Ý nghĩa và phương pháp nghiên cứu tình hình tội phạm

Nghiên cứu tình hình tội phạm có ý nghĩa quan trọng trong tội phạm học. Bằng những phương pháp nghiên cứu khác nhau, cho ta thấy “bức tranh toàn cảnh” về tội phạm đã xảy ra.

Nghiên cứu tình hình
tội phạm là nghiên cứu thực trạng và diễn biến của tội phạm, đó là “bức
tranh” toàn cảnh về tội phạm đã xảy ra. Để có được “bức tranh” như vậy,
đòi hỏi việc nghiên cứu tình hình tội phạm phải thực hiện các nội dung nghiên cứu
cụ thể và cần sử dụng các phương pháp nghiên cứu phù hợp với các nội dung
nghiên cứu cụ thể đó.

1. Ý nghĩa của nghiên cứu và điều tra tình hình tội phạm

Kết quả điều tra và nghiên cứu tình hình tội phạm cho tất cả chúng ta “ bức tranh ” toàn cảnh về tội phạm đã xảy ra. “ Bức tranh ” toàn cảnh này không riêng gì biểu lộ đặc thù định lượng ( tổng số tội phạm cũng như tổng số người phạm tội – số lượng phản ánh mức độ nghiêm trọng của tội phạm đã xảy ra ) mà còn biểu lộ cả đặc thù định tính ( những cơ cấu tổ chức bên trong của tội phạm và của người phạm tội mà những cơ cấu tổ chức này phản ánh đặc thù nghiêm trọng của tội phạm đã xảy ra ). “ Bức tranh ” toàn cảnh về tội phạm đã xảy ra không riêng gì biểu lộ thực trạng tĩnh của những tội phạm đã xảy ra mà còn bộc lộ cả diễn biến ( tăng, giảm hoặc tương đối không thay đổi về số lượng cũng như về đặc thù ) của thực trạng này .
Nghiên cứu tình hình tội phạm không chỉ dừng lại ở diễn đạt “ bức tranh tội phạm ” mà yên cầu còn phải nghiên cứu và phân tích “ bức tranh ”, so sánh những “ bức tranh ” với nhau để qua đó có được sự nhìn nhận vừa đủ và tổng lực tính nghiêm trọng của tội phạm đã xảy ra – nghiêm trọng về mức độ cũng như nghiêm trọng về đặc thù .
Mô tả và nghiên cứu và phân tích “ bức tranh tội phạm ” trong nghiên cứu và điều tra tình hình tội phạm không phải chỉ để “ biết ” những gì đã xảy ra mà quan trọng hơn là để lý giải, phát hiện nguyên do, để dự liệu tội phạm sẽ xảy ra như thế nào trong thời hạn tới và qua đó tạo cơ sở cho việc đưa ra những giải pháp phòng ngừa tội phạm .

2. Phương pháp điều tra và nghiên cứu tình hình phạm tội

Nghiên cứu tình hình tội phạm với mục tiêu để nhìn nhận, phát hiện nguyên do, để dự liệu tội phạm sẽ xảy ra như thế nào trong thời hạn tới là dạng nghiên cứu và điều tra diễn đạt trong nghiên cứu và điều tra thực nghiệm. Đó là quy trình gồm hai bước :
– Bước thu thập dữ liệu thực tiễn phản ánh nội dung định lượng và nội dung định tính của tình hình và diễn biến cùa tội phạm trong đơn vị chức năng khoảng trống và thời hạn xác lập. Đó là tài liệu về số lượng tội phạm và người phạm tội, tài liệu về những cơ cấu tổ chức của tội phạm mà qua đó phản ánh được đặc thù của tội phạm trong thời hạn toàn diện và tổng thể và trong từng năm. Bước này yên cầu phải có chiêu thức tìm kiếm luận cứ thực tiễn .
– Bước xử lí những tài liệu đã tích lũy được để kiểm chứng những giả thuyết miêu tả tình hình tội phạm và đi đến những đánh giá và nhận định về tình hình và diễn biến của tội phạm được điều tra và nghiên cứu. Bước này yên cầu phải có chiêu thức tổ chức triển khai chứng tỏ vấn đề khoa học .

a) Về bước thứ nhất: Đây
là bước quan trọng, tạo cơ sở cho bước thứ hai. Trong bước thu thập dữ liệu
này, với các đòi hỏi của yêu câu mô tả thì các phương pháp tiếp cận cần phải được
lựa chọn là: tiếp cận định lượng, tiếp cận tổng thể và tiếp cận bộ phận.

Để hoàn toàn có thể tiếp cận bộ phận đúng yên cầu người nghiên cứu và điều tra phải sử dụng đúng những chiêu thức chọn mẫu. Trong đó, những giải pháp chọn mẫu thường được lựa chọn là chọn mẫu ngẫu nhiên đơn thuần hoặc chọn mẫu ngẫu nhiên mạng lưới hệ thống .
Phương pháp thu thập dữ liệu thường được ưu tiên sử dụng trong trong thực tiễn là chiêu thức nghiên cứu và phân tích thứ cấp tài liệu. Trước hết là những tài liệu có trong thống kê tội phạm của những cơ quan tư pháp TW và địa phương ( công an, viện kiểm sát và toà án ). Việc tích lũy những tài liệu thống kê tội phạm có sẵn này cần được tận dụng tối đa .
Tuy nhiên, những thống kê tội phạm có sẵn này đều có số lượng giới hạn mà không hề phân phối được tổng thể những nhu yếu của người điều tra và nghiên cứu. Do vậy, người điều tra và nghiên cứu bên cạnh việc sử dụng tài liệu đã có sẵn trong thống kê vẫn cần phải tự tích lũy những tài liệu khác qua việc nghiên cứu và phân tích những tài liệu có trong những bản án hình sự. Đây cũng là dạng đặc trưng của chiêu thức nghiên cứu và phân tích thứ cấp tài liệu .
Nội dung những tài liệu tích lũy theo kiểu này được người nghiên cứu và điều tra đặt ra để bảo vệ ship hàng mục tiêu điều tra và nghiên cứu của mình. Tuy nhiên, người nghiên cứu và điều tra không hề nghiên cứu và điều tra hàng loạt những bản án thuộc khoanh vùng phạm vi nghiên cứu và điều tra của mình. Ở đây, người nghiên cứu và điều tra không hề chọn cách tiếp cận toàn diện và tổng thể mà phải chọn cách tiếp cận bộ phận, yếu tố được đặt ra là chọn bộ phận nào ? Với số lượng bao nhiêu ? Người điều tra và nghiên cứu không hề tuỳ tiện chọn mà phải tuân theo những nguyên tắc chọn mẫu để bảo vệ tính đại diện thay mặt .
Cùng với giải pháp nghiên cứu và phân tích thứ cấp tài liệu trên, người điều tra và nghiên cứu còn hoàn toàn có thể sử dụng một số ít giải pháp khác để thu thập dữ liệu như chiêu thức tìm hiểu bằng bảng hỏi, giải pháp phỏng vấn, giải pháp tìm hiểu tự thuật .b ) Về bước thứ hai : Đây là bước xử lí những tài liệu đã tích lũy được. Đối với những tài liệu dưới dạng số liệu ship hàng miêu tả đặc thù định lượng của tội phạm ( tình hình của tội phạm xét về mức độ cũng như diễn biến của tội phạm xét về mức độ ) thì việc xử lí được triển khai với chiêu thức thống kê .Đối với những tài liệu ship hàng miêu tả đặc thù định tính của tội phạm ( tình hình của tội phạm xét về đặc thù cũng như diễn biến của tội phạm xét về đặc thù ) thì việc xử lí được thực thi với chiêu thức logic để có được những Tóm lại về đặc thù cũng như diễn biến về đặc thù của tội phạm được điều tra và nghiên cứu .Đó là hai giải pháp xử lí tài liệu cùng được sử dụng khi nghiên cứu và điều tra tình hình tội phạm. Xử lí những tài liệu để đi đến những đánh giá và nhận định về tình hình tội phạm yên cầu người nghiên cứu và điều tra phải sử dụng những chiêu thức kiểm chứng giả thuyết. Thông thường giải pháp kiểm chứng được sử dụng là chiêu thức chứng tỏ giả thuyết .

Khuyến nghị của Công ty Luật TNHH Everest :

1. Bài viết trong nghành nghề dịch vụ hình sự ( nêu trên ) được luật sư, chuyên viên của Công ty Luật TNHH Everest thực thi nhằm mục đích mục tiêu nghiên cứu và điều tra khoa học hoặc phổ cập kiến thức và kỹ năng pháp lý, trọn vẹn không nhằm mục đích mục tiêu thương mại .
2. Bài viết có sử dụng những kỹ năng và kiến thức hoặc quan điểm của những chuyên viên được trích dẫn từ nguồn đáng an toàn và đáng tin cậy. Tại thời gian trích dẫn những nội dung này, chúng tôi chấp thuận đồng ý với quan điểm của tác giả. Tuy nhiên, quý Vị chỉ nên coi đây là những thông tin tìm hiểu thêm, bởi nó hoàn toàn có thể chỉ là quan điểm cá thể người viết .
3. 1900 6198, E-mail:

   Trường hợp cần giải đáp thắc mắc về vấn đề có liên quan, hoặc cần ý kiến pháp lý cho vụ việc cụ thể, Quý vị vui lòng liên hệ với chuyên gia, luật sư của Công ty Luật TNHH Everest qua Tổng đài tư vấn pháp luật, E-mail: [email protected]

   Xem thêm: Soạn văn lớp 6 Bài 8: Những góc nhìn cuộc sống – Hay nhất Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo

Source: https://evbn.org
Category: Góc Nhìn