Vì một xã hội học tập, Học hiệu CCE trở thành một giá trị văn hóa

(DSA) – Cách đây 25 năm, với sứ mệnh “bồi dưỡng kiến thức ngắn hạn, nâng cao trình độ trong các lĩnh vực ngoại ngữ, công nghệ thông tin, kinh tế, kỹ thuật, luật, quản lý nhà nước; tư vấn, xúc tiến phát triển các chương trình giáo dục thường xuyên của Đại học Đà Nẵng…”, Trung tâm Đào tạo Thường xuyên, (tên tiếng Anh là Centre for Continuing Education – CCE), thuộc Đại học Đà Nẵng, được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ký Quyết định số 498/GDĐT thành lập trên cơ sở sáp nhập 2 đơn vị là: “Trung tâm Đào tạo – bồi dưỡng” và “Trung tâm Đào tạo tại chức và bồi dưỡng ngoại ngữ Đà Nẵng”.

Ngày 24/11/2021, Trung tâm Đào tạo thường xuyên (Đại học Đà Nẵng – CCE) đã kỷ niệm thành lập và đón nhận Cờ thi đua của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Với những góp phần cho sự nghiệp giáo dục-đào tạo trong suốt 25 năm, Trung tâm đã vinh dự được những cấp trao tặng nhiều thương hiệu và phần thưởng cao quý : 2 “ Cờ thi đua của Bộ Giáo dục và Đào tạo ” ; 6 Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và của quản trị Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng. Được biết, Hội đồng thi đua Nhà nước đang xem xét khuyến mãi ngay Cờ thi đua của nhà nước cho CCE .

Vì một xã hội học tập, học hiệu CCE đã trở thành một giá trị văn hóa
Một trong những nội hàm quan trọng của xây dựng một xã hội học tập, chính là, xây dựng một hệ thống giáo dục bảo đảm cho mọi công dân đều được học tập suốt đời, và từ đó góp phần bồi dưỡng nguồn lực cho nhu cầu lao động ở nhiều khu vực. Từ khu vực công đến các thành phần kinh tế, các tổ chức …

Xuyên suốt chặng đường tăng trưởng, CCE đã luôn ưu tiên chú trọng đào tạo để phân phối kịp thời, những nhu yếu ngày một tăng dần, cả về số lượng lẫn chất lượng nhân lực, ship hàng công cuộc thiết kế xây dựng, tăng trưởng của quốc gia, đặc biệt quan trọng là Miền Trung-Tây Nguyên .
Từ quy mô tuyển sinh buổi đầu chỉ vài trăm học viên mỗi năm, về sau, CCE đã tuyển sinh mỗi năm hàng nghìn học viên đại học hệ từ xa những ngành kinh tế tài chính, kỹ thuật, quản trị nhà nước, ngoại ngữ …. Hai năm 2008 – 2009, thời kỳ quy mô đào tạo này tăng trưởng rất mạnh, quy mô đào tạo CCE lên tới trên 16.000 học viên, mỗi năm tuyển mới hơn 5.000 HV .
Sau 25 năm kiến thiết xây dựng, tăng trưởng, ngày này, “ Học hiệu CCE ” đã là một giá trị văn hóa truyền thống, một uy tín được chứng minh và khẳng định ngày càng rõ nét .
Gần 30.000 học viên hệ từ xa đã tốt nghiệp, kỹ sư, cử nhân tại CCE. Qua quy trình rèn luyện, phấn đấu, những học viên cần mẫn, chịu khó và rất hiếu học ngày nào, giờ đã trở thành những cán bộ kỹ thuật chủ chốt, những nhà quản trị giỏi trong nhiều nghành nghề dịch vụ ; những nhà giáo mẫu mực, nhà chỉ huy uy tín của những cơ quan, doanh nghiệp, trường học, tổ chức triển khai xã hội trên cả nước .
“ Trung tâm chúng tôi kiên trì rằng, trong mọi thực trạng, vẫn phải luôn bảo vệ chất lượng đào tạo, không chạy theo số lượng, hay quy mô đào tạo. Còn khi hiện thực hóa tiềm năng đa dạng hóa hình thức đào tạo, CCE đã cùng giữ đúng những cam kết về chất lượng đào tạo chung của toàn Đại học Đà Nẵng. Và điều đó đã làm nên, đã chứng minh và khẳng định giá trị truyền thống lịch sử cho học hiệu CCE ” – Phó GS.TS Lê Thành Bắc, Phó Giám đốc Đại học Đà Nẵng ; Giám đốc CCE khẳng định chắc chắn .

Thành công của mô hình đào tạo trực tuyến E-learning
Được biết, trong những năm đầu thành lập, CCE chỉ tổ chức đào tạo ngắn hạn, cấp các chứng chỉ ngoại ngữ, tin học, chứng chỉ bồi dưỡng; từ năm 1999, Trung tâm bắt đầu tổ chức đào tạo trình độ đại học hệ từ xa các ngành kỹ thuật, kinh tế, ngoại ngữ và sư phạm.

Rồi từ một đơn vị chức năng giao trách nhiệm tổ chức triển khai cung ứng những dịch vụ tương hỗ đào tạo, quản trị học viên theo những phương pháp và hình thức giáo dục thường xuyên ; phối hợp với những đơn vị chức năng tính năng của Đại học Đà Nẵng, phối hợp với những đơn vị chức năng link trong cả nước đặt những Trạm đào tạo từ xa, thực thi mở ngành đào tạo, tổ chức triển khai tuyển sinh, quản trị giáo vụ ; kiến thiết xây dựng chương trình, giáo trình, bảo vệ chất lượng so với những hình thức giáo dục thường xuyên …. Sau 25 năm, thời nay CCE đã khẳng định chắc chắn vị trí của một cơ sở đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng, tạo ra sự “ Học hiệu CCE ” có uy tín cao tại khu vực Miền Trung-Tây Nguyên và cả nước, góp thêm phần quan trọng tiến hành chủ trương của Đảng về nâng cao dân trí, thiết kế xây dựng xã hội học tập .
Và để cung ứng tốt hơn nhu yếu liên tục học tập, tu dưỡng nâng cao năng lượng trình độ của những học viên do điều kiện kèm theo gia cảnh, môi trường tự nhiên công tác làm việc, không hề tham gia những chương trình đào tạo theo phương pháp truyền thống lịch sử, từ năm 2006 đến nay, CCE đã tiến hành thêm phương pháp đào tạo mới – đào tạo trực tuyến E-learning .

“ Đây là một xu thế đào tạo từ xa mà nhiều trường đại học tiên tiến và phát triển trên quốc tế đều đã vận dụng. Vào thời gian năm 2006, CCE là một trong những đơn vị chức năng đã đi tiên phong trong đào tạo trực tuyến. Và CCE đã có những góp đáng trân trọng cho quy mô đào tạo này ” – GS.TSKH Bùi Văn Ga nguyên Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, nguyên Giám đốc Đại học Đà Nẵng, người đã quyết định hành động cho CCE tiến hành đào tạo E-learning năm 2006, và cũng là người đã ký Thông tư 10/2017 “ đa dạng hóa những phương pháp của mô hình đào tạo thường xuyên ”, san sẻ .

Tính đến nay, các chương trình đào tạo E-learning của CCE đã thu hút hàng vạn học viên trên toàn quốc.
Phương thức này qua 15 năm cho thấy rất phù hợp xu thế phát triển của thời đại, đặc biệt trong thời gian đại dịch Covid-19 diễn ra hai năm qua. Một phương thức đào tạo thích hợp với tất cả những ai có nhu cầu học tập, nâng cao năng lực chuyên môn, có thể học mọi lúc, mọi nơi.

“ Sau khi tốt nghiệp đại học và đi làm, vô tình biết một khóa học từ xa, đào tạo qua internet, chương trình có những ưu việt về giải pháp và nội dung đào tạo, tôi đã mạnh dạn ĐK khóa học. Đó là khóa Cử nhân biên dịch do CCE, Đại học Đà Nẵng chiêu sinh .
Thời điểm năm 2007, khái niệm “ đào tạo qua mạng ” còn rất mới lạ, nhất là ở một tỉnh miền núi Hòa Bình, nơi tôi sinh sống. Tuy nhiên, tôi cũng sớm nhận ra, chỉ có đào tạo qua internet mới giúp người học hoàn toàn có thể học ở mọi lúc, mọi nơi .
Chương trình cử nhân biên dịch tiếng Anh mà tôi ĐK theo học tại CCE, là khóa học giúp học viên có kiến thức và kỹ năng sâu xa về ngôn từ, gồm có lượng kỹ năng và kiến thức ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, và cả về văn học, văn hóa truyền thống của quốc gia Anh, Mỹ. Ngoài ra, còn có cả kiến thức và kỹ năng, triết lý về dịch thuật …
Phương pháp biên soạn, cấu trúc bài giảng, bài tập và tương hỗ của giảng viên đã giúp học viên hoàn toàn có thể học tập tốt chuyên ngành mình đã chọn, dù người học thực sự rất bận rộn. Khoá học cử nhân biên dịch tiếng Anh đã giúp ích cho tôi rất nhiều trong việc làm .

Không chỉ hoàn thiện một văn bằng về ngôn ngữ nước ngoài, tôi đã vận dụng tiếng Anh để phát triển năng lực bản thân, nắm vững một công cụ để hoàn thành nhiều công việc. Trong buổi đầu của thời kỳ hội nhập, đó cũng là phương tiện đã giúp tôi mở được cánh cửa, mạnh dạn vươn ra giao tiếp cùng bạn bè quốc tế” – Cựu học viên CCE, ông Bùi Xuân Trường (hiện là Phó Giám Đốc Sở Văn Hóa, Thể thao và Du lịch Hòa Bình) bộc bạch cảm nghĩ.

Học viên luôn là trung tâm của những quan tâm…
Trong nhiều câu chuyện được chia sẻ trong dịp kỷ niệm 25 năm thành lập CCE, nhiều học viên đã bày tỏ cảm xúc chân thành về một địa chỉ đào tạo “lấy chất lượng làm trọng” cũng như đã hết lòng quan tâm, chia sẻ, chăm sóc người học. CCE-còn là một địa chỉ đào tạo rất nhân văn …

Chị Trương Thị Anh Mỹ – Trưởng phòng Nội địa – Saigontourist, Cựu học viên khóa 25 – Lớp AV25. 2B2 ( 2018 – 2021 ), san sẻ :
Đại dịch mang tên Covid-19 làm đảo lộn mọi thứ. Trong nhiều ngành nghề bị vi rút Corona làm cho trớ trêu, thì có lẽ rằng hoạt động giải trí du lịch của chúng tôi, ngay từ đầu mùa dịch, đã bị ảnh hưởng tác động rõ nét nhất, nặng nề nhất. Đối với học viên là những hướng dẫn viên du lịch du lịch, chúng tôi đang chới với khi hàng loạt tour du lịch bị hủy, thậm chí còn chủ trương không triển khai tour lễ 30/4 trong khi mọi năm đây là đợt cao điểm du lịch trong năm …
Giữa lúc sợ hãi, ngày 25/4/2020, chúng tôi nhận email thông tin về việc giảm học phí từ CCE. Đối với những học viên nói chung, thông tin này đã là sự chăm sóc vô cùng kịp thời, dành cho những người vượt lên chính mình, vừa làm vừa học cung ứng nhu yếu việc làm ngày càng cao của xã hội .
Thông báo giảm 20 % học phí cho “ học viên bị mất việc hoặc trong thời điểm tạm thời nghỉ việc không hưởng lương do dịch bệnh Covid-19, giảm thu nhập ”, làm cho trong lúc khủng hoảng cục bộ, ý thức của mỗi đứa chúng tôi được vực dậy can đảm và mạnh mẽ. Một niềm vui thật lớn .

Không chỉ đưa ra những hướng dẫn rõ ràng, đơn giản về thủ tục mà trung tâm còn chủ động, tích cực hỗ trợ, giải quyết nhanh chóng các thắc mắc để học viên thuận lợi trong nộp học phí sau miễn giảm; thậm chí nhận lại số tiền được giảm nếu đã vừa nộp trước đó. Chúng tôi, cá nhân tôi xúc động và cảm kích”.

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào quy trình đào tạo thường xuyên
Theo Phó GS.TS Lê Thành Bắc, trong những nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm mà CCE đã xác định cần tập trung thực hiện sắp đến, thì ưu tiên hàng đầu vẫn là nhóm giải pháp tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo từ xa. Bao gồm đầu tư tăng cường cơ sở vật chất nâng cấp công nghệ đào tạo trực tuyến, nâng cấp cơ sở dữ liệu. Đặc biệt, CCE sẽ mạnh dạnh triển khai ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào quy trình đào tạo thường xuyên.

“ Nâng cao chất lượng đào tạo luôn là yếu tố cốt lõi, có tính quyết định hành động uy tín học hiệu của Trung tâm, bảo vệ cho tăng trưởng vững chắc. Một trong những nhu yếu nâng cao chất lượng đào tạo là tăng cường góp vốn đầu tư cơ sở vật chất theo hướng văn minh, kiến thiết xây dựng kho học liệu số phong phú và đa dạng ” – Phó GS.TS Nguyễn Ngọc Vũ, Giám đốc Đại học Đà Nẵng gửi gắm .
Cũng theo Phó GS.TS Nguyễn Ngọc Vũ, đào tạo từ xa được coi là công cụ hữu hiệu để thôi thúc việc học tập suốt đời, góp thêm phần cho tăng trưởng. Trong kỷ nguyên số thì khoảng cách khoảng trống sẽ được lấp đầy bằng công nghệ tiên tiến mới, thế cho nên đây cũng là thời cơ để CCE tăng trưởng .

Do vậy, với chỉ huy CCE, để tranh thủ thời cơ tăng trưởng ấy, CCE cũng sẽ ưu tiên điều tra và nghiên cứu và kịp thời thay đổi nội dung, chương trình đào tạo, nâng chuẩn chương trình đào tạo thường xuyên theo những chuẩn mực quốc tế, từng bước lan rộng ra link quốc tế. Lần lượt, CCE sẽ triển khai kiểm định những chương trình đào tạo theo chuẩn trong nước và khu vực .
“ Chất lượng đào tạo, khi nào cũng sẽ xây đắp nên truyền thống cuội nguồn tốt đẹp cho học hiệu, một hành trang rất đầy đủ, và đủ bản lĩnh, sẵn sàng chuẩn bị tiếp đón những cạnh tranh đối đầu nóng bức về phương pháp, hình thức và nội dung đào tạo trong tương lai .
Khi bản thân nguồn nhân lực cũng yên cầu yếu tố cạnh tranh đối đầu trong tham gia thị trường lao động chung ; hẳn nhiên những tổ chức triển khai, cơ sở đào tạo, trong đó có đào tạo thường xuyên, cũng sẽ cạnh tranh đối đầu nóng bức về phương pháp, hình thức và nội dung đào tạo .
Với CCE, sắp đến, với khuynh hướng trở thành một địa chỉ “ Đào tạo mở ” đa ngành tầm cỡ khu vực, chúng tôi xác lập phải không ngừng thay đổi can đảm và mạnh mẽ mạng lưới hệ thống điều hành quản lý, quản trị, tăng tính chuyên nghiệp. Trên cơ sở cầu thị học hỏi, CCE sẽ từng bước vận dụng tương thích quy mô quản trị của những trung tâm đào tạo tiên tiến và phát triển trên quốc tế ” – Phó GS.TS Lê Thành Bắc, Phó Giám đốc Đại học Đà Nẵng ; Giám đốc CCE nói thêm về tầm nhìn tăng trưởng từ này đến năm 2030 .
Những xu thế tăng trưởng của CCE đã và đang hội nhập vào lộ trình chung thực thi đề án “ Xây dựng xã hội học tập tiến trình 2021 – 2030 ” của Bộ Giáo dục và Đào tạo .

Đó là lộ trình đặt ra mục tiêu “tạo chuyển biến cơ bản trong xây dựng xã hội học tập theo hướng hình thành hệ thống giáo dục mở, linh hoạt, liên thông, bảo đảm đến năm 2030, mọi người dân đều có cơ hội bình đẳng trong việc tiếp cận giáo dục suốt đời có chất lượng. Điều này góp phần thực hiện thành công khâu đột phá chiến lược về phát triển nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh đất nước đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa trên nền tảng cách mạng công nghiệp 4.0”.

Nhìn lại 25 năm đã qua, cũng chính CCE đã góp phần một phần có ý nghĩa cho những nỗ lực “ nâng tầm kế hoạch về tăng trưởng nguồn nhân lực ” ấy .
“ Câu chuyện về hàng vạn học viên đã tin cậy và toàn tâm, toàn ý chọn Trung tâm là nơi để học tập và nghiên cứu và điều tra, thì nói không ngoa, không quá lời tí nào, rằng : Trung tâm đã biểu lộ được nghĩa vụ và trách nhiệm với xã hội, hiện thực rõ nét chủ trương “ Xây dựng xã hội học tập ” của Đảng, Nhà nước và nhà nước, đưa chủ trương này đi vào thực tiễn và nhận được sự hưởng ứng, đồng thuận cao từ người học, cũng như hội đồng xã hội ” – TS. Trương Công Hào, Giám đốc Trung tâm Bồi dưỡng nhiệm vụ kiến thiết xây dựng và Đào tạo thường xuyên Trường Đại học Xây dựng Miền Tây, một trong những đối tác chiến lược của CCE nhấn mạnh vấn đề trong san sẻ của mình. / .

T.Ngọc 

Source: https://evbn.org
Category: Đào Tạo