÁOKẾT QUẢ TỔ CHỨC NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH NĂM HỌC 20 … – 20 … Thực hiện Quyết định số 285 / QĐ-TTg ngày 24 tháng 2 5 năm trước của Thủ tướng nhà nước về ngày sách Nước Ta ; Kế hoạch số … / KH-UBND ngày … … … … … của Uỷ ban quần chúng tỉnh Quảng Bình về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta 5 20 … … … ; Công văn số … / SGDDT-VP ngày … … … … … về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta 5 20 … … .. trong mạng lưới hệ thống những trường học, cơ sở giáo dục ; Căn cứ theo kế hoạch, chương trình tổ chức triển khai ngày hội đọc sách của thư viện trường … … … … .. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Thư viện trường … … … … … … … … … … … … … … … xin báo cáo kết quả tổ chức triển khai triển khai ngày hội đọc sách 5 học 20 … – 20 … như sau : I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU1. Mục tiêu – Tuyên truyền, hưởng ứng ngày hội đọc sách, nhằm mục đích suy tôn trị giá của sách và “ Văn hóa đọc ”. – Khuyến khích đưa trào lưu đọc sách biến thành lề thói, nét đẹp văn hóa truyền thống trong hàng loạt CB, GV, NV và học trò toàn trường từ ấy thực thi trào lưu đọc sách trong nhà trường. – Góp phần tăng lên trình độ, chất lượng đào tạo và giảng dạy của nhà trường trong quy trình vương quốc thay đổi và hội nhập. – Tạo môi trường tự nhiên thân thiện, lành mạnh để học trò có điều kiện kèm theo giao lưu học tập nhằm mục đích tăng lên chất lượng giảng dạy và học tập, góp thêm phần triển khai trào lưu “ Trường học thân thiện – Học trò nhiệt huyết ”. 2. Đề nghị – Tổ chức ngày hội đọc phải mê hoặc được sự tham gia số đông của cán bộ, thầy cô giáo, viên chức và học trò toàn trường. – Tổ chức phải bảo vệ đúng nội dung, chất lượng, thiết thực, hiệu suất cao và tạo ra 1 ko khí vui mừng hữu dụng. II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM1. Thời gian – Ngày 18/04/20 … – Ngày 17/04 / 20 … ( đọc sách báo theo định kỳ tại thư viện ) – Ngày 21/04/20 … – Ngày 22/04/20 … – Ngày 24/04/20 … ( đọc sách báo theo định kỳ tại thư viện ) 2. Vị trí. – Tại phòng kho và phòng đọc thư viện. III. ĐỐI TƯỢNG THAM GIA – Đoàn người trẻ tuổi, Đội TNTP Hồ Chí Minh – Cán bộ, thầy cô giáo, viên chức. – Học trò. IV. NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC1. Nội dung – “ Ngày hội đọc sách ” – “ Kế hoạch bé ” 2. Vẻ ngoài tổ chức triển khai – Phát động, tổ chức triển khai quyên góp sách ủng hộ cho những em nghèo, những em có tình cảnh gieo neo, những em bé vùng sâu, vùng xa. – Tổ chức cho những em học trò theo khối lớp và thầy cô giáo đọc sách, báo tại phòng đọc thư viện. 3. Kết quả đạt đượca. “ Kế hoạch bé ” – Thời gian : Ngày 18/4/20 … – Kết quả chi tiết cụ thể như sau : Tổng số sách nhận được : … cuốn. · Sách giáo khoa : … cuốn trong ấy : · Sách bài tập : … cuốn. · Sách truyện mần nin thiếu nhi : … cuốn. · Sách tìm hiểu thêm : … cuốn. * Điểm cộng : – Các em học trò tham gia vồ vập, tự giác. – Các loại sách nhận được đa số đều được phủ bọc cẩn trọng, khá đầy đủ những khối lớp. * Nhược điểm : – Vì sách đã qua sữ dụng nên nhiều sách còn bị viết bậy, bị nhàu. – 1 số học trò ko có niềm tin tham gia quyên góp sách. b. Ngày hội đọc sách : – Phần lớn những em học trò tới thư viện tham gia rất vồ vập, năng nổ. – Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề ra thi những em nhiệt huyết tham gia đọc sách, báo rất đông theo ngày đọc định kỳ của thư viện và vào những giờ ra chơi, ngoài giờ học – Các em tới thư viện ngoài việc đọc sách Kim đồng, báo, những em còn tham gia đọc, nghiên cứu và điều tra những loại sách tìm hiểu thêm, sách về Bác Hồ … ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Chi tiết số lượng sách như sau : · Sách tìm hiểu thêm : … tên sách với tổng số … bản. · Sách Kim đồng : … tên sách với tổng số … bản. · Sách về Bác Hồ : … tên sách với tổng số … bản. Ngoài ra còn những loại báo như : Mực tim, thiếu niên, sao mai … * Kết quả đọc sách chi tiết cụ thể như sau : + Lớp 6C, 8B ( 17/4/20 … – đọc theo định kỳ ngày đọc tại thư viện ) với tổng số … học trò tham gia đọc. + Lớp 7A ; 7B ( 21/4/20 … ) những em tới thư viện đọc với tổng thể … học trò tham gia đọc. + Lớp 9A ; 9B ( 22/4/20 … ) với tổng số có … học trò tham gia đọc. + Lớp 6A ; 6B ( 24/4/20 … – Đọc theo định kỳ ngày đọc tại Thư viện ) với tổng số … học trò tham gia đọc. * Điểm cộng : – Các em tham gia đọc hăng say, 1 số em con biết tìm những loại sách tìm hiểu thêm để đọc, làm bài tập như em … … … … … … … … … … … … …. – Số lượng những em tham gia tương đối đông. – Các em có niềm tin gìn giữ sách, sắp xếp ngăn nắp sau lúc đọc xong. * Nhược điểm : – 1 số em lúc tham gia đọc còn chuyện trò riêng. – Phần lớn những em chỉ thích đọc truyện mần nin thiếu nhi, báo báo chí truyền thông. Người làm báo cáoHiệu TrưởngBáo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 3PH ÒNG GD&ĐT … … … … … .. TRƯỜNG … … … … … … … … … … .. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – Số : / BC – … … … …, ngày … tháng … 5 20 … BÁO CÁOTổ chức những hoạt động giải trí hưởng ứng Ngày Sách Việt NamCăn cứ công văn số : … … … … … …. ngày … … … … … … của phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta. Trường … … … … … … … … kiến thiết xây dựng Kế hoạch tổ chức triển khai những hoạt động giải trí hưởng ứng Ngày Sách Nước Ta cụ thể như sau : I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU1. Mục tiêu – Xây dựng và tăng trưởng trào lưu đọc sách trong cán bộ, thầy cô giáo và học trò, trong toàn trường, hướng đến 1 xã hội học tập, 1 nét đẹp trong đời sống ý thức của tập thể. – Suy tôn trị giá của sách, chứng minh và khẳng định vai trò, khu vực, tầm quan trọng của sách trong việc làm giảng dạy, học tập, thiết kế xây dựng và tăng trưởng văn hóa truyền thống đọc trong cán bộ, thầy cô giáo và học trò toàn trường. – Tăng lên nghĩa vụ và trách nhiệm của cán bộ thầy cô giáo, học trò so với việc thiết kế xây dựng và tăng trưởng văn hóa truyền thống đọc. 2. Đề nghị – Ngày Sách Nước Ta phải kêu gọi được sự tham gia của số đông cán bộ, thầy cô giáo và học trò toàn trường với những hoạt động giải trí đa dạng và phong phú và nhiều chủng loại. – Việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta bảo vệ trang trọng, thiết thực, hiệu suất cao nhằm mục đích phát huy sức mạnh, sự hưởng ứng nhiệt huyết của hàng ngũ cán bộ thầy cô giáo và học trò tạo động lực góp thêm phần tăng lên nhận thức về văn hóa truyền thống đọc. II. THỜI GIAN TỔ CHỨCNhà trường khai triển kế hoạch hoạt động giải trí hưởng ứng Ngày Sách Nước Ta kể từ … … tới hết … … …. III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG1. Treo băng rôn, khẩu hiệu hưởng ứng “ Ngày Sách Nước Ta 21/4 ” 2. Tổ chức “ Ngày hội đọc sách ” tại thư viện nhà trường cho cán bộ, thầy cô giáo, học trò với những nội dung : – Tổ chức tìm đọc sách, tài liệu ( trực tiếp tại thư viện ) dùng cho cho việc giảng dạy và học tập. 3. Phát động trào lưu đọc sách trong thư viện Nhà trường ; tổ chức triển khai hội thi kể chuyện theo sách trong những khối lớp. – Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, hướng dẫn học trò khai thác, sử dụng vốn tài liệu trong thư viện và có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm thiết kế xây dựng văn hóa truyền thống đọc. 4. Phát động trào lưu quyên góp SGK, STK, STN … cũ để ủng hộ và phân phối những trường vùng sâu, vùng xa và vùng gieo neo ( kể từ ngày … … tới … … … … .. ). IV. PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ1. Đ / C Phó hiệu trưởng thiết kế xây dựng kế hoạch khai triển thực thi hưởng ứng “ Ngày Sách Nước Ta 21/4 ”. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) 2. Đoàn người trẻ tuổi trang hoàng khánh tiết và treo băng rôn khẩu hiệu tuyên truyền từ … … tới … …. 3. Đ / C cán bộ thư viện phối link với Đ / C phó hiệu trưởng viết bài tuyên truyền trình làng ngày sách Nước Ta 21/4 và tuyên truyền về ngày hội đọc sách của nhà trường trên mạng lưới hệ thống loa truyền thanh của nhà trường và trên trang Web nhà trường trước ngày … … .. 4. Đ / C tổng đảm trách đoàn đội link với thầy cô giáo chủ nhiệm phát động trào lưu quyên góp sách cũ cho học trò nơi vùng sâu, vùng xa ( thời kì từ ngày … … tới … … ) 5. Đ / c … … … … … tổng đảm trách thiết kế xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai hội thi “ Kể chuyện theo sách ” trong những khối lớp. V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN1. Xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai khai triển triển khai. 2. Treo băng rôn, khẩu hiệu hưởng ứng ngày hội đọc sách : – Nhiệt liệt hưởng ứng ngày sách Nước Ta 5 … … …. ( 18/4 – 23/4 ) – Hãy nhiệt huyết đọc sách để lan rộng ra kỹ năng và kiến thức và đoàn luyện tư cách ! 3. Tổ chức tuần đọc sách từ ngày … … tới … … .. 4. Chỉ đạo 3 tổ trình độ phát động trào lưu đọc sách trong những tổ viên của tổ : 5. Đoàn đội link với thầy cô giáo chủ nhiệm tổ chức triển khai tuyên truyền chuyển di học trò tham gia hưởng ứng Ngày Sách Việt Nam bằng việc ủng hộ sách cũ cho học trò vùng sâu, vùng xa, học trò có tình cảnh gieo neo. 6. Chỉ đạo đoàn đội tổ chức triển khai hội thi “ kể chuyện theo sách ”, học trò những khối lớp hưởng ứng tham gia dự thi ( thời kì tổ chức triển khai tham gia từ … .. tới ). 7. Sau tuần lễ khai triển có sơ kết bầu chọn kết quả thật hiện. Báo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 4PH ÒNG GD&ĐT … … … … … .. TRƯỜNG … … … … … … … … … … .. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – Số : / BC – … … … …, ngày … tháng … 5 20 … BÁO CÁOKết quả tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ …. Thực hiện Công văn số 1246 / BGD&ĐT – GDTX ngày 28/3 / … … … … … của Bộ Giáo dục đào tạo và Tập huấn về việc tổ chức triển khai Ngày sách Nước Ta lần thứ 3 ; Kế hoạch số 375 / KH-UBND ngày 28/3 / … … … … … của Uỷ ban quần chúng tỉnh Quảng Bình về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta 5 … … … … … ; Công văn số 621 / SGD&ĐT – GDTX-CN của Sở Giáo dục đào tạo và Tập huấn Quảng Bình về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta 5 … … … … … ; Công văn số 232 / GDĐT ngày 7/4 / … … … … … của Phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn Tuyên Hóa về việc tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta lần thứ 3 5 … … … … … ; Công văn số 183 / Ủy Ban Nhân Dân ngày 15/4 / … … … … … của Uỷ ban quần chúng huyện Tuyên Hóa về việc tuyên truyền hưởng ứng “ Ngày sách Nước Ta ” 21/4 ; Thực hiện kế hoạch, chương trình tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta lần thứ 3 5 … … … … … của trường TH Sơn Hóa. Thư viện trường TH Sơn Hóa xin báo cáo kết quả tổ chức triển khai triển khai ngày sách Nước Ta lần thứ 3 5 … … … … … như sau : I. Công việc chỉ huyNgay sau lúc thu được kế hoạch chỉ huy của cấp trên, nhà trường đã dữ thế chủ động kiến thiết xây dựng chương trình kế hoạch tổ chức triển khai ngày sách Nước Ta lần thứ 3 5 … … … … …. Thành lập Ban chỉ huy tổ chức triển khai triển khai những hoạt động giải trí hưởng ứng ngày sách Nước Ta lần thứ 3 5 … … … … …. Họp cắt cử trách nhiệm cho từng thành viênPhối hợp với những tổ chức triển khai Công đoàn, Đội thiếu niên và tổ trình độ để khai triển triển khai. Tuyên truyền hưởng ứng ngày sách Việt Nam bằng nhiều vẻ bên ngoài, như : treo khẩu hiệu trước trụ trở trường học, tuyên truyền qua buổi chào cờ đầu tuần, qua chương trình phát thanh mần nin thiếu nhi đầu những buổi học … Phát động trào lưu và tổ chức triển khai quyên góp, mỗi CBGVNV và học trò góp chí ít 1 quyển sách ( sách tìm hiểu thêm, truyện, … ) Huy động cha mẹ quyên góp sách để thiết kế xây dựng tủ sách thư viện nhà trường thêm phong phú và đa dạng, với mục tiêu “ Góp 1 quyển sách để con mình được đọc nhiều quyển sách ” Phát động trào lưu thiết kế xây dựng lề thói đọc sách tại trường, tại mái ấm gia đình và những ko gian tương thích trong hàng loạt CB, GV, NV và học trò. Chỉ đạo thiết kế xây dựng chấm hết khu công trình thư viện xanh và đưa vào hoạt động giải trí. II. Kết quả thật hiện theo từng hoạt động1. Thuận lợi, gieo neo. A. Thuận lợi : Được sự ân cần chỉ huy nâng cao của Chi bộ, nhà trường và sự phối link ngặt nghèo của những tổ chức triển khai trong nhà trường nên “ Ngày sách Nước Ta ” được diễn ra với nhiều hoạt động giải trí nhiều mẫu mã, mê hoặc sự tham gia số đông của cán bộ, thầy cô giáo, viên chức và học trò toàn trường, đặc trưng đã kêu gọi được sự tham gia của 1 số cha mẹ học trò. Tạo môi trường tự nhiên thân thiện, lành mạnh để học trò có điều kiện kèm theo giao lưu học tập, nhằm mục đích tăng lên chất lượng giảng dạy và học tập trong nhà trường, góp thêm phần triển khai tốt trào lưu kiến thiết xây dựng “ Trường học thân mật – Học trò nhiệt huyết ”. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Tạo lề thói đọc sách cho CBGVNV và học trò. B. Khó khăn : Việc tổ chức triển khai “ Kế hoạch bé ” có 1 số ít em chưa tham gia do ko có sách để quyên góp. Vì trường có 2 điểm nên việc tổ chức triển khai những hoạt động giải trí phải giàn trải ở cả 2 vị trí. Nội dung hoạt độngKết quả, số lượngGhi chú1. Kế hoạch tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 3 *. Thời gian tổ chứcCác hoạt động giải trí hưởng ứng ngày sách Nước Ta được diễn ra tiếp tục trong 5, trọng điểm từ tháng 3 tới hết tháng 4. Các hoạt động giải trí chính của ngày sách Nước Ta được diễn ra ngày 20/4 / … … … … …. *. Vị trí. Tại phòng đọc thư viện, sân trường và ở thư viện xanh của nhà trường. *. Nhân vật tham gia. Tất cả cán bộ, thầy cô giáo, viên chức và học trò toàn trường. *. Nội dung. – “ Kế hoạch bé ” – “ Ngày hội đọc sách ” *. Vẻ ngoài tổ chứcPhát động, tổ chức triển khai thầy cô giáo, học trò, cha mẹ quyên góp sách để kiến thiết xây dựng tủ sách thư viện trường học, thư viện lớp học. Tổ chức cho thầy cô giáo, học trò đọc sách, báo tại phòng đọc thư viện và ở thư viện xanh. 2. Tổ chức “ Ngày hội đọc sách ” theo từng chủ đề tại trường họcGhi rõ tên chủ đề – Số Chủ đề thực thi : 1 “ Đọc sách cho tương lai ” – Số người tham gia : 2753. Hoạt động quyên góp sách, tăng trưởng thư viện ; số lượng người tham gia đọc sách. – Số lượng sách cha mẹ quyên góp cho thư viện trường học : – Số lượng sách GV, học trò quyên góp cho thư viện trường học : 279 – Số lượng sách GV, học trò quyên góp giúp những trường gieo neo : 0 – Số lượng người tham gia đọc sách chỉ mất khoảng chừng tổ chức triển khai : 2754. Tổ chức những sự kiện kiến thiết xây dựng thói quen đọc sách ( cuộc thi tìm hiểu và khám phá về sách ; thi kể chuyện, đóng kịch theo sách, thi hùng biện ra mắt sách hay … ) – Số lần tổ chức triển khai : 1 – Số người tham gia : 2755. Mở những lớp giáo dục kĩ năng, giải pháp đọc : – Số lớp : 0 – Số lượt người tham gia : 0 – Số lớp chuyên đề được mở tại những TT HTCĐ0I. Bình chọn chung * Điểm cộng : Phần lớn những loại sách do CBGVNV và học trò quyên góp được đều có trị giá sử dụng. Số lượng những em tham gia đọc sách tương đối đông. Các em thường tới thư viện tiếp tục, vồ vập, năng nổ và tự giác. Các em có niềm tin gìn giữ sách, sắp xếp ngăn nắp sau lúc đọc xong. Ngoài ngày hội đọc sách theo chương trình, kế hoạch đề ra, những em nhiệt huyết tham gia đọc sách, báo rất đông theo ngày đọc định kỳ của thư viện và vào những giờ ra chơi, ngoài giờ họcCác em tới thư viện ngoài việc đọc truyện, báo, những em còn biết tìm đọc, nghiên cứu và điều tra những loại sách tìm hiểu thêm, sách viết về Bác Hồ, … Việc tổ chức triển khai Ngày sách Nước Ta nhằm mục đích khuyến khích và tăng trưởng trào lưu đọc sách trong nhà trường, tăng lên nhận thức của CBGVNV, học trò về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc đọc sách để tăng lên tri thức, kĩ năng tăng trưởng tư duy, đoàn luyện tư cách con người, góp thêm phần thay đổi phương pháp dạy học trong nhà trường. * Còn đó : Vì sách đã qua sử dụng nên 1 số cuốn bị nhàu, rách nát. Số lượng sách quyên góp được tương đối nhiều, tuy nhiên chủ chốt là sách truyện, còn sách tìm hiểu thêm ít. Phần lớn những em chỉ thích đọc truyện mần nin thiếu nhi, báo, báo chí truyền thông. II. Yêu cầu, yêu cầu. Nơi nhận : – Phòng GD ( để B / C ) – Lưu TVP. HIỆU TRƯỞNGBáo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 5PH ÒNG GD&ĐT … … … … … .. TRƯỜNG … … … … … … … … … … .. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – Số : / BC – … … … …, ngày … tháng … 5 20 … BÁO CÁOViệc tổ chức triển khai Ngày sách Nước Ta tại … … … … 5 … …. I. Công việc chỉ huy – Thực hiện công văn số … … … của sở Giáo dục đào tạo huấn luyện và đào tạo … …. về việc tổ chức triển khai ngày hội sách Nước Ta lần thứ … 5 … … … .. – Thực hiện kế hoạch số … … … … .. ngày … … .. của Phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn huyện … … … … .. về việc tổ chức triển khai thực thi tổ chưc ngày sách Nước Ta lần thứ …. Trường … … … … … … … …. kiến thiết xây dựng kế hoạch và khai triển triển khai trong hàng loạt CB-GV-CNV, PHHS và hàng loạt học trò nhà trường. II. Kết quả chi tiết cụ thể khai mạc1. Tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đờiThời gian tổ chức triển khai : + Từ ngày … … .. tới … … : Hoàn thành những điều kiện kèm theo tổ chức triển khai hoạt động giải trí Tuần lễ. + Ngày … … … …. Tổ chức lễ mở màn + Từ ngày … … .. tới … … : Treo băng rôn tại nhà trường. + Ngày … … … … gửi kế hoạch tới những bộ phận Công Đoàn, TPT, hàng loạt CB-GV-CNV nhà trường. + Từ ngày … … .. tới … … : Tổ chức tọa lạc, ra mắt sách và những hoạt động giải trí tại thư viện nhà trường. 2. Tổ chức những hoạt động giải trí hưởng ứng – Treo cờ, băng rôn trước cổng trường với nội dung “ Sách là nguồn gia tài quý bái của loài người và là di sản xứng danh của những lứa tuổi và tổng thể vương quốc ”. – Thời gian tổ chức triển khai Lễ mở màn : … .. h00 ngày … … … …. – Vị trí : Trường … … … … … … … … … … – Số người tham gia : … … …. người ( gồm có Số đông CB-GV-CNV Trường và hàng loạt học trò trong trường ). Quán triệt cho cán bộ, thầy cô giáo và học trò hiểu được trị giá nhiệt huyết của ngày sách trong đòi sống tập thể, đồng thòi phát huy hiệu quả trào lưu đọc, tạo nên lề thói đọc sách, góp thêm phần tăng trưởng văn hóc đọc tronh nhà trường và tập thể. – Phát động những trào lưu như : + Đối với học trò : Thi đua giành nhiều lợi thế, ” ngày học tốt, giờ học tốt ”, trang hoàng lớp sạch sẽ và đẹp mắt, thân thiện, tổ chức triển khai trồng hoa, thảm cỏ, hoa lá cây cảnh, giáo dục kỹ năng và kiến thức sống … + Đối với thầy cô giáo : Đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào trong việc làm soạn, giảng. – Tổ chức tọa lạc, trình làng sách. – Thực hiện mỗi tuần 1 câu truyện do những lớp tuyển lựa và kể lại cho những bạn học trò toàn trường trong buổi lễ chào cờ đầu tuần, từ ấy giúp những em rút ra được bài học kinh nghiệm ý nghĩa của câu truyện ấy. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) – Tổ chức những buổi đọc sách tại thư viện, hướng dẫn cho học trò kỷ năng, phương pháp đọc sao cho có hiệu suất cao, đặc trưng hướng dẫn cho những em cách tìm kiến thông tin, tích góp và sử lý thông tin. Số lượng sách luân chuyển của thư viện là 602 cuốn. – Tổ chức quyên góp sách giáo khoa, truyện, sách tìm hiểu thêm củ kiến thiết xây dựng tủ sách tình thương : hoàn thành xong tuần lễ được … … quyển ( do học trò Tặng ) gồm có sách giáo khoa, sách tìm hiểu thêm, truyện tranh .. Tặng Ngay cho xóm … … … … .. kiến thiết xây dựng tủ sách nông thôn mới. – Thư viện trường cũng đã tổ chức triển khai trình làng sách cho học trò toàn trường : bộ truyện tranh lịch sử vẻ vang Nước Ta ( … .. cuốn ), Tiểu thuyết Cha và Con, bộ sách giáo dục kỉ năng sống ( … .. cuốn ). III. Bình chọn : 1. Mặt làm được : – Ban giám hiệu nhà trường và chính quyền sở tại địa phương đã có sự ân cần, tổ chức triển khai long trong buổi khai mạc hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời, và lôi kéo được nhiều học viên tham gia – Phong trao thi đua học tập của học viên trong nhà trường có những tân tiến rõ ràng. Tinh thần công tác làm việc của cán bộ giáo viên càng hăng say. – Vận động được một số ít thành phần xã hội tham gia hưởng ứng ngày sách và hiểu được trị giá của sách cũng như việc đọc sách. 2. Giảm thiểu : – Số đối tượng tham gia hưởng ứng cuộc hoạt động chưa nhiều, trong bước đầu mới có hiệu suất cao trong tập thể học viên của trường. – Cần có những giải pháp hoạt động sâu rộng hơn, có sức lan béỏa hơn ra hội đồng như tổ chức triển khai nhiều hơn những những buổi văn hóa truyền thống văn nghệ, chuyên đề học tập, đố vui để học … để tuyên truyền cho mọi người dân hiểu rõ hơn mục tiêu của việc đọc sách. – Chưa đặt ra nhiều trào lưu thi đua dạy tốt học tốt để học viên và giáo viên cùng tham gia – Thư viện với số sách và phòng còn nhỏ, chưa ship hàng tốt cho việc đọc sách của học viên. 3. Kiến nghị : – Đề nghị những cơ quan cấp trên tạo điều kiện kèm theo thuận tiện cho nhà trường kiến thiết xây dựng 1 thư viện đạt chuẩn, Giao hàng tối đa việc học cho học sinhNơi nhận : – Phòng GD&ĐT – Các đoàn thể ; – Lưu : VTHIỆU TRƯỞNGBáo cáo ngày hội đọc sách Nước Ta – Mẫu 6PH ÒNG GD&ĐT … … …. TRƯỜNG … … … Số : … …. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc — — — — – … …., ngày …. tháng …. 5 2021B ÁO CÁOKết quả tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 8 5 2021T hực hiện … … .. ngày … … của Phòng Giáo dục đào tạo và Tập huấn … .. về việc tổ chức triển khai Ngày Sách Nước Ta lần thứ 8 5 2021 ; Qua quy trình khai triển thực thi, trường … … … báo cáo kết quả đạt được, như sau : I. Tổ chức khai triển và thực thi. 1. Công việc chỉ huy thiết kế xây dựng kế hoạch triển khai1. 1. Tuyên truyền và phát động trào lưu đọc sách trong toàn trường. Tổ chức tuyên truyền, ra mắt vai trò của sách nhằm mục đích suy tôn văn hóa truyền thống đọc qua chương trình họp trực tuyến so với cán bộ, thầy cô giáo viên chức. Gửi nội dung tuyên truyền đến những bậc cha mẹ qua tin nhắn mạng xã hội Zalo, Facebook. Tuyên truyền, trình làng sách, tài nguyên của thư viện cùng lúc hướng dẫn cán bộ, thầy cô giáo, cha mẹ, học trò khai thác, sử dụng tài nguyên sách, những loại tài liệu và tài liệu điện tử có trong nhà trường để dùng cho học tập và giảng dạy cho 30 cán bộ, thầy cô giáo và cha mẹ học trò toàn trường. Khuyến khích những em học trò tham gia hưởng ứng ngày đọc sách tại thư viện của lớp sau lúc đi học quay về. Vẻ ngoài thực thi : theo từng tổ, khối lớp, ĐK mượn sách về nhà đọc. 1.2. Văn bản đã phát hành để chỉ huy thực thi : – Thành lập Ban chỉ huy tổ chức triển khai thực thi hưởng ứng ngày sách Nước Ta lần thứ 8. Gồm có : 1 …. … … … … .. Hiệu trưởngTrưởng ban2 …. … … … … .. Phó hiệu trưởngPhó ban3 …. … … … … .. KT – kiêm văn thưỦy viên * Kế hoạch tổ chức triển khai triển khai : Nhà trường Xây dựng, khai triển và tổ chức triển khai triển khai kế hoạch tự học, tu dưỡng tri thức liên tục trong 5 học 2020 – 2021, đọc sách ở nhà, học tập mọi khi, mọi nơi. Tổ chức hàng loạt CBGVNV tham gia học tập trên thông tin bằng vẻ bên ngoài trực tuyến trên website của trường, của Phòng và của Sở giáo dục, tạo nhóm liên kết trên Zalo những thành viên trong trường và chỉ huy những nhóm, lớp lập nhóm Zalo của lớp để gửi bài giảng cho những con học ở nhà theo mục tiêu “ tạm ngừng tới trường, ko ngừng học ” luận bàn những yếu tố về, giáo dục trẻ trong mùa dịch, cách phòng chống dịch bệnh, tuyên truyền và tới 100 % cha mẹ về Chỉ Thị của Thủ Tướng cơ quan chính phủ đặc trưng là Chỉ Thị số 15, 16 của Thủ Tướng nhà nước trong việc phòng chống bệnh viêm đường hô hấp cấp do Covid-19. 100 % CBGVNV và người nhà trong mái ấm gia đình khai báo y tế rất đầy đủ tiếp tục update những thông tin về phòng chống dịch bệnh trên loa truyền thanh của xã vào những buổi sáng sớm và buổi chiều những, update tiếp tục những Chỉ Thị của chính phủ nước nhà, văn bản của tỉnh, huyện, xã. Giúp cha mẹ học trò trong khai báo y tế bằng vẻ bên ngoài thông tin Dế yêu giữa cha mẹ và thầy cô giáo. Khích lệ CBGVNV và cha mẹ cấp nhật thông tin hàng ngày về tình hình dịch bệnh Covid 19 trên Zalo, tivi và hướng dẫn những cháu học trò xem những chương trình truyền hình dành cho mần nin thiếu nhi, cha mẹ đọc sách, kể chuyện cho những con nghe khi mà phòng dịch ở nhà. Thời gian 2 tuần vào những buổi tối chỉ mất khoảng chừng phòng chống dịch giãn cách ly xã hội để. CBGVNV lên nhóm để luận bàn những giải pháp tuyên truyền với cha mẹ học trò. Tổ chức theo nhóm lớp trên Zalo giữa cha mẹ và học trò thầy cô giáo từng nhóm lớp trên Zalo của nhóm lớp đảm trách. Phân công triển khai từng nội dung cụ thể của Ngày đọc sách theo khối, nhóm, lớp. 2. Nội dung hoạt động giải trí đã khai triển : 2.1. Tuyên truyền và phát động trào lưu đọc sách trong toàn trường. Trong thời kì giãn cách xã hội Nhà trường đã phát động trào lưu học tập, tự học nghiên cứu và điều tra tài liệu … cho thầy cô giáo, viên chức toàn trường, tổ chức triển khai tuyên truyền, ra mắt vai trò của việc tự học mọi khi ở nhà. Đặc thù cập nhất tiếp tục những tin tức về về thông tư 15 và 16 của chính phủ nước nhà về phòng chống dịch bệnh và giãn cách xã hội nhằm mục đích góp thêm phần đẩy lùi bệnh dịch phát tán trong tập thể. Thực hiện ngặt nghèo việc dãn cách xã hội tuyên truyền tới mỗi mái ấm gia đình, mỗi người dân mỗi CBGVNV cha mẹ và học trò trong trường nghiêm chỉnh thực thi thông tư của cơ quan chính phủ và thực thi phòng chống bệnh theo hướng dẫn của bộ y tế. Cập nhật kịp thời những thông tin liên can tới công tác làm việc nghề nghiệp, trang bị thêm cho mình những tri thức kĩ năng trong công tác làm việc, đảm nhiệm những điểm mới mưu trí trong công cuộc thay đổi vương quốc. Tham gia sưu tầm những tư liệu, tài liệu cùng nhau san sẻ về sách và tài liệu học. 100 % Giáo viên đã gửi cẩm nang về cách trẻ, dinh dưỡng so với trẻ măng non trong mùa phòng chống dịch bệnh, đặc trưng là bệnh viêm đường hô hấp cấp do vi rút Corona gây ra. Đối với Học trò thầy cô giáo tiếp tục gửi cho mái ấm gia đình trẻ những hoạt động giải trí trong chương trình giáo dục trẻ của những tuần trong học kỳ 2 để trẻ được xem những tiết dạy của cô truyền đạt trên YouTube trên Zalo liên kết giữa cha mẹ và thầy cô giáo cho trẻ những tri thức, kĩ năng cơ bản nhất trong chương trình. Nhà trường Tuyên truyền, trình làng sách những cuốn sách có nội dung phù thống nhất tới với cha mẹ cùng lúc hướng dẫn cán bộ, thầy cô giáo, khai thác, sử dụng tài nguyên sách, những loại tài liệu và tài liệu điện tử có trong nhà trường để dùng cho học tập và giảng dạy vận dụng công nghệ thông tin. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Khuyến khích thầy cô giáo tham gia hưởng ứng ngày đọc sách trên Facebook, trên YouTube, trên báo giáo dục thời đại, báo quần chúng của chi bộ. Vẻ ngoài thực thi : Theo từng khối, lớp, thầy cô giáo ĐK mượn sách về nhà đọc. Học trò và cha mẹ được nhà trường và thầy cô giáo chuyển tải những nội dung tuyên truyền về, dinh dưỡng, dạy con những kĩ năng sống, dạy trẻ những vẻ bên ngoài trên mạng và tuyên truyền những thông tư về phòng chống dịch bệnh covid-19 trong tập thể qua Zalo, Facebook … 2.2. Nội dung hoạt động giải trí đã tổ chức triển khai hưởng ứngTổ chức hưởng ứng ngày sách Nước Ta lần thứ 8T ổ chức lựa chọn những tài liệu là thông tư của cơ quan chính phủ, văn bản của những đơn vị chức năng quản trị về phòng chống dịch bệnh, sách tìm hiểu thêm, sách chương trình giáo dục, truyện tranh thế hệ măng non, báo, báo chí truyền thông, những tư liệu … thích hợp để ra mắt qua Zalo, Facebook … Bố trí sách tọa lạc – ra mắt sách tại tủ sách của nhà trường lúc GV cần tới lấy những phải bảo vệ nguyên tắc vệ sinh phòng chống dịch, lúc thầy cô giáo tới lấy phải báo cáo BGH được cho phép từng người lấy tài liệu tránh nhiều người xúc tiếp nhau. Khuyến khích Gv trang hoàng góc sách, góc học tập, góc thư viện của lớp với nội dung hấp dẫn, hình ảnh sinh động mê hoặc trẻ để sẵn sàng chuẩn bị đón trẻ đi học quay về sau đợt nghỉ học chống dịch lê dài. Phát động trào lưu quyên góp, ủng hộ sách cho thư viện với chủ đề “ Tủ sách cho bạn và cho tôi ”. Nhà trường kêu gọi cán bộ, thầy cô giáo, viên chức, bác mẹ học trò học trò tham gia ngày đọc sách. 2.3. Tổ chức quyên góp sách cho tủ sách nhà trường sau lúc trẻ đi học quay về : Phát động, tổ chức triển khai quyên góp sách cho thư viện của những nhóm, lớp làm nhiều mẫu mã hơn để cho trẻ làm quen với cách cầm sách, giở từng trang sách xem tranh vẽ, luận bàn luận bàn trong nhóm. II. Bình chọn chung1. Kết quả đạt được : Số lượt CB, thầy cô giáo, viên chức tham gia đọc sách bằng những vẻ bên ngoài không giống nhau là 30/30 người = 100 phần trămSố cha mẹ và học trò được tuyên truyền hưởng ứng ngày sách Việt Nam bằng những vẻ bên ngoài trên Zalo, Facebook, YouTube là 420 cha mẹ. Phần phệ những cháu được bác mẹ cho học trên Zalo, truyền hình phê chuẩn những chương trình dành cho mần nin thiếu nhi, qua kênh YouTube Kids. 1.1. Điểm cộng : Phần lớn học trò của nhà trường thích xem tranh vẽ về những con vật ngộ nghĩnh và tranh chuyện dành cho trẻ măng non. Và những bài học kinh nghiệm cô giáo chuyển đến trên dế yêu của tía má. Trẻ được xem tranh vẽ về Bác Hồ và những loại tranh về quê nhà vương quốc, những danh lam thắng cảnh, đọc những vần âm, chữ số trẻ ham thích và đam mê xem tranh vẽ thầy cô giáo chuyển vào Zalo nhóm của lớp. 100 % CBGVNV tham gia ngày sách Nước Ta vồ vập đam mê với việc đọc sách. 1 số cha mẹ tham gia nhiệt huyết vào việc luận bàn giữa thầy cô giáo với cha mẹ chỉ mất khoảng chừng phòng chống dịch covid-19 qua Zalo, Facebook. 1.2. Giảm thiểuTrong thời gian học trò nghỉ ở nhà và dãn cách xã hội phòng chống dịch Covid-19 nên việc đọc sách ko có, những tài liệu được chuyển tải tới hàng loạt CBGVNV và cha mẹ học trò ko được nhiều, rất giảm thiểu. Học trò xem sách ở nhà còn rất ít, phần phệ cha mẹ ở nông thôn nên ít sắm sách, truyện tranh cho trẻ xem, đọc nhưng chủ chốt cho trẻ xem sách, tranh qua truyền hình, Zalo và mạng xã hội … Vì sách đã qua sử dụng nên nhiều sách còn bị viết bẩn, bị nhàu. 100 % là học trò măng non chưa biết chữ nên chủ chốt hưởng ứng ngày sách Nước Ta qua xem tranh vẽ và đọc vần âm, chữ số … 2. Yêu cầu yêu cầu. Tiếp tục phát động trào lưu quyên góp, ủng hộ sách cho thư viện nhà trường và khuyến khích những bậc cha mẹ ủng hộ sách cho những cháu bổ trợ vào Góc học tập hoặc góc thư viện của lớp sau lúc học trò đi học quay về. Các ngành ân cần tới việc đầu tư mạnh kinh phí đầu tư cho người kiêm nhiệm thư viện và những trang thiết bị cho thư viện của những trường. Trên đây là báo cáo kết quả thật hiện Hưởng ứng ngày sách Nước Ta lần thứ 8 5 học 2020 – 2021 của trường …. … … … … … /. Nơi nhận : – Phòng GDĐT ( báo cáo ) ; – Lưu ( VT ) ; ( Thư viện ) PHÓ HIỆU TRƯỞNG …. … … … … ..
[rule_2_plain]
[rule_3_plain]
[ rule_2_plain ] [ rule_3_plain ]# Báo # cáo # ngày # hội # đọc # sách # Việt # Nam # 5 # Kết # quả # tổ # chức # Ngày # Sách # Việt # Nam # lần # thứ # 5

Source: https://evbn.org
Category : Lễ Hội