– HS biết trân trọng nhạc sĩ của Việt Nam,có nhu cầu tìm hiểu các ca.
4. Năng lực HS cần đạt: + Thực hành âm nhạc

+ Hiểu biết âm nhạc
+ Cảm thụ âm nhạc
+ Trình diễn âm nhạc

+ Sáng tạo âm nhạc
II- NỘI DUNG
*HỌC HÁT:

+ Sáng tạo âm nhạcII- NỘI DUNG*HỌC HÁT:

Bài : Mùa thu ngày khai trường
*Tập đọc nhạc:(TĐN )

TĐN Số 1
*Âm nhạc thường thức:

Nhạc sỹ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ
III. CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

– Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát “Mùa thu ngày khai trường”
– Tranh bài hát“Mùa thu ngày khai trường”

-Nhạc cụ thường dùng

-Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp.
– Hình ảnh tư liệu nhac sỹ .

– Đàn và đọc nhạc tốt bài TĐN Số 1
2. Học sinh:

– SGK, vở ghi

– Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài.
3. Thiết bị, đồ dùng dạy học:

– Băng mẫu bài hát ” Mùa thu ngày khai trường”
– Đàn Organ – Máy casset.

Tiết 1 : Học hát bài :Mùa thu ngày khai trường
( Nhạc và lời : Vũ Trọng Tường )

A:TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Nội dung ,hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
– GV giới thiệu về bài hát hs nghe và trả lời câu hỏi, GV

bổ sung thêm – GV

-GV giới thiệu thêm về tác phẩm.

Những năm tháng đến trường là khoảng thời gian rất
đẹp trong cuộc đời của mỗi chúng ta,khi thời gian đã trôi
qua chúng ta mới nhận thấy điều đó.Hình ảnh về mái
trường,về thầy cơ giáo ,kỉ niệm về những người bạn thân
sẽ lắng động trong tâm trí của mỗi người.

Em hãy liệt kê một số kí hiệu nhạc lí đã học có trong bài
hát ?

Nêu cách sử dụng các kí hiệu đó?

. – GV nhắc lại các ký hiệu âm nhạc cần chú ý trong bản
nhạc:

– Dấu luyến;dấu nối; giọng đô trưởng.
– GV giảng về chỉ số nhịp 2/4

Gv pháp vấn Bài hát được chia làm mấy đoạn

– GV mở băng mẫu, hs nghe 1 lần, gv trình bày 1 lần.
– HS khởi động giọng theo đàn.

* GV dạy từng câu theo lối móc xích đến hết bài.

– G/v gọi 1 vài cá nhân lên hát câu bất kỳ theo đàn, lớp
nghe và nhận xét, g/v sửa sai nếu có.

– GV đàn, cả lớp hát 2-3lần kết hợp gõ theo nhịp.
– GV hướng dẫn hs vận động theo nhạc 2 lần.
GV pháp vấn

Bài hát có giai điệu như thế nào
Nội dung bài hát như thế nào?

Nêu cảm nhận của em về lời bài hát sau khi học xong?
*GV giảng mở rộng liên hệ thực tế

GV: cho HS sưu tầm và hát những bài hát của nhạc sĩ nếu
thuộc

HS:trả lời

– 1 HS đọc lời bài hát và
chia câu, giải thích một

số từ khó .

số từ khó .

HS cảm nhận và trả lời
câu hỏi

HS cảm nhận và trả lời
câu hỏi

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Hoạt động nhóm và cá nhân

– HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp.

– Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng
sau:

+ Hát bài “Mùa thu ngày khai trường” kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ
tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ
tay theo nhịp.

– Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài “Mùa thu ngày khai trường” trong các
sinh hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.

C. HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG
Hoạt động nhóm

Các nhóm HS chọn 1 trong 3 hoạt động sau:
– Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề mái trường